Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên 2016-2017 giáo án Những kinh nghiệm hay

Đăng ngày 10/25/2016 8:37:32 PM | Thể loại: Những kinh nghiệm hay | Lần tải: 1 | Lần xem: 0 | Page: 1 | FileSize: 0.00 M | File type: doc
0 lần xem

TRƯỜNG PTDTBT THCS THẮNG MỐ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM  TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc     KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN NĂM HỌC 2016 – 2017 A. KẾ HOẠCH CHUNG I. THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ và tên: Nguyễn Thị Việt. Ngày, tháng, năm sinh: 14/ 12/..

Bình luận

Nội dung

TRƯỜNG PTDTBT THCS THẮNG MỐ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc




KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN NĂM HỌC 2016 – 2017


A. KẾ HOẠCH CHUNG
I. THÔNG TIN CÁ NHÂN
Họ và tên: Nguyễn Thị Việt. Ngày, tháng, năm sinh: 14/ 12/ 1982.
Ngày, tháng, năm vào ngành: 01/ 08/ 2008
Trình độ đào tạo: Đại học hệ vừa làm vừa học; Chuyên ngành: Hóa
Nhiệm vụ được giao: Dạy môn Hóa học khối 8, 9; Sinh học khối 6. Chủ nhiệm lớp 6a.
II. CÁC CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
- Căn cứ hướng dẫn số 399/VB-GD, ngày 14/09/2016 của Phòng GD & ĐT Yên Minh “V/v Hướng dẫn công tác BDTX Giáo viên năm học 2016-2017”.
- Căn cứ kế hoạch Số: 14/KH-THCS, ngày 20/ 09/ 2016- Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2016 – 2017 của trường PTDT BT THCS Thắng Mố.
- Căn cứ vào tình hình nhiệm vụ cụ thể năm học 2016 – 2017.
- Cá nhân tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 – 2017 Cụ thể như sau:
III. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi:
Được sự quan tâm của các cấp uỷ chính quyền địa phương cũng như sự quan tâm của ngành giáo dục, các ban ngành đoàn thể về cơ sở vật chất cho nhà trường, bên cạnh đó BGH nhà trường tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất có thể cho cán bộ giáo viên. Nhìn chung các em học sinh ở các khối lớp đều có ý thức học tập bộ môn công nghệ .Bản thân tôi qua các năm công tác đúc rút được nhiều kinh nghiệm trong thực tiễn giảng dạy bộ môn.
2. Khó khăn:
Bên cạnh những thuận lợi trên còn nhiều khó khăn như: vấn đề xã hội hoá giáo dục ở địa phương còn yếu, bên cạnh đó nhà trường còn khó khăn về cơ sở vật chất, thiếu phòng học giáo viên phải lên lớp 2 buổi trên ngày.Trong quá trình giảng dạy bộ môn việc thực hiện theo các văn bản chỉ đạo của cấp trên về chuyên môn nhiều khi còn thiếu sót, bên cạnh đó trong quá trình công tác bản thân tôi cũng chưa thực sự phát huy được năng lực một phần là do chưa được tập huấn kịp thời.
IV. NỘI DUNG KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1. Mục đích bồi dưỡng thường xuyên:
- Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.
2. Nội dung bồi dưỡng:
2.1. Bồi dưỡng nội dung 1:
- Giáo viên cần nắm vững và thực hiện những chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và của cơ quan quản lý giáo dục về cấp học mà mình đang đảm nhiệm.
- Bồi dưỡng kiến thức về đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
- Bồi dưỡng về kỹ năng tổ chức các hoạt động trải nghiệm, sáng tạo trong trường phổ thông.
2.2. Bồi dưỡng nội dung 2:
- Tiếp tục thực hiện phần mềm vnedu.
- Thực hiện sinh hoạt chuyên môn qua nghiên cứu bài học và sinh hoạt chuyên môn trên http://truonghocketnoi.edu.vn.
- Sử dụng phần mềm hỗ trợ soạn bải giảng điện tử E-learning: Ispring Suite 6.2.0.
2.3. Bồi dưỡng nội dung 3
Căn cứ chương trình BDTX của bậc học, cấp học (ban hành kèm theo các Thông tư số 30, 31, 32, 33 ngày 08/8/2011 và Thông tư số 36 /2011/TT-BGDĐT ngày 18/8/2011 của Bộ GD&ĐT) và căn cứ vào khả năng, năng lực của bản thân, tôi chọn 4 mô đun sau để bồi dưỡng trong năm học :
- THCS 25: Viết sáng kiến trong trường THCS.
- THCS 26: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS.
- THCS 27: Hướng dẫn

Sponsor Documents