Giáo án Tuần 33 - Lớp 4 giáo án Giáo án theo Tuần

  Đánh giá    Viết đánh giá
 7       0      0
Phí: Tải Miễn phí
Mã tài liệu
0cvz0q
Danh mục
Thư viện Giáo án điện tử
Thể loại
Ngày đăng
4/1/2018 5:44:49 PM
Loại file
doc
Dung lượng
0.39 M
Lần xem
0
Lần tải
7

HƯỚNG DẪN DOWNLOAD

Bước 1:Tại trang tài liệu nslide bạn muốn tải, click vào nút Download màu xanh lá cây ở phía trên.
Bước 2: Tại liên kết tải về, bạn chọn liên kết để tải File về máy tính. Tại đây sẽ có lựa chọn tải File được lưu trên nslide.com
Bước 3: Một thông báo xuất hiện ở phía cuối trình duyệt, hỏi bạn muốn lưu . - Nếu click vào Save, file sẽ được lưu về máy (Quá trình tải file nhanh hay chậm phụ thuộc vào đường truyền internet, dung lượng file bạn muốn tải)
Có nhiều phần mềm hỗ trợ việc download file về máy tính với tốc độ tải file nhanh như: Internet Download Manager (IDM), Free Download Manager, ... Tùy vào sở thích của từng người mà người dùng chọn lựa phần mềm hỗ trợ download cho máy tính của mình

Đây là đoạn mẫu , hãy download về để xem đầy đủ, hoàn toàn miễn phí 100%
TUẦN 33 Thứ hai, ngày 24 tháng 4 năm 2017
ĐẠO ĐỨC
Tiết 33 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
GIỮ GÌN CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ - VĂN HÓA TẠI ĐỊA PHƯƠNG
KHU LƯU NIỆM NHẠC SĨ CAO VĂN LẦU( phường 2, TP bạc Liêu)
(Mục 9, trang24)
I. Mục tiêu:
Biết được sự cần thiết phải giữ gìn và bảo vệ các di tích lịch sử văn hóa tại địa phương.
Nêu và làm được những việc phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn và bảo vệ khu lưu niệm nhạc sĩ Cao Van Lầu.
Tích cực tham gia bằng những việc làm phù hợp với khả năng. Không đồng tình với những hàmh vi làm ảnh hưởng tới khu lưu niệm. Biết nhắc nhở bạn bè, người thân cùng mọi người cùng giữ gìn và bảo vệ khu lưu niệm.
II. Hoạt động dạy học:
.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra:
- Nêu những nét văn hóa đặc sắc của Bạc Liêu?
- Nhận xét, biểu duơng
3. Bài mới:
1. Giới thiệu, nêu mục tiêu
2. Hướng dẫn hs thực hành:
HĐ1: Liên hệ thực tiễn
-Yêu cầu hs quan sát và nh.xét vệ sinh lớp học hôm nay
-Theo em những rác đó do đâu mà có?
HĐ2: Tổ chức cho hs tổng vệ sinh lớp học
- Nêu yêu cầu nhiệm vụ + giao việc cho các nhóm
- Quán xuyến + nhắc nhở hs
- HD nhận xét, đánh giá kết quả sau khi làm vệ sinh
- GV nhận xét, đánh giá kết quả sau khi làm vệ sinh
* Liên hệ + giáo dục hs luôn giữ gìn vệ sinh lớp học, vệ sinh khu lưu niệm cũng như các khu du lịch, các nơi công cộng bằng các việc làm hằng ngày
HĐ3: Hoạt động nhóm
-Nêu yêu cầu: Hãy nêu các việc làm để bảo vệ môi trường ở gia đình, ở trường, lớp và địa phương.
- Phân nhóm, giao nhiệm vụ.
- Gọi các nhóm trình bày kết quả th.luận
- HD nhận xét, bổ sung
- Nhận.xét + biểu dương
4. Củng cố:
- Chốt lại các việc làm để giữ gìn, BVMT, bảo vệ các khu lưu niệm, các di tích lịch sử, văn hóa tại địa phương như đền thờ Bác, Đình An Trạch, chùa,…
5. Nhận xét- dặn dò:
- Dặn dò: Thực hiện các việc làm để BVMT, bảo vệ khu lưu niệm, di tích văn hóa…
- Nh.xét tiết học, biểu dương

