Giáo án mĩ thuật theo phương pháp đan mạch lớp 1 giáo án Lớp 1

Đăng ngày 8/31/2016 7:47:46 AM | Thể loại: Lớp 1 | Lần tải: 47 | Lần xem: 0 | Page: 1 | FileSize: 0.00 M | File type: doc
0 lần xem

Ngày soạn : 15/ 11 / 2015 CHỦ ĐẾ 1: EM TRONG CUỘC SỐNG Thời lượng : 3tiết I. Mục tiêu: - HS biết cách quan sát, hình dung, khám phá bản thân mình và những hoạt động yêu thích các em tham gia hàng ngày. - HS vẽ được chân dung bản thân. - HS phát huy được khả năng diễn đạt cảm xúc của bản thân. HS..

Bình luận

Nội dung

Ngày soạn : 15/ 11 / 2015

CHỦ ĐẾ 1:

EM TRONG CUỘC SỐNG
Thời lượng : 3tiết
I. Mục tiêu:
- HS biết cách quan sát, hình dung, khám phá bản thân mình và những hoạt động yêu thích các em tham gia hàng ngày.
- HS vẽ được chân dung bản thân.
- HS phát huy được khả năng diễn đạt cảm xúc của bản thân. HS bồi dưỡng thêm những kỹ năng sống trong hoạt động vẽ tranh về công việc hàng ngày.
II. Chuẩn bị:
*GV: + Tranh chân dung biểu cảm. + Giấy vẽ A3.
*HS: Giấy vẽ A4, chì, màu.
III. Hoạt động chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG 1: VẼ KHUÔN MẶT CỦA EM ( Tự giới thiệu)
Giáo viên
Học sinh

- GV gợi ý cho các em suy nghĩ về bản thân
+ Mỗi bạn đều có những nét đáng yêu riêng, bạn thì khuôn mặt tròn, bạn khuôn mặt trái xoan, bạn có đôi mắt to…
- GV gợi ý HS tìm ra những đặc điểm các bộ phận trên khuôn mặt người.
- GV gợi ý HS vẽ biểu cảm khuôn mặt.
- GV gợi ý HS vẽ các bộ phận, mắt, mũi miệng.
- GV hướng dẫn HS cách vẽ thêm hình ảnh cho bức chân dung của em và cách vẽ màu.
- GV cho HS quan sát một số tranh vẽ chân dung biểu cảm.
* Thực hành: GV hướng dẫn HS vẽ chân dung biểu cảm của mình giấy A4 và vẽ màu.
- GV gợi ý HS trưng bày bài, nêu cảm nhận.
- HS nhớ lại khuôn mặt mình và kể cho bạn nghe, nhờ bạn nhận xét.



- HS hiểu được trên khuôn mặt người có mắt, mũi miệng, tai.
- HS nhìn gương tự vẽ hoặc nhớ lại khuôn mặt hình tròn, trái xoan…

- HS vẽ thêm hình ảnh
-HS quan sát nhận biết cách vẽ chân dung biểu cảm và vẽ màu.
- HS vẽ chân dung của mình.
- HS nêu cảm nhận về chân dung của mình và của bạn.


HOẠT ĐỘNG 2: NHỮNG ĐIỀU EM THÍCH ( Vẽ cùng nhau)
Giáo viên
Học sinh

* Khởi động:
- GV cùng HS hát tập thể

- GV gợi ý học sinh thảo luận về nội dung bài hát.
+ Bài hát có nhắc đến ai?
+ Em bé chơi ở đâu?
+ Em đã bao giờ ra vườn hoa hay công viên chơi chưa? Ở đó có những cảnh đẹp gì? Em có thích không?
- GV gợi ý cho các em suy nghĩ về kể cho bạn nghe về bản thân mình:
+ Mỗi bạn đều có những sở thích và hoạt động riêng.
- GV viên gợi ý HS vẽ bản thân mình với dáng hoạt động
- GV viên gợi ý HS ghép các dáng hoạt động thành bức tranh mà các em thích
- GV hướng dẫn các em thêm các hình ảnh khác cho sinh động.
- GV gợi ý HS vẽ màu có đậm nhạt, có hòa sắc.


- HS hát cùng cô bài hát “Ra vườn hoa em chơi”
- HS thảo luận nhóm nói cho bạn nghe về hình ảnh trong bài hát và những trải nghiệm của mình.




- HS thảo luận về những công việc, hoạt động học tập, vui chơi hàng ngày.


- HS vẽ nét dáng hoạt động

- HS ghép dáng hoạt động với bạn thành bức tranh mình thích
- HS vẽ thêm khung cảnh công viên, vườn hoa hay nhà, cây.
- HS vẽ màu theo ý thích.





HOẠT ĐỘNG 3: EM VÀ THẾ GIỚI TỰ NHIÊN
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

-GV giới thiệu tranh, ảnh,clip về các hoạt động tròng cuộc sống
+ Em thấy đây là các hoạt động gì?
+Em thích nhất hoạt động nào? Em đã tham gia hoạt động đó chưa?
+Em thấy hoạt động đó như thế nào?


-GV yêu cầu các nhóm làm tranh…. Dựa trên ngân hàng hình ảnh ở hoạt động 2.GV gợi ý các nhóm
-Các nhân vật trong tranh này dang làm gì? Nhân vật trong bức kí hoạ này có thể chuyển sang bức khác được không?
-Vẽ thêm một số hình ảnh khác để tranh sinh động.
-YC hs thực hành
-GV đến từng bàn để quan sát hướng dẫn cụ thể cho nhữn học sinh còn lúng túng
HS ngồi theo nhóm , cử nhóm trưởng và đặt tên cho nhóm


HS quan sát và nhận xét về hoạt động của con người.
-5-6 HS chia sẻ.
Nhóm trao đổi ,chọn đề tài để thể hiện.
Nghiên cứu ngân hàng hình ảnh sau đó có thể cắt rời

Sponsor Documents