Giáo án Tuần 28 - Lớp 3

giáo án Giáo án theo Tuần
  Đánh giá    Viết đánh giá
 13       1      0
Phí: Tải Miễn phí - Download FREE
Mã tài liệu
1hzz0q
Danh mục
Thư viện Giáo án điện tử
Thể loại
Ngày đăng
4/8/2018 6:33:11 AM
Loại file
doc
Dung lượng
0.28 M
Lần xem
1
Lần tải
13
File đã kiểm duyệt an toàn

Tuần 28 Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2018 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG (2tiết) I . MỤC TIÊU: - HS biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. - Hiểu ND: Làm việc gì cũn,xem chi tiết và tải về Giáo án điện tử Giáo án Tuần 28 - Lớp 3, Giáo Án Giáo Án Theo Tuần , Giáo án điện tử Giáo án Tuần 28 - Lớp 3, doc, 1 trang, 0.28 M, Giáo án theo Tuần chia sẽ bởi Hương Lê Thị đã có 13 download

 
LINK DOWNLOAD

Giao-an-Tuan-28-Lop-3.doc[0.28 M]

File đã kiểm duyệt
     Báo vi phạm bản quyền
Pass giải nén (Nếu có):
nslide.com
DOWNLOAD
(Miễn phí)

Đây là đoạn mẫu , hãy download về để xem đầy đủ, hoàn toàn miễn phí 100%

Tuần 28 Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2018
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG (2tiết)
I . MỤC TIÊU:
- HS biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
- Hiểu ND: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo( TL được các câu hỏi trong SGK) .
- Đọc đúng : sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh …
- KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
-HS khá, giỏi kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa con.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.
II. HĐ DẠY – HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. Bài cũ: Y/c 1 HS đọc bài “ Rước đèn ông sao” - GV n.xét - đánh giá
1.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
-Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới SGK.
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Y/cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 , 2 và TLCH:
+ Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ?
+ Nghe cha nói ngựa con có phản ứng như thế nào ?
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và 4.
+ Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ?
+ Ngựa Con đã rút ra bài học gì ?
d) Luyện đọc lại:
-Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện
- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn.
- Mời 3 nhóm thi đọc phân vai .
- Mời 1HS đọc cả bài.
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
Kể chuyện
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ
2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:
- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Yêu cầu HS quan sát kĩ từng tranh, nói nhanh ND từng tranh.
- Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con.
- Mời một em kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất.
3) Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.
HS thực hiện y/c của GV
- Cả lớp theo dõi.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khó ở mục A.
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện.
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc
Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan.
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.
+ Sửa soạn cho cuộc đua không biết chán, …Mải mê soi mình dưới dòng suối trong veo, với bộ bờm chải chuốt .......
+ Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng.
- Đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4.
+ Ngựa con không chịu lo chuẩn bị cho bộ móng, không nghe lời cha khuyên nhủ nên khi nửa chừng cuộc đua bộ móng bị lung lay..
+ Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc nhỏ.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con.
- Một em đọc cả bài.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học.
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa.
- 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.
-HS chú ý lắng nghe


TOÁN : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I/ MỤC TIÊU:
- HS biết so sánh các số trong phạm vi 100.000.
- Biết tìm số lớn nhất

 


TuÇn 28                     Thứ hai ngày 26  tháng 3 năm 2018

 

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:    CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG  (2tiết) 

I . MỤC TIÊU:

- HS biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.

- Hiểu ND: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo( TL được các câu hỏi trong SGK) .

- Đọc đúng :  sửa  soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh  …

- KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.

-HS khá, giỏi kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa con.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.

II. HĐ DẠY – HỌC:

         Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Bài cũ: Y/c 1 HS đọc bài “ Rước đèn ông sao” - GV n.xét - đánh giá

1.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:          

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.

-Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới  SGK.

 

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.

- Y/cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 , 2 và TLCH:

+ Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ?

 

+ Nghe cha nói ngựa con có phản ứng như thế nào ?

 

- Yêu cầu  đọc  thầm  đoạn 3 và 4.

+ Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ?

 

HS thực hiện y/c của GV

 

 

- Cả lớp theo dõi.

 

 

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

 

- Nối tiếp nhau đọc từng câu.

 

- Luyện đọc các từ khó ở mục A.

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện.

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc

Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan.

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.

- Lớp đọc đồng thanh cả bài.

 

 

- Cả lớp đọc thầm  đoạn 1 trả lời câu hỏi.

