Bài 8. Yêu lao động

giáo án Đạo đức 4
  Đánh giá    Viết đánh giá
 7       1      0
Phí: Tải Miễn phí - Download FREE
Mã tài liệu
xnr3zq
Danh mục
Thư viện Giáo án điện tử
Thể loại
Ngày đăng
12/17/2014 7:59:26 AM
Loại file
doc
Dung lượng
0.22 M
Lần xem
1
Lần tải
7
File đã kiểm duyệt an toàn

Tuần 1. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200..... BỌC VỞ I. Mục tiêu: Học sinh biết cách bọc vở, bằng nhựa, giấy tự chọn. Có ý thức giữ gìn vở sạch đẹp. II. Giáo viên chuẩn bị: Mẫu quyển vở được,xem chi tiết và tải về Giáo án điện tử Bài 8. Yêu lao động, Giáo Án Đạo Đức 4 , Giáo án điện tử Bài 8. Yêu lao động, doc, 1 trang, 0.22 M, Đạo đức 4 chia sẽ bởi tram phan thi đã có 7 download

 
LINK DOWNLOAD

Bai-8.-Yeu-lao-dong.doc[0.22 M]

File đã kiểm duyệt
     Báo vi phạm bản quyền
Pass giải nén (Nếu có):
nslide.com
DOWNLOAD
(Miễn phí)

Đây là đoạn mẫu , hãy download về để xem đầy đủ, hoàn toàn miễn phí 100%

Tuần 1. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
BỌC VỞ
I. Mục tiêu: Học sinh biết cách bọc vở, bằng nhựa, giấy tự chọn. Có ý thức giữ gìn vở sạch đẹp.
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu quyển vở được bọc bằng giấy nhựa
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

 Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. Giáo viên giới thiệu quyển mẫu, đặt câu hỏi. Giáo viên gợi ý cho học sinh trả lời các câu hỏi về cách lựa chọn giấy.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước1: Chọn và gấp giấy để bọc vở.
Chọn giấy để bọc vở. Kích thườc tờ nhựa bọc lớn hơn vở.
Gấp đôi chiều dài tờ giấy bọc vở để lấy dấu.
Cách bọc vở: Gấp phần trên và phần dưới của tờ giấy bọc vở vào sát hai mép quyển vở, miết theo đường gấp.
Bước 2: Bọc vở
Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách bọc vở và nhận xét.
Hoạt động 3: Học sinh thực hành bọc vở
Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành bọc vở. Học sinh quan sát uốn nắn. Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm
Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.
Cũng cố, dặn dò:
Giáo viên nhận xét, tinh thần thái độ học tập. Dặn dò học sinh giờ học sau mang dụng cụ để học bài: “Gấp tàu thuỷ hai ống khói”
 Học sinh quan sát, nhận xét
Học sinh quan sát
Học sinh nêu miệng


------------------------o-0-o---------------------
Tuần 2 Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI ( Tiết1)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết cách gấp đúng qui trình kỹ thuật. Yêu thích môn học.
II Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp có khích thước lớn.
III các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học

 Hoạt động 1:
Giáo viên hường dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Giáo viên giới thiệu vật mẫu, đặt câu hỏi. Giáo viên giải thích. Giáo viên liên hệ thực tế về tác dụng của tàu thuỷ. Giáo viên tạo điều kiện để học sinh suy nghĩ tìm ra cách gấp.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.
Bước3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói .
Giáo viên gọi hai học sinh lên bảng thao tác lại các bước gấp.
Giáo viên và học sinh cả lớp quan sát. Giáo viên sửa sai, uốn nắn thao tác cuối khó. Giáo viên hướng dẫn các em còn lúng túng.
Giáo viên cho học sinh tập gấp tàu thuỷ hai ống khói bằng giấy.
Cũng cố, dặn dò: Về nhà tập gấp.

Học sinh quan sát trả lời
Học sinh quan sát cách thực hiện.



------------------------o-0-o---------------------
Tuần 3. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
Tiếp tục gấp tàu thuỷ
II Giáo viên chuẩn bị:
Tranh quy trình gấp tàu thuỷ.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học

 Hoạt động: Học sinh thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói. Học sinh quan sát và nhắc lại quy trình gấp. Gấp xong học sinh dán vào vở, trang trí.
Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm
Giáo viên và học sinh nhận xét các sản phẩm
Cũng cố, dăn dò:
Giáo viên nhận xét. Dặn dò học sinh mang theo dụng cụ đủ để học bài “ Gấp con ếch”
Học sinh thao tác gấp theo các bước đã hướng dẫn


------------------------o-0-o---------------------
Tuần 4. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
GẤP CON ẾCH (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết gấp con ếch, bằng giấy đúng kỹ thuật
II Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu con ếch được

Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc                                                           Giáo án thủ công lớp 3

 

Tuần 1.  Thứ..........ngày...... tháng..... năm  200.....

BỌC VỞ

 

I. Mục tiêu:   Học sinh biết cách bọc vở, bằng nhựa, giấy tự chọn. Có ý thức giữ gìn vở sạch đẹp.

II. Giáo viên chuẩn bị:

     Mẫu quyển vở được bọc bằng giấy nhựa

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

     Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh  quan sát và nhận xét. Giáo viên giới thiệu quyển mẫu, đặt câu hỏi. Giáo viên gợi ý cho học sinh trả lời các câu hỏi về cách lựa chọn giấy.

     Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

         Bước1: Chọn và gấp giấy để bọc vở.

     Chọn giấy để bọc vở. Kích thườc tờ nhựa bọc lớn hơn vở.

     Gấp đôi chiều dài tờ giấy bọc vở để lấy dấu.

     Cách bọc vở: Gấp phần trên và phần dưới của tờ giấy bọc vở vào sát hai mép quyển vở, miết theo đường gấp.

        Bước 2: Bọc vở

     Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách bọc vở và nhận xét.

      Hoạt động 3:  Học sinh thực hành bọc vở

     Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành bọc vở. Học sinh quan sát uốn nắn. Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm

    Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.

