KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện 3 tuần: từ ngày 5/10 – 23/10/2020
Mục tiêu GD
Nội dung GD
Hoạt động GD
( Chơi, học, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân)
Giáo dục phát triển thể chất
4. Trẻ biết phối hợp tay, mắt trong vận động
- Trẻ có khả năng phối hợp tay, chân, mắt nhịp nhàng để thực hiện các bài tập vận động:
+ Đi theo đường hẹp
+ Chạy nhanh 18 m
+ Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- HĐH: Giáo viên hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập thể dục sáng, bài tập vận động, chú ý quan sát và sửa sai.
- Hoạt động ăn, ngủ: Cô giáo trò chuyện với trẻ về lợi ích của giấc ngủ đối với trẻ
16. Trẻ biết nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng.
- Trẻ nhận ra bàn là, bếp đang đun phích nước nóng…là nguy hiểm không đến gần. Biết các vật sắc nhọn không nên nghịch.
- Trẻ nhận ra những nơi như: Hồ ao, mương nước, suối, bể chứa nước …là nơi nguy hiểm không được chơi gần.
- Trẻ nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn: Hồ ao, mương nước, suối, bể chứa nước, những vật dụng nguy hiểm .
17. Trẻ biết một số hành động nguy hiểm và phòng tránh khi được nhắc nhở.
- Trẻ biết mình không nên cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại có hạt…
- Trẻ không ăn những thức ăn có mùi ôi: Không ăn lá, quả lạ…không uống rượu, bia, cà phê; không tự ý uống thuốc khi không được phép của người lớn.
- Trẻ không được ra khỏi giường khi không được phép của cô giáo.
- Hoạt đông ăn ngủ: Cô giáo trò chuyện với trẻ về tên gọi những món ăn, ích lợi của việc ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng.
-nhận biết và phân biệt được một số loại thực phẩm có lợi, một số loại thực phẩm có hại cho cơ thể.
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
49. Trẻ biết mô tả hành động của các nhân vật trong tranh.
- Trẻ nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh.
- Trẻ kể chuyện theo tranh minh họa và kinh nghiệm của bản thân.
- Truện: Qua đường, bê mẹ bê con…
- Trong hoạt động khám phá khoa học, tiết làm quen văn học và những hoạt động hằng ngày cô chú ý rèn phát âm cho trẻ, cho trẻ hiểu và nhớ được những tên gọi gần gũi với trẻ...
- Trong giờ đưa rước trẻ, cô giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép với ông bà hoặc giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi xưng hô bạn và mình không được kêu mày, tao.
Giáo dục phát triển nhận thức
22.Trẻ nhận xét, trò chuyện về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của các đối tượng được quan sát.
- Trẻ biết một số loại phương tiện giao thông quen thuộc.
- Trẻ biết được những hành vi lịch sự khi tham gia giao thông.
29. Trẻ biết định hướng trong không gian và thời gian.
- Trẻ biết được những hành vi lịch sự khi tham gia giao thông.
- Trẻ nhận ra một số đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông như: Phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy, đường sắt và đường hàng không và phân loại chúng theo 1 - 2 dấu hiệu khác nhau, giống nhau.
- Trẻ được chơi các trò chơi về phương tiện giao thông.
- Trẻ nhường ghế cho người khuyết tật, phụ nữ có thai, người già và giúp đỡ trẻ em.
- Trẻ biết xếp hàng chờ đến lượt.
- Trẻ ngồi đúng số ghế không thò đầu, tay ra ngoài xe, khi xe dừng lại hẳn mới được lên xuống.
- Trẻ biết giữ trật tự, giữ vệ sinh khi tham gia trên các phương tiện giao thông công cộng
- Trẻ xác định vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ và so với bạn khác (phía trên – phía dưới, phía trước – phía sau; phía phải – phía trái).
- Trẻ nhận biết hôm qua, hôm nay và ngày mai và gọi tên các thức trong tuần.
- Trẻ mô tả các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian trong ngày, nhận biết các
nguon VI OLET
