MỸ THUẬT ĐAN MẠCH (SAEPS) LỚP 9 TRỌN BỘ

giáo án Mỹ thuật 9
  Đánh giá    Viết đánh giá
 34       1      0
Phí: Tải Miễn phí - Download FREE
Mã tài liệu
fcay0q
Danh mục
Thư viện Giáo án điện tử
Thể loại
Ngày đăng
1/10/2018 6:03:52 PM
Loại file
doc
Dung lượng
9.80 M
Lần xem
1
Lần tải
34
File đã kiểm duyệt an toàn

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN: MĨ THUẬT – LỚP 9 Năm học 2017 – 2018 Tiết học Tên chủ đề Nội dung  1 Chủ đề 1: Vẽ tĩnh vật có ba vật mẫu Vẽ hình  2 Chủ đề 1: Vẽ tĩnh vật có ba vật mẫu Vẽ đ,xem chi tiết và tải về Giáo án điện tử MỸ THUẬT ĐAN MẠCH (SAEPS) LỚP 9 TRỌN BỘ, Giáo Án Mỹ Thuật 9 , Giáo án điện tử MỸ THUẬT ĐAN MẠCH (SAEPS) LỚP 9 TRỌN BỘ, doc, 1 trang, 9.80 M, Mỹ thuật 9 chia sẽ bởi Phong Lê Thanh đã có 34 download

 
LINK DOWNLOAD

MY-THUAT-DAN-MACH-SAEPS-LoP-9-TRoN-Bo.doc[9.80 M]

File đã kiểm duyệt
     Báo vi phạm bản quyền
Pass giải nén (Nếu có):
nslide.com
DOWNLOAD
(Miễn phí)

Đây là đoạn mẫu , hãy download về để xem đầy đủ, hoàn toàn miễn phí 100%

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT – LỚP 9
Năm học 2017 – 2018
Tiết học
Tên chủ đề
Nội dung

1
Chủ đề 1: Vẽ tĩnh vật có ba vật mẫu
Vẽ hình

2
Chủ đề 1: Vẽ tĩnh vật có ba vật mẫu
Vẽ đậm nhạt

3
Chủ đề 2: Sơ lược mĩ thuật thời Nguyễn
Tìm hiểu khái quát về mĩ thuật thời Nguyễn

4
Chủ đề 2: Sơ lược mĩ thuật thời Nguyễn
Mô phỏng hình vẽ thời Nguyễn

5
Chủ đề 3: Tạo hình con rối và sân khấu biểu diễn rối
Tạo hình rối dây

6
Chủ đề 3: Tạo hình con rối và sân khấu biểu diễn rối
Tạo đặc điểm và hiết kế trang phục rối

7
Chủ đề 3: Tạo hình con rối và sân khấu biểu diễn rối
Tạo dây điều khiển rối và mô hình sân khấu biểu diễn rối

8
Chủ đề 3: Tạo hình con rối và sân khấu biểu diễn rối
Trình diễn tiểu phẩm rối

9
Chủ đề 4: Sơ lược về kiến trúc các dân tộc thiểu số Việt Nam
Tìm hiểu về một số công trình kiến trúc của dân tộc thiểu số Việt Nam