     Cũng cố, dặn dò:

     Giáo viên nhận xét, tinh thần thái độ học tập. Dặn dò học sinh               giờ học sau mang dụng cụ để học bài: “Gấp tàu thuỷ hai ống khói

Học sinh quan sát, nhận xét   

 

 

 

 

Học sinh quan sát

 

 

 

 

 

Học sinh nêu miệng

 

 

 

 

 

                                         ------------------------o-0-o---------------------

 

 

 

 

Tuần 2 Thứ..........ngày...... tháng..... năm  200..... 

GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI ( Tiết1)

 

I. Mục tiêu:

      Học sinh biết cách gấp đúng qui trình kỹ thuật. Yêu thích môn học.

II Giáo viên chuẩn bị:

      Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp có khích thước lớn.

III các hoạt động dạy học:

  1. Kiểm tra bài cũ

  2. Giới thiệu bài

Hoạt động dạy

Hoạt động học

      Hoạt động 1:

      Giáo viên hường dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

      Giáo viên giới thiệu vật mẫu, đặt câu hỏi. Giáo viên giải thích. Giáo viên liên hệ thực tế về tác dụng của tàu thuỷ. Giáo viên tạo điều kiện để học sinh suy nghĩ tìm ra cách gấp.

      Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

      Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

      Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.

      Bước3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói .

     Giáo viên gọi hai học sinh lên bảng thao tác lại các bước gấp.

     Giáo viên và học sinh cả lớp quan sát. Giáo viên sửa sai, uốn nắn thao tác cuối khó. Giáo viên hướng dẫn các em còn lúng túng.

       Giáo viên cho học sinh tập gấp tàu thuỷ hai ống khói bằng giấy.    

        Cũng cố, dặn dò:    Về nhà tập gấp.

 

Học sinh quan sát trả lời

 

 

 

 

 

 

Học sinh quan sát cách thực hiện.

 

 

 

 

 

 

 

                                         ------------------------o-0-o---------------------

 

 

 

 

Tuần 3.   Thứ..........ngày...... tháng..... năm  200.....

 GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (Tiết 2)

 

I. Mục tiêu:

   Tiếp tục gấp tàu thuỷ

II Giáo viên chuẩn bị:

    Tranh quy trình gấp tàu thuỷ.

III. Các hoạt động dạy học :

  1. Kiểm tra bài cũ

  2. Giới thiệu bài

 

 

 

 

Hoạt động dạy

Hoạt động học

       Hoạt động: Học sinh thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói. Học sinh quan sát và nhắc lại quy trình gấp. Gấp xong học sinh dán vào vở, trang trí.

      Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm

      Giáo viên và học sinh nhận xét các sản phẩm

      Cũng cố, dăn dò:

      Giáo viên nhận xét. Dặn dò học sinh mang theo dụng cụ đủ để học bài “ Gấp con ếch”

Học sinh thao tác gấp theo các bước đã hướng dẫn

 

 

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

Tuần 4.    Thứ..........ngày...... tháng..... năm  200.....

   GẤP CON ẾCH (Tiết 1)

I. Mục tiêu:

   Học sinh biết gấp con ếch, bằng giấy đúng kỹ thuật

II Giáo viên chuẩn bị:

    Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu có kích thước lớn.

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài cũ

   2. Giới thiệu bài

Hoạt động dạy

Hoạt động học

       Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét

      Giáo viên giới thiệu mẫu con ếch, nêu các câu hỏi.

      Giáo viên liên hệ thực tế về hình dạng, lợi ích của con ếch.

     Hoạt động 2:  Giáo viên hướng dẫn mẫu

      Bước1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

      Bước2: Gấp tạo hai chân trước của ếch

      Bước3: Gấp tạo hai chân sau và thân ếch

     Cách làm cho ếch nhảy:

     Kéo hai chân trước của con ếch dựng lên để đầu ếch hướng lên cao. Dùng ngón tay trỏ đặt vào khoảng ½ ô ở giữa nếp gấp của phần cuối thân con ếch, miết nhẹ về phía sau rồi buông ra ngay, con ếch sẽ nhảy về phía trước. Mỗi lần miết như vậy, ếch sẽ nhảy lên một bước.

    Giáo viên có thể vừa hướng dẫn, vừa thực hiện nhanh các thao tác gấp con ếch một lần để học sinh hiểu cách gấp. Cả lớp cùng quan sát, nhận xét. Giáo viên uốn nắn những thao tác chưa đúng.

    Cũng cố, dăn dò:

        Học sinh về nhà tập gấp con ếch

 

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát.

 

Giáo viên gọi hai học sinh lên bảng thao tác lại các bước gấp

 

 

 

 

------------------------o-0-o--------------------

 

Tuần 5    

Thứ..........ngày...... tháng..... năm  200.....

GẤP CON ẾCH (Tiết 2)

 

I. Mục tiêu:

    Gấp con ếch đúng

II Chuẩn bị:

   Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài cũ

   2. Giới thiệu bài

Hoạt động dạy

Hoạt động học

      Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét

      Hoạt động 2:  Học sinh thực hành gấp con ếch

      Giáo viên theo tranh quy trình gấp con ếch, nhắc lại các bước. Học sinh thực hành theo nhóm. Giáo viên quan sát, giúp đỡ, uốn nắn. Học sinh thi nhóm xem ếch của ai đẹp, nhảy xa nhanh hơn.

       Giáo viên chọn một số sản phẩm đẹp cho cả lớp quan sát. Nhận xét, khen ngợi những em gấp đẹp, giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh.

      Cũng cố, dặn dò:

     Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần và kết quả học tập của học sinh.

     Dặn dò học sinh mang đủ đồ dùng để học bài “Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng”

Một học sinh lên bảng nhắc lại, thực hiện các thao tác gấp con ếch

 

 

 

 

 

 

 

 

                                    

                                 ------------------------o-0-o--------------------

 

 

Tuần 6.

Thứ..........ngày...... tháng..... năm  200.....

GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNHVÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 1)

 

I. Mục tiêu:

   Học sinh biết gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh.

   Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán.

II Giáo viên chuẩn bị:

    Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công.

