Chú ý:Đây là bản xem thử online, xin hãy chọn download miễn phí bên dưới để xem bản đẹp dạng .doc

 


Giáo án lớp 2    

 

TUẦN 1: 

Thứ năm, ngày 17 tháng 11 năm 2016.

 

TẬP ĐỌC. Tiết 1, 2.

Có công mài sắt, có ngày nên kim.

 

A- Mục đích yêu cầu:

I- Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài. Các từ có vần khó: quyển, nguệch ngoặc, quay. Các từ có âm, vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: nắn nót, tảng đá, sắt…

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.

- Bắt đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.

II- Rèn luyện kỹ năng đọc- hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.

- Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ "Có công mài sắt, có ngày nên kim".

- Rút được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.

B- Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.

C- Các hoạt động dạy học:

 

Tiết 1:

 

I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.

II- Hoạt động 2: Bài mới.

1- Giới thiệu bài: Ghi bảng.

2- Luyện đọc đoạn 1, 2:

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, 2.

Theo dõi

- GV hướng dẫn HS luyện đọc từng cầu đến hết bài

Đọc nối tiếp

- Giải nghĩa: ngáp ngăn, ngáp dài, nắn nót, nghuệch ngoặc, mải miết, ôn tồn, thành tài.

 

- Gọi HS đọc cá nhân từng câu

Đọc nối tiếp trong một đoạn

- Từ, giải nghĩa

Luyện đọc TN

- Gọi HS đọc từng đoạn nối tiếp

Đọc

- Gọi HS đọc từng đoạn trong nhóm

Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

- Thi đọc đoạn giữa các nhóm. Giáo viên nhận xét

Cá nhân

- Giáo viên hướng dẫn HS đọc cả đoạn 1, 2.

Đồng thanh

3- Tìm hiểu bài:

 

- Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 1

 

 

 Trang 1


Giáo án lớp 2    

 

+ Lúc đầu cậu bé học hành ntn?

Mỗi khi cầm sách..

- Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 2:

 

+ Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?

Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá

+ Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì?

Kim

 

 Trang 1


Giáo án lớp 2    

 

 

Tiết 2.

 

4- Luyện đọc các đoạn 3, 4:

a- Đọc từng câu:

- HS nối tiếp đọc từng câu trong đoạn 1.

Cá nhân

- Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ khó

Đọc

b- Đọc từng đoạn trước lớp:

 

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

Cá nhân

- Hướng dẫn HS nghỉ hơi ở những câu dài.

 

c- Đọc từng đoạn trong nhóm:

 

Lần lượt gọi HS trong nhóm đọc.

Nhận xét

d- Thi đọc giữa các nhóm:

 

Tổ chức cho HS trò chơi luyện đọc tiếp sức.

Nhận xét

e- Hướng dẫn HS đọc đoạn 3, 4; Tìmhiểu đoạn 3, 4:

Đọc đồng thanh

+ Bà cụ giảng giải ntn?

Mỗi ngày…thành tài

+ Chọn đáp án đúng:

 

Câu chuyện này khuyên em điều gì?

 

a) Chăm chỉ học tập.

Chọn đáp án a)

b) Chịu khó mài sắt thành kim.

 

- Hướng dẫn HS đọc truyện theo lối phân vai.

Người dẫn truyện, bà cụ, cậu bé.

III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò: 

- Em thích ai trong câu chuyện này? Vì sao?

- Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài sau.

 

Toán. Tiết 1

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

 

A- Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về:

- Viết các số từ 0 đến 100; thứ tự của các số.

- Số có một, hai chữ số; số liền trước, số liền sau của một số.

B- Đồ dùng dạy học:

Một bảng các ô vuông (như bài 2 SGK)

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ; kiểm tra đồ dùng học tập của HS.

II- Hoạt động 2:

- BT 1/3: hướng dẫn HS nêu tiếp các số còn lại.

Nêu miệng.

 

 Trang 1


Giáo án lớp 2    

 

- BT 2/3

 

a- Hướng dẫn HS tự làm.

