Giáo án Tuần 7 - Lớp 4

giáo án điện tử Tiểu Học Lớp 4 Giáo án theo Tuần (Lớp 4)
  Đánh giá    Viết đánh giá
 0       0      0
Ngày đăng 2019-10-03 12:12:52 Tác giả Bình Dương Thị Thanh loại .doc kích thước 0.76 M số trang 1
Tài liệu này được Tải Miễn phí(FREE download) hoàn toàn tại nslide.com

TUẦN 7 Soạn: Ngày 1 tháng 10 năm 2019 Dạy: Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2019 Tập đọc TRUNG THU ĐỘC LẬP I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. Hs chậm tiến có thể

Đây là đoạn mẫu , hãy download về để xem đầy đủ, hoàn toàn miễn phí 100%

 

TUẦN 7
Soạn: Ngày   1 tháng 10  năm 2019
Dạy: Thứ 2  ngày 7  tháng 10  năm 2019
 
Tập đọc
TRUNG THU ĐỘC LẬP
 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. Hs chậm tiến có thể đọc trơn được 2 câu đầu
- Hiểu nội dung: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ,mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước
* KNS: Rèn kĩ năng xác định giá trị, đảm nhận trách nhiệm (xác định trách nhiệm của bản thân)
-  Biết ơn các chú bộ đội,cảm nhận vẻ đẹp của quê hương trong đêm trung thu. Yêu quê hương đất nước, giữ gìn và bảo vệ nền độc lập nước nhà.
* GDANQP: Ca ngợi tình cảm của các chú bộ đội, công an dù trong hoàn cảnh nào vẫn luôn nghĩ về các cháu thiếu niên và nhi đồng
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC    
- Tranh trong sách giáo khoa
- Tranh ảnh về một số thành tựu kinh tế xã hội của đất nước ta những năm gần đây: nhà máy thuỷ điện, nhà máy lọc dầu, các khu công nghiệp lớn.
- Bảng phụ ghi nội dung đọc diễn cảm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc lại bài “Chị em tôi” và trả lời câu 2, 3 sgk
- Nhận xét
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài + tranh
? Chủ điểm mà chúng ta bắt đầu học từ hôm nay là gì?
- Tên chủ điểm nói lên điều gì?
 
=> Mơ ước là quyền tự do của con người, giúp cho con người hình dung ra tương lai, và luôn có ý thức vươn lên trong cuộc sống
- Treo tranh minh họa bài tập đọc và hỏi: Bức tranh vẽ gì?
 
 
 
-Giới thiệu: Điều đặc biệt đáng nhớ nhất là đêm trung thu năm 1945, đêm trng thu độc lập đầu tiên của nước ta. Anh bộ đội mơ ước điều gì? Điều mơ ước của anh so với cuộc sống hiện thực  của chúng ta như thế nào? Các em cùng học bài hôm nay để biết điều đó.
 
- HS đọc và trả lời câu hỏi
 
 
 
 
- Trên đôi cánh ước mơ.
 
-Tên của chủ điểm nói lên niềm mơ ước, khát vọng của mọi người.
- HS lắng nghe
 
 
 
- Bức tranh vẽ cảnh anh bộ đội đang đứng gác dưới đêm trăng trung thu. Anh suy nghĩ mà và mong ước một đất nước tươi đẹp, một tương lai tốt đẹp, cho trẻ em
- HS lắng nghe
 
 
1

Thiết kế bài dạy  lớp 4E  / Tuần 7  /  Năm học 2019 – 2020  / Dương Thị Thanh Bình