- Vài HS trả lời
- Lớp theo dõi, nhận xét
- Theo dõi, lắng nghe
- Quan sát + lần lượt vài hs nhận xét vệ sinh tại khu lưu niệm
- Nối tiếp trả lời -Lớp nhận xét, bổ sung
- Theo dõi, lắng nghe
- Thực hành làm vệ sinh khu lưu niệm theo nhóm
(quét dọn, nhặt rác, tưới nước các chậu cây,…)
- Nối tiếp đánh giá- Lớp nhận.xét, bổ sung
- Theo dõi+ tiếp thu
-Thảo luận nhóm 4 (5’) + ghi lại kết quả th.luận
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả th.luận
- Lớp theo.dõi, nhận xét, bổ sung
- Theo dõi, biểu dương


Rút kinh nghiệm tiết dạy








**********************************************
TẬP ĐỌC
Tiết 65 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (tt)
I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé)
- Hiểu ND: Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc.
Tranh ảnh minh hoạ SGK (phóng to nếu có).
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc thuộc lòng 2 bài thơ bài “Ngắm trăng và Không đề " và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- GV treo tranh minh hoạ và hỏi:
- Tranh vẽ cảnh gì ?
+ Qua các bài tập đọc về chủ đề “Tình yêu cuộc sống” sẽ giúp các em thấy được điều

 


TUẦN 33  Thứ hai, ngày  24 tháng 4 năm 2017

ĐẠO ĐỨC

 

Tiết 33                                         DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

GIỮ GÌN CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ - VĂN HÓA TẠI ĐỊA PHƯƠNG

KHU LƯU NIỆM NHẠC SĨ CAO VĂN LẦU( phường 2, TP bạc Liêu)

                                                   (Mục 9, trang24)

I. Mục tiêu:

  Biết được sự cần thiết phải giữ gìn và bảo vệ các di tích lịch sử văn hóa tại địa phương.

Nêu và làm  được những việc phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn và bảo vệ khu lưu niệm nhạc sĩ Cao Van Lầu.

Tích cực tham gia bằng những việc làm phù hợp với khả năng. Không đồng tình với những hàmh vi làm ảnh hưởng tới khu lưu niệm. Biết nhắc nhở bạn bè, người thân cùng mọi người cùng giữ gìn và bảo vệ khu lưu niệm.

II. Hoạt động dạy học:

                      .

        HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

        HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra:

- Nêu những nét văn hóa đặc sắc của Bạc Liêu?

- Nhận xét, biểu duơng

3. Bài mới:

1. Giới thiệu, nêu mục tiêu

2. Hướng dẫn hs thực hành:

HĐ1: Liên hệ thực tiễn

-Yêu cầu hs quan sát và nh.xét vệ sinh lớp học hôm nay

-Theo em những rác đó do đâu mà có?

HĐ2: Tổ chức cho hs tổng vệ sinh lớp học

- Nêu yêu cầu nhiệm vụ + giao việc cho các nhóm

- Quán xuyến + nhắc nhở hs

 

- HD nhận xét, đánh giá kết quả sau khi làm vệ sinh

- GV nhận xét, đánh giá kết quả sau khi làm vệ sinh

* Liên hệ + giáo dục hs luôn giữ gìn vệ sinh lớp học, vệ sinh khu lưu niệm cũng như các khu du lịch, các nơi công cộng bằng các việc làm hằng ngày

HĐ3: Hoạt động nhóm

-Nêu yêu cầu: Hãy nêu các việc làm để bảo vệ môi trường ở gia đình, ở trường, lớp và địa phương.

- Phân nhóm, giao nhiệm vụ.

