Mẫu thuyết minh bài giảng Elearning

giáo án Ngữ văn
  Đánh giá    Viết đánh giá
 23       260      0
Phí: Tải Miễn phí - Download FREE
Mã tài liệu
3k54zq
Danh mục
Thư viện Giáo án điện tử
Thể loại
Ngày đăng
1/20/2015 4:53:04 PM
Loại file
doc
Dung lượng
29.74 M
Lần xem
260
Lần tải
23
File đã kiểm duyệt an toàn

BẢN THUYẾT MINH BÀI GIẢNG E-LEARNING I. THÔNG TIN CÁ NHÂN - Tác giả: Trần Thị Hinh - Điện thoại: 0982748175 - Email: tranhinh1975@moet.edu.vn; hinhduong6475@gmail.com - Huyện Thanh Oai, Thành phố Hà N,xem chi tiết và tải về Giáo án điện tử Mẫu thuyết minh bài giảng Elearning, Giáo Án Ngữ Văn , Giáo án điện tử Mẫu thuyết minh bài giảng Elearning, doc, 1 trang, 29.74 M, Ngữ văn chia sẽ bởi Phương Nguyễn Thị đã có 23 download

 
LINK DOWNLOAD

Mau-thuyet-minh-bai-giang-Elearning.doc[29.74 M]

File đã kiểm duyệt
     Báo vi phạm bản quyền
Pass giải nén (Nếu có):
nslide.com
DOWNLOAD
(Miễn phí)

Đây là đoạn mẫu , hãy download về để xem đầy đủ, hoàn toàn miễn phí 100%

BẢN THUYẾT MINH BÀI GIẢNG E-LEARNING
I. THÔNG TIN CÁ NHÂN
- Tác giả: Trần Thị Hinh
- Điện thoại: 0982748175
- Email: tranhinh1975@moet.edu.vn; hinhduong6475@gmail.com
- Huyện Thanh Oai, Thành phố Hà Nội.
- Tên sản phẩm: Bài giảng e-learning.
Tiết 101- Văn bản: Bàn luận về phép học.(Luận học pháp)
- Tên môn (lĩnh vực): Ngữ Văn 8.
- Tên trường: THCS Bình Minh.
II. PHẦN THUYẾT MINH.
1. Lý do chọn phần mềm
Trong xu thế phát triển chung của toàn xã hội, công nghệ thông tin là một nhu cầu không thể thiếu trong mọi lĩnh vực. Đặc biệt là áp dụng công nghệ thông tin vào trong ngành giáo dục rất là cần thiết. Đó là nhu cầu học tập, tiếp cận với công nghệ thông tin ngày càng phát triển để các em học sinh tiếp thu được những kiến thức mới, những khoa học mới và trở thành những chủ nhân tương lai của đất nước. Ngoài hình thức giáo dục trực tiếp trên lớp học, các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp..v..v. Hiện nay, học trực tuyến đang là một hình thức mới, được nhiều người hưởng ứng và áp dụng bởi tính chủ động về mặt thời gian và phong phú hình thức học tập, học sinh tự học, chủ động nghiên cứu để nắm tốt được nội kiến thức của bài.
Đáp ứng nhu cầu cần thiết cho việc học tập của các em học sinh trong giai đoạn này, Bộ GD&ĐT đã khuyến khích mọi giáo viên ở các cấp học mở rộng hình thức dạy – học cho học sinh bằng khả năng đào tạo áp dụng cách ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đặc biệt là áp dụng những tính năng vượt trội của một số phần mềm vào việc thiết kế bài giảng điện tử E - Learning.
Với thời đại công nghệ thông tin bùng nổ thì hiện nay có rất nhiều các phần mềm được ứng dụng, sử dụng để thiết kế bài giảng điện tử như Lecture maker, Adobe captivate, Adobe presenter, Ispring...v..v. Mỗi phần mềm đều có những ưu điểm và thế mạnh vượt trội của nó. Quan trọng là đáp ứng chuẩn quốc tế về E-Learning là SCORM, AICC….
Qua nghiên cứu, thực hành, sử dụng một số phần mềm để làm giáo án, áp dụng trong giảng dạy. Tôi thấy phần mềm Adobe presenter có ưu điểm tốt và dễ sử dụng nên tôi quyết định chọn phần mềm Adobe presenter để thiết kế bài giảng của mình. Tôi muốn tận dụng, kết hợp khả năng thiết kế bài giảng một cách mềm dẻo của Powerpoint. Adobe presenter giúp chuyển đổi các bài trình chiếu Powerpoint sang dạng tương tác multimedia, có lời thuyết minh (na
ation), có câu hỏi tương tác (quizze) và khảo sát (surveys), tạo hoạt động điều khiển dẫn dắt chương trình (animation), và tạo mô phỏng (simulation) . Adobe Presenter đó biến Powerpoint thành cụng cụ soạn bài giảng E-Learning, có thể tạo bài giảng để học sinh tự học, tự suy nghĩ có thể ghi lại lời giảng, bài giải hình ảnh bạn giảng bài, chèn các câu hỏi tương tác, chèn các bản flash, chèn các hoạt động ghi lại từ bất cứ phần mềm nào khác qua flash, có thể đưa bài giảng, lời giảng trực tuyến. Bài giảng điện tử E-Learning được đưa trực tiếp vào hệ thống Moodle (mã nguồn mở) quản lý tài nguyên và quản lý học tập. Phần mềm này như là một add-in tích hợp với MS PowerPoint, một ứng dụng được hầu hết các giáo viên nắm bắt và sử dụng trong các tiết dạy có ứng dụng CNTT.
2. Mục tiêu chính của việc xây dựng các bài giảng điện tử:
- Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác hơn. Biết cách vận dụng kiến thức để giải các bài tập.
- Đề cao tính chủ động tự học nhờ bài giảng điện tử đáp ứng tính cá thể trong học tập.
- Giúp người học có thể tự học ở mọi nơi, mọi lúc.
2.1. Trình bày bài giảng:
- Màu sắc: lựa chọn màu sắc phù hợp.
- Chữ: to, rõ.
- Mỗi slide đều có nội dung chủ đề.
- Nội dung bài giảng theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của môn học.
2.2. Kĩ năng Multimedia:
- Có âm thanh: Bài hát, nhạc không lời và lời giảng bài của giáo viên.
- Có video ghi giáo viên đọc bài
- Có hình ảnh, clips minh họa nội dung kiến thức bài học.
- Công nghệ: Chuẩn SCORM, AICC, có thể online hay offline… (Giải quyết vấn đề mọi lúc, mọi nơi).
- Phần mềm hỗ trợ tạo vi deo cho bài giảng: Fomat Factory, Proshow Producer, Image Grab