b)Luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc
-  Chia đoạn: bài chia 3 đoạn
+ Đoạn 1: ... thân thiết của các em
+ Đoạn 2: ... to lớn, vui chơi
+ Đoạn 3: còn lại
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo nhóm 3
+ Lần 1 kết hợp đọc từ khó, nghỉ hơi sau dấu chấm lửng và đọc câu dài
Đêm nay/anh đứng gác ở trại. Trăng ngàn và gió núi bao la/ khiến lòng anh man mác nghĩ tới trung thu/và nghĩ tới các em.
    Anh mừng cho các em vui tết Trung thu độc lập đầu tiên / và anh mong ước ngày mai đây, những tết Trung thu tươi đẹp hơn nữa / sẽ đến với các em.
+ Lần 2 kết hợp giải nghĩa từ
- HS đọc theo cặp.
- GV đọc mẫu toàn bài:nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, thiếu nhi
+ Đoạn 1,2: giọng ngân dài, chậm dãi
+ Đoạn 3: nhanh, vui tươi
+ Nghỉ hơi dài sau dấu chấm lửng
+ Nhấn giọng ở các từ ngữ: man mác, độc lập, yêu quý, thân thiết, nhìn trăng, tươi đẹp, vô cùng, phấp phới, chi chít, cao thẳm, to lớn, vui tươi, Trung thu độc lập, mong ước tươi đẹp,…
* Tìm hiểu bài
- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi:
Đoạn 1:
? Anh chiến sĩ nghĩ tới Trung thu và các em nhỏ vào thời gian nào?
 
? Đối với thiếu nhi, Tết Trung thu có gì vui?
? Đứng gác trong đêm trung thu, anh chiến sĩ nghĩ đến điều gì?
1. Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
 
 
 
 
 
 
 
- HS đọc bài.
 
 
 
+ HS đọc nối tiếp lần 1 kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài
 
 
 
 
 
 
 
 
 
+ HS đọc nối tiếp lần 2 và giải nghĩa từ
- HS đọc bài theo cặp
- HS lắng nghe
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu  độc lập đầu tiên
- Trung thu là Tết của thiếu nhi, thiếu nhi cả nước cùng rước đèn, phá cỗ.
- Anh chiến sĩ nghĩ đến các em nhỏ và tương lai của các em.
- Trăng ngàn và gió núi bao la. Trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu qúy. Trăng vằn vặt chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng.
1

Thiết kế bài dạy  lớp 4E  / Tuần 7  /  Năm học 2019 – 2020  / Dương Thị Thanh Bình


 
 
? Đoạn 1 nói lên điều gì?
 
 
Đoạn 2:
2. Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong đêm trăng tương lai ra sao?
 
 
 
 
 
 
? Biển có vai trò gì mà anh chiến sĩ mơ “cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn” ?
- Liên hệ tình hình biển Đông trong thời gian vừa qua.
2. Vẻ đẹp tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập?
 
 
 
? Đoạn 2 nói lên điều gì?
 
- GV kết luận
Đoạn 3:
3. Cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
? Hình ảnh Trăng mai còn sáng hơn nói lên điều gì?
 
4. Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát triển như thế nào?
 
 
- Liên hệ: GV giới thiệu tranh ảnh về một số thành tựu kinh tế xã hội của đất nước ta những năm gần đây:
- Cảnh đẹp trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên. Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của trẻ em.
 
- Anh chiến sĩ tưởng tượng ra cảnh tương lai đất nước tươi đẹp: Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện, giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng bay phấp phới giữa những con tàu lớn, ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát của những nông trường to lớn, vui tươi.
- HS trả lời theo ý hiểu
 
 
- HS liên hệ
 
- Đêm trung thu độc lập đầu tiên, đất nước còn đang nghèo, bị chiến tranh tàn phá. Còn anh chiến sĩ mơ ước về vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn nhiều.
- Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai.
 