- Gọi các nhóm trình bày kết quả th.luận

- HD nhận xét, bổ sung

 

 

- Vài HS trả lời

- Lớp theo dõi, nhận xét

 

 

 

 

 

 

- Theo dõi, lắng nghe

 

 

- Quan sát + lần lượt vài hs nhận xét vệ sinh tại khu lưu niệm

- Nối tiếp trả lời -Lớp nhận xét, bổ sung

- Theo dõi, lắng nghe

- Thực hành làm vệ sinh khu lưu niệm theo nhóm

(quét dọn, nhặt rác, tưới nước các chậu cây,…)

- Nối tiếp đánh giá- Lớp nhận.xét, bổ sung

- Theo dõi+ tiếp thu

 

 

 

 

-Thảo luận nhóm 4 (5’) + ghi lại kết quả th.luận

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả th.luận

- Lớp theo.dõi, nhận xét, bổ sung


 

 

 

- Nhận.xét + biểu dương

4. Củng cố:

- Chốt lại các việc làm để giữ gìn, BVMT, bảo vệ các khu lưu niệm, các di tích lịch sử, văn hóa tại địa phương như đền thờ Bác, Đình An Trạch, chùa,…

5. Nhận xét- dặn dò:

- Dặn dò: Thực hiện các việc làm để BVMT, bảo vệ khu lưu niệm, di tích văn hóa… 

- Nh.xét tiết học, biểu dương

 

 

 

- Theo dõi, biểu dương

 

Rút kinh nghiệm tiết dạy 

 

 

 

 

   **********************************************

TẬP ĐỌC

Tiết 65                VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI  (tt)

I. Mục tiêu

- Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé)

- Hiểu ND: Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).

II. Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc.

Tranh ảnh minh hoạ SGK   (phóng to nếu có).

III. Hoạt động dạy học:

 

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc thuộc lòng 2 bài thơ bài “Ngắm trăng và Không đề " và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

- Gọi 1 HS đọc toàn bài.

3. Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- GV treo tranh  minh hoạ và hỏi:

- Tranh vẽ  cảnh gì

+  Qua các bài tập đọc về chủ đề “Tình yêu cuộc sống sẽ giúp các em thấy được điều kì diệu trong cuộc sống hàng ngày. Mặc dù nó rất đơn giản, mộc mạc nhưng rất quan trong đối với đời sống hàng ngày. Bài đọc Vương quốc vắng nụ cười phần tiếp theo sẽ giúp các em tìm hiểu điều này.

 

 

- 2 em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài.

 

 

 

 

 

 

+ Quan sát tranh trả lời câu hỏi.

 

- Lớp lắng nghe.

 

 

 

 

 


b) Hướng dẫn luyện đọc tìm                      hiểu bài:

  * Hoạt động 1: Luyện đọc:

- Y/c HS cả lớp đọc, giúp Hs đọc đúng không vấp váp các từ khó đọc trong bài

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài (3 lượt HS đọc).

- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có)

- Gọi HS đọc phần chú giải.

+ GV ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc.

- Yêu cầu  HS đọc lại các câu trên.

+ GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó đọc đã nêu ở mục tiêu.

- Gọi một, hai HS đọc lại cả bài.

+ Lưu ý HS cần ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, nghỉ hơi tự nhiên, tách các cụm từ trong những câu.

- GV đọc mẫu.

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi.

- Cậu bé đã phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu?

 

 

 

 

+ Vì sao những chuyện đó lại buồn cười ?

 

 

 

 

 

 

- Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ?

 

- GV gọi HS nhắc lại.

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời câu hỏi.

 

+ Bí mật của tiếng cười là gì ?

 

 

+Đoạn 2 cho em biết điều gì

 

- Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3, lớp trao đổi và trả lời câu hỏi.

+  Tiếng cười đã làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào

 

 

 

 

- 3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự.

- Đoạn 1: Từ đầu ... đến nói đi ta trọng thưởng

- Đoạn 2: Tiếp theo ...đến đứt giải rút ạ.

- Đoạn 3: Tiếp theo cho đến hết.

- 1 HS đọc thành tiếng.

+ 2 HS luyện đọc.

+ Luyện đọc các tiếng: lom khom, dải rút, dễ lây, tàn lụi,  

- 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài.

