giáo án văn học giáo án Nhà trẻ

  Đánh giá    Viết đánh giá
 10       1      0
Phí: Tải Miễn phí
Mã tài liệu
qbru0q
Danh mục
Thư viện Giáo án điện tử
Thể loại
Ngày đăng
6/30/2017 11:44:14 AM
Loại file
docx
Dung lượng
0.02 M
Lần xem
1
Lần tải
10

HƯỚNG DẪN DOWNLOAD

Bước 1:Tại trang tài liệu nslide bạn muốn tải, click vào nút Download màu xanh lá cây ở phía trên.
Bước 2: Tại liên kết tải về, bạn chọn liên kết để tải File về máy tính. Tại đây sẽ có lựa chọn tải File được lưu trên nslide.com
Bước 3: Một thông báo xuất hiện ở phía cuối trình duyệt, hỏi bạn muốn lưu . - Nếu click vào Save, file sẽ được lưu về máy (Quá trình tải file nhanh hay chậm phụ thuộc vào đường truyền internet, dung lượng file bạn muốn tải)
Có nhiều phần mềm hỗ trợ việc download file về máy tính với tốc độ tải file nhanh như: Internet Download Manager (IDM), Free Download Manager, ... Tùy vào sở thích của từng người mà người dùng chọn lựa phần mềm hỗ trợ download cho máy tính của mình

Đây là đoạn mẫu , hãy download về để xem đầy đủ, hoàn toàn miễn phí 100%
GIÁO ÁN: LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC
Chủ đề : Gia đình thân yêu của Bé
Đề tài : Thơ “Nặn đồ chơi”
Loại bài : Dạy trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ
Đối tượng : Mẫu giáo nhỡ B3
Trường : Trường mầm non asean
Thời gian : 20-25 phút
Ngày soạn : 24/10/2016
Ngày dạy : 02/11/2016
Người soạn và dạy : Hán thị phương hoa
Giáo viên hướng dẫn :
Mục đích – Yêu cầu:
Kiến thức :
Trẻ biết tên bài thơ “Nặn đồ chơi”, tên tác giả “Nguyễn Ngọc Ký”
Trẻ hiểu nội dung bài thơ : Nói về em bé chăm ngoan học giỏi nên em đã nặn được rất nhiều đồ chơi đẹp như quả thị, quả na để tặng cha mẹ, thằng chuột để tặng chú mèo.
Kĩ năng:
Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng cả câu.
Trẻ nhớ lời thơ và bước đầu đọc thuộc diễn cảm bài thơ
Thái độ:
Trẻ hứng thú đọc lại bài thơ
Giáo dục trẻ: học giỏi chăm ngoan, vâng lời cô, biết tạo ra sản phẩm
Chuẩn bị:
Xác định cách đọc bài thơ:
Giọng điệu cơ bản : nhẹ nhàng, vui tươi, trong sáng.
Cách ngắt nhịp :
Bên thềm /gió mát Quả này /phần mẹ
Bé nặn /đồ chơi Quả này /phần cha
Mèo nằm /vẫy đuôi Đây là /thằng chuột
Tròn xoe /đôi mắt Tặng riêng /chú mèo
Đây là /quả thị Mèo ta/ thích chí
Đây là /quả na Vểnh râu /meo meo.
Đồ dùng dạy học
+ Que chỉ, đất nặn
+ Tranh:
Tranh 1: Cảnh bé đang ngồi nặn đồ chơi
Tranh 2: Cảnh bé nặn quả thị, quả na tặng cha mẹ
Tranh 3: Cảnh bé nặn thằng chuột tặng chú mèo
Địa điểm, đội hình:
Địa điểm : trong lớp
Đội hình :
+ Cô đọc thơ lần 1: Trẻ ngồi xúm xít quanh cô
+ Cô đọc thơ lần 2 và giúp trẻ cảm nhận bài thơ: Trẻ ngồi trên ghế, hình chữ U
Các bước tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Ổn định tổ chức
+ “Trốn cô, trốn cô
Cô đâu, cô đâu”
+“cô đây, cô đây”

Bài mới
Giáo viên giới thiệu về bài thơ

+ Cả lớp nhìn xem cô có gì đây?
+ Đây là đất nặn đấy?
+ Đất nặn thì nặn được những gì?
+ À cô có biết một bài thơ nói về bạn nhỏ đã nặn được rất nhiều loại quả và con vật. Muốn biết bạn nhỏ đã nặn được quả gì và con vật gì thì chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “nặn đồ chơi” của tác giả Nguyễn Ngọc Ký.