+ Sửa soạn cho cuộc đua không biết chán, …Mải mê soi mình dưới dòng suối trong veo, với bộ bờm chải chuốt .......

+ Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng.

- Đọc thầm đoạn  3 và đoạn 4.

+ Ngựa con không chịu lo chuẩn bị cho bộ móng, không nghe lời cha khuyên nhủ nên khi nửa chừng cuộc  đua bộ móng bị lung lay..


+ Ngựa Con đã rút ra bài học gì ?

d)  Luyện đọc lại:

-Đọc diễn cảm  đoạn 2 của câu chuyện

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn.

- Mời 3 nhóm thi đọc phân vai .

- Mời 1HS đọc cả bài. 

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.

                             Kể chuyện

1. Giáo viên nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu.

- Yêu cầu HS quan sát kĩ từng tranh, nói nhanh ND từng tranh.

- Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con.

- Mời một em kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất.

3) Củng cố- dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.

+ Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc nhỏ.

 

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

- 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con.

- Một em đọc cả bài.

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.

 

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học.

 

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.

- Cả lớp quan sát  các bức tranh minh họa.

-  4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện  theo lời Ngựa Con trước lớp.

- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.

 

 

-HS chú ý lắng nghe

 

 

TOÁN :                  SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết so sánh các số trong phạm vi 100.000.

- Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhó 4 số mà các số là số có 5 chữ số.

- HS làm được các BT:1,2,3,4(a). Giáo dục HS chăm học .

II/ CHUẨN BỊ

- Bảng nhóm

II/ LÊN LỚP :

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1.Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền trước và số liền sau của các số:

    23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999.

- Nhận xét - đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:  

b) Khai thác:

* Củng cố quy tắc so sánh  các số trong phạm vi 100 000

- Giáo viên ghi bảng:

                   999 … 1012

 

- 2 em lên bảng làm bài.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.

 

 

 

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

 

 

 

 

 


- Yêu cầu quan sát  nêu nhận xét  và tự  điền dấu ( <, =, > ) thích hợp rồi giải thích.

- Gọi 1HS lên bảng điền dấu và giải thích, GV kết luận.

- Tương tự yêu cầu so sánh hai số

                    9790  và  9786.

- Tương tự yêu cầu so sánh tiếp các cặp số :  3772 ... 3605        8513 ... 8502

4579 ... 5974           655 ... 1032

- Mời 2HS lên bảng chữa bài.

- GV nhận xét đánh giá.

* So sánh các số trong phạm vi 100 000  

- Yêu cầu so sánh hai số:

                100 000 và 99999

- Mời một em lên bảng điền và giải thích.

- Yêu cầu HS tự so sánh 76200 và 76199.

- Mời một em lên so sánh điền dấu trên bảng.

- Nhận xét đánh giá bài làm của HS.

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

 

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

 

Bài 3:  - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 

- Mời hai em  lên thi đua tìm nhanh.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 4a

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm vào vở

- GV gọi HS đọc bài

-> GV nhận xét

3) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét giờ học.

-Dặn dò HS

- Lớp quan sát  lên bảng.

- Cả lớp tự làm vào nháp.

- 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung.

- HS thực hiện

- Vài học sinh nêu lại.

- HS so sánh vào bảng con,

 

2 em lên điền trên bảng

 

 

-  So sánh hai số 100 000 và 99 999 rồi rút ra kết luận : 100 000 > 99 999

 

-HS giải thích

 

- Một em lên bảng điền dấu thích hợp.

 

 

- Một em nêu yêu cầu bài tập.

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung.

- Một em nêu yêu cầu bài tập.

- Cả lớp làm vào vở.

- Một học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung.

- Một học sinh đọc đề bài.

- Lớp thực hiện vào vở,

-HS chú ý

 

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

+ Từ bé đến lớn: 16 999; 30 620;

31855, 82581

-         3HS đọc nhận xét

 

- HS lắng nghe

 

 


Buổi chiều

LUYỆN TIẾNG VIỆT                      

 LUYỆN ĐỌC:                      CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG 

I. MỤC TIÊU

   Gióp HS luyÖn ®äc ®óng bài Cuộc chạy đua trong rừng

- LuyÖn HS luyÖn ®äc c¸ nh©n, luyÖn ®äc tõng c©u, tõng ®o¹n, c¶ bµi

- GV theo dâi söa c¸ch ®äc cho HS

- LuyÖn cho HS ®äc ®óng, ®äc lư­u lo¸t.