 

 

 

 

 

 

- Lắng nghe.

 

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.

- Tiếp nối phát biểu:

- Ở xung quanh cậu: Ở nhà vua - quên lau miệng, bên mép vẫn dính một hạt cơm; Ở quan coi vườn ngự uyển - trong túi áo đang căng phồng một quả táo đang cắn dở; Ở chính mình - bị quan thị vệ đuổi, cuống quá nên đứt cả dải rút ... 

- Vì những câu chuyện đó bất ngờ và trái với tự nhiên: trong buổi thiết triều nghiêm trang, nhà vua ngồi trên ngai vàng nhưng bên mép  lại dính một hạt cơm, quan coi vườn ngự uyển dấu một quả táo đang cắn dở trong túi áo, chính cậu bé thì đứng lom khom vì đứt dải rút 

- Nói lên cuộc sống xung quanh chúng ta có rất nhiều chuyện  rất buồn cười.

- 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.

+ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.

- Trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau phát biểu

* Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với một cái nhìn vui vẻ lạc quan

- Cần nhìn mọi việc bằng cái nhìn vui vẻ, lạc quan yêu đời.

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :


?

 

 

+ Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ?

 

 

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm:

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1 đoạn của bài.

- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay

- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.                                                                                       

Tiếng cười thật dễ lây. Ngày hôm đó, vương quốc nọ như có phép màu làm thay đổi. Đến đâu cũng gặp những gương mặt tươi tỉnh, rạng rỡ. Hoa bắt đầu nở. Chim bắt đầu hót. Còn những tia nắng mặt trời thì nhảy múa và sỏi đá cũng biết reo vang dưới bánh xe. Vương quốc u buồn đã thoát khỏi nguy cơ tàn lụi.

- HS trên chuẩn: Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện.

- Nhận xét về giọng đọc HS.

- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.

- Nhận xét

- Nêu nội dung bài?

- Ghi nội dung chính của bài.

- Gọi HS nhắc lại .

4. Củng cố:

- Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

5. Nhận xét – dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho bài học sau .

- Tiếng cười như có phép màu làm mọi gương mặt đều rạng rỡ tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dưới những bánh xe.

- Sự mầu nhiệm của tiếng cười đối với con người và mọi vật .

 

- 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn.

 

 

 

 

 

- Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo hướng dẫn của giáo viên.

 

 

 

 

- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.

 

 

- 3 HS thi đọc  cả bài.

 

- Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi

- 2 đọc thành tiếng, lớp đọc thầm lại nội dung

 

- HS cả lớp.

 

Rút kinh nghiệm tiết dạy 

 

 

 

 

**********************************************

TOÁN

Tiết 161 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ ( tt)

I. Mục tiêu:

Thực hiện được nhân chia phân số.

Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số.

II. Đồ dùng dạy học:

III. Hoạt động dạy học:

 

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò


1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

-u cầu HS nhắc lại cách thực hiện nhân chia phân số. Cách tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, chia phân số.

- Nhận xét

 3. Bài mới          

 a) Giới thiệu bài:

-  Hôm nay chúng ta sẽ  tiếp tục ôn tập về các phép tính phân số.

b) Thực hành :

*Bài 1 :

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài.

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở.

- Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện.

- GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Nhận xét bài làm học sinh.

* Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài.

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số, số bị chia, số chia chưa biết.

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào vở.

- GV gọi HS lên bảng tính.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+ Nhận xét bài bạn.

 

 

 

 

 

+ Lắng nghe.

 

 

 

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.

- HS ở lớp làm vào vở.

- 2 HS làm trên bảng :

a) x :

 

: ;   x   

 

b)   ; 

 

    ;  

 

c/

- Nhận xét bài bạn.

 

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .

- 2 HS đọc nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính nhân và chia.

- HS thực hiện vào vở.

- 3 HS lên bảng thực hiện.

a)                                  b)

                              


 

- Nhận xét

 

 

 

 

 

Bài 3: (HS trên chuẩn)

- Y/C HS làm bài vào vở

 

 

 

 

* Bài 4:

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài.

- GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề

- Y/c HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở

- GV gọi HS lên bảng tính kết quả   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+ Nhận xét.

4. Củng cố:

5. Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết  học .

- Dặn về nhà học bài và làm bài.

c/         

   + Nhận xét bài bạn.

 

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm

- Nhận xét sửa bài

 

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- Tiếp nối nhau phát biểu 

- 1 HS lên bảng tính mỗi HS làm một mục

Giải:

a) Chu vi tờ giấy hình vuông  là:

                         x 4 =  ( m )

   Diện tích tờ giấy hình vuông là:

                      x = ( m2)

          Đáp số : p= ( m ); s = m2

- Nhận xét bài bạn.

 

 

- Học sinh nhắc lại nội dung bài.

- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 

 

Rút kinh nghiệm tiết dạy 

 

 

 

 

**********************************************

MĨ THUẬT

Tiết 33                      Em tham gia giao thông (Tiết 4)

Giáo viên bộ môn

**********************************************

Thứ ba, ngày 15 tháng 4 năm 2017

KHOA HỌC

Tiết 65 QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN

 

I. Mục tiêu:

- Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia.


* GDKNS: - Kĩ năng khái quát, tổng hợp thông tin về sự trao đổi chất ở thực vật.

- Kĩ năng phân tích, so sánh, phán đoán về thức ăn các sinh vật trong tự nhiên.

II. Đồ dùng dạy học:

-         Hình trang 130,131SGK.

-         Giấy A3, bút vẽ đủ dùng cho 4 nhóm.

III. Các hoạt động dạy học:

 

Hoạt động GV

Hoạt động HS

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:Thực hành trao đổi chất ở động vật”

- Gọi 2 HS đọc ghi nhớ

- GV nhận xét.

3. Bài mới

a) Giới thiệu bài: “Quan hệ thức ăn trong tự nhiên”

b) Hoạt động:

* Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên:

- Xác định mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên thông qua quá trình trao đổi chất của thực vật.

* Cách tiến hành:

Bước 1:

- Cho hs quan sát hình 1 trang 130 SGK:

- Gọi 2 học sinh kể tên được kẻ trong hình.

- Hỏi : Sau khi quan sát các em thấy mũi tên xuất phát từ khi nào đến khí nào

 

 

 

 

 

Bước 2:

- “ Thức ăn” của cây ngô là gì?

- Từ những thức ăn đó cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dưỡng nào để nuôi cây?

Kết luận: Chỉ có thực vật mới hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh như nước, khí các-bô-níc để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và các sinh vật khác.

* Hoạt động 2:Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật.

+ Mục tiêu:Vẽ và trìng bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia.

+ Cách tiến hành:

  Bước 1: Làm việc cả lớp

- Gv  hướng dẫn Hs tìm hiểu mối quan hệ giữa các sinh vật:

 

 

 

- HS trả bài học.

 

 

- HS nhắc lại tựa bài

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS quan sát hình và kể ra.

 

 

- Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và vào lá của cây ngô là khí các-bô-níc được hấp thụ qua lá.

- Mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng và chỉ vào rễ là: các chất khoáng được hấp thụ qua rễ.

 

- HS trả lời câu hỏi.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


  + Thức ăn của châu châu là gì?

  + Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì?

  + Thức ăn của ếch là gì?

  + Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì?

 

 

Bước 2: Làm việc theo nhóm.

- Chia nhóm, phát giấy và bút vẽ.

- Bước 3: Các nhóm trình bày sản phẩm.

Kết luận: Sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia:

Cây ngô          Châu châu            Ếch

4. Củng cố:

- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGk.

- Thi đua vẽ sơ đồ.

5. Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết  học .

- Dặn về nhà học bài và làm bài.

- Chuẩn bị bài: “ Chuỗi thức ăn trong tự nhiên

- Lá ngô.

- Cây ngô là thức ăn của châu chấu.

- Là châu chấu.

- Châu chấu là thức ăn của ếch.

- Thảo luận nhóm: vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh  vật kia.

 

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn.