Nêu miệng.

b, c- HS viết ở bảng con các số bé nhất và lớn nhất có 2 chữ số.

Là: 10, 99.

- BT 3/3 Củng số về 2 số liền sau, liền trước, GV kẻ:

HS lên bảng điền.

 

34

 

 

Những bài còn lại tương tự.

 

III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò.

 

- Trò chơi: Tìm số liền trước và liền sau của số: 25 và 32.

2 nhóm chơi.

- Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài sau.

 

 

Đạo đức. Tiết 1

HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ.

 

A- Mục tiêu:

- HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của học tập, sinh hoạt đúng giờ.

- HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân.

- HS có thái độ đồng tình với cácbạn biết học tập. sinh hoạt đúng giờ.

B- Tài liệu và phương tiện:

Phóng to 2 tranh ở sách Đạo đức- Vở Bài tập Đạo đức.

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sách vở HS.

II- Hoạt động 2: Bài mới.

1- Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

 

- Mục tiêu: HS biết bày tỏ và có ý kiến trước các hành động.

 

- Cách tiến hành:

 

Chia nhóm thảo luận

4 nhóm.

Tranh 1 SGK

Đại diện trả lời.

GV kết luận: SGV/19 (Bỏ câu cuối cùng).

 

2- Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

 

- Mục tiêu: HS biết chọn cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống cụ thể.

 

- Cách tiến hành: chia nhóm

2 nhóm.

Hướng dẫn chọn cách phù hợp và chuẩn bị đóng vai.

*Ngọc đang ngồi xem tivi. Mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ.

*Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp. Tịnh và Lai đi học muộn đứng ở cổng. Tịnh rủ bạn "Đằng nào cũng muộn rồi, chúng mình đi mua bi đi" !

*GV kết luận: Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên biết chọn cách phù hợp nhất.

HS lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp với tình hống

Từng nhóm lên đóng vai.

3- Hoạt động 3: Giờ nào việc ấy.

 

- Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ.

 

 

 Trang 1


Giáo án lớp 2    

 

- Cách tiến hành: Chia nhóm thảo luận

4 nhóm

Buổi sáng, trưa, chiều, tối em làm những việc gì?

Đại diện trả lời.

*GV kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lý đủ để thực hiện thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.

Nhận xét

Gọi HS đọc câu thơ "Giờ nào việc ấy"

HS đọc

III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò 

Gọi HS nêu thờigian biểu của mình.

Về nhà cùng cha mẹ lên thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu của mình. Chuẩn bị bài sau. Nhận xét.

 

Thứ ba, ngày 04 tháng 9 năm 2007.

 

Toán.  Tiết 2

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo)

 

A- Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về:

- Đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số.

- Phân tích số có 2 chữ số theo mục chục và đơn vị.

B- Đồ dùng dạy học:

Kẻ, viết sẵn bảng (Như bài 1 SGK)

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

- BT 3/3

a) 40

c) 98

HS làm bảng

 

b) 89

d) 100

 

Nhận xét - Ghi điểm.

 

II- Hoạt động 2: Bài mới

 

- BT 1/4: Củng cố, đọc, viết, phân tích số

HS tự làm- Nhận xét - Sửa

- BT 3/4: So sánh các số

Nêu cách làm- Làm- Nhận xét - Sửa

III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò

- Trò chơi: Tiếp sức - BT 5/4 2 nhóm.

Nhận xét - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau.

 

 

Chính tả (TC) Tiết: 1

CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM.

 

A- Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ năng viết chính tả: Chép lại chính xác đoạn trích trong bài "Có công mài sắt, có ngày nên kim". Củng cố quy tắc viết ……….

- Học bảng chữ cái: Điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái trong bảng chữ cái.

 

 Trang 1


Giáo án lớp 2    

 

B- Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép. BT

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra vở chép chính tả và vở BTTV.

II- Hoạt động 2: Bài mới

1- Giới thiệu bài: tập chép đoạn "Mỗi ngày mài ….thành tài".