 

 

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài cũ

   2. Giới thiệu bài

Hoạt động dạy

Hoạt động học

      Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét

      Giáo viên giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng, đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút ra nhận xét.

      Gợi ý cho học sinh nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài, chiều rộng của lá cờ, kích thước ngôi sao.

      Hoạt động 2:   Giáo viên hướng dẫn mẫu 

     Bước1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh. Giấy thủ công hình vuông cạnh 8ô. Giáo viên sử dụng hình vừa gấp xong, tất cả các góc phải có chung đỉnh là điểm 0 và tất cả các mép gấp xuất phát từ điểm 0 phải trùng khít nhau.

      Bước2: Cắt ngôi sao vàng năm cánh theo đường kẻ.

      Bước3:  Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng. Lá cờ đỏ có chiều dài 21ô, chiều rộng 14ô để làm lá cờ.

Hai học sinh nhắc lại thực hiện các thao tác gấp, cắt ngôi sao năm cánh. Giáo viên và học sinh quan sát nhận xét. Giáo viên hướng dẫn lại. Tổ chức học sinh tập gấp

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

 

 

 

Tuần 7.

Thứ..........ngày...... tháng..... năm  200.....

GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 2)

 

I. Mục tiêu:

      Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kỹ thuật

II Giáo viên chuẩn bị:

    Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng .

III. Các hoạt động dạy học:

    1. Kiểm tra bài cũ

   2. Giới thiệu bài

 

 

 

Hoạt động dạy

Hoạt động học

       Hoạt động3:  Học sinh thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.

      Giáo viên gọi học sinh nhắc lại và thực hiện các bước gấp, cắt ngôi sao năm cánh. Giáo viên nhận xét theo tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng lên bảng để nhắc lại các bước thực hiện     

     Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng. Chú ý giúp đở, uốn nắn những học sinh làm chưa đúng, còn lúng túng.    

     Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét những sản phẩm thực hành. Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.

       Cũng cố, dăn dò:

    Nhận xét kết quả thực hành của học sinh.

    Dặn dò học sinh giờ học sau mang đầy đủ dụng cụ để học bài “ Gấp, cắt, dán bông hoa ”

Học sinh nhắc lại cách dán ngôi sao để được lá cờ đỏ sao vàng.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

 

 

 

 

Tuần 8.   Thứ..........ngày...... tháng..... năm  200.....

     GẤP, CẮT, DÁN  BÔNG HOA (Tiết 1)

 

I. Mục tiêu:

 Học sinh biết ứng dụng cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa 5 cánh. Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh. Trang trí được những bông hoa theo ý muốn.

II Giáo viên chuẩn bị:

    Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đựoc gấp, cắt.

III. Các hoạt động học:

   1. Kiểm tra bài cũ

   2. Giới thiệu bài.

 

Hoạt động dạy

Hoạt động học

       Hoạt động1:   Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.

      Giáo viên giới thiệu mẫu một số bông hoa. Yêu cầu học sinh quan sát, nêu nhận xét.

     Giáo viên nêu một số câu hỏi gợi ý để học sinh trả lời giáo viên liên hệ thực tế.

      Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

     a/ Gấp, cắt, bông hoa 5 cánh  

      - Hướng dẫn gấp cắt bông hoa 5 cánh

     b/ Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh 

     - Hướng dẫn cách gấp, cắt bông hoa 4 cánh

     - Hướng dẫn cách gấp, cắt bông hoa 8cánh 

    c/ Dán hình bông hoa

     Tổ chức cho học sinh tập gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. 

Hai học sinh lên bảng thực hiện các thao tác gấp cắt ngôi sao 5 cánh.

  Hai học sinh thực hiện các thao tác gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

------------------------o-0-o---------------------

 

 

 

 

 

 

 

Tuần 9.   Thứ..........ngày...... tháng..... năm  200.....

 

     GẤP, CẮT, DÁN  BÔNG HOA (Tiết 2)

 

I. Mục tiêu:

Gấp, cắt, dán  được bông hoa 5, 4 cánh, 8 cánh đúng quy trình. Hứng thú đối với giờ học gấp, cắt, dán hình.

II Giáo viên chuẩn bị:

    Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.

III. Các hoạt động dạy học:

 

 

 

Hoạt động dạy

Hoạt động học

       Hoạt động3

      Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp, cắt để được hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh giáo viên nhận xét, học sinh quan sát lại tranh quy trình.

      + Gấp, cắt bông hoa 5 cánh: Cắt tờ giấy hình vuông rồi gấp giống như gấp ngôi sao 5 cánh. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong. Mở ra sẽ được bông hoa 5 cánh.

     + Gấp, cắt bông hoa 4 cánh: Gấp tờ giấy hình vuông làm 8 phần bằng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong sẽ được bông hoa 4 cánh.

     + Gấp, cắt bông hoa 8 cánh: Gấp tờ giấy hình vuông  thành 16 phần bằng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong sẽ được bông hoa 8 cánh.

      Cũng cố dặn dò:

     Giáo viên nhận xét kết quả thực hành.

     Dặn dò học sinh ôn lại các bài học, mang dụng cụ để làm bài kiểm tra cuối chương “ Phối hợp gấp, cắt, dán hình”

Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành, trang trí sản phẩm.

Học sinh thực hành quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh lúng túng.

Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm. Giáo viên đánh giá học sinh.

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

Tuần 10.   Thứ..........ngày...... tháng..... năm  200.....

KIỂM TRA CHƯƠNG I PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (1tiết)

I. Mục tiêu:

     Đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh qua sản phẩm gấp hình.

II. Giáo viên chuẩn bị:

    Các mẫu cảu bài 1,2,3,4,5.

III. Nội dung bài kiểm tra :

Đề kiểm tra: Em hãy gấp hoặc gấp, cắt ,dán một trong những hình đã học ở chương I.

- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra.

- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tên các bài đã học. Học sinh quan sát lại các mẫu. Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra. Giáo viên quan sát, giúp đở học sinh còn lúng túng.