 
- Ước mơ của anh chiến sĩ năm xưa về tương lai của trẻ em và đất nước đã thành hiện thực: chúng ta đã có nhà máy thủy điện lớn: Hoà Bình, Y-a-li… những con tàu lớn chở hàng, những cánh đồng lúa phì nhiêu, màu mỡ…
- Những điều trong hiện thực vượt xa cả ước mơ của anh: Nhiều nhà máy, khu phố hiện đại mọc lên, những con tàu lớn vận chuyển hàng hoá xuôi ngược trên biển, điện sáng ở khắp mọi miền…
- Hình ảnh Trăng mai còn sáng hơn nói lên tương lai của trẻ em và đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn.
- Em mơ ước nước ta có một nề công nghiệp phát triển ngang tầm thế giới.
Em mơ ước nước ta không còn hộ nghèo và trẻ em lang thang....
- Quan sát, theo dõi
1

Thiết kế bài dạy  lớp 4E  / Tuần 7  /  Năm học 2019 – 2020  / Dương Thị Thanh Bình


nhà máy thuỷ điện, nhà máy lọc dầu, các khu công nghiệp lớn.
- Ý chính của đoạn 3 là gì?
 
- Nội dung của bài nói lên điều gì? GV kết luận
 
 
* GDANQP: Ca ngợi tình cảm của các chú bộ đội, công an dù trong hoàn cảnh nào vẫn luôn nghĩ về các cháu thiếu niên và nhi đồng
c) Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc sau mỗi đoạn
- GV chọn đoạn 2+3, hướng dẫn HS luyện đọc, GV treo bảng phụ
+ GV đọc mẫu đoạn
 
+ GV sửa mẫu
 
- GV nhận xét chung
 3 . Củng cố dặn dò.
? Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào?
? Em nghĩ gì về quê hương mình? Em làm gì để thể hiện tình yêu quê hương?
- GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS chuẩn bị bài sau.
 
 
 
 
- Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước.
- Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.
 
 
 
 
 
- HS đọc nối tiếp toàn bài. Cả lớp theo dõi phát hiện giọng đọc.
+ HS lắng nghe, tìm chỗ ngắt nghỉ, nhấn giọng trong đoạn
+ HS đọc mẫu
- HS đọc diễn cảm theo cặp.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp
- HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay
 
 
- HS trả lời
 
 
********************************************
Đạo đức
TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 1)
 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nêu được được ví dụ về tiết kiệm tiền của.
- Biết dược ích lợi của tiết kiệm tiền của.
- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước,... trong cuộc sống hằng ngày. Đồng tình với các hành vi ,việc làm sử dụng năng lượng tiết kiệm không đồng tình với các hành vi sử dụng năng lượng lãng phí .
* KNS: Kĩ năng bình luận phê phán việc lãng phí tiền của. Kĩ năng lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân.
*BVMT: Biết được sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng như: điện, nước, xăng dầu, than đá , gas,…chính là tiết kiệm của bản thân, gia đình và đất nước, góp phân bảo vệ môi trường, bảo vệ các nguồn tài nguyên,…
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1

Thiết kế bài dạy  lớp 4E  / Tuần 7  /  Năm học 2019 – 2020  / Dương Thị Thanh Bình


III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
? HS làm lại bài 2 tiết trước
- GV nhận xét
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài
b) Bài mới
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4
- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc và thảo luận các thông tin trong SGK/11.GV tích hợp sử dụng năng lượng
-Ở Việt Nam hiện nay nhiều cơ quan có biển thông báo: “Ra khỏi phòng nhớ tắt điện”.
-Người Đức có thói quen bao giờ cũng ăn hết, không để thừa thức ăn.
  -Người Nhật có thói quen chi tiêu rất tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày.
? Em nghĩ gì khi xem tranh và đọc các thông tin trên?
? Theo em, có phải do nghèo nên mới phải tiết kiệm không? 
? Em hãy đặt tên 2 tranh trong bài tập 1/VBT
-GV kết luận: Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh, xã hội văn minh.
*Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ (cá nhân)
- GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài 1 SGK/12
  Tiết kiệm tiền của là keo kiệt, bủn xỉn.
  Tiết kiệm tiền của là ăn tiêu dè sẻn.
  Tiết kiệm tiền của là sử dụng tiền của một cách hợp lí, có hiệu quả.
 Tiết kiệm tiền của vừa ích nước, vừa lợi nhà.
  - GV yêu cầu HS giải thích về lí do lựa chọn của mình.
GV kết luận: Các ý kiến c, d là đúng.
  +Các ý kiến a, b là sai.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
? Em hãy giúp bạn Hà chọn cách giải quyết phù hợp :
a. Bỏ ngay hộp màu cũ, dùng hộp mới.
b. Dùng cả hai hộp một lúc.
 