- HS luyÖn ®äc kÕt hîp tr¶ lêi c©u hái trong SGK

Giúp HS nắm ND bài Cuộc chạy đua trong rừng

Củng cố - dặn dò:

  Về nhà đọc lại bài: Cuộc chạy đua trong rừng

Chuẩn bị bài   Buổi học thể dục 

 

 

L. tiÕng viÖt:        l.  VIẾT:     CÙNG VUI CHƠI

  I. Môc tiªu:

* LuyÖn viÕt ®o¹n 1 bµi :  Cùng vui chơi

II. Ho¹t ®éng d¹y - häc:

- GV ®äc  bài viÕt : Cùng vui chơi

- Hái: HS chơi vui và khéo léo ntn?

GV l­u ý HS c¸ch tr×nh bµy: Ch÷ c¸i ®Çu mçi dßng th¬ viÕt hoa

Gi÷a hai khæ th¬ c¸ch 1 dßng

GV ®äc cho HS viÕt.

GV ®äc cho HS so¸t lçi

- ChÊm bµi söa lçi.

III. Cñng cè DÆn dß

 DÆn vÒ ®äc l¹i bµi tËp ®äc ®· häc                                               

Chuẩn bị  tr­íc bµi: Buổi học thể dục

 

LuyÖn to¸n:            SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết so sánh các số trong phạm vi 100.000.

- Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhó 4 số mà các số là số có 5 chữ số.                   

II. HĐ DẠY –HỌC:

- HD hs lµm c¸c bµi tËp trong vë BT to¸n

- HS lÇn lư­­­­ît lªn b¶ng ch÷a c¸c BT

- HS nhËn xÐt söa ch÷a.

- GV chèt kiÕn thøc ®óng

* HSKG: §Ò 2 tuÇn 28 (tiếp)

III. CỦNG CỐ - DẶN DÒ

N.xÐt tiÕt häc

DÆn vÒ xem l¹i c¸c BT ®· lµm.

 

 


  Thứ  ba  ngày  27  tháng  3  năm  2018

TOÁN:                                                          LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU :

- Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có 5 chữ số.

- Biết làm tính với các số trong phạm vi 10.000 ( tính viết và tính nhẩm).

- HS làm được BT: 1,2(b), 3,4,5.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

 - Một bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1, 2,....8, 9 (kích thước 10 x 10)    

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1.Bài cũ:

Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:

4589 ... 10 001      26513 ... 26517

8000 ... 7999 + 1   100 000 ... 99 999

- Nhận xét - đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:  

b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Cho học sinh nhắc lại qui luật viết  dãy số tiếp theo.

- Mời 2 em lên thực hiện trên bảng.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Mời 2 em  lên bảng giải bài.

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 3:  - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 

-3 em nêu kết quả

 

Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở.

- Mời 2 em lên thực hiện trên bảng.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

3) Củng cố - dặn dò:

- Về nhà xem lại các BT đã làm.

 

- 2 em lên bảng làm bài.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.

 

 

 

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

 

- Một em nêu yêu cầu bài tập.

- Quy luật về cách viết các số tiếp theo trong dãy số là ( số đứng liền sau hơn số đứng liền trước 1 đơn vị)

- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung.

- Một em nêu yêu cầu bài tập.

- Cả lớp làm vào vở.

-2 em lên bảng

- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau.

- Một học sinh đọc đề bài.

- Lớp thực hiện vào vở,

- 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung:

- Một em nêu yêu cầu bài tập. Cả lớp làm vào vở.

- 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung.

 

-Chú ý


 

CHÍNH TẢ                                             TUẦN 28

Nghe - viết:                           CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG

I. MỤC TIÊU:

-HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Viết đúng: khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, .......

- Làm đúng BT:2a.

II . CHUẨN BỊ :

- Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong đoạn văn ở bài tập 2a.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ có vần ưc/ưt.

- Nhận xét đánh giá chung.         

2. Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu hai em đọc  lại bài cả lớp đọc thầm.

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

 

-Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con.

* Đọc cho học sinh viết bài vào vở.

* Chấm,  chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a :  - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Mời 4HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả.

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.

 

- Mời HS đọc lại kết quả.

 

- Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng.

3) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.

- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai.

 

- 2HS lên bảng viết 4 từ có vần ưc/ưt.