IV. Đánh giá

   Hoàn thành ( A )

   Chưa hoàn thành ( B )

 Thực hiện chưa đúng quy trình

 Không hoàn thành sản phẩm

V. Nhận xét, dặn dò:

   Nhận xét bài kết quả kiểm tra của học sinh

dặn học sinh giờ sau mang đầy đủ dụng cụ học tập để học bài “ Cắt, dán chữ cái đơn giản”

------------------------o-0-o---------------------

 

 

Tuần 11.   Thứ..........ngày...... tháng..... năm  200.....

CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN CẮT, DÁN CHỮ I,T (Tiết 1)

 

I. Mục tiêu:

    Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ I,T đúng quy trình kỹ thuật.

II. Giáo viên chuẩn bị:

     Mẫu chữ I,T cắt đã dán. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I,T

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài củ

   2. Giới thiệu bài

Hoạt động dạy

Hoạt động học

      Hoạt động1

      Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.

      Giáo viên giới thiệu mẫu, hướng dẫn học sinh quan sát rút ra sự giống và khác nhau của 2 chữ.

     Hoạt động 2:   Giáo viên hướng dẫn mẫu

        Bước1: Kẻ chữ I,T; chiều dài của hình chữ nhật 5 ô, rộng 1ô, chiều dài của hình 2 chiều dài 5ô, rộng 3ô.

       Bước 2:  Cắt chữ T

       Bước 3:  Dán chữ I,T

Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ I,T

 

 

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

 

 

 

 

Tuần 12.   Thứ..........ngày...... tháng..... năm  200.....

                      CẮT, DÁN CHỮ I.T (Tiết 2)

I. Mục tiêu:

     Học sinh thích cắt, dán chữ.

II. Giáo viên chuẩn bị:

    Đồ dùng thủ công

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài củ

   2. Giới thiệu bài

 

 

Hoạt động dạy

Hoạt động học

       Hoạt động3:  Học sinh thực hành cắt, dán chữ I,T

      Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I.T. Giáo viên nhận xét, nhắc theo quy trình. Học sinh thực hành. Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đở. Giáo viên nhắc học sinh dán chữ cho cân đối, miết cho phẳng. Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm, nhận xét.

     Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.

      Cũng cố dặn dò: Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.

      Dặn dò học sinh giờ sau mang đồ dùng làm thủ công để học bài “ Cắt, dán chữ H,U ”

  Học sinh có sản phẩm đẹp và sáng tạo được khen

 

 

                            ------------------------o-0-o---------------------

 

                      CẮT, DÁN CHỮ H,U (Tiết 1)

I. Mục tiêu:

     Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U đúng quy trình kỹ thuật.

II. Giáo viên chuẩn bị:

    Mẫu chữ H,U cắt đã dán. Đồ dùng làm thủ công

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài củ

   2. Giới thiệu bài

 

Hoạt động dạy

Hoạt động học

 

       Hoạt động1:   Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.

      Giáo viên giới thiệu mẫu các chữ, hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét sự giống và khác nhau  của 2 chữ

     Hoạt động 2:  Giáo viên hướng dẫn mẫu.

      Bước1: Kẻ chữ H,U

     Hai hình chữ nhật chiều dài 5ô, rộng 3ô, kẻ chữ

     Bước 2:  Cắt chữ H,U

Gấp đôi hình chữ nhật để cắt

    - Bước 3:  Dán chữ H,U

    Cũng cố dặn dò:  Học sinh thực hành kẻ, cắt.

 

   Giáo viên cho học sinh tập kẻ, cắt chữ H,U

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

Tuần 14.

                      CẮT, DÁN CHỮ H.U (Tiết 2)

I. Mục tiêu:

      Học sinh thích cắt, dán chữ.

II. Giáo viên chuẩn bị:

      Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H,U

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài củ

   2. Giới thiệu bài

Hoạt động dạy

Hoạt động học

       Hoạt động3:  Học sinh thực hành cắt, dán chữ H,U

      Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các bước. Giáo viên nhận xét và hệ thống các bước kẻ, cắt, dán chữ H,U theo quy trình.   

     Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành

     Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đở

     Giáo viên đánh gía sản phẩm thực hành của học sinh

     Cũng cố dặn dò:

     Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học sinh.

      Dặn dò học sinh giờ sau mang đồ dùng làm thủ công để học bài “ Cắt, dán chữ V ”

  Học sinh  thực hành

 

 

 

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

 

 

 

Tuần 15

                      CẮT, DÁN CHỮ V ( 1Tiết )

I. Mục tiêu:

     Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ V đúng quy trình kỹ thuật.

      Học sinh hứng thú cắt chữ

II. Giáo viên chuẩn bị:

     Mẫu chữ V cắt đã dán. Tranh quy trình, dụng cụ thủ công

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài củ

   2. Giới thiệu bài

 

 

Hoạt động dạy

Hoạt động học

       Hoạt động1:   Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, để rút ra nhận xét.

       Hoạt động 2:  Giáo viên hướng dẫn mẫu.

      Bước1: V đã được kẻ, giáo viên hướng dẫn kẻ chữ V. Hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô.

      Bước 2:  Cắt chữ V

     Bước 3:  Dán chữ V

      Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt dán chữ V

      Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V

      Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước theo quy trình

      Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành, giáo viên quan sát giúp đở học sinh còn lúng túng, giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét sản phẩm thực hành.

      Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh và khen ngợi những em làm sản phẩm đẹp.

   

Học sinh thực hành kẻ, cắt , dán chữ V

 

 

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

 

 

 

 

 

Tuần 16.  

                      CẮT, DÁN CHỮ E ( 1Tiết )

I. Mục tiêu:   Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ  E đúng quy trình kỹ thuật.

    Học sinh yêu thích cắt chữ

II. Giáo viên chuẩn bị:

   Mẫu chữ E. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán  chữ E

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài củ

   2. Giới thiệu bài

 

 

 

 

 

Hoạt động dạy

Hoạt động học

       Hoạt động1:   Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

      Giáo viên giới thiệu mẫu chữ E, hướng dẫn học sinh quan sát để rút ra nhận xét về chữ E

      Hoạt động 2:  Giáo viên hướng dẫn mẫu.