- HS trả lời
 
 
- HS theo dõi
 
 
-HS thảo luận nhóm 4 làm bài. Đại diện từng nhóm trình bày
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Nhiều HS lần lượt nêu tên 2 tranh
 
 
 
 
 
 
-HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu theo quy ước .
 
 
 
 
 
 
-HS giải thích sự lựa chọn của mình
 
 
 
 
-HS chọn cách phù hợp, nhiều HS trình bày
 
 
1

Thiết kế bài dạy  lớp 4E  / Tuần 7  /  Năm học 2019 – 2020  / Dương Thị Thanh Bình


c.Mang cho hộp cũ, dùng hộp mới.
d.Cất hộp mới để dành, dùng nốt hộp màu cũ.
GV kết luận: Chúng ta cũng có thể có thể cho lại bạn nghèo hộp cũ, còn mình dùng hộp mới. Để tiết kiệm tiền thì các em nên chọn cách thứ tư là phù hợp nhất. 
3 . Củng cố dặn dò.
- Củng cố nội dung tiết học
- GV nhận xét tiết học, HS chuẩn bị bài sau
 
 
 
-HS lắng nghe
 
********************************************
Toán
TIẾT 31: LUYỆN TẬP (Tr 40)
 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng,  phép trừ
- Có kĩ năng thực hiện phép cộng phép trừ và biết cách thử lại phép cộng phép trừ (làm bài 1, 2, 3)
- Có ý thức học tốt toán, biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :    
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
? GV gọi HS nêu cách tìm số trung bình cộng của nhiều số
? Thực hành tìm trung bình cộng của 12, 36 và 15
- Nhận xét
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: (cá nhân)
- Gọi HS đọc đề bài
- GV viết lên bảng phép tính 2416 + 5164, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính.
- GV yêu cầu HS nhận xét
- GV nêu cách thử lại: lấy tổng trừ đi một trong hai số hạng, kết quả là số hạng kia.
- GV yêu cầu HS thử lại phép cộng trên.
- GV yêu cầu HS làm phần b.
- GV nhận xét, kết luận, củng cố cách đặt tính và tính cộng, cách thử lại phép cộng
 
 
 
 
- HS nêu và làm bài
 
 
 
 
 
- HS lắng nghe
 
 
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài

 
- HS thử lại
- HS làm bài phần b và thử lại
thử lại
 
1

Thiết kế bài dạy  lớp 4E  / Tuần 7  /  Năm học 2019 – 2020  / Dương Thị Thanh Bình


 
 
 
 
 
 
 
Bài 2: (nhóm đôi)
- GV viết lên bảng phép tính 6839 – 482, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn    - GV nêu cách thử lại: Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, nếu được kết quả là số bị trừ thì phép tính làm đúng.
- GV yêu cầu HS thử lại phép trừ trên.
- GV yêu cầu HS làm phần b.
- GV nhận xét chữa bài, củng cố cách thử lại
 
 
 
 
 
 
 
 
Bài 3: (cả lớp)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu xác định thành phần chưa biết của phép tính.
 
? Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ
 
 
 
- Gọi HS làm bài, 2 HS lên bảng
- GV, HS nhận xét, chữa bài, củng cố cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính cộng, trừ
 
 
 
3 . Củng cố dặn dò.
- Củng cố toàn bài
- GV nhận xét tiết học, HS chuẩn bị bài sau
thử lại
 
thử lại
 
 
- HS thực hiện đặt tính và tính, sau đó thử lại
    4025                          2713                     
  -  312                         + 312
   2713      Thử lại          4025
 
- HS thử lại phép trừ trên.
- HS làm bài phần b
        thử lại    
        thử lại    
        thử lại    
 