 

- Cả lớp viết vào giấy nháp.

 

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài

 

 

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.

- 2 học sinh đọc lại bài.

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con.

- Cả lớp viết từ khó mục A vào bảng con.

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.

 

 

 

- 2 em đọc yêu cầu bài.

- Học sinh tự làm bài.

- 4HS lên bảng thi làm bài.

- Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc:

mười tám tuổi - ngực nở - da đỏ - đứng thẳng - vẻ đẹp của anh - hùng dũng.

- Cả lớp làm bài vào vở.

 

 

HS lắng nghe

 

 

 

                                                                                  


                                                                         Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2018

TẬP ĐỌC:                                            CÙNG VUI CHƠI   

I. MỤC TIÊU:

-Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ.

- Hiểu DN, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, vui hơn và học tốt hơn.( TLCH trong SGK; thuộc cả bài thơ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lên nối tiếp  kể lại câu chuyện  "Cuộc đua trong rừng "

- Nhận xét - đánh giá

 

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai.

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trước lớp.

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ.

+ Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh?

- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 2 và 3 của bài thơ: Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo như thế nào ?

 

- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cuối của bài.

+ Theo em "chơi vui học càng vui" là ntn?

d) Học thuộc lòng khổ thơ em thích :

- Mời một em đọc lại cả bài thơ.

- Hướng dẫn học sinh HTL từng khổ thơ và cả bài thơ.

 

- Theo dõi bình chọn em  đọc tốt nhất.

3) Củng cố - dặn dò:

-  Nhận xét đánh giá tiết học.

- Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.

 

- Hai em lên tiếp nối kể lại câu chuyện  "Cuộc đua trong rừng

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện.

- Cả theo dõi, nhận xét bạn đọc.

 

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.

 

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

 

- Nối tiếp nhau đọc từng câu Mỗi em đọc 2 dòng thơ.

- Luyện đọc các từ khó ở mục A.

 

- Nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ.

- Học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm.

- Lớp đọc đồng thanh cả bài.

 

- Cả lớp đọc thầm cả bài thơ.

+ Chơi đá cầu trong giờ ra chơi.

- Đọc thầm khổ thơ 2 và3 bài thơ.

+ Quả cầu giấy xanh xanh bay lên rồi lộn xuống, bay từ chân bạn này sang chân bạn khác..... bị rơi xuống đất.

- Lớp đọc thầm khổ thơ còn lại.

+ Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn.

- Một em đọc lại cả bài thơ.

- Cả lớp HTL bài thơ.  4 em thi đọc thuộc từng khổ thơ.

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay.

- 3học sinh nhắc lại nội dung bài

 

 

-HS chú ý lắng nghe

 

 


TOÁN:                                                          LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU:

-Đọc viết số trong phạm vi 10.000.

- Biết thứ tự các số trong phạm vi 10.000.

- Giải toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán có lời văn.

- HS làm được các BT:1,2,3.

II. CHUẨN BỊ:

- Bảng con

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1.Bài cũ:

-Gọi 3 em lên bảng đặt tính rồi tính:    

3254 + 2473     1326 x 3   8326 -  4916

- Nhận xét - đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:  

b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập:

Bài 1:  - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT1

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc dãy số (mỗi em đọc 1 số).

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 2

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.  

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Mời 2 em lên giải bài trên bảng.

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh..

Bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.

- Mời một em lên giải bài trên bảng.

- Chấm 1 số em, nhận xét chữa bài.

3) Củng cố - dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn dò HS

 

- 3 em lên bảng làm bài.

 

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

 

 

 

- Một em nêu yêu cầu bài.Cả lớp tự làm bài.

- Từng cặp đổi chéo vở KT bài nhau.

- Nối tiếp nhau đọc dãy số, cả lớp bổ sung

 

 

- Một em nêu yêu cầu bài: Tìm x.

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- 2 học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung.

 

 

- HS đọc bài toán- Tự tóm tắt và phân tích bài toán.

- Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung.

 

 

 

-HS chú ý


                                                               Thứ  năm  ngày  29   tháng  3  năm  2018

 

TOÁN:                                              DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH

 

I. Mục tiêu:

  Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh

diện tích các hình.

Biết: Hình này nằm trọn vẹn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn dieenjtichs hình kia: một hình được tách thành hai hình thì diện tích hình đó bằng tổng diện tích của hai hình đã tách.