10
Chủ đề 4: Sơ lược về kiến trúc các dân tộc thiểu số Việt Nam
Tạo hình nhà Rông

11
Chủ đề 4: Sơ lược về kiến trúc các dân tộc thiểu số Việt Nam
Trưng bày và giới thiệu sản phẩm

12
Chủ đề 5: Sáng tạo từ vật tìm được
Sáng tạo tự do

13
Chủ đề 5: Sáng tạo từ vật tìm được
Trưng bày và hoàn thiện sản phẩm

14
Chủ đề 5: Sáng tạo từ vật tìm được
Trưng bày và giới thiệu sản phẩm

15
Chủ đề 6: Vài nét về hội họa Nhật Bản và hội họa Trung Quốc
Tìm hiểu tranh khắc gỗ Nhật Bản

16
Chủ đề 6: Vài nét về hội họa Nhật Bản và hội họa Trung Quốc
Tìm hiểu nét đặc trưng trong tranh thủy mặc Trung Quốc

17
Chủ đề 7: Chạm khắc đình làng Việt Nam
Mô phỏng lại hình ảnh chạm khắc trong đình làng

18
Chủ đề 7: Chạm khắc đình làng Việt Nam
Tìm hiểu sơ lược về chạm khắc và kiến trúc đình làng


CHỦ ĐỀ 1: VẼ TĨNH VẬT CÓ BA VẬT MẪU
( 2 TIẾT)
I. Mục tiêu chung
- Kiến thức: Nhận biết được vẻ đẹp về hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ, bố cục của vật mẫu; Biết cách sắp xếp hình vẽ cân đối và hợp lí trên giấy. tải xuống trang 23 có đủ trọn bộ.
- Kĩ năng: Hiểu được các sắc độ đậm nhạt để tạo không gian cho tranh tĩnh vật.Vẽ được tranh tĩnh vật có đặc điểm gần giống mẫu vẽ.
- Thái độ: Học sinh thêm hứng thú với bài học vẽ theo mẫu, yêu thích tìm hiểu, phân tích vẻ đẹp của vật mẫu thông qua hình ảnh, đường nét, tỉ lệ.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức
1. Phương pháp
- Phương pháp trực quan gợi mở,
- Phưong pháp luyện tập, thực hành sáng tạo
2. Hình thức tổ chức
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện
1. Chuẩn bị của GV.
- Mẫu vẽ: Một vài đồ dùng trong gia đình: ấm tích, bát, bình hoa, khối hộp…
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, que đo, dây dọi
2. Chuẩn bị của HS
- Sách hoc mĩ thuật 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, que đo, dây dọi
IV. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động 1: (Tiết 1) Vẽ hình

Mục tiêu
GV khuyến khích HS
Kết quả
Cuối hoạt động HS có khả năng

- Kiến thức: Tập trung vào quan sát đường nét, màu sắc, đậm nhạt của vật mẫu.
- Kĩ năng: Phát triển khả năng kết hợp mắt và tay, vẽ hình liền mạch không nhấc bút khỏi giấy trong khi vẽ. Làm việc tập trung và yên lặng.
- Thái độ: Học sinh thêm hứng thú với bài học vẽ theo mẫu, yêu thích tìm hiểu, phân tích vẻ đẹp của vật mẫu thông qua hình ảnh, đường nét, tỉ lệ.
- Kiến thức: Tập trung vào quan sát đường nét, màu sắc, đậm nhạt của vật mẫu.
- Kĩ năng: Có khả năng kết hợp mắt và tay, vẽ hình liền mạch không nhấc bút khỏi giấy trong khi vẽ. Làm việc tập trung và yên lặng.
- Thái độ: Học sinh thêm hứng thú với bài học vẽ theo mẫu, yêu thích tìm hiểu,

 


KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ

MÔN: MĨ THUẬT – LỚP 9

Năm học 2017 – 2018

 

Tiết học

Tên chủ đề

Nội dung

1

Chủ đề 1: Vẽ tĩnh vật có ba vật mẫu

Vẽ hình

 

