Bai 10: VTT - Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật giáo án Mỹ thuật

Đăng ngày 10/27/2013 10:38:48 AM | Thể loại: Mỹ thuật | Lần tải: 10 | Lần xem: 0 | Page: 1 | FileSize: 0.05 M | File type: doc
0 lần xem

Bình luận

Nội dung

Trường THCS Lý Thường Kiệt Năm học: 2013 - 2014
Giáo án Mỹ thuật 7
Giáo viên: Trần Lê Viên

Tuần: Tiết:
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài: 10 - trang trí:
TRANG TRÍ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH CHỮ NHẬT
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm bắt được đặc điểm của một số đồ vật có dạng hình chữ nhật và phương pháp trang trí những đồ vật này.
2. Kỹ năng:
- Học sinh nhanh nhẹn trong việc chọn họa tiết, sắp xếp bố cục chặt chẽ, sử dụng màu sắc hài hòa và phù hợp với đồ vật cần trang trí.
3. Thái độ:
- Học sinh yêu thích môn học, yêu thích việc trang trí cho các đồ vật, phát huy khả năng sáng tạo và tình yêu thiên nhiên..
II. CHUẨN BỊ:
1. GV:
- kiểm tra .
2. HS:
- Giấy vẽ, bút chì, màu
III. PHƯƠNG PHÁP:
Trực quan – Luyện tập
Đàm thoại – Giải thích
IV. Nội dung bài dạy.
tra 1 tiết

Nội dung
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Bài 10: VTT-TRANG TRÍ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH CHỮ NHẬT (Kiểm tra 1 tiết)
I/. Quan sát – nhận xét.
- Có nhiều đồ vật dạng hình chữ nhật được trang trí đẹp mắt như: Cái khay, tấm thảm, khăn trải bàn, hộp bánh, chạm khắc bàn, ghế, tủ…
- Họa tiết thường là hoa, lá, chim, thú, phong cảnh… được sắp xếp cân đối hoặc tự do. Mỗi đồ vật đều có cách bố cục, hoạ tiết và màu sắc khác nhau tùy thuộc vào đặc trưng của đồ vật đó.
II/. Cách trang trí.

1. Chọn đồ vật trang trí.










2. Chọn họa tiết trang trí.






3. Chọn bố cục.




a. Bố cục đăng đối.
- Họa tiết được sắp xếp xen kẽ, nhắc lại, đối xứng.




b. Bố cục tự do.
- Họa tiết được sắp xếp tự do nhưng vẫn đảm bảo sự cân đối và hài hòa.






4. Vẽ màu.






III/. Bài tập.
- Trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật theo ý thích.

1’




5’






















7’




























































25’








4’














1’

























- GV ghi tên bài lên bảng




động 1:
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS kể tên các đồ vật hình chữ nhật mà mình biết.
- GV cho HS xem một số đồ vật có dạng hình chữ nhật và yêu cầu các em nêu sự giống và khác nhau giữa bài tập trang trí hình chữ nhật cơ bản và trang trí các đồ vật ứng dụng.
- Yêu cầu HS quan sát và nêu nhận xét cụ thể về họa tiết, bố cục và màu sắc ở một số đồ vật khác nhau.
- GV tổng kết ý kiến và nhấn mạnh về tính phù hợp của nội dung và hình thức trang trí đối với đặc trưng của đồ vật.
động 2:
Hướng dẫn HS cách trang trí.
+ Hướng dẫn HS chọn đồ vật trang trí.
- GV giới thiệu một số đồ vật và gợi ý để HS nêu đồ vật mình đã chọn. Từ đó giáo viên hướng dẫn HS định ra tỷ lệ giữa chiều rộng và chiều dài của hình trang trí sao cho phù hợp với khổ giấy.
- GV vẽ minh họa cách bố cục bài vẽ phù hợp với kích thước giấy vẽ.
+ Hướng dẫn HS chọn họa tiết trang trí.
- GV phân tích trên đồ vật về đặc điểm của họa tiết phù hợp với đặc trưng của đồ vật đó.
- GV gợi ý để HS nêu họa tiết mình chọn.
+ Hướng dẫn HS lựa chọn bố cục.
- GV giới thiệu 2 dạng bố cục thường gặp: Bố cục đăng đối và bố cục tự do.

Sponsor Documents