Bản thuyết minh bài giảng E-learning                                       Năm học 2013-2014

BẢN THUYẾT MINH BÀI GIẢNG E-LEARNING

              I. THÔNG TIN CÁ NHÂN

- Tác giả: Trần Thị Hinh                  

- Điện thoại: 0982748175

- Email: tranhinh1975@moet.edu.vn; hinhduong6475@gmail.com

- Huyện Thanh Oai, Thành phố Hà Nội.

- Tên sản phẩm: Bài giảng e-learning.

   Tiết 101- Văn bản: Bàn luận về phép học.(Luận học pháp)

- Tên môn (lĩnh vực): Ngữ Văn 8.

- Tên trường: THCS Bình Minh.                      

II. PHẦN THUYẾT MINH.

1. Lý do chọn phần mềm

Trong xu thế phát triển chung của toàn xã hội, công nghệ thông tin là một nhu cầu không thể thiếu trong mọi lĩnh vực. Đặc biệt là áp dụng công nghệ thông tin vào trong  ngành giáo dục rất là cần thiết. Đó là nhu cầu học tập, tiếp cận với công nghệ thông tin ngày càng phát triển để các em học sinh tiếp thu được những kiến thức mới, những khoa học mới và trở thành những chủ nhân tương lai của đt nước. Ngoài hình thức giáo dục trực tiếp trên lớp học, các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp..v..v. Hiện nay, học trực tuyến đang là một hình thức mới, được nhiều người hưởng ứng và áp dụng bởi tính chủ động về mặt thời gian và phong phú hình thức học tập, học sinh tự học, chủ động nghiên cứu để nắm tốt được nội kiến thức của bài.

Đáp ứng nhu cầu cần thiết cho việc học tập của các em học sinh trong giai đoạn này, Bộ GD&ĐT đã  khuyến khích mọi giáo viên ở các cấp học mở rộng hình thức dạy – học cho học sinh bằng khả năng đào tạo áp dụng cách ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đặc biệt là áp dụng những tính năng vượt trội của một số phần mềm vào việc thiết kế bài giảng điện tử E - Learning.

