Giáo án học kì 2

giáo án Toán học 2
  Đánh giá    Viết đánh giá
 1       13      0
Phí: Tải Miễn phí - Download FREE
Mã tài liệu
38uz0q
Danh mục
Thư viện Giáo án điện tử
Thể loại
Ngày đăng
4/1/2018 3:53:14 PM
Loại file
docx
Dung lượng
0.02 M
Lần xem
13
Lần tải
1
File đã kiểm duyệt an toàn

Ngày soạn: 27/02/2018 Tiết: 130TOÁN LUYỆN TẬP (trang 131) Mục tiêu: Giúp học sinh: Biết tình độ dài đường gấp khúc. Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác. Rèn tính cẩn thận yêu thích học toán c,xem chi tiết và tải về Giáo án điện tử Giáo án học kì 2, Giáo Án Toán Học 2 , Giáo án điện tử Giáo án học kì 2, docx, 1 trang, 0.02 M, Toán học 2 chia sẽ bởi ánh Hoàng ngọc đã có 1 download

 
LINK DOWNLOAD

Giao-an-hoc-ki-2.docx[0.02 M]

File đã kiểm duyệt
     Báo vi phạm bản quyền
Pass giải nén (Nếu có):
nslide.com
DOWNLOAD
(Miễn phí)

Đây là đoạn mẫu , hãy download về để xem đầy đủ, hoàn toàn miễn phí 100%

Ngày soạn: 27/02/2018
Tiết: 130 TOÁN
LUYỆN TẬP (trang 131)
Mục tiêu:
Giúp học sinh:
Biết tình độ dài đường gấp khúc.
Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
Rèn tính cẩn thận yêu thích học toán cho HS
Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: SGK, bảng con,…
Học sinh: vở, SGK, dụng cụ học tập.
Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ:
GV hỏi: Tiết trước chúng ta học bài gì?
- GV hỏi: Để tính chu vi của hình tam giác hoặc hình tứ giác ta làm thế nào?
- GV yêu cầu HS :
Tính chu vi của hình tam giác ABC
(Có hình vẽ minh họa).
- Cho 1 HS làm vô bảng lớp, cả lớp làm vô nháp.
- Giáo viên nhận xét và tuyên dương.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Để các em nắm được cách tính chu vi hình tam giác – chu vi hình tứ giác thành thạo hơn thì cô và các em cùng vào bài ngày hôm nay- bài Luyện tập
- Giáo viên ghi tựa.
- GV nếu lên những bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3.
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 2:
- Cho HS đọc yêu cầu bài 2.
- GV hỏi làm sao để tính chu vi hình tam giác ABC?
- Cho HS làm vào nháp.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3:
- Cho HS đọc yêu cầu bài 3.
- GV hỏi: Đề yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV hỏi: Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm thế nào?
- Cho HS làm nhóm đôi vào phiếu bài tập 2 nhóm làm vào bảng phụ.
- GV cho 2 nhóm HS treo bảng phụ lên bảng kết hợp trình bày bài làm, GV thu phiếu bài tập.
- GV cho HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài tập 4:
- GV cho HS đọc yêu cầu đề.
- GV cho HS nêu độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc ABCDE ở câu a.
- GV cho HS nêu độ dài các đoạn thẳng trong hình tứ giác ABCD ở câu b.
- GV cho HS làm vào vở. 1 HS làm vào bảng phụ.
- GV yêu cầu HS trình bày
- GV yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- GV hỏi: Có thể thay tổng ở câu a bằng phép tính gì?
Có thể thay tổng ở câu b bằng phép tính gì?
-GV nhận xét.
- GV hỏi: Qua 2 kết quả ở câu a và câu b thì độ dàiđường gấp khúc ABCDE và chu vi hình tứ giác ABCD như thế nào?
4. Củng cố:
- GV hỏi hôm nay chúng ta học bài gì?
-GV cho HS nêu lại quy tắc tính chi vi hình tam giác – chu vi hình tứ giác.
- GV nhận xét.
- Giáo dục tư tưởng: Để tính chu vi hình tam giác và hình tứ giác tốt hơn các em phải học thuộc quy tắc và thuần thục trong các phép tính tổng.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS .
5. Dặn dò:
- Về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị bài số 1 trong phép nhân và phép chia.