2- Hướng dẫn tập chép:

- GV đọc đoạn chép

HS đọc lại

- Đoạn này chép từ bài nào?

Có công mài …

- Đoạn chép này là lời của ai nói với ai?

Bà cụ nói với cậu bé.

- Đoạn chép có mấy câu?

2 câu

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

Dấu chấm.

- Những chữ nào trong bài được viết hoa?

Chữ đầu câu …

- Hướng dẫn HS viết những tiếng khó vào bảng con.

HS viết

- Hướng dẫn HS nhìn bảng lớp chép bài vào vở.

HS chép

- GV theo dõi, uốn nắn.

 

- Hướng dẫn HS sửa bài.

Dùng bút chì gạch chân những tiếng viết sai và sửa vào chỗ sửa.

- Chấm bài: Thu 5- 7 bài.

 

3- Hướng dẫn HS làm BT:

 

- BT 1/2: Nêu yêu cầu bài.

Lên bảng làm.

- Hướng dẫn cả lớp làm bảng con.

Nhận xét - Sửa bài.

- BT 2/2: Gọi HS đọc yêu cầu bài.

Tự làm - Nhận xét - Sửa

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng 9 chữ cái.

 

III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò:

 

- Gọi HS viết lại: mài, kim

HS viết

- Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.

 

 

 

Kể chuyện Tiết 1

CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

 

A- Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện.

- Rèn kỹ năng nghe: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.

B- Đồ dùng dạy học:

4 tranh minh họa truyện trong SGK phóng to.

 

 Trang 1


Giáo án lớp 2    

 

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: đồ dùng học tập của HS.

II- Hoạt động 2: Bài mới.

1- Giới thiệu bài: Ghi bảng.

2- Hướng dẫn kể chuyện:

- GV kể mẫu theo nội dung bức tranh mẫu treo ở lớp

 

- Hướng dẫn HS dựa vào tranh để kể lại nội dung chính của câu chuyện bằng ngôn ngữ của mình.

Cá nhân kể từng đoạn theo tranh.

- GV nhận xét về nội dung, về cách diễn đạt, cách thể hiện…

 

- Khuyến khích HS kể- ngôn ngữ của các em một cách tự nhiên.

 

- Hướng dẫn HS kể 1 đoạn. em khác kể nối tiếp

HS kể

- Hướng dẫn HS đóng vai theo nội dung câu chuyện: 3 em (người dẫn truyện, bà cụ, cậu bé)

Nhận xét

III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò

 

- Câu chuyện này khuyên ta điều gì?

phải biết nhẫn nại, kiên trì

- Nhận xét tiết học. Về nhà tập kể lại câu chuyện. Chuẩn bị bài sau.

 

 

Thủ công   Tiết : 1

GẤP TÊN LỬA

 

A- Mục tiêu:

HS biết gấp tên lửa, nắm được cách gấp. Hứng thú và yêu thích gấp hình.

B- Đồ dùng dạy học:

Tên lửa mẫu - Hình vẽ các qui trình gấp giấy thủ công.

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra dụng cụ của HS.

II- Hoạt động 2: Bài mới.

1- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

 

- GV đưa tên lửa mẫu.

Quan sát

Đặt câu hỏi về hình dáng, màu sắc các phần của tên lửa (mũi, thân). GV mở dần mẫu gấp tên lửa, sau đó lần lượt

HS trả lời

GV mở dần mẫu gấp tên lửa, sau đó lần lượt gấp từ đầu đến khi hoàn thành.

Quan sát

GV nêu câu hỏi về cách gấp tên lửa

HS trả lời

2- GV hướng dẫn mẫu:

 

- Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa

Đặt tờ giấy HCN lên bàn, mặt kẻ ô ở trên, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa (H 1 - SGV). Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp ở H 1 sao cho 2 mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa (H 2- SGV).

Gấp theo đường dấu gấp ở H 3 sao cho 2 mép sát vào đường dấu giữa được H

HS quan sát

 

 Trang 1


Giáo án lớp 2    

 

  3.