- HS đọc yêu cầu bài
- HS nêu
a/ Tìm số hạng chưa biết
b/ Tìm số bị trừ chưa biết
+ Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết
+ Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ
- HS làm bài
a/ x + 262 = 4848
    x           = 4848 – 262
    x           = 458
b/ x – 707 = 3535
    x            = 3535 + 707
    x            = 4242

 
********************************************
Kể chuyện
1

Thiết kế bài dạy  lớp 4E  / Tuần 7  /  Năm học 2019 – 2020  / Dương Thị Thanh Bình


LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG
 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- Nghe kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ SGK, kể nối tiếp đ­ược toàn bộ câu chuyện lời ư­ớc d­ưới trăng ( do GV kể)
- Hiểu đ­ược ý nghĩa câu truyện : Những niềm ư­ớc cao đẹp mang lại niềm vui niềm hạnh phúc cho mọi ngư­ời.
* BVMT: Khai thác vẻ đẹp của ánh trăng để thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên với cuộc sống con người (đem đến hi vọng tốt đẹp)
- HS có quyền đ­ược mơ ­ước tới những điều tốt đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Tranh minh họa câu chuyện
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS kể lại câu chuyện về lòng tự trọng và nói ý nghĩa của truyện.
- Nhận xét
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS kể chuyện
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc lời dưới tranh và thử đoán xem câu chuyện kể về ai. Nội dung truyện là gì?
 
- Muốn biết chị Ngàn cầu mong điều gì các em chú ý nghe cô kể.
- GV kể chuyện lần 1
- GV kể chuyện lần 2: vừa kể, vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ kết hợp với phần lời dưới mỗi bức tranh.
c) HS thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Chia nhóm 4 HS thực hành kể chuyện: mỗi nhóm kể về nội dung một bức tranh, sau đó kể toàn truyện.
- Tổ chức cho các nhóm kể
 
 
 
- Gọi HS nhận xét bạn kể. Gv nhận xét
 
 
 
 
 
 
 
 
- HS kể chuyện
 
 
 
- HS lắng nghe
 
- HS quan sát tranh, đọc nội dung tranh.
- Câu truyện kể về một cô gái tên là Ngàn bị mù. Cô cùng các bạn cầu ước một điều gì đó rất thiêng liêng và cao đẹp.
- HS lắng nghe, theo dõi
 
 
 
 
 
 
 
- Kể trong nhóm. Đảm bảo HS nào cũng được tham gia. Khi 1 HS kể, các em khác lắng nghe, nhận xét, góp ý cho bạn
- HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn, nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, hiểu nhất ý nghĩa câu chuyện.
- HS nhận xét theo các tiêu chí đánh giá
+ Nội dung câu truyện đúng chủ đề
+ Câu chuyện ngoài SGK
+ Cách kể: hay, hấp dẫn, phối hợp cử chỉ, điệu bộ
+ Nêu đúng ý nghĩa của chuyện.
+ Trả lời được câu hỏi của bạn hoặc đặt được câu hỏi cho bạn
1

Thiết kế bài dạy  lớp 4E  / Tuần 7  /  Năm học 2019 – 2020  / Dương Thị Thanh Bình


- Tổ chức cho HS thi kể toàn truyện.
- Gọi HS nhận xét bạn kể. Gv nhận xét.
  * Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Phát giấy và bút dạ. Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm và trả lời câu hỏi.
- Gọi 1 nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Nhận xét tuyên dương các nhóm có ý tưởng hay.
- Bình chọn nhóm có kết cục hay nhất và bạn kể chuyện hấp dẫn nhất.
 
 
 
 
3 . Củng cố dặn dò.
? Qua câu truyện, em hiểu điều gì?
 
 
 
 
 
- Nhận xét, kết luận.
- Về nhà kể lại truyện và tìm những câu truyện kể về những ước mơ cao đẹp hoặc những ước mơ viễn vông, phi lí.
- Nhận xét tiết học.HS chuẩn bị bài sau.
 