Với thời đại công nghệ thông tin bùng nổ thì hiện nay có rất nhiều các  phần mềm được ứng dụng, sử dụng để thiết kế bài giảng điện tử như Lecture maker, Adobe captivate, Adobe presenter, Ispring...v..v. Mỗi phần mềm đều có  những ưu điểm và thế mạnh vượt trội của nó. Quan trọng là đáp ứng chuẩn quốc tế về E-Learning là SCORM, AICC….

Qua nghiên cứu, thực hành, sử dụng một số phần mềm để làm giáo án, áp dụng trong giảng dạy. Tôi  thấy phần mềm Adobe presenter có ưu điểm tốt và dễ sử dụng nên tôi quyết định chọn phần mềm Adobe presenter để thiết kế bài giảng của mình.  Tôi muốn tận dụng, kết hợp khả năng thiết kế bài giảng một cách mềm dẻo của Powerpoint.  Adobe presenter giúp chuyển đổi các bài trình chiếu Powerpoint sang dạng tương tác multimedia, có lời thuyết minh (narration), có câu hỏi tương tác (quizze) và khảo sát (surveys), tạo hoạt động điều khiển dẫn dắt chương trình (animation), và tạo mô phỏng (simulation) . Adobe Presenter đó biến Powerpoint thành cụng cụ soạn bài giảng E-Learning, có thể tạo bài giảng để học sinh tự học, tự suy nghĩ có thể ghi lại lời giảng, bài giải hình ảnh bạn giảng bài, chèn các câu hỏi tương tác, chèn các bản flash, chèn các hoạt động ghi lại từ bất cứ phần mềm nào khác qua flash, có thể đưa bài giảng, lời giảng trực tuyến. Bài giảng điện tử E-Learning được đưa trực tiếp vào hệ thống Moodle (mã nguồn mở) quản lý tài nguyên và quản lý học tập. Phần mềm này như là một add-in tích hợp với MS PowerPoint, một ứng dụng được hầu hết các giáo viên nắm bắt và sử dụng trong các tiết dạy có ứng dụng CNTT.

2. Mục tiêu chính của việc xây dựng các bài giảng điện tử:

- Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác hơn. Biết cách vận dụng kiến thức để giải các bài tập. 

- Đề cao tính chủ động tự học nhờ bài giảng điện tử đáp ứng tính cá thể trong học tập.

- Giúp người học có thể tự học ở mọi nơi, mọi lúc.

2.1. Trình bày bài giảng:

- Màu sắc: lựa chọn màu sắc phù hợp.

- Chữ: to, rõ.

- Mỗi slide đều có nội dung chủ đề.

- Nội dung bài giảng theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của môn học.

2.2. Kĩ năng Multimedia:

- Có âm thanh: Bài hát, nhạc không lời và lời giảng bài của giáo viên.

- Có video ghi giáo viên đọc bài

- Có hình ảnh, clips minh họa nội dung kiến thức bài học.

- Công nghệ: Chuẩn SCORM, AICC, có thể online hay offline… (Giải quyết vấn đề mọi lúc, mọi nơi).

- Phần mềm hỗ trợ tạo vi deo cho bài giảng: Fomat Factory, Proshow Producer, Image Grab…

2.3. Nội dung các câu hỏi của GV:

Các câu hỏi giáo viên đưa ra trong bài giảng mang tính gợi mở, hướng dẫn, củng cố nội dung bài học. Các câu hỏi được xây dựng nhằm kích thích tính động não của người học, thực hiện phương châm lấy người học làm trung tâm, chú trọng tính chủ động.

3. Tóm tắt bài giảng

STT

Nội dung trình chiếu

 

Mục tiêu và ý tưởng thiết kế

Slides 1

- Giới thiệu thông tin về giáo viên và  tên bài giảng, kết hợp với âm thanh nhạc không lời

Slides 2

 

 

 

Kết quả cần đạt khi học văn bản theo chuẩn kiến thức kĩ năng.

 

 

Slides 3

 

 

 

 

Bố

cục

bài giảng.

Slides 4

 

 

Ôn

 Bài

cũ.