Gấp theo đường dấu gấp ở H 3 sao cho 2 mép gấp sát vào đường dấu giữa được H 4.

 

- Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng

Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa được tên lửa H 5. Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh tên lửa ngang ra H 6 và phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung.

HS quan sát

- Gọi 1 vài HS lên bảng thao tác các bước gấp tên lửa

HS quan sát

Nhận xét

- GV tổ chức cho HS gấp trên giấy nháp.

HS gấp

III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò

- Nhắc lại các bước gấp tên lửa.

- Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.

 

 

Thứ tư, ngày 05 tháng 9 năm 2007.

 

Tập đọc. Tiết: 3

TỰ THUẬT

 

A- Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng đúng các từ có vần khó: quên quán, trường, quận…Các từ dễ phát âm sai.

- Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, mạch lạc.

- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài.

- Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật.

B- Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn mộ số nội dung tự thuật theo các câu hỏi 3, 4 SGK.

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: "Có công mài sắt, có ngày nên kim".

- Nhận xét - ghi điểm

HS đọc- TLCH

II- Hoạt động 2: Bài mới

 

1- Giới thiệu bài: Ghi bảng

 

2- Luyện đọc:

 

- GV đọc mẫu toàn bài

Nghe

- Hướng dẫn HS luyện đọc

 

+ Gọi HS đọc từng câu

Nối tiếp

+ Hướng dẫn đọc các từ khó trong câu

 

+ Gọi HS đọc từng đoạn

Nối tiếp

- Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy…

 

- > Giải nghĩa từ ngữ: SGK/7

 

- Đọc đoạn theo nhóm:

Mỗi nhóm đọc nối tiếp một đoạn

 

 Trang 1


Giáo án lớp 2    

 

- Thi đọc giữa các nhóm-

 

- Nhận xét- Đánh giá.

 

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:

 

- Hướng dẫn HS đọc thầm

Đọc

+ Em biết những gì về bạn Thanh Hà

Tên, nữ, ngày sinh, quê quán

+ Nhờ đâu mà em biết rõ về bạn Thanh Hà như vậy?

Nhờ bản tự thuật

+ Em hãy cho biết họ và tên em, nam hay nữ, ngày sinh, nơi sinh của em?

 

+ Em hãy cho biết tên địa phương em ở: xã, huyện?

HS trả lời

- Gọi HS đọc lại toàn bài

Đọc các nhân

III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò

- Em hãy cho biết em ở xã nào, huyện nào?

- Về nhà tự viết bản tự thuật về mình. Đọc lại bài- Chuẩn bị bài.

 

 

Toán Tiết 3

SỐ HẠNG - TỔNG

 

A- Mục tiêu:

- Bước đầu giúp HS biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng.

- Củng cố về phép cộng (không nhớ) các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn.

B- Đồ dùng dạy học: Vở bài tập.

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT3/4

HS làm bảng

Nhận xét - Ghi điểm

 

II- Hoạt động 2: Bài mới

 

1- Giới thiệu bài: Ghi

 

2- Giới thiệu Số hạng và Tổng:

 

- GV ghi bảng: 35 + 24 = 59

HS đọc.

- GV nêu trong phép cộng này 35 gọi là số hạng - > ghi. Tương tự với số 24 và 59 là kết quả của phép cộng gọi là tổng - > ghi.

Nhiều HS nhắc lại.

- Hướng dẫn HS đặt phép tính cột dọc - > Tính

35 số hạng

24 số hạng

59 tổng

Lưu ý cho HS: 35 + 24 cũng gọi là tổng. Tương tự cho VD: 63 + 15

HS nhắc lại các thành phần trong phép tính.

3- Thực hành:

 

- BT 1/5: GV hướng dẫn HS nêu cách làm

 

Muốn tìm tổng ta làm ntn?

HS làm- Nhận xét - Sửa

Lấy số hạng + số hạng

 

 Trang 1


Giáo án lớp 2    

 

- BT 2/5: Gọi HS đọc yêu cầu bài

Hướng dẫn HS đặt phép tính đúng thẳng cột, thẳng dòng. Viết dấu + , kẻ dấu gạch ngang.