+ Trẻ trả lời
+ Trẻ trả lời
+ Trẻ nghe

Giáo viên đọc bài thơ cho trẻ nghe (2 lần)
+ Lần 1 : Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, nét mặt
+ Lần 2 : Cô đọc kết hợp với tranh
+ Trẻ lắng nghe, quan sát
+ Trẻ lắng nghe quan sát

Giáo viên đàm thoại và đọc trích dẫn.
+ Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác?
+ Trong bài thơ đã nhắc tới ai?
( Cô chỉ vào tranh 1 và đọc 4 câu đầu “Bên thềm gió mát
Bé nặn đồ chơi
Mèo nằm vẫy đuôi
Tròn xoe đôi mắt”)
+ Trong bài thơ em bé đã nặn được quả gì?
( cô chỉ vào tranh 2 và đọc 2 câu tiếp theo “ Đây là quả thị
Đây là quả na”
+ Những quả này em bé dành tặng cho ai?
( cô chỉ vào tranh 2 và đọc 2 câu tiếp “ Quả này phần mẹ
Quả này phần cha”
+ Ngoài nặn được quả thị và quả na ra thì em bé còn nặn được con gì nữa?
( cô chỉ vào tranh 3 và đọc câu tiếp “ đây là thằng chuột”)
+ Nặn được chuột em bé tặng cho bạn nào?
( cô chỉ vào tranh 3 và đọc câu tiếp “ tặng riêng chú mèo”)
+ Thế bạn mèo có thích không?
(cô chỉ vào tranh 3 và đọc câu tiếp 2 câu cuối
“ Mèo ta thích chí
Vểnh râu meo meo”
+ Trẻ trả lời
+ Trẻ trả lời
+ Trẻ trả lời
+ Trẻ trả lời

 


GIÁO ÁN: LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC

Chủ đề                                 : Gia đình thân yêu của Bé

Đề tài                                    : Thơ “Nặn đồ chơi

Loại bài                                 : Dạy trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ

Đối tượng                              : Mẫu giáo nhỡ B3

Trường                                  : Trường mầm non asean

Thời gian                               : 20-25 phút

Ngày soạn                             : 24/10/2016

Ngày dạy                               : 02/11/2016

Người soạn và dạy               : Hán thị phương hoa

Giáo viên hướng dẫn           :

  1. Mục đích – Yêu cầu:
  1. Kiến thức :

-         Trẻ biết tên bài thơ “Nặn đồ chơi, tên tác giả “Nguyễn Ngọc Ký

-         Trẻ hiểu nội dung bài thơ : Nói về em bé chăm ngoan học giỏi nên em đã nặn được rất nhiều đồ chơi đẹp như quả thị, quả na để tặng cha mẹ, thằng chuột để tặng chú mèo.

  1. Kĩ năng:

-         Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng cả câu.

-         Trẻ nhớ lời thơ và bước đầu đọc thuộc diễn cảm bài thơ

  1. Thái độ:

-         Trẻ hứng thú đọc lại bài thơ

-         Giáo dục trẻ: học giỏi chăm ngoan, vâng lời cô, biết tạo ra sản phẩm

  1. Chuẩn bị:
  1. Xác định cách đọc bài thơ:

-         Giọng điệu cơ bản : nhẹ nhàng, vui tươi, trong sáng.

-         Cách ngắt nhịp :


Bên thềm /gió mát   Quả này /phần mẹ

nặn /đồ chơi   Quả này /phần cha

Mèo nằm /vẫy đuôi  Đây là /thằng chuột

Tròn xoe /đôi mắt   Tặng riêng /chú mèo

Đây là /quả thị   Mèo ta/ thích chí

Đây là /quả na   Vểnh râu /meo meo.