* HSK- G lµm thªm c¸c BT trong luyÖn gi¶i to¸n .

BT cần làm: Bài 1, 2, 3

 II. Đồ dùng dạy

Bảng phụ, bảng nhóm

III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

Hoạt động học

A. Kiểm tra bài cũ:

gọi HS lên bảng làm bài tập 3( tr.149 SGK)

GV Nhận xét - đánh giá

B. Bài mới.

1. Giới thiệu bài

2. Bài mới

*. Giới thiệu biểu tượng về diện tích

GV treo các tấm bìa như hình vẽ(1); (2); (3) SGK tr. 150. Y/c HS quan sát

GV nhắc lại và KL: HCN nằm trong hình tròn hay H. tròn chứa HCN. Vậy DT HCN bé hơn DT h. tròn

Tương tự ta có: DT hình A bằng DT hình B

DT hình P bằng tổng DT hình M và hình N

* HD HS làm BT

Bài 1  Nêu  yêu cầu

Điền các từ "lớn hơn" "bé hơn" "bằng" thích hợp vào chỗ chấm

Diện tích hình tam giác ABD bé hơn diện tích hình tứ giác ABCD

Diện tích hình tứ giác ABCD lớn hơn diện tích hình tam giác BCD

Diện tích hình hình tứ giác ABCD bằng tổng diện tích hình tam giác ABD và diện tích  hình tam giácBCD

Nhận xét chữa bài

Bài 2: (T 60)HS nêu yêu cầu

Làm bài cá nhân

Chữa bài

 

Bài 3 (Trang 61):HS nêu yêu cầu

Hướng dẫn HS làm bài

 

- HS lên bảng làm lại  bài tập 3 SGK

HS khác nhận xét

 

     1- 2 HS nhắc lại đề bài          

 

 

 - HS quan sát các tấm bìa trên bảng                                                   

 HS nêu: HCN nằm trong hình tròn hay H. tròn chứa HCN

 

3 -4 HS nhắc lại

 

 

 

Chọn ý đúng

A. Diện tích hình M bằng diện tích hình N

HS làm bài , chữa bài

a) Diện tích hình A bằng 6cm2

     Diện tích hình B bằng 6cm2

b) Chọn ý đúng:

Diện tích hình A bằng diện tích hình B

 

 

HS làm BT theo nhóm đôi

Đại diện 1 số nhóm nêu k/quả

Hình P gồm 11 ô vuông; Hình Q gồm 10 ô vuông. Vậy DT hình P lớn hơn DT hình Q.

T/c trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng

GV nêu luật chơi; bầu trọng tài

HS tiến hành chơi

Trọng tài n.xét thắng thua


'Quan sát hình viết tiếp vào chỗ chấm

GV nhận xét

 

 

C. Củng cố - dặn dò

- NX tiết học

Về làm lại các BT

K/quả

DT hình A bằng DT hình B

 

 

 

- HS lắng nghe, thực hiện.

 

 

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:                             TUẦN 28

(Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? )                              

I. Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn về nhân hóa

- Ôn về cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ?.

- Ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.

II. Đồ dùng dạy học :

   - 3 tờ phiếu to viết 3 câu văn ở bài tập 2.

   - Bảng lớp viết truyện vui bài tập 3.                                

III. Hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

A.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS lên bảng làm BT: Tìm các sự vật được nhân hóa trong bài thơ Em thương và các  TN được dùng để nhân hóa các SV đó ?

- Nhận xét - đánh giá

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài

2. Bài mới

Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

- Y/c 1  em đọc ND BT 1,  lớp đọc thầm.

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- HS nêu miệng kết quả.

- Ý nghĩa của việc nhân hóa sự vật ?

 

 

 

- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng.

Bài 2:- Gọi 1 em đọc y/c BT 2, lớp đọc thầm.

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và làm bài, làm xong dán bài trên bảng.

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng.

 

 

 

 

 

 

 

- HS thực hiện y/c của GV

 

 

 

 

- Lắng nghe.

 

 

 

- 1 HS đọc y/c BT1- lớp đọc thầm.

- Lớp  suy nghĩ và tự làm bài.

- HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung:

+ Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ khi nói về mình.

+ Cách xưng hô ấy làm cho ta có cảm giác bèo lục bình và xe lu giống như người bạn gần gũi đang nói chuyện cùng ta.

-  Một học sinh đọc bài tập 2.

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo.