      Bước1:  Kẻ chữ E .

Hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 2,5 ô.

     Bước 2:  Cắt chữ E

     Bước 3:  Dán chữ E

     Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ E

      Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E

      Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước kẻ, cắt chữ E theo quy trình. Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành. Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đở học sinh còn lúng túng. Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, đánh giá nhận xét sản phẩm.

     Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.

      Cũng cố dặn dò:

      Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học sinh.

      Dặn dò học sinh mang đồ dùng làm thủ công để học bài “ Cắt, dán chữ  Vui vẽ ”

 

 

 

 

Học sinh thực hành 

 

 

 

 

Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E.

 

 

 

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

 

 

 

 

Tuần 17. 

                      CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ ( Tiết 1)

I. Mục tiêu:

Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ đã học ở các bài trước để cắt, dán chữ vui vẻ.

II. Giáo viên chuẩn bị:

    Mẫu chữ vui vẻ. Tranh quy trình

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài củ

   2. Giới thiệu bài

 

 

 

 

Hoạt động dạy

Hoạt động học

      Hoạt động1:   Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

      Giáo viên giới thiệu mẫu chữ vui vẻ, yêu cầu học sinh quan sát và nêu tên các chữ cái. Nhận xét các khoảng cách giữa các chữ trong mẫu chữ.

      Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ.

      Giáo viên nhận xét và cũng cố cách kẻ, cắt chữ

      Hoạt động 2:  Giáo viên hướng dẫn mẫu.

      Bước1:  Kẻ, cắt các chữ cái của chữ vui vẻ và dấu hỏi.

     Bước 2:  Dán thành chữ vui vẻ

      Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt các chữ cái và dấu hỏi của chữ vui vẻ.

          Cũng cố dặn dò: Về nhà tập kẻ, cắt.

 

 

 

Học sinh thực hành

 

 

 

 

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

 

Tuần 18.  

                     CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ ( Tiết 2)

I. Mục tiêu:

    Học sinh yêu thích cắt, dán

II. Giáo viên chuẩn bị:

    Mang đầy đủ dụng cụ làm thủ công

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài củ

   2. Giới thiệu bài mới.

Hoạt động dạy

Hoạt động học

         Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ vui vẻ

       Giáo viên kiểm tra học sinh cách kẻ, cắt dán chữ Vui vẻ

      Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước theo quy trình

      Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành cắt, dán chữ

     Học sinh thực hành, giáo viên uốn nắn, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng. Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày và nhận xét sản phẩm.

     Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh.

     Cũng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét

     Dặn dò học sinh ôn lại các bài chương II cắt, dán chữ cái đơn giản và giờ sau làm bài kiểm tra.     

 

 

 

Học sinh thực hành

 

 

 

 

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

Tuần 19. 

KIỂM TRA CHƯƠNG II

           CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN ( 1Tiết )

I. Mục tiêu:

   Đánh giá kiến thức, kỹ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của học sinh. 

II. Giáo viên chuẩn bị:

    Các mẫu chữ đã học

III. Nội dung kiểm tra:

Đề bài: Em hãy cắt, dán 2 chữ cái đã học

   Giáo viên giải thích yêu cầu của bài

   Học sinh làm bài, giáo viên quan sát học sinh làm bài

IV. Đánh giá:

   Hoàn thành (A)

   Chưa hoàn thành (B)

   Nhận xét, dặn dò:

   Giáo viên nhận xét kỹ năng kẻ, cắt, dán

   Dặn dò học sinh giờ học sau mang đồ dùng làm thủ công để học bài “Đan nong mốt”.

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

 

 

 

 

 

Tuần 20. 

ĐAN NAN,  ĐAN NONG MỐT ( Tiết 1)

I. Mục tiêu:

    Học sinh biết cách đan nong mốt

II. Giáo viên chuẩn bị:

     Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa

    Các nan đan mẫu ba màu khác nhau

III. Các hoạt động dạy học:

 

 

 

 

 

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1:

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

Giáo viên giới thiệu tấm đan nong mốt, hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. Giáo viên liên hệ thực tế.

Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan

Cắt các nan dọc: Cắt hình vuông có cạnh 9ô

Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp

Bước 2: Đan nan mốt bằng giấy, bìa. Đan nan ngang thứ nhất, nhấc nan dọc 2,4,6,8 lên, luồn nan ngang thứ nhất.

Đan nan ngang thứ hai, nhấc nan dọc 1,3,5,7,9 và luồn nan ngang thứ 2 vào. Tiếp tục cho đến nan ngang thứ bảy.

Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.

Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách đan nong mốt nà nhận xét. Tổ chức cho học sinh kẻ, cắt các nan đan bằng giấy và tập đan.

 

 

 

 

 

 

 

 

Học sinh quan sát

 

Học sinh thực hành

 

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

 

 

 

Tuần 21.  Thứ …… ngày...... tháng.... năm  200....

ĐAN NONG MỐT ( Tiết 2)

I. Mục tiêu:

   Học sinh biết cách đan nong mốt

II. Giáo viên chuẩn bị:

  Tranh quy trình làm tấm đan

III. Các hoạt động dạy học:

    1. Kiểm tra bài cũ

    2. Giới thiệu bài mới

 

 

 

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan nong mốt.

Giáo viên yêu cầu một số học sinh nhắc lại quy trình đan nong mốt.

Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong mốt.

Học sinh hiểu rõ quy trình thực hiện. Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành. Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng. Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm. Giáo viên chọn vài tấm đẹp nhất lưu giữ tại lớp và khen ngợi học sinh có sản phẩm đẹp, đúng kỹ thuật.

Giáo viên đánh giá sản phảm của học sinh.

 

Học sinh thực hành

 

------------------------o-0-o---------------------

Tuần 22.  Thứ.....ngày.... tháng.... năm  200....

ĐAN NONG ĐÔI ( Tiết 1)

I. Mục tiêu:

     Học sinh biết cách đan nong đôi

II. Giáo viên chuẩn bị:

      Mẫu tấm đan nong đôi

      Các nan đan mẫu ba màu khác nhau

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài cũ

   2. Giới thiệu bài mới

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

Giáo viên giới thiệu tấm đan nong đôi và hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. Giáo viên gợi ý để học sinh quan sát và so sánh tấm đan nong mốt của bài trước. Giáo viên nêu tác dụng và cách đan.

Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan

Cắt các nan dọc: Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan.

 Bước 2: Đan nong đôi

Đan nan ngang thứ nhất, nhấc nan dọc 2,3,6,7

Đan nan ngang thứ hai, nhấc nan dọc 3,4,7,8

Đan nan ngang thứ ba, nhấc nan dọc 1,4,5,8,9

Đan nan ngang thứ tư, nhấc nan dọc 1,2,5,6,9 tiếp tục đan cho đến hết.

Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.

          Dùng 4 nan còn lại dán theo bốn cạnh của tấm đan. Giáo viên cho học sinh kẻ, cắt các nan đan.

 

 

 

 

 

Học sinh quan sát

 

 

 

 

 

Học sinh thực hành

------------------------o-0-o---------------------

Tuần 23.  Thứ.....ngày..... tháng.... năm  200....

ĐAN NONG ĐÔI (Tiết 2)

I. Mục tiêu:

     Học sinh yêu thích đan nan

II. Giáo viên chuẩn bị:

    Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi

     Các nan đan mẫu ba màu khác nhau

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài cũ

   2. Giới thiệu bài mới

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 3: Học sinh thực hành đan nong đôi.

    Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình đan nong đôi.

Giáo viên nhận xét, sử dụng tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại các bước đan nong đôi. Giáo viên quan sát, giúp đở học sinh còn lúng túng. Giáo viên lựa chọn một số tấm đan đẹp, lưu tại lớp.

Cũng cố dặn dò:   Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học sinh. Dặn dò học sinh giờ sau mang  giấy, thước, bút... để học bài “ Đan hoa chữ thập đơn”

 

Học sinh thực hành trưng bày nhận xét,

đánh giá sản phẩm.

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

 

 

Tuần 24 Thứ..s¸u ngày.... tháng.... năm  200....

ĐAN HOA CHỨ THẬP ĐƠN  ( Tiết 1)

 

I. Mục tiêu:

      Học sinh biết cách đan hoa chữ thập đơn đúng quy trình kỹ thuật

II. Giáo viên chuẩn bị:

       Mẫu tấm đan hoa chữ thập đơn.

       Tranh quy trình và sơ đồ đan hoa chữ thập đơn.

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài cũ

   2. Giới thiệu bài mới

 

 

 

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1:

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

Giáo viên giới thiệu tấm mẫu đan hoa, đặt câu định hướng cho học sinh quan sát, nhận xét.

Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan

Cắt các nan dọc, 7 nan ngang và 4 nan dán nẹp xung quanh tấm đan.

 Bước 2: Đan hoa chữ thập đơn

Đan nan ngang 1: Nhấc nan dọc 2,4,6,8

Đan nan ngang 2: Nhấc nan dọc 1,3,5,7,9

Đan nan ngang 3: Nhấc nan dọc 1,2,4,5,6,8,9

Đan nan ngang 4: Nhấc nan dọc 1,3,5,7,9   .

Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.

Cũng cố dặn dò: nhắc học sinh về nhà thực hành.

 

 

Học sinh kẻ cắt các nan đan và

tập đan

 

 

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

 

 

 

 

 

Tuần 23.  Thứ.....ngày.... tháng.... năm  200....

ĐAN HOA CHỮ THẬP ĐƠN ( Tiết 2)

I. Mục tiêu:

      Học sinh yêu thích đan nan

II. Giáo viên chuẩn bị:

      Đồ dùng để làm thủ công

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài cũ

   2. Giới thiệu bài mới

 

 

 

 

 

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan hoa chữ thập đơn.

Học sinh nhắc lại quy trình đan hoa chữ thập đơn .

Giáo viên nhận xét, sử dụng tranh quy trình và sơ đồ đan hoa chữ thập đơn để nhắc lại các bước đan thực hiện đan hoa chữ thập đơn. Giáo viên quan sát, nhắc học sinh đan đúng kỹ thuật, giúp đở, chỉ dẫn thêm những học sinh còn lúng túng.

Tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét đánh giá sản phẩm.

Giáo viên đánh giá sản phảm thực hành của học sinh

Cũng cố dặn dò:  

Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học sinh.

Dặn dò học sinh giờ sau mang  giấy để học bài “ Làm lọ hoa gắn tường ”

 

Học sinh thực hành trưng bày nhận xét,

đánh giá sản phẩm.

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

 

 

 

 

Tuần 26.  Thứ…. ngày...... tháng..... năm  200.....

LÀM ĐỒ CHƠI, LÀM LỌ HOA

GẮN TƯỜNG ( Tiết 1)

 I. Mục tiêu:

       Học sinh biết vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường.

II. Giáo viên chuẩn bị:

        Mẫu lọ hoa gắn tường.

 III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài cũ

   2. Giới thiệu bài mới

 

 

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

Giáo viên giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường, đặt câu hỏi định  hướng quan sát để học sinh rút ra nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu.

Giáo viên tạo điều kiện cho học sinh suy nghĩ, tìm ra cách làm lọ hoa bằng cách gợi ý cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường.

Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1:  Gấp phần giấy để làm lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.

Hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô...

 Bước 2:  Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.

           Bước 3:  Làm thành lọ hoa gắn tường.

          Giáo viên gọi học sinh nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường, sau đó tổ chức cho học sinh tập gấp lọ hoa gắn tường.

 Cũng cố dặn dò: Nhắc học sinh về nhà tập gấp lọ hoa gắn tường.

 

 

 

 

 

 

 

Học sinh hiểu được cách làm và làm được .

 

Học sinh miết mạnh lại các nếp gấp

 

 

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

 

 

 

 

Tuần 27.   Thứ..........ngày...... tháng..... năm  200.....

LÀM LỌ HOA  GẮN TƯỜNG ( Tiết 2)

I. Mục tiêu:

      Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật.

II. Giáo viên chuẩn bị:

       Một lọ hoa đã được gấp hoàn chỉnh.