2

Chủ đề 1: Vẽ tĩnh vật có ba vật mẫu

Vẽ đậm nhạt

3

Chủ đề 2: Sơ lược mĩ thuật thời Nguyễn

Tìm hiểu khái quát về mĩ thuật thời Nguyễn

4

Chủ đề 2: Sơ lược mĩ thuật thời Nguyễn

Mô phỏng hình vẽ thời Nguyễn

5

Chủ đề 3: Tạo hình con rối và sân khấu biểu diễn rối

Tạo hình rối dây

6

Chủ đề 3: Tạo hình con rối và sân khấu biểu diễn rối

Tạo đặc điểm và hiết kế trang phục rối

7

Chủ đề 3: Tạo hình con rối và sân khấu biểu diễn rối

Tạo dây điều khiển rối và mô hình sân khấu biểu diễn rối

8

Chủ đề 3: Tạo hình con rối và sân khấu biểu diễn rối

Trình diễn tiểu phẩm rối

9

Chủ đề 4: Sơ lược về kiến trúc các dân tộc thiểu số Việt Nam

Tìm hiểu về một số công trình kiến trúc của dân tộc thiểu số Việt Nam

10

Chủ đề 4: Sơ lược về kiến trúc các dân tộc thiểu số Việt Nam

Tạo hình nhà Rông

11

Chủ đề 4: Sơ lược về kiến trúc các dân tộc thiểu số Việt Nam

Trưng bày và giới thiệu sản phẩm

12

Chủ đề 5: Sáng tạo từ vật tìm được

Sáng tạo tự do

13

Chủ đề 5: Sáng tạo từ vật tìm được

Trưng bày và hoàn thiện sản phẩm

14

Chủ đề 5: Sáng tạo từ vật tìm được

Trưng bày và giới thiệu sản phẩm

15

Chủ đề 6: Vài nét về hội họa Nhật Bản và hội họa Trung Quốc

Tìm hiểu tranh khắc gỗ Nhật Bản

16

Chủ đề 6: Vài nét về hội họa Nhật Bản và hội họa Trung Quốc

Tìm hiểu nét đặc trưng trong tranh thủy mặc Trung Quốc

17

Chủ đề 7: Chạm khắc đình làng Việt Nam

Mô phỏng lại hình ảnh chạm khắc trong đình làng

18

Chủ đề 7: Chạm khắc đình làng Việt Nam

Tìm hiểu sơ lược về chạm khắc và kiến trúc đình làng

Mĩ thuật 9 trang 1

 


CHỦ ĐỀ 1: VẼ TĨNH VẬT CÓ BA VẬT MẪU

( 2 TIẾT)

I. Mục tiêu chung

- Kiến thức: Nhận biết được vẻ đẹp về hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ, bố cục của vật mẫu; Biết cách sắp xếp hình vẽ cân đối và hợp lí trên giấy. tải xuống trang 23 có đủ trọn bộ.

- Kĩ năng: Hiểu được các sắc độ đậm nhạt để tạo không gian cho tranh tĩnh vật.Vẽ được tranh tĩnh vật có đặc điểm gần giống mẫu vẽ.

- Thái độ: Học sinh thêm hứng thú với bài học vẽ theo mẫu, yêu thích tìm hiểu, phân tích vẻ đẹp của vật mẫu thông qua hình ảnh, đường nét, tỉ lệ.

II. Phương pháp và hình thức tổ chức

1. Phương pháp

- Phương pháp trực quan gợi mở,

- Phưong pháp luyện tập, thực hành sáng tạo

2. Hình thức tổ chức

+ Hoạt động cá nhân

+ Hoạt động nhóm

III. Đồ dùng và phương tiện

1. Chuẩn bị của GV.

- Mẫu vẽ: Một vài đồ dùng trong gia đình: ấm tích, bát, bình hoa, khối hộp…

- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, que đo, dây dọi

2. Chuẩn bị của HS

- Sách hoc mĩ thuật 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.

- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, que đo, dây dọi

IV. Các hoạt động dạy – học

Hoạt động 1: (Tiết 1) Vẽ hình

Mục tiêu

GV khuyến khích HS

Kết quả

Cuối hoạt động HS có khả năng

- Kiến thức: Tập trung vào quan sát đường nét, màu sắc, đậm nhạt của vật mẫu.

- Kiến thức: Tập trung vào quan sát đường nét, màu sắc, đậm nhạt của vật mẫu.

Mĩ thuật 9 trang 1

 


- Kĩ năng: Phát triển khả năng kết hợp mắt và tay, vẽ hình liền mạch không nhấc bút khỏi giấy trong khi vẽ. Làm việc tập trung và yên lặng.

- Thái độ: Học sinh thêm hứng thú với bài học vẽ theo mẫu, yêu thích tìm hiểu, phân tích vẻ đẹp của vật mẫu thông qua hình ảnh, đường nét, tỉ lệ.

- Kĩ năng: Có khả năng kết hợp mắt và tay, vẽ hình liền mạch không nhấc bút khỏi giấy trong khi vẽ. Làm việc tập trung và yên lặng.

- Thái độ: Học sinh thêm hứng thú với bài học vẽ theo mẫu, yêu thích tìm hiểu, phân tích vẻ đẹp của vật mẫu thông qua hình ảnh, đường nét, tỉ lệ.

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của HS

Đồ dùng/

phương tiện/sản phẩm của HS

1.1 Sắp đặt mẫu vẽ

- Khởi động: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi lật miếng ghép đoán nội dung tranh.

- GV hướng dẫn học sinh cách bày mẫu. Quan sát vật mẫu ở các góc độ khác nhau để chọn góc vẽ thích hợp.

 

 

 

- Bày mẫu và quan sát mẫu ở các góc độ khác nhau.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Mẫu vẽ

Mĩ thuật 9 trang 1

 


 

- Trong các hình em đã quan sát, em chọn hình nào? Tại sao?