- Cử đại diện trình bày trước lớp.

 

 

 

 

- 2, 3 HS đọc ghi nhớ

 

 

Rút kinh nghiệm tiết dạy 

 

 

 

 

**********************************************

CHÍNH TẢ ( nhớ- viết)

Tiết 33 NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ

 

I. Mục tiêu:

- Nhớ - viết đúng bài CT; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ lục bát; không mắc quá năm lỗi trong bài. HS trên chuẩn viết đúng và đẹp

- Làm đúng BT CT  BT (3) b.

II. Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ  viết  sẵn 2 bài  thơ “Ngắm trăng - Không đề” để HS đối chiếu khi soát lỗi  

III. Hoạt động dạy học:

 

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ 

- GV gọi 3 HS lên bảng.

+ Yêu cầu HS ở lớp viết vào bảng con

 

 

- GV nhận xét.

3. Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ nhớ để viết đúng và viết đẹp 2 bài thơ Ngắm trăng - Không đề và làm bài tập chính tả có vần viết với  iêu / iu .

 

 

- HS lên bảng viết .

- Vì sao, năm sau, xứ sở, xương rồng, sương mù, chim sen, sao sa, xanh xao, xông xáo, sông sâu,...

 - Nhận xét các từ bạn viết trên bảng.

 

 

+ Lắng nghe.

 

 


b. Hướng dẫn các hoạt động

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả:

  * Trao đổi về nội dung đoạn văn:

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng hai bài thơ Ngắm trăng và không đề.

- Hỏi: - 2 bài thơ  này  nói lên điều gì ?

 

* Hướng dẫn viết chữ khó:

- Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết.

- GV nhớ chú ý cách trình bày từng bài thơ (Ghi tên bài giữa dòng và cách viết các dòng thơ trong mỗi bài.

* Viết chính tả:

+ GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ lại  để viết vào vở 2 bài thơ trong bài Ngắm trăng - Không đề”.

- HS trên chuẩn viết đúng và đẹp

  * Soát lỗi chấm bài:

+ Treo bảng phụ 2 bài thơ và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi.

  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

* Bài tập 3b/:

- GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài tập lên bảng.

- Yêu cầu lớp đọc thầm yêu cầu đề bài, sau đó thực hiện làm bài vào vở.

+ GV nhắc HS:

- Chú ý điền từ vào bảng chỉ là những từ láy (là những từ  phối hợp những tiếng có âm đầu hay vần hoặc cả âm đầu và vần giống nhau)

- Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng.

 

 

 

4. Củng cố:

5. Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.

 

 

 

- 2 HS đọc đoạn trong bài viết, lớp đọc thầm

 

- Nói lên lòng lạc quan, thư thái trước những khó khăn gian khổ của Bác Hồ.

 

+ HS viết vào giấy nháp các tiếng khó dễ lần trong bài như: hững hờ, tung bay,  xách bương  , .. .

 

 

 

+ Nhớ  và viết bài vào vở.

 

 

 

 

+ Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập.

 

 

 

- Quan sát, lắng nghe GV giải thích.

- Trao đổi, thảo luận và tìm từ  cần điền ở mỗi cột rồi ghi vào phiếu.

- 4 HS lên bảng làm, HS ở lớp làm vào vở.

+ Lời giải:

b) Từ láy tiếng nào cũng có vần iêu:

liêu xiêu, chiều chiều, liếu điếu, thiêu thiếu

- Từ láy tiếng nào cũng có vần iu: thiu thiu, liu điu, hiu hiu, dìu dịu,

+ Nhận xét bổ sung các từ nhóm bạn chưa có

 

 

 

- HS cả lớp .

 

Rút kinh nghiệm tiết dạy 

 

 

 

 


TOÁN

TIẾT  162: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ ( tt)

I. Mục tiêu:

Tính giá trị của biểu thức với các phân số.

Giải được bài toán có lời văn với các phân số.

II. Đồ dùng dạy học:

III. Hoạtđộng trên lớp :

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện cộng trừ nhân chia phân số.