 
 
 
- 2 HS đọc thành tiếng.
- Hoạt động trong nhóm.
+ Cô gái mù trong truyện cầu nguyện cho bác hàng xóm bên nhà được khỏi bệnh.
+ Hành động của cô gái cho thấy cô gái là người nhân hậu, sống vì người khác, cô có tấm lòng nhân ái, bao la.
+ Mấy năm sau, cô bé ngày xưa tròn 15 tuổi. Đúng đêm rằm ấy, cô đã ước cho đôi mắt chị Ngàn sáng lại. Điều ước thiêng liêng ấy đã trở thành hiện thực. Năm sau, chị được các bác sĩ phẩu thuật và đôi mắt đã sáng trở lại...
 
+ Trong cuộc sống, chúng ta nên có lòng nhân ái bao la, biết thông cảm và sẻ chia những đau khổ của người khác. Những việc làm cao đẹp của cô sẽ mang lại niềm vui, hạnh phúc cho chính chúng ta và cho mọi người.
 
 
 
********************************************
Lịch sử
CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO (NĂM 938)
 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Biết nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng
- Kể ngằn gọn trận Bạch Đằng năm 938:
+Đôi nét về người lãnh đạo Bạch Đằng: Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm, con rể của Dương đình Nghệ.
+ Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán. Ngơ Quyền bắt giết Kiều Công Tiển và chuẩn bị đón đánh quân nam Hán
+ Những nét chính về diễn biến của trận bạch Đằng: Ngô quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông bạch Đằng, nhữ giặc vào bải cọc và tiêu diệt địch
+ Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc
- Có ý thức học tập. Giáo dục HS yêu quê hương đất nước và biết bảo vệ, xây dựng  quê hương; tự hào về truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm của dân tộc
1

Thiết kế bài dạy  lớp 4E  / Tuần 7  /  Năm học 2019 – 2020  / Dương Thị Thanh Bình


II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC        
- Lược đồ chiến thắng Bạch Đằng; tranh trận chiến trên sông Bạch Đằng
- Phiếu học tập hoạt động 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
? Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khơi nghĩa trong hoàn cảnh nào?
? Ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa?
- Nhận xét
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài
b) Bài mới
*Hoạt động 1: Nguyên nhân (nhóm đôi)
* Mục tiêu: Hiểu vì sao có trận Bạch Đằng
* Cách tiến hành
  - GV yêu cầu HS đọc SGK từ đầu đến …đón đánh quân Nam Hán (chữ nhỏ)
- GV yêu cầu HS điền dấu x vào ô trống những thông tin đúng về Ngô Quyền :
    Ngô Quyền là người Đường Lâm (Hà Tây)
    Ngô Quyền là con rể Dương Đình Nghệ.
    Ngô Quyền chỉ huy quân dân ta đánh quân Nam Hán.
    Trước trận Bạch Đằng, Ngô Quyền lên ngôi vua.
- GV nhận xét và bổ sung.
*Hoạt động 2: Diễn biến, kết quả (cá nhân)
* Mục tiêu: Nắm được diễn biến chính và trình bày tóm tắt được diễn biến, kết quả trên lược đồ
* Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “Sang đánh nước ta … hoàn toàn thất bại” để trả lời các câu hỏi sau
? Quân Nam Hán sang nước ta lần này do ai chỉ huy? Với lực lượng như thế nào?
- Gv giới thiệu về Hoằng Tháo: là con trai thứ 9 của Nam Hán Cao tổ Lưu Cung và là tướng lãnh nhà Nam Hán . Trong trận chiến trên sông Bạch Đằng, hắn bị Dương Tam Kha – danh tướng dưới trướng Ngô Quyền tiêu diệt
 
- HS trả lời
 
 
 
 
- HS lắng nghe
 
 
 
 
 
 
-HS đọc, cả lớp theo dõi.
 