- Hướng dẫn HS quan sát hướng ánh sáng chính và cũng các bạn sắp xếp lại mẫu vẽ cho phù hợp.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Quan sát và bày mẫu vẽ.

 

 

1.2Thực hành

- GV vẽ thị phạm lên bảng hướng dẫn lại các bước vẽ tranh theo mẫu.

- Yêu cầu học sinh nêu tên các bước vẽ theo mẫu.

- Yêu cầu học sinh quan sát mẫu và vẽ bài. GV nhắc nhơ HS trong khi vẽ cần luôn so sánh tỉ lệ, khoảng cách giữa các vật mẫu và so sánh bài vẽ với mẫu để có tương quan tổng thể.

 

- Quan sát GV thị phạm

 

- Nêu tên các bước vẽ

- Quan sát mẫu vẽ và thực hành.

- Tranh minh họa các bước vẽ

1.3

- GV hướng dẫn học sinh quan sát các bài vẽ và thảo luận vể:

- Quan sát và nhận xét bài vẽ của mình và các bạn.

- Bài vẽ của học sinh.

Mĩ thuật 9 trang 1

 


Nhận xét

+ Bố cục

+ Hình dáng

+ Cấu trúc, vị trí, tỉ lệ của vật mẫu trên bài vẽ.

 

 

Hoạt động 2:( Tiết 2) 2.Vẽ đậm nhạt

Mục tiêu

GV khuyến khích HS

Kết quả

Cuối hoạt động HS có khả năng

- Kiến thức: Tập trung vào quan sát đường nét, màu sắc, đậm nhạt của vật mẫu. Hiểu được đậm nhạt có vai trò quyết định không gian chiều sâu trong tranh vẽ. Hiểu biết về ba hình thức đậm nhạt trong tranh tĩnh vật: đậm nhạt trên vật mẫu, đậm nhạt do bóng đổ của vật mẫu và đậm nhạt do ánh sáng phản quang trên vật mẫu.

- Kĩ năng: Phát triển khả năng kết hợp mắt và tay, vẽ hình liền mạch không nhấc bút khỏi giấy trong khi vẽ. Làm việc tập trung và yên lặng.

- Thái độ: Học sinh yêu thích tìm hiểu, phân tích vẻ đẹp của vật mẫu thông qua hình ảnh, đường nét, tỉ lệ.

- Kiến thức: Tập trung vào quan sát đường nét, màu sắc, đậm nhạt của vật mẫu. Hiểu biết về ba hình thức đậm nhạt trong tranh tĩnh vật: đậm nhạt trên vật mẫu, đậm nhạt do bóng đổ của vật mẫu và đậm nhạt do ánh sáng phản quang trên vật mẫu.

- Kĩ năng: Có khả năng kết hợp mắt và tay, vẽ hình liền mạch không nhấc bút khỏi giấy trong khi vẽ. Làm việc tập trung và yên lặng.

- Thái độ: Học sinh yêu thích tìm hiểu, phân tích vẻ đẹp của vật mẫu thông qua hình ảnh, đường nét, tỉ lệ.

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của HS

Đồ dùng/

phương tiện/sản phẩm của HS

2.1 Tìm hiểu

- Khởi động: GV cho học sinh chơi trò chơi.

- Tham Gia trò chơi.

- Mẫu vẽ

- Bài vẽ của học sinh.

Mĩ thuật 9 trang 1

 


 

- Sắp đặt vật mẫu giống tiết 1

- Hướng dẫn HS quan sát vật mẫu để nhận biết các mảng đậm nhạt lớn trên vật mẫu, gồm:

+ Đậm nhạt chung của các vật mẫu

+ Đậm nhạt trên từng vật mẫu và bóng phản quang trên vật mẫu.

+ Tương quan đậm nhạt giữa các vật mẫu và bóng đổ của các vật mẫu trong không gian xung quanh.

- Sắp xếp vật mẫu

- Quan sát vật mẫu và nhận xét về đậm nhạt.

 

2.2 Thực hành vẽ đậm nhạt, hoàn thiện bài vẽ

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa để biết cách vẽ đậm nhạt. (Hình 1.3 Sách học mĩ thuật)

- GV nhấn mạnh: trong quá trình vẽ cần quan sát và nhận biết các hình thái của đậm nhạt trên vật mẫu để vẽ: đạm nhạt trên vật mẫu; đậm nhạt do bóng đổ của vật mẫu tạo nên và lưu ý đạm nhạt do ánh sáng phản quang lại vật mẫu.