Đọc - Làm - Nhận xét

- BT 3/5: Gọi HS đọc đề toán

Hướng dẫn HS nêu đề toán - tóm tắt - giải

Đọc - Tóm tắt - Giải

Tóm tắt:

Sáng: 12 xe đạp

Chiều: 20 xe đạp

 

III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò:

 

- Trò chơi: Thi đua viết phép cộng và tính tổng nhanh các số hạng đều bằng 24.

2 nhóm

- Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.

 

 

 

Tập viết. Tiết 1

CHỮ HOA:………..

 

A- Mục đích yêu cầu:

- Rèn khả năng viết chữ:

- Biết viết chữ cái viết hoa …..(theo cỡ chữ vừa và nhỏ)

- Biết viết ứng dụng câu: ……………………………….theo cỡ nhỏ trên vở của mình.

B- Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ ……..viết sẵn. Câu ứng dụng. Vở tập viết.

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra vở TV của HS.

II- Hoạt động 2: Bài mới.

1- Giới thiệu bài: Ghi bảng.

2- Hướng dẫn viết chữ hoa:

 

- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ ….. hoa.

 

+ GV treo mẫu.

Quan sát.

+ Con chữ ….. cao mấy ô li?

5 ô.

+ Được viết bởi mấy nét?

3 nét.

- GV viết mẫu từng nét một chữ hoa ….

Quan sát

- Hướng dẫn HS viết lên bảng con.

 

+ Cho HS viết chữ hoa … lên bảng con.

HS viết.

+ Nhận xét.

 

3- Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

 

- Gọi HS đọc.

Cá nhân

- GV giải nghĩa câu ứng dụng.

 

- Cho HS quan sát độ cao của các con chữ:

 

+ Các chữ ……… cao mấy ô li?

2,5 ô li

+ Chữ … cao mấy ô li?

1,5 ô li

 

 Trang 1


Giáo án lớp 2    

 

+ Các chữ……………….cao mấy ô li?

1 ô li

+ Hướng dẫn cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ.

 

+ GV viết mẫu chữ ……. lên bảng.

HS viết bảng

4- Hướng dẫn HS viết vào vở TV:

 

- Viết 1 dòng chữ …….cỡ vừa.

- Viết 1 dòng chữ …….cỡ nhỏ.

- Viết 1 dòng chữ ………..cỡ vừa.

- Viết 1 dòng chữ ………..cỡ nhỏ.

- Viết 1 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ.

- GV hướng dẫn cách cầm viết, ngồi, độ cao, khoảng cách giữa các chữ.

Nghe

- GV theo dõi, uốn nắn những em yếu.

 

5- Chấm, chữa bài:

 

GV thu bài chấm.

5- 7 bài

Nhận xét

 

III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò:

 

- Trò chơi: Thi viết nhanh, đẹp: ……….

2 nhóm

- Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài - Nhận xét.

 

 

 

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. Tiết: 1

CƠ QUAN VẬN ĐỘNG

 

A- Mục tiêu:

- HS biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể.

- Hiều được nhờ có cơ và xương mà cơ thể mới cử động được.

- Năng vận động sẽ giúp cơ và xương phát triển tốt.

B- Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ cơ quan vận động - Vở BT.

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: iểm tra sách vở của HS.

II- Hoạt động 2: Bài mới.

1- Giới thiệu bài: Ghi

2- Hoạt động 1: Làm một số cử động.

- Mục tiêu: HS biết được bộ phận nào của cơ thể cử động được khi thực hiện một số động tác như: giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập người…

- Cách tiến hành:

*Bước 1: làm việc theo cặp

 

Cho HS quan sát hình 1 4 SGK.

Gọi HS lên bảng thực hành.

Thực hành theo bạn nhỏ trong sách

*Bước 2: Cả lớp đứng tại chỗ thực hiện các động tác theo lời hô của GV.