- HS thảo luận nhóm đôi điền dấu x vào trong phiếu học tập của mình
- HS dựa vào kết quả trong phiếu nêu tóm tắt tiểu sử Ngô Quyền và lí do có trận chiến này (ghi chú) – Giới thiệu quan nhân vật Dương Đình Nghệ
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- HS đọc SGK đoạn : “Sang đánh nước ta … hoàn toàn thất bại” TLCH:
 
+ Quân Nam Hán sang nước ta lần này do Hoằng Tháo chỉ huy với một đạo quân rất đông
+HS lắng nghe
 
 
 
1

Thiết kế bài dạy  lớp 4E  / Tuần 7  /  Năm học 2019 – 2020  / Dương Thị Thanh Bình


? Trong những mũi tấn công của quân Nam Hán thì mũi tấn công chính do Hoằng Tháo chỉ huy tiến vào nước ta bằng đường nào?
- GV giới thiệu cho HS cửa sông Bạch Đằng và đường tiến quân của địch trên bản đồ
 
 
 
 
 
? Cửa sông Bạch Đằng ở đâu  ?
 
? Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì ?
 
? Trận đánh diễn ra như thế nào ?
 
? Kết quả trận đánh ra sao ?
 
 
- GV nhận xét, KL: Quân Nam Hán sang xâm lược nước ta . Ngô Quyền chỉ huy quân ta, lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông BĐ, nhử giặc vào bãi cọc rồi đánh tan quân xâm lược (năm 938)
*Hoạt động 3: Ý nghĩa (cả lớp)
* Mục tiêu: Năm được ý nghĩa của chiến thắng
* Cách tiến hành
? Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền đã làm gì ?
? Ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng?
 
 
?Khi Ngô Quyền mất, nhân dân ta đã làm gì để tưởng nhớ ông
- GV nhận xét, KL
3. Củng cố, dặn dò
- HS đọc nội dung thông tin
- Dặn HS: Về nhà tìm hiểu thêm một số truyện kể về chiến thắng BĐ của Ngô Quyền
- GV nhận xét tiết học, HS chuẩn bị bài sau
 
 
+ Mũi tấn công chính do Hoằng Tháo chỉ huy tiến vào nước ta bằng đường biển, ngược sông Bạch Đằng tiến vào
- Ở địa phận thị xã Quảng Yên – tỉnh Quảng Ninh ngày nay
 
- Ngô Quyền dùng kế cắm cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu nhất ở sông Bạch Đằng
- Quân Nam Hán … không tiến không lùi được (sgk tr 21, 22)
- Quân Nam Hán chết quá nửa, Hoằng Tháo tử trận. Quân Nam Hán hoàn toàn thất bại
- HS tường thuật lại diễn biến trận chiến trên sông Bạch Đằng (938) theo tranh (ghi chú)
 
 
 
 
 
 
 
- Ngô Quyền lên ngôi vua, chọn Cổ Loa (Đông Anh - HN) là kinh đô
- Chấm dứt hoàn toàn thời kì hơn 1000 năm bị phong kiến phương Bắc đô hộ và mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc
- Xây lăng tại xã Đường Lâm (thị xã Sơn Tây , HN) – nơi quê nhà ông
 
1

Thiết kế bài dạy  lớp 4E  / Tuần 7  /  Năm học 2019 – 2020  / Dương Thị Thanh Bình


Nguồn:Bình Dương Thị Thanh

 
 
HƯỚNG DẪN DOWNLOAD


Để tải về giáo án điện tử Giáo án Tuần 7 - Lớp 4
Bước 1:Tại trang tài liệu chi tiết nslide bạn muốn tải, click vào nút Download màu xanh lá cây ở phía trên.
Bước 2: Tại liên kết tải về, bạn chọn liên kết để tải File về máy tính. Tại đây sẽ có lựa chọn tải File được lưu trên nslide.com
Bước 3: Một thông báo xuất hiện ở phía cuối trình duyệt, hỏi bạn muốn lưu . - Nếu click vào Save, file sẽ được lưu về máy (Quá trình tải file nhanh hay chậm phụ thuộc vào đường truyền internet, dung lượng file bạn muốn tải)
Có nhiều phần mềm hỗ trợ việc download file về máy tính với tốc độ tải file nhanh như: Internet Download Manager (IDM), Free Download Manager, ... Tùy vào sở thích của từng người mà người dùng chọn lựa phần mềm hỗ trợ download cho máy tính của mình

