Bài 15. Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh? giáo án Khoa học 4

  Đánh giá    Viết đánh giá
 0       0      0
Phí: Tải Miễn phí
Mã tài liệu
kyjn0q
Danh mục
Thư viện Giáo án điện tử
Thể loại
Ngày đăng
9/15/2016 3:35:54 PM
Loại file
docx
Dung lượng
0.00 M
Lần xem
0
Lần tải
0

TUẦN 8 Ngày soạn: / / 2014 Tiết 15 Ngày dạy: / / 2014 BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH? I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mõi, đau bụng, nôn, sốt,… 2. Kỹ năng: Biết nói với cha, mẹ, người lớn khi cảm thấy trong người khó chịu. Phân..

HƯỚNG DẪN DOWNLOAD

Bước 1:Tại trang tài liệu nslide bạn muốn tải, click vào nút Download màu xanh lá cây ở phía trên.
Bước 2: Tại liên kết tải về, bạn chọn liên kết để tải File về máy tính. Tại đây sẽ có lựa chọn tải File được lưu trên nslide.com
Bước 3: Một thông báo xuất hiện ở phía cuối trình duyệt, hỏi bạn muốn lưu . - Nếu click vào Save, file sẽ được lưu về máy (Quá trình tải file nhanh hay chậm phụ thuộc vào đường truyền internet, dung lượng file bạn muốn tải)
Có nhiều phần mềm hỗ trợ việc download file về máy tính với tốc độ tải file nhanh như: Internet Download Manager (IDM), Free Download Manager, ... Tùy vào sở thích của từng người mà người dùng chọn lựa phần mềm hỗ trợ download cho máy tính của mình

Đây là đoạn mẫu , hãy download về để xem đầy đủ, hoàn toàn miễn phí 100%
TUẦN 8 Ngày soạn: / / 2014
Tiết 15 Ngày dạy: / / 2014
BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH?
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mõi, đau bụng, nôn, sốt,…
2. Kỹ năng: Biết nói với cha, mẹ, người lớn khi cảm thấy trong người khó chịu. Phân biệt được lúc cơ thể khỏe mạnh và lúc cơ thể bệnh.
* KNS: Kĩ năng nhận thức để biết một số dấu hiệu không bình thường của cơ thể.
Kĩ năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi có những dấu hiệu bị bệnh
3. Thái độ: Có ý thức theo dõi sức khỏe bản thân và nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi mình có những dấu hiệu của người bệnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các hình minh hoạ trang 32, 33 / SGK (phóng to nếu có điều kiện).
- Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi.
- Phiếu ghi các tình huống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY V HỌC
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS


A. Ổn định :
- Yêu cầu cả lớp giữ trật tự để chuẩn bị học bài.
B. Kiểm tra bài cũ :
- Để đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá ta cần làm gì?
- GV nhận xét và cho điểm HS.
C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh ?
- GV ghi tựa lên bảng
2. Tìm hiểu bài:
a. Hoạt động 1: Quan sát hình trong SGK và Kể chuyện
* Mục tiêu: Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh.
* KNS: Kĩ năng nhận thức để biết một số dấu hiệu không bình thường của cơ thể.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc mục quan sát và thực hành, quan sát hình vẽ SGK/32.
+ Làm việc theo nhóm bàn.
- Yêu cầu : Sắp xếp các hình có liên quan ở SGK/32 thành 3 câu chuyện và kể lại các bạn trong nhóm cùng nghe.
- Gợi ý : Cần mô tả khi Hùng bị bệnh thì Hùng cảm thấy thế nào ?
Hỏi : Kể tên một số bệnh em đã mắc phải ?
Khi bị bệnh đó em thấy trong người thế nào?
- Khi nhận thấy dấu hiệu không bình thường em làm gì ? Vì sao /
- GV kết luận : đoạn đầu SGK/33.
. Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai “ Mẹ ơi, con …sốt”
* Mục tiêu: Học sinh biết nói với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường.
* KNS: Kĩ năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi có những dấu hiệu bị bệnh
* Cách tiến hành :
- GV nêu nhiệm vụ: chia lớp thành 2 đội mỗi đội đưa ra tình huống tập ứng xử.
- Gợi ý : GV nêu 2 tình huống
+ Tình huống 1: Bạn Thảo bị đau bụng và đi ngoài vài lần khi ở trường . Nếu là Thảo em sẽ làm gì ?
+ Tình huống 2: Đi học về, Bắc thấy hắt hơi, sổ mũi và cổ họng hơi đau. Bắc định nói với mẹ nhưng mẹ đang nấu cơm. Theo em Bắc sẽ nói gì với mẹ ?
Hỏi : Với cách ứng xử như trên em thấy có hợp lý không ?
- GV chốt ý đoạn sau SGK/33.
- Gọi HS đọc ghi nhớ mục “ Bạn cần biết”
D.Củng cố
- Cần phải làm gì khi em bị bệnh ?
E. Dặn dò:
- Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết trang 33.
- Dặn HS luôn có ý thức nói với người lớn khi cơ thể có dấu hiệu bị bệnh.
- Chuẩn bị bài : An uống khi bị bệnh.
- Nhận xét tiết học

- Cả lớp thực hiện.
- 2 HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- Nhắc lại tựa
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cả lớp đọc thầm và quan sát hình ở SGK/32
- HS thảo luận nhóm bàn theo yêu cầu.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS chú ý cách kể chi tiết khi Hùng bị bệnh.
- Lần lượt HS trả lời câu hỏi.
- Bạn nhận xét.
- Cả lớp cùng lắng nghe.
- Các nhóm tiến hành thảo luận nhóm và đưa ra tình huống.
- Nhóm trưởng phân vai, hội ý

TUẦN 8                                                                           Ngày soạn:      /      / 2014

Tiết 15                                                                              Ngày dạy:      /      / 2014

BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH?