 

 

 Trang 1


Giáo án lớp 2    

 

Trong các động tác vừa làm, bộ phận nào của cơ thê cử động?

Đầu, mình, chân…

*Kết luận: đề thực hiện được những động tác trên thì đầu, mình, chân, tay phải cử động.

 

3- Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết cơ quan vận động

 

- Mục tiêu: Biết xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. HS nêu được vai trò của xương và cơ.

 

- Cách tiến hành:

 

+ Bước 1: Hướng dẫn HS thực hành

Tự nắm bàn tay, cổ tay…của mình

Dưới lớp da của cơ thể có gì?

Xương và bắp thịt.

+ Bước 2: Cho HS thực hành cử động.

Bàn tay, cánh tay.

Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được?

Xương và cơ.

*Kết luận: Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được.

 

+ Bước 3: Cho HS quan sát hình 5, 6 SGK/5

 

Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể.

HS chỉ.

*Kết luận: Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể.

 

4- Hoạt động 3: Trò chơi "Vật tay".

- Mục tiêu: HS hiểu được rằng hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ quan vận động phát triển tốt.

 

- Cách tiến hành:

 

+ Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi SGV/19.

Nghe

+ Bước 2: Gọi 2 HS chơi mẫu.

2 HS thực hành

Khen bạn thắng

+ Bước 3: Cho cả lớp chơi.

*Kết luận: SGV/19

 

III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò:

Cho HS làm BT 1, 2 vở BT.

Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.

 

 

Thứ năm ngày 06 tháng 9 năm 2007.

 

Toán Tiết: 4

LUYỆN TẬP

 

A- Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng (không nhớ): tính viết, tên gọi thành phần và kết quả của phép tính cộng.

- Giải toán có lời văn.

B- Đồ dùng dạy học: BT

C- Các hoạt động dạy học:

 

 Trang 1

Có thể download miễn phí file .doc bên dưới

Giáo án tổng hợp

Đăng ngày 12/18/2016 4:47:28 PM | Thể loại: Tiếng Việt | Lần tải: 38 | Lần xem: 0 | Page: 1 | FileSize: 0.00 M | File type: doc
0 lần xem

giáo án Giáo án tổng hợp, Tiếng Việt. TUẦN 1: Thứ năm, ngày 17 tháng 11 năm 2016. TẬP ĐỌC. Tiết 1, 2. Có công mài sắt, có ngày nên kim. A- Mục đích yêu cầu: I- Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài. Các từ có vần khó: quyển, nguệch ngoặc, quay. Các từ có âm,... Chúng tôi giới thiệu đến cộng đồng thư viện Giáo án tổng hợp .Để cung cấp thêm cho các bạn nguồn thư viện tham khảo giúp đỡ cho công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học, trân trọng kính mời đọc giả đang tìm cùng tham khảo , Thư viện Giáo án tổng hợp thuộc danh mục Tiếng Việt được chia sẽ bởi user Lâm Trần Đình tới mọi người nhằm mục đích nâng cao kiến thức , tài liệu này đã đưa vào chủ đề Tiếng Việt , có 1 page, thuộc file .doc, cùng thể loại còn có Giáo án Giáo án Lớp 2 Tiếng Việt ,bạn có thể download miễn phí , hãy chia sẽ cho mọi người cùng xem TUẦN 1: Thứ năm, ngày 17 tháng 11 năm 2016, ngoài ra TẬP ĐỌC, nói thêm là Tiết 1, 2, nói thêm Có công mài sắt, có ngày nên kim, thêm nữa A- Mục đích yêu cầu: I- Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trót lọt toàn

https://nslide.com/giao-an/giao-an-tong-hop.b9iq0q.html

Nội dung

Cũng như các thư viện tài liệu khác được thành viên chia sẽ hoặc do sưu tầm lại và chia sẽ lại cho các bạn với mục đích học tập , chúng tôi không thu tiền từ thành viên ,nếu phát hiện tài liệu phi phạm bản quyền hoặc vi phạm pháp luật xin thông báo cho chúng tôi,Ngoài giáo án bài giảng này, bạn có thể tải đồ án thạc sĩ tiến sĩ phục vụ tham khảo Một số tài liệu download mất font không xem được, nguyên nhân máy tính bạn không hỗ trợ font củ, bạn tải các font .vntime củ về cài sẽ xem được.