- Các nhóm thảo luận để hoàn thành BT.

- Các nhóm dán bài lên bảng.

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.

a/  Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng

b/  Cả một vùng… mở hội để  tưởng nhớ ông.


 

 

Bài 3: -Gọi1em đọc y/c bài tập, lớp đọc thầm.

T/c trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”

Nêu luật chơi; chọn trọng tài.

HS tiến hành chơi

 

C. Củng cố - dặn dò

+ Tìm các sự vật được nhân hóa và cho các sự vật đó tự xưng là gì?

-  Về nhà học bài , xem trước bài mới.

c/  Ngày mai …thi chạy để chọn con vật nhanh nhất.

- Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ thích hợp trong các câu văn).

- Trọng tài theo dõi nhận xét, tuyên dương bạn thắng cuộc.

 

 

- HS thực hiện y/c của GV

 

 

 

                                                                    Thứ sáu  ngày 30  tháng 3 năm 2018

TOÁN:

ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH - XĂNG - TI - MÉT VUÔNG

  I. Mục tiêu

     - Biết đơn vị đo diện tích: xăng-ti-mét vuông l diện tích của hình vuông có cạnh là 1cm.

     - Biết đọc, viết số đo diện tích  theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông.

BT cần làm: Bài 1; 2; 3

 II. Đồ dùng dạy học:  

      Mỗi em một hình vuông cạnh 1cm

 III.Các hoạt động dạy học:                                                            

             Hoạt động dạy

Hoạt động học

A. Kiểm tra bài cũ:

- Đưa ra 1 hình vuông A gồm 4 ô vuông, 1 hình chữ nhật B gồm 5 ô vuông. Yêu cầu HS so sánh diện tích của 2 hình A và B

- Nhận xét - đánh giá

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:  

2. Bài mới:

 * Giới thiệu xăng-ti-mét vuông

- Giới thiệu: Để đo diện tích  các hình ta dùng đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông.

   xăng-ti-mét vuông là diện tích của một hình vuông có cạnh dài 1cm.

- Cho HS lấy hình vuông cạnh 1cm ra đo.

- KL: Đó là 1 xăng-ti-mét vuông.

- Xăng-ti-mét vuông viết tắt là : cm2

- Ghi bảng:  3cm2 ; 9cm2 ; 279cm2, gọi HS đọc.

- GV đọc, gọi HS lên bảng ghi: mười lăm xăng-ti-mét vuông. Hai mươi ba xăng-ti-mét vuông.

3. Luyện tập:

Bài 1:  - Gọi HS đọc yêu cầu của BT.

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- HS lên bảng chữa bài.

- Nhận xét bài làm của học sinh.

 

 

- HS trả lời miệng, cả lớp nhận xét về kết quả của bạn.

 

 

 

 

 

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

 

- Cả lớp theo dõi.

 

 

 

- Lấy hình vuông ra đo.

 

- HS nhắc lại.

 

 

- HS đọc các số trên bảng.

- HS lên bảng viết.

 

 

- HS nêu yêu cầu của BT.

- Lớp tự làm bài,

 

Hiển thị flash toàn màn hình Xem toàn màn hình

Thu nhỏ màn hình

Nguồn:

 
HƯỚNG DẪN DOWNLOAD giáo án này

Để tải về Giáo án Tuần 28 - Lớp 3
Bước 1:Tại trang tài liệu chi tiết nslide bạn muốn tải, click vào nút Download màu xanh lá cây ở phía trên.
Bước 2: Tại liên kết tải về, bạn chọn liên kết để tải File về máy tính. Tại đây sẽ có lựa chọn tải File được lưu trên nslide.com
Bước 3: Một thông báo xuất hiện ở phía cuối trình duyệt, hỏi bạn muốn lưu . - Nếu click vào Save, file sẽ được lưu về máy (Quá trình tải file nhanh hay chậm phụ thuộc vào đường truyền internet, dung lượng file bạn muốn tải)
Có nhiều phần mềm hỗ trợ việc download file về máy tính với tốc độ tải file nhanh như: Internet Download Manager (IDM), Free Download Manager, ... Tùy vào sở thích của từng người mà người dùng chọn lựa phần mềm hỗ trợ download cho máy tính của mình

giáo án tương tự

BÀI TIẾP THEO

BÀI MỚI ĐĂNG

BÀI HAY XEM NHIỀU

LIÊN QUAN