 

Slides

5

 

 

 

 

 

 

Đầu bài

Slides

6

 

 

Phần I

Slides

7

 

 

 

 

 

 

Giới thiêu tác giả

Slides

8

 

 

 

Bài hát La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp

 

Slides

9

Giới thiệu đặc điểm chung của

văn bản.

Slides

10

 

 

 

 

Bố

cục

văn bản.

Slides

11

 

 

 

 

 

 

Video

hướng dẫn đọc và đọc mẫu.

Slides

12

 

Giúp học sinh hiểu mục đích học chân chinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

Slides

13

 

 

 

 

 

 

 

Câu hỏi tương tác.

Slides

14

 

 

 

 

Học sinh biết  phê phán

lối

học

Sai

trái.

Slides

15

Học

sinh hiểu,

liên hệ 

vận dụng phương pháp học đúng đắn của  Nguyễn Thiếp.

Slides

16

Giới thiệu hình ảnh Văn Miếu Quốc Tử Giám, có nhạc nền.

Slides

17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Câu hỏi tương tác.

Slides

18

 

 

 

 

 

Tổng kết

giá

trị

nội dung

và nghệ thuật.

Slides

19

 

 

 

 

Khái quát

nôi dung bài

học bằng

đồ

lập luận.

Slides

20

 

 

 

Khái quát

nôi dung bài

học bằng

đồ

Duy.

 

Slides

21

 

Giúp học sinh hiểu

sự

cần thiết

tác dụng của phương pháp “Học đi đôi với hành”

Slides

22

 

 

 

 

 

 

 

Câu hỏi tương tác.

Slides

23

 

 

 

 

 

Giúp học sinh chủ động chuẩn bị bài.

Slides

24

 

 

 

 

 

Minh chứng nguồn tư

liệu

cho

bài giảng.

Slides

25

 

 

 

 

 

 

 

 

Cảm ơn

 

III. KẾT LUẬN.

Trên đây là toàn bộ bản thuyết minh cho bài giảng E- Learning của tôi. Trong bài giảng, tôi đã khai thác các nội dung, phương pháp dạy học như: gợi mở, bình giảng, phân tích, trực quan,.v..v

Qua cách học này đã tạo cho các em hứng thú học tập. Các em nắm bắt được bài học một cách dễ dàng, các em có thể học bất cứ lúc nào. Hình thức học này mang tính chất mở, thoải mái  thông qua lời bài hát, nghe bình giảng, ghi chép nội dung trọng tâm ở mỗi slides, các câu hỏi trắc nghiệm củng cố nội dung từng phần giúp học sinh tư duy và ghi nhớ kiến thức của học bài tốt hơn. Qua sự hướng dẫn của giáo viên các em có thể tự tìm tòi vàchủ động khai thác kiến thức.

Để bài giảng của tôi được tốt hơn nữa, tôi rất mong nhận được được sự góp ý, đánh giá về chuyên môn và công nghệ để tôi có thể xây dựng một bài giảng điện tử hay hơn, hiệu quả hơn nữa.

Xin chân thành cảm ơn!

                                                                        Bình Minh,ngày 23 tháng 05 năm 2014

     Người thực hiện

 

 

 

 

                Trần Thị Hinh

 

1

Giáo viên: Trần Thị Hinh                                               Trường THCS Bình Minh

Hiển thị flash toàn màn hình Xem toàn màn hình

Thu nhỏ màn hình

Nguồn:

 
HƯỚNG DẪN DOWNLOAD giáo án này

Để tải về Mẫu thuyết minh bài giảng Elearning
Bước 1:Tại trang tài liệu chi tiết nslide bạn muốn tải, click vào nút Download màu xanh lá cây ở phía trên.
Bước 2: Tại liên kết tải về, bạn chọn liên kết để tải File về máy tính. Tại đây sẽ có lựa chọn tải File được lưu trên nslide.com
Bước 3: Một thông báo xuất hiện ở phía cuối trình duyệt, hỏi bạn muốn lưu . - Nếu click vào Save, file sẽ được lưu về máy (Quá trình tải file nhanh hay chậm phụ thuộc vào đường truyền internet, dung lượng file bạn muốn tải)
Có nhiều phần mềm hỗ trợ việc download file về máy tính với tốc độ tải file nhanh như: Internet Download Manager (IDM), Free Download Manager, ... Tùy vào sở thích của từng người mà người dùng chọn lựa phần mềm hỗ trợ download cho máy tính của mình

giáo án tương tự