 
LINK DOWNLOAD

doc.pngTUAN_7.doc[0.76 M]

File đã kiểm duyệt
     Báo vi phạm bản quyền
Pass giải nén (Nếu có):
nslide.com
DOWNLOAD
(Miễn phí)
 

Mã tài liệu
a7l70q
Danh mục
giáo án điện tử
Thể loại
Ngày đăng
2019-10-03 12:12:52
Loại file
doc
Dung lượng
0.76 M
Trang
1
Lần tải
0
Lần xem
0
giáo án điện tử Giáo án Tuần 7 - Lớp 4

Bạn phải gởi bình luận/ đánh giá để thấy được link tải

Nếu bạn chưa đăng nhập xin hãy chọn ĐĂNG KÝ hoặc ĐĂNG NHẬP

BÌNH LUẬN


Nội dung bậy bạ, spam tài khoản sẽ bị khóa vĩnh viễn, IP sẽ bị khóa.
Đánh giá(nếu muốn)
 BÌNH LUẬN

ĐÁNH GIÁ


ĐIỂM TRUNG BÌNH

0
0 Đánh giá
Tài liệu rất tốt (0)
Tài liệu tốt (0)
Tài liệu rất hay (0)
Tài liệu hay (0)
Bình thường (0)

giáo án có liên quan

  • GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 7
    Toán học
    GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 7

    Danh mục: Giáo án điện tử

    Thể loại: Giáo án điện tử Toán học

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 23/9/2012

    Xem: 0

  • Giáo án lớp 4 tuần 7
    NGUYỄN HỒNG DŨNG
    Giáo án lớp 4 tuần 7

    Danh mục: Giáo án điện tử

    Thể loại: Giáo án điện tử NGUYỄN HỒNG DŨNG

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 27/9/2013

    Xem: 0

  • giao an lop 4-Tuan 7
    Tiếng Việt
    giao an lop 4-Tuan 7

    Danh mục: Giáo án điện tử

    Thể loại: Giáo án điện tử Tiếng Việt

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 5/9/2009

    Xem: 60

  • giáo án lớp 4 tuần 7
    Code hay cho Blog
    giáo án lớp 4 tuần 7

    Danh mục: Giáo án điện tử

    Thể loại: Giáo án điện tử Code hay cho Blog

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 24/9/2011

    Xem: 0

  • Giáo án lớp 4 tuần 7
    Giáo án
    Giáo án lớp 4 tuần 7

    Danh mục: Giáo án điện tử

    Thể loại: Giáo án điện tử Giáo án

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 12/10/2013

    Xem: 0

  • Giáo án lop 4 tuan 7
    Giáo án
    Giáo án lop 4 tuan 7

    Danh mục: Giáo án điện tử

    Thể loại: Giáo án điện tử Giáo án

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 18/10/2016

    Xem: 0

  • GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 7
    Toán học
    GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 7

    Danh mục: Giáo án điện tử

    Thể loại: Giáo án điện tử Toán học

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 23/9/2012

    Xem: 0

  • Giáo án lớp 4 tuần 7
    Mỹ thuật
    Giáo án lớp 4 tuần 7

    Danh mục: Giáo án điện tử

    Thể loại: Giáo án điện tử Mỹ thuật

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 12/10/2013

    Xem: 0

  • GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 7
    Toán học
    GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 7

    Danh mục: Giáo án điện tử

    Thể loại: Giáo án điện tử Toán học

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 24/9/2012

    Xem: 3

  • GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 7
    Giáo án
    GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 7

    Danh mục: Giáo án điện tử

    Thể loại: Giáo án điện tử Giáo án

    Phí tải: Miễn phí

    Ngày : 24/9/2012

    Xem: 3