- Nhận xét

3. Bài mới          

a) Giới thiệu bài:

-  Hôm nay chúng ta sẽ  tiếp tục ôn tập  về các phép tính phân số  

b) Thực hành:

*Bài 1:

-Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Y/cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở.

- Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện .

- GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn

 

 

 

 

- Nhận xét bài làm học sinh.

* Bài 2 :

- Y/cầu học sinh nêu đề bài.

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào vở.

- GV gọi HS lên bảng tính.

 

 

 

 

- Nhận xét.

* Bài 3 :

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- GV hỏi HS dữ kiện và yêu cầu đề

- Y/c HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở

- GV gọi HS lên bảng tính kết quả  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+ Lắng nghe.

 

 

 

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.

- HS ở lớp làm vào vở.

- 2 HS làm trên bảng:

a)  Tính: (  

c) 

- Nhận xét bài bạn.

 

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .

- HS thực hiện vào vở .

- 1HS lên bảng thực hiện .

b) = =                

 

- Nhận xét bài bạn .

 

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.

- Tiếp nối nhau phát biểu 

- 1 HS lên bảng tính  

                       Giải :  

      Số mét vải đã may quần áo là :

               20 x =  16 ( m )

      Số vải dùng may các túi là :

                  20 - 16  = 4 ( m )

      Số  túi đã may được là :


 

+ Nhận xét

4. Củng cố:

5. Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết  học .

- Dặn về nhà học bài và làm bài.

                4  :    =   6  (túi )

                     Đáp số : 6 cái túi

 

 

- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 

 

Rút kinh nghiệm tiết dạy 

 

 

 

 

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

 Tiết 65 MỞ RỘNG VỐN TỪ:  LẠC QUAN - YÊU ĐỜI

 

I. Mục tiêu:

 Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạcthành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3); biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn (BT4).

II. Đồ dùng dạy học:

Bút dạ, 1 - 2  tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung ở BT1, 2, 3 

Một vài trang phô tô Từ điển Hán - Việt Hoặc sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học để học sinh  tìm nghĩa các từ ở BT3.

5 - 6 tờ phiếu khổ to kẻ bảng ( từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa ) để HS các nhóm làm BT1

Bảng lớp viết sẵn các từ ngữ ở bài tập 3 ( mỗi từ 1 dòng)

3 mảnh bìa gắn nam châm viết sẵn 3 từ cần điền vào ô trống.

III. Hoạt động dạy học:

 

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu trong đó có trạng ngữ chỉ nguyên nhân .

- Gọi HS nhận xét cách đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân của các bạn.

- Nhận xét

3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

Trong tiết học hôm nay, các em sẽ củng cố  mở rộng và hệ thống hoá các từ ngữ thuộc chủ điểm Tình yêu cuộc sống   

b. Hướng dẫn làm bài tập:

  Bài 1:

- Gọi HS đọc y/c và nội dung (đọc cả mẫu).

+ GV lưu ý HS:

+ Đối với các từ ngữ trong bài tập 2 và BT3 sau khi giải xong bài các em có thể đặt câu với mỗi từ đó để hiểu nghĩa của mỗi từ.

+ Ở 2 câu tục ngữ ở BT4 sau khi hiểu được lời khuyên của từng câu tục ngữ các em hãy suy nghĩ xem từng câu tục ngữ này được sử dụng trong hoàn cảnh nào.

 

 

- 3 HS lên bảng thực hiện.

 

 

 

- Nhận xét câu trả lời và bài làm của bạn.

 

 

- Lắng nghe.

 

 

 

 

- 1 HS đọc thành tiếng.

 

+ Lắng nghe.

- Hoạt động trong nhóm.

- Đọc các câu  và giải thích nghĩa .

 

 

Xem toàn màn hình

Thu nhỏ màn hình

 

Nguồn:

 
LINK DOWNLOAD

Giao-an-Tuan-33-Lop-4.doc[0.39 M]

File đã kiểm duyệt
     Báo vi phạm bản quyền
Pass giải nén (Nếu có):
nslide.com
DOWNLOAD
(Miễn phí)
LIÊN QUAN