 

  1. Đồ dùng dạy học

+ Que chỉ, đất nặn

+ Tranh:

-         Tranh 1: Cảnh bé đang ngồi nặn đồ chơi

-         Tranh 2: Cảnh bé nặn quả thị, quả na tặng cha mẹ

-         Tranh 3: Cảnh bé nặn thằng chuột tặng chú mèo

  1. Địa điểm, đội hình:

-         Địa điểm : trong lớp

-         Đội hình :

+ Cô đọc thơ lần 1: Trẻ ngồi xúm xít quanh cô

+ Cô đọc thơ lần 2 và giúp trẻ cảm nhận bài thơ: Trẻ ngồi trên ghế, hình chữ U

  1. Các bước tiến hành:

                        Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

  1. Ổn định tổ chức

+ “Trốn cô, trốn cô

     Cô đâu, cô đâu”

+“cô đây, cô đây”

  1. Bài mới
    1.        Giáo viên giới thiệu về bài thơ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+ Cả lớp nhìn xem cô có gì đây?

+ Đây là đất nặn đấy?

+ Đất nặn thì nặn được những gì?

+ À cô có biết một bài thơ nói về bạn nhỏ đã nặn được rất nhiều loại quả và con vật. Muốn biết bạn nhỏ đã nặn được quả gì và con vật gì thì chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “nặn đồ chơi” của tác giả Nguyễn Ngọc Ký.

 

 

+ Trẻ trả lời

+ Trẻ trả lời

 

+ Trẻ nghe

 

 

 

 


 

 

 

1.1.          Giáo viên đọc bài thơ cho trẻ nghe (2 lần)

+ Lần 1 : Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, nét mặt

+ Lần 2 : Cô đọc kết hợp với tranh

+ Trẻ lắng nghe, quan sát

+ Trẻ lắng nghe quan sát

1.2.          Giáo viên đàm thoại và đọc trích dẫn.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+ Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác?

+ Trong bài thơ đã nhắc tới ai?

( Cô chỉ vào tranh 1 và đọc 4 câu đầu “Bên thềm gió mát

               Bé nặn đồ chơi

               Mèo nằm vẫy đuôi

               Tròn xoe đôi mắt”)

+ Trong bài thơ em bé đã nặn được quả gì?

( cô chỉ vào tranh 2 và đọc 2 câu tiếp theo “ Đây là quả thị

                  Đây là quả na”

+ Những quả này em bé dành tặng cho ai?

( cô chỉ vào tranh 2 và đọc 2 câu tiếp “ Quả này phần mẹ

          Quả này phần cha”

+ Ngoài nặn được quả thị và quả na ra thì em bé còn nặn được con gì nữa?

( cô chỉ vào tranh 3 và đọc câu tiếp “ đây là thằng chuột”)

+ Nặn được chuột em bé tặng cho bạn nào?

( cô chỉ vào tranh 3 và đọc câu tiếp “ tặng riêng chú mèo”)

+ Thế bạn mèo có thích không?

(cô chỉ vào tranh 3 và đọc câu tiếp 2 câu cuối

      “ Mèo ta thích chí

         Vểnh râu meo meo”

+ Trẻ trả lời

 

+ Trẻ trả lời

 

 

 

 

 

+ Trẻ trả lời

 

 

 

 

+ Trẻ trả lời

 

 

 

 

+ Trẻ trả lời

 

 

 

 

+ Trẻ trả lời

 

 

 

+ Trẻ trả lời


1.1.          Giáo dục

+ Chúng mình phải ngoan biết vâng lời cha mẹ vâng lời cô, khi chơi chúng mình phải biết giữ gìn sản phẩm.

+ Trẻ lắng nghe.

1.2.          Giáo viên dạy trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ

+ Giáo viên đọc bài thơ 1 lần

+ Cô đọc cùng cả lớp 1-2 lần

+ Mỗi tổ đọc 1 lần

+ 2-3 nhóm trẻ đọc thơ

+ Các cá nhân trẻ đọc thơ

+ Trẻ lắng nghe

+ Trẻ đọc cùng cô

+ Trẻ đọc thơ

+ Trẻ đọc thơ

+Trẻ đọc thơ

  1. Kết thúc

+ Cô nhận xét

+ Chuyển hoạt động

 

 

Hiển thị flash toàn màn hình Xem toàn màn hình

Thu nhỏ màn hình

 

Nguồn:

 
LINK DOWNLOAD

giao-an-van-hoc.docx[0.02 M]

File đã kiểm duyệt
     Báo vi phạm bản quyền
Pass giải nén (Nếu có):
nslide.com
DOWNLOAD
(Miễn phí)