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mõi, đau bụng, nôn, sốt,…

2. Kỹ năng: Biết nói với cha, mẹ, người lớn khi cảm thấy trong người khó chịu. Phân biệt được lúc cơ thể khỏe mạnh và lúc cơ thể bệnh.

  * KNS: Kĩ năng nhận thức để biết một số dấu hiệu không bình thường của cơ thể.

     Kĩ năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi có những dấu hiệu bị bệnh

3. Thái độ: Có ý thức theo dõi sức khỏe bản thân và nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi mình có những dấu hiệu của người bệnh.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

  - Các hình minh hoạ trang 32, 33 / SGK (phóng to nếu có điều kiện).

  - Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi.

  - Phiếu ghi các tình huống.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY V HỌC

 

TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

 

A. Ổn định :

- Yêu cầu cả lớp giữ trật tự để chuẩn bị học bài.

B. Kiểm tra bài cũ :

- Để đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá ta cần làm gì?

- GV nhận xét và cho điểm HS.

C. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu bài: 

- Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh ?

- GV ghi tựa lên bảng

 2. Tìm hiểu bài:

a. Hoạt động 1: Quan sát hình trong SGK và Kể chuyện

 * Mục tiêu: Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh.

* KNS: Kĩ năng nhận thức để biết một số dấu hiệu không bình thường của cơ thể.

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS đọc mục quan sát và thực hành, quan sát hình vẽ SGK/32.

+ Làm việc theo nhóm bàn.

- Yêu cầu : Sắp xếp các hình có liên quan ở SGK/32 thành 3 câu chuyện và kể lại các bạn trong nhóm cùng nghe.

- Gợi ý : Cần mô tả khi Hùng bị bệnh thì Hùng cảm thấy thế nào ?

Hỏi : Kể tên một số bệnh em đã mắc phải ?

Khi bị bệnh đó em thấy trong người thế nào?

- Khi nhận thấy dấu hiệu không bình thường em làm gì ? Vì sao /

- GV kết luận : đoạn đầu SGK/33.

b. Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai “ Mẹ ơi, con …sốt”

* Mục tiêu: Học sinh biết nói với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường.

* KNS: Kĩ năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi có những dấu hiệu bị bệnh

* Cách tiến hành :

- GV nêu nhiệm vụ: chia lớp thành 2 đội mỗi đội đưa ra tình huống tập ứng xử.

- Gợi ý : GV nêu 2 tình huống

+ Tình huống 1: Bạn Thảo bị đau bụng và đi ngoài vài lần khi ở trường . Nếu là Thảo em sẽ làm gì ?

+ Tình huống 2: Đi học về, Bắc thấy hắt hơi, sổ mũi và cổ họng hơi đau. Bắc định nói với mẹ nhưng mẹ đang nấu cơm. Theo em Bắc sẽ nói gì với mẹ ?

Hỏi : Với cách ứng xử  như trên em thấy có hợp lý không ?

- GV chốt ý đoạn sau SGK/33.

- Gọi HS đọc ghi nhớ mục “ Bạn cần biết”  

D.Củng cố

- Cần phải làm gì khi em bị bệnh ?

E. Dặn dò:

- Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết trang 33.

- Dặn HS luôn có ý thức nói với người lớn khi cơ thể có dấu hiệu bị bệnh.

- Chuẩn bị bài : An uống khi bị bệnh.

- Nhận xét tiết học

 

 

- Cả lớp thực hiện.

 

 

- 2 HS trả lời.

 

 

 

 

- HS lắng nghe.

- Nhắc lại tựa

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- Cả lớp đọc thầm và quan sát hình ở SGK/32

 

- HS thảo luận nhóm bàn theo yêu cầu.

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- HS chú ý cách kể chi tiết khi Hùng bị bệnh.

- Lần lượt HS trả lời câu hỏi.

- Bạn nhận xét.

 

 

 

 

 

- Cả lớp cùng lắng nghe.

 

 

 

 

 

 

 

 

- Các nhóm tiến hành thảo luận nhóm và đưa ra tình huống.

 

 

 

- Nhóm trưởng phân vai, hội ý lời thoại và diễn xuất.

- Các nhóm đóng vai trình bày.

- Các bạn khác nhận xét.

 

 

- HS thảo luận nêu nhận xét.

 

 

 

 

- 2 HS đọc.

 

 

- HS lần lượt nêu.

 

- HS lắng nghe về nhà thực hiện.

 

 

 

 

                 Rút kinh nghiệm:

............................................................

............................................................

............................................................

............................................................

 

Hiển thị flash toàn màn hình Xem toàn màn hình

Thu nhỏ màn hình

 

Nguồn:

 
LINK DOWNLOAD

Bai-15.-Ban-cam-thay-the-nao-khi-bi-benh.docx[0.00 M]

File đã kiểm duyệt
     Báo vi phạm bản quyền
Pass giải nén (Nếu có):
nslide.com
DOWNLOAD
(Miễn phí)
LIÊN QUAN