 III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài cũ

   2. Giới thiệu bài mới

 

 

 

 

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1:  Học sinh thực hành làm lọ hoa gắn tường.

Giáo viên  yêu cầu học sinh nhắc lại các bước làm lọ hoa. gắn tường bằng cách gấp giấy.

Giáo viên nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại các bước làm.

Bước 1:  Gấp Phần giấy làm để hoa và gấp các nếp gấp cách đều.

 Bước 2:  Tách phần gấp đế lọ hoa ( và gấp) ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.

           Bước 3:  Làm thành lọ hoa gắn tường.

         Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.

        Cũng cố dặn dò: Nhắc học sinh về nhà hoàn thành.

 

 

 

 

Học sinh thực hành theo nhóm.

 

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

 

Tuần 28.  Thứ.........ngày...... tháng..... năm  200.....

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiết 3)

I. Mục tiêu:

    Học sinh yêu thích làm lọ hoa.  

II. Giáo viên chuẩn bị:

    Chuẩn bị hoa để trang trí.

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài cũ

   2. Giới thiệu bài mới

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Giáo viên gợi ý : Học sinh cắt, dán các bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa.

Học sinh trang trí  và trưng bày sản phẩm

Giáo viên tuyên dương, khen ngợi những em trang trí sản phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo.

Giáo viên  đánh giá kết quả học tập của học sinh.

       Cũng cố dặn dò:  Giáo viên nhận xét kết quả học tập của học sinh. Dặn dò học sinh giờ học sau mang giấy thủ công, kéo... để học bài: “ Làm đồng hồ để bàn”

 

 

 

Học sinh thực hành theo nhóm.

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

 

 

Tuần 29.  Thứ..........ngày...... tháng.... năm  200.....

LÀM  ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( Tiết 1)

I. Mục tiêu:

     Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn.

II. Giáo viên chuẩn bị:

     Mặt đồng hồ làm bằng giấy.

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài cũ

   2. Giới thiệu bài mới

Hoạt động dạy

Hoạt động học

 

          Hoạt động 1:

           Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

Giáo viên giới thiệu đồng hồ để bàn làm mẫu, nêu câu hỏi  định  hướng quan sát, nhận xét về hình dạng, màu sắc, tác dụng của từng bộ phận trên đồng hồ như kim chỉ giờ, chỉ phút, chỉ giây, các số ghi trên mặt đồng hồ. Nêu tác dụng của đồng hồ.

           Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1:  Cắt giấy. 

Khung (chiều dài 24 ô, rộng 16 ô) chân đở (1ô – 5 ô)

Mặt đồng hồ (14ô – 8ô)

 Bước 2:   Làm các bộ phận của đồng hồ (Khung, mặt, đế và chân đở đồng hồ)

           Bước 3:  Làm  đồng hồ hoàn chỉnh.

          Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ

          Dán khung đồng hồ vào phần dưới

          Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ.

        Cũng cố dặn dò:  Giáo viên tóm tắc lại các thao tác làm đồng hồ để bàn.

 

 

 

 

 

 

 

Học sinh quan sát.

 

Học sinh  thực hành

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

      Tuần 30. Thứ..........ngày...... tháng.... năm  200.....

LÀM  ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( Tiết 2)

I. Mục tiêu:

   Làm được đồng hồ để bàn.

II. Giáo viên chuẩn bị:

  Tranh quy trình làm đồng hồ.

III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài cũ

   2. Giới thiệu bài mới

Hoạt động dạy

Hoạt động học

 

      Hoạt động 1:   Học sinh thực hành làm đồng hồ để bàn.

     Giáo viên gọi hai học sinh nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn.

     Giáo viên nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại các bước làm đồng hồ.

           Bước 1:  Cắt giấy. 

 Bước 2:   Làm các bộ phận của đồng hồ (Khung, mặt, đế và chân đở đồng hồ)

           Bước 3:  Làm  đồng hồ hoàn chỉnh.

           Cũng cố dặn dò:  Về nhà tập làm đồng hồ khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ các nếp gấp và bôi cho đều.

 

 

Học sinh  thực hành.

 

Chia nhóm  thực hành

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

Tuần 31.  Thứ..........ngày...... tháng..... năm  200.....

LÀM  ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( Tiết 3)

I. Mục tiêu:

    Học sinh yêu thích sản phẩm của mình.

II. Giáo viên chuẩn bị:

    Đồng hồ để bàn.

 III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài cũ

   2. Giới thiệu bài mới

Hoạt động dạy

Hoạt động học

      Gợi ý cho học sinh trang trí đồng hồ như vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày ở gần số3, ghi nhãn hiệu của đồng hồ ở phía dưới số12.

      Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành làm đồng hồ để bàn.

      Giáo viên đến các bàn quan sát, giúp đỡ các em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.

      Học sinh trang trí, trưng bày và tự đánh giá sản phẩm.

      Giáo viên khen ngợi, tuyên dương những em  trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo.

      Đánh giá kết quả học tập của học sinh.

      Cũng cố dặn dò:  Giáo viên nhận xét kết quả học tập của học sinh. Dặn dò học sinh giờ sau mang giấy... để học bài: “ làm quạt giấy tròn”.

 

 

Học sinh   trang trí.

 

Học sinh thực hành từng nhóm. 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

Tuần 32.   Thứ..........ngày...... tháng…. năm  200....

LÀM  QUẠT GIẤY TRÒN ( Tiết 1)

I. Mục tiêu:

    Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn.

II. Giáo viên chuẩn bị:

     Mẫu quạt giấy tròn.

 III. Các hoạt động dạy học:

   1. Kiểm tra bài cũ

   2. Giới thiệu bài mới

Hoạt động dạy

Hoạt động học

       Hoạt động 1:

      Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.

      Giáo viên giới thiệu quạt mẫu, các bộ phận làm quạt tròn, sau đó đặt câu hỏi định hướng quan sát, rút ra nhận xét cách gấp quạt.

      Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

       Bước 1: Cắt giấy

       Bước 2: Gấp, dán quạt.

       Bước 3:  Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.