- HS trả lời: tiết trước chúng ta học bài chu vi hình tam giác – chu vi hình tứ giác.
- HS trả lời: Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác (hình tứ giác) là chu vi của các hình đó.
- HS làm bài:
Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC là:
6 + 8 + 10 = 24 (cm)
Đáp số: 24 cm.
- HS lắng nghe.
- 2,3 HS đọc tựa bài.
- HS lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu.
- HS trả lời: Để tính chu vi hình tam giác ABC ta lấy cạnh AB cộng BC cộng AC.
- HS làm: Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC là:
2 + 5 + 4 = 11 (cm)
Đáp số: 11 cm.
- HS lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu 3.
- HS trả lời: Đề yêu cầu tính chu vi hình tứ giác.
- HS trả lời: Muốn tính chu vi hình tứ giác ta tính tổng các cạnh của hình tứ giác.
- HS làm bài: Bài

 


Ngày soạn: 27/02/2018

Tiết: 130 TOÁN

       LUYỆN TẬP (trang 131)

  1.    Mục tiêu:

Giúp học sinh:

-         Biết tình độ dài đường gấp khúc.

-         Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.

-         Rèn tính cẩn thận yêu thích học toán cho HS

  1. Đồ dùng dạy học:
  1.   Giáo viên: SGK, bảng con,…
  2.   Học sinh: vở, SGK, dụng cụ học tập.
  1.                  Các hoạt động dạy – học.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

  1. Ổn định lớp
  2. Kiểm tra bài cũ:

-   GV hỏi: Tiết trước chúng ta học bài gì?

 

- GV hỏi: Để tính chu vi của hình tam giác hoặc hình tứ giác ta làm thế nào?

 

- GV yêu cầu HS :

Tính chu vi của hình tam giác ABC

(Có hình vẽ minh họa).

- Cho 1 HS làm vô bảng lớp, cả lớp làm vô nháp.

 

 

 

- Giáo viên nhận xét và tuyên dương.

3. Bài mới:

             Giới thiệu bài: Để các em nắm được cách tính chu vi hình tam giác – chu vi hình tứ giác thành thạo hơn thì cô và các em cùng vào bài ngày hôm nay- bài Luyện tập

- Giáo viên ghi tựa.

 

 

- HS trả lời: tiết trước chúng ta học bài chu vi hình tam giác – chu vi hình tứ giác.

- HS trả lời: Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác (hình tứ giác) là chu vi của các hình đó.

 

 

 

- HS làm bài:  

                  Bài giải

      Chu vi hình tam giác ABC là:

                   6 + 8 + 10 = 24 (cm)

                       Đáp số: 24 cm.

- HS lắng nghe.

 

 

 

 

 

- 2,3 HS đọc tựa bài.


- GV nếu lên những bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3.

          Hướng dẫn HS làm bài tập.

              Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu bài 2.

- GV hỏi làm sao để tính chu vi hình tam giác ABC?

- Cho HS làm vào nháp.

 

 

 

- GV nhận xét, chữa bài.

              Bài tập 3:

- Cho HS đọc yêu cầu bài 3.

- GV hỏi: Đề yêu cầu chúng ta làm gì?

 

- GV hỏi:  Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm thế  nào?

- Cho HS làm nhóm đôi vào phiếu bài tập 2 nhóm làm vào bảng phụ.

 

 

- GV cho 2 nhóm HS treo bảng phụ lên bảng kết hợp trình bày bài làm, GV thu phiếu bài tập.

- GV cho HS nhận xét.

- GV nhận xét, chữa bài.

              Bài tập 4:

- GV cho HS đọc yêu cầu đề.

- GV cho HS nêu độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc ABCDE ở câu a.

- GV cho HS nêu độ dài các đoạn thẳng trong hình tứ giác ABCD ở câu b.

- GV cho HS làm vào vở. 1 HS làm vào bảng phụ.

 

 

 

 

 

- HS lắng nghe.

 

 

 

- HS đọc yêu cầu.