Bạn có thể Tải về miễn phí giáo án này , hoặc tìm kiếm các giáo án khác tại đây : tìm kiếm giáo án Tiếng Việt


TUẦN 1:
Thứ năm, ngày 17 tháng 11 năm 2016.

TẬP ĐỌC. Tiết 1, 2.
Có công mài sắt, có ngày nên kim.

A- Mục đích yêu cầu:
I- Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài. Các từ có vần khó: quyển, nguệch ngoặc, quay. Các từ có âm, vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: nắn nót, tảng đá, sắt…
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Bắt đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
II- Rèn luyện kỹ năng đọc- hiểu
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.
- Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ "Có công mài sắt, có ngày nên kim".
- Rút được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
B- Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
C- Các hoạt động dạy học:

Tiết 1:

I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
II- Hoạt động 2: Bài mới.
1- Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2- Luyện đọc đoạn 1, 2:
- Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, 2.
Theo dõi

- GV hướng dẫn HS luyện đọc từng cầu đến hết bài
Đọc nối tiếp

- Giải nghĩa: ngáp ngăn, ngáp dài, nắn nót, nghuệch ngoặc, mải miết, ôn tồn, thành tài.


- Gọi HS đọc cá nhân từng câu
Đọc nối tiếp trong một đoạn

- Từ, giải nghĩa
Luyện đọc TN

- Gọi HS đọc từng đoạn nối tiếp
Đọc

- Gọi HS đọc từng đoạn trong nhóm
Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

- Thi đọc đoạn giữa các nhóm. Giáo viên nhận xét
Cá nhân

- Giáo viên hướng dẫn HS đọc cả đoạn 1, 2.
Đồng thanh

3- Tìm hiểu bài:


- Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 1


+ Lúc đầu cậu bé học hành ntn?
Mỗi khi cầm sách..

- Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 2:


+ Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá

+ Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì?
Kim


Tiết 2.

4- Luyện đọc các đoạn 3, 4:
a- Đọc từng câu:
- HS nối tiếp đọc từng câu trong đoạn 1.
Cá nhân

- Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ khó
Đọc

b- Đọc từng đoạn trước lớp:


- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
Cá nhân

- Hướng dẫn HS nghỉ hơi ở những câu dài.


c- Đọc từng đoạn trong nhóm:


Lần lượt gọi HS trong nhóm đọc.
Nhận xét

d- Thi đọc giữa các nhóm:


Tổ chức cho HS trò chơi luyện đọc tiếp sức.
Nhận xét

e- Hướng dẫn HS đọc đoạn 3, 4; Tìmhiểu đoạn 3, 4:
Đọc đồng thanh

+ Bà cụ giảng giải ntn?
Mỗi ngày…thành tài

+ Chọn đáp án đúng:


Câu chuyện này khuyên em điều gì?


a) Chăm chỉ học tập.
Chọn đáp án a)

b) Chịu khó mài sắt thành kim.


- Hướng dẫn HS đọc truyện theo lối phân vai.
Người dẫn truyện, bà cụ, cậu bé.

III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò:
- Em thích ai trong câu chuyện này? Vì sao?
- Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài sau.

Toán. Tiết 1
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

A- Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về:
- Viết các số từ 0 đến 100; thứ tự của các số.
- Số có một, hai chữ số; số liền trước, số liền sau của một số.
B- Đồ dùng dạy học:
Một bảng các ô vuông (như bài 2 SGK)
C- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ; kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
II- Hoạt động 2:
- BT 1/3: hướng dẫn HS nêu tiếp các số còn lại.
Nêu miệng.

- BT 2/3


a- Hướng dẫn HS tự làm

Sponsor Documents