     Giáo viên tổ chức cho học sinh tập gấp quạt giấy tròn.

      Cũng cố dặn dò:   Cho học sinh về nhà tập gấp.

 

 

 

 

 

Học sinh  quan sát thực hành.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

 

 

 

 

Tuần 33.  Thứ..........ngày...... tháng..... năm  200.....

LÀM  QUẠT GIẤY TRÒN ( Tiết 2)

I. Mục tiêu:

    Học sinh  làm được quạt giấy tròn.

II. Giáo viên chuẩn bị:

   Quạt giấy tròn.

III. Các hoạt động dạy học:

  1. Kiểm tra bài cũ

  2. Giới thiệu bài mới

 

Hoạt động dạy

Hoạt động học

 

       Hoạt động 1:

      Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn.

       Giáo viên gọi hai học sinh nhắc lại các bước làm quạt    giấy tròn.

     Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước.

       Bước 1: Cắt giấy

       Bước 2: Gấp, dán quạt.

       Bước 3:  Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.

     Cũng cố dặn dò:   Cho học sinh về nhà tập gấp.

 

 

Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn.

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

 

Tuần 34.  Thứ...ngày...... tháng..... năm  200.....

LÀM  QUẠT GIẤY TRÒN ( Tiết 3)

I. Mục tiêu:

    Học sinh yêu thích sản phẩm của mình tự làm ra.

II. Giáo viên chuẩn bị:

     Đồ dùng để trang trí

 III. Các hoạt động dạy học:

  1. Kiểm tra bài cũ

  2. Giới thiệu bài 

Hoạt động dạy

Hoạt động học

      Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí quạt bằng cách vẽ các hình, dán nan giấy bạc, kẻ đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt.

      Sau khi học sinh gấp xong mỗi nếp gấp phải miết thẳng và kỹ.

      Gấp xong cần buột chặt bằng chỉ vào đúng nếp gấp giữa.

      Khi dán cần bôi hồ mỏng, đều.

      Học sinh thực hành. Giáo viên quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.

       Tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét tự đánh giá sản phẩm đẹp.

       Cũng cố dặn dò:

      Giáo viên nhận xét sản phẩm của học sinh.

      Dặn dò học sinh ôn lại các bài học và chuẩn bị giấy... để kiểm tra cuối năm.

 

 

 

Học sinh  thực hành trang trí.

 

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

 

Tuần 35.  Thứ........ngày...... tháng..... năm  200.....

KIỂM TRA CUỐI NĂM

 

I. Mục tiêu:

   Đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh qua sản phẩm học sinh tự chọn.

II. Giáo viên chuẩn bị:

   Các mẫu sản phẩm đã học

III. Nội dung kiểm tra:

   Đề bài: “ Em hãy làm mọt trong những sản phẩm đã học”

   Giáo viên cho học sinh quan sát lại một số mẫu.

   Học sinh làm bài kiểm tra. Giáo viên đến các bàn quan sát, hướng dẫn những học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành.

IV. Đánh giá:

Hoàn thành (A)

   Chưa hoàn thành (B)

   Nhận xét: Giáo viên nhận xét thái độ làm bài kiểm tra, kỹ năng và sản phẩm của học sinh.

 

 

 

 

------------------------o-0-o---------------------

1

Giáo viên : Trần Thị Thanh                                          Năm học : 2009 - 2010

 

Hiển thị flash toàn màn hình Xem toàn màn hình

Thu nhỏ màn hình

Nguồn:

 
HƯỚNG DẪN DOWNLOAD giáo án này

Để tải về Bài 8. Yêu lao động
Bước 1:Tại trang tài liệu chi tiết nslide bạn muốn tải, click vào nút Download màu xanh lá cây ở phía trên.
Bước 2: Tại liên kết tải về, bạn chọn liên kết để tải File về máy tính. Tại đây sẽ có lựa chọn tải File được lưu trên nslide.com
Bước 3: Một thông báo xuất hiện ở phía cuối trình duyệt, hỏi bạn muốn lưu . - Nếu click vào Save, file sẽ được lưu về máy (Quá trình tải file nhanh hay chậm phụ thuộc vào đường truyền internet, dung lượng file bạn muốn tải)
Có nhiều phần mềm hỗ trợ việc download file về máy tính với tốc độ tải file nhanh như: Internet Download Manager (IDM), Free Download Manager, ... Tùy vào sở thích của từng người mà người dùng chọn lựa phần mềm hỗ trợ download cho máy tính của mình

giáo án tương tự

  • Bài 8. Yêu lao động
    Đạo đức 4

    Bài 8. Yêu lao động

    Giáo án điện tử Đạo đức 4

  • Bài 8. Yêu lao động
    Đạo đức 4

    Bài 8. Yêu lao động

    Giáo án điện tử Đạo đức 4

  • Bài 8. Yêu lao động
    Đạo đức 4

    Bài 8. Yêu lao động

    Giáo án điện tử Đạo đức 4

    TUẦN 16 Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2016. Tiết 3: 4B, Tiết 4: 4C ĐẠO ĐỨC Bài: YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Bước đầu biết được giá trị của lao động. - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. - Biết phên phán các biểu hiện chây lười..

  • Bài 8: Yêu lao động
    Đạo đức 4

    Bài 8: Yêu lao động

    Giáo án điện tử Đạo đức 4

  • Bài 8. Yêu lao động
    Đạo đức 4

    Bài 8. Yêu lao động

    Giáo án điện tử Đạo đức 4

  • Bài 8. Yêu lao động (tiet 2)
    Đạo đức 4

    Bài 8. Yêu lao động (tiet 2)

    Giáo án điện tử Đạo đức 4

    TUẦN 17 Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2017. Tiết 3: 4B, Tiết 4: 4C ĐẠO ĐỨC Bài : YÊU LAO ĐỘNG(Tiết 2). I.MỤC TIÊU: - Biết được giá trị của lao động. - Tích cực tham gia công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. - Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động...

BÀI TIẾP THEO

BÀI MỚI ĐĂNG

BÀI HAY XEM NHIỀU

LIÊN QUAN