- HS trả lời: Để tính chu vi hình tam giác ABC ta lấy cạnh AB cộng BC cộng AC.

- HS làm:        Bài giải

            Chu vi hình tam giác ABC là:

                  2 + 5 + 4 = 11 (cm)

                          Đáp số: 11 cm.

- HS lắng nghe.

 

- HS đọc yêu cầu 3.

- HS trả lời: Đề yêu cầu tính chu vi hình tứ giác.

- HS trả lời: Muốn tính chu vi hình tứ giác ta tính tổng các cạnh của hình tứ giác.

- HS làm bài:         Bài giải

     Chu vi hình tứ giác DEGH là:

            3 + 5 + 6 +4 = 18 (cm)

                         Đáp số: 18 cm.

- HS trình bày.

 

 

- HS nhận xét kết quả và cách trình bày.

- HS lắng nghe.

 

- HS đọc yêu cầu đề.

- HS trả lời: AB = 3cm, BC = 3cm, CD = 3cm, DE = 3cm.

- HS trả lời: AB = 3cm, BC = 3cm, CD = 3cm, DA = 3cm.

- HS làm bài:      Bài giải

Câu a: Độ dài đường gấp khúc ABCDE là:

           3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)

                      Đáp số: 12 cm.

Câu b: Chu vi hình tứ giác ABCD là:

                 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)

                      Đáp số: 12 cm.


- GV yêu cầu HS trình bày

- GV yêu cầu HS nhận xét.

- GV nhận xét.

- GV hỏi: Có thể thay tổng  ở câu a bằng phép tính gì?

               Có thể thay tổng ở câu b bằng phép tính gì?

- GV nhận xét.

- GV hỏi: Qua 2 kết quả ở câu a và câu b thì độ dài đường gấp khúc ABCDE và chu vi hình tứ giác ABCD như thế nào?

4. Củng cố:

- GV hỏi hôm nay chúng ta học bài gì?

- GV cho HS nêu lại quy tắc tính chi vi hình tam giác – chu vi hình tứ giác.

- GV nhận xét.

- Giáo dục tư tưởng: Để tính chu vi hình tam giác hình tứ giác tốt hơn các em phải học thuộc quy tắc và thuần thục trong các phép tính tổng.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS .

5. Dặn dò:

- Về nhà xem lại bài.

- Chuẩn bị bài số 1 trong phép nhân và phép chia.

 

 

- HS trình bày bài làm.

- HS nhận xét bài làm.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời: Có thể thay tổng ở câu a bằng phép nhân: 3 × 4 =12 (cm).

Có thể thay tổng ở câu b bằng phép tính nhân: 3 × 4 =12 (cm).

 

- HS trả lời: Độ dài đường gấp khúc ABCDE và chu vi hình tứ giác ABCD bằng nhau.

 

 

- HS trả lời.

- HS trả lời: Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác (hình tứ giác) là chu vi của hình đó.

 

 

 

Hiển thị flash toàn màn hình Xem toàn màn hình

Thu nhỏ màn hình

Nguồn:

 
HƯỚNG DẪN DOWNLOAD giáo án này

Để tải về Giáo án học kì 2
Bước 1:Tại trang tài liệu chi tiết nslide bạn muốn tải, click vào nút Download màu xanh lá cây ở phía trên.
Bước 2: Tại liên kết tải về, bạn chọn liên kết để tải File về máy tính. Tại đây sẽ có lựa chọn tải File được lưu trên nslide.com
Bước 3: Một thông báo xuất hiện ở phía cuối trình duyệt, hỏi bạn muốn lưu . - Nếu click vào Save, file sẽ được lưu về máy (Quá trình tải file nhanh hay chậm phụ thuộc vào đường truyền internet, dung lượng file bạn muốn tải)
Có nhiều phần mềm hỗ trợ việc download file về máy tính với tốc độ tải file nhanh như: Internet Download Manager (IDM), Free Download Manager, ... Tùy vào sở thích của từng người mà người dùng chọn lựa phần mềm hỗ trợ download cho máy tính của mình

giáo án tương tự

BÀI TIẾP THEO

BÀI MỚI ĐĂNG

BÀI HAY XEM NHIỀU

LIÊN QUAN