- Quan sát tranh minh họa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mĩ thuật 9 trang 1

 


 

- GV yêu cầu học sinh sử dụng bài vẽ ở tiết trước để vẽ đạm nhạt.

- Thực hành vẽ đậm nhạt.

 

2.3 Nhận xét, đánh giá

- GV hướng dẫn HS trưng bày bài vẽ theo nhóm.

- Yêu cầu học sinh đánh giá, nhận xét bài vẽ của mình và bạn về:

+ Bố cục hình vẽ

+ Đậm nhạt của hình vẽ.

*Phát triển mở rộng:

Vận dụng cách vẽ hình, vẽ đạm nhạt để thực hiện các bài vẽ theo mẫu khác bằng bút chì, màu vẽ hoặc hình thức xé dán giấy màu… trên cơ sở quan sát và cảm nhận đậm nhạt trên mẫu.

 

- Tham gia đánh giá quá trình học tập, kết quả bài vẽ của mình và của bạn.

 

 

Rút kinh nghiệm: ………………………………..…………………………………...

………………………………………………………...………………………………

………………………………………………………..…...………………………….

………………………………………………………..……………………………….

………………………………………………………...………………………………

………………………………………………………..…...………………………….

 

 

 

 

Mĩ thuật 9 trang 1

 


CH ĐỀ 2: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN

( 2 TIẾT)

I. Mục tiêu chung

- Kiến thức: Biết được vài nét khái quát về mĩ thuật thời Nguyễn

- Kĩ năng: Mô phỏng được bức tranh sinh hoạt  với hình vẽ của thời Nguyễn. Hiểu được giá trị mĩ thuật thời Nguyễn trong kho tàng mĩ thuật Việt Nam và chia sẻ được với bạn, với mọi người về những giá trị đó. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.

- Thái độ: Có ý thức học tập, biết yêu quý, trân trọng, giữ gìn những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.

II. Phương pháp và hình thức tổ chức

1. Phương pháp

- Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp trực quan gợi mở,

- Phương pháp luyện tập, thực hành

2. Hình thức tổ chức

+ Hoạt động cá nhân

+ Hoạt động nhóm

III. Đồ dùng và phương tiện

1. Chuẩn bị của GV.

- Hình  ảnh phù hợp với chủ đề:

+ Tranh, ảnh về một số tác phẩm mĩ thuật thời Nguyễn.

+ Các tư liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn.

2. Chuẩn bị của HS

- Sách hoc mĩ thuật 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.

- Tranh, ảnh, tư liệu về mĩ thuật thời Nguyễn

- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, kéo, hồ dán…

IV. Các hoạt động dạy – học

Hoạt động 1: (Tiết 1) 1. Tìm hiểu khái quát về mĩ thuật thời Nguyễn

Mĩ thuật 9 trang 1

 


Mục tiêu

GV khuyến khích HS

Kết quả

Cuối hoạt động HS có khả năng

- Kiến thức: Biết tìm hiểu, chọn lọc các nội dung trong SGK và tài liệu đã sưu tầm được.

- Kĩ năng: Phát triển khả năng tìm hiểu, so sánh đề tìm ra một số đặc điểm của nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc, chạm khắc, hoa văn trang trí của mĩ thuật thời Nguyễn

- Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn và phát triển những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.

- Kiến thức: Hiểu được vài nét khái quát về mĩ thuật thời Nguyễn.

- Kĩ năng: Cảm thụ được vẻ đẹp của một số công trình mĩ thuật thời Nguyễn.

- Thái độ: Nêu được cảm nhận về vẻ đẹp của một số công trình kiến trúc. Có ý thức học tập, giữ gìn và phát triển những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của HS

Đồ dùng/

phương tiện/sản phẩm của HS

1.1 Kiến trúc

- Khởi động: GV yêu cầu học sinh nêu lại các đặc điểm chính vễ mĩ thuật thời Lê đã học ở năm học trước.

- GV yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh và sử dụng các tư liệu, hình ảnh đã sưu tầm được để tìm hiểu những nét khái quát của kiến trúc thời Nguyễn.

Điện Thái Hòa ( Huế)

- Nêu lại các nội dung đa học.

 

 

- Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.

 

 

 

 

 

 

 

 

- Tranh, ảnh, tư liệu tự sưu tầm.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mĩ thuật 9 trang 1

 


 

Chùa ThiênMụ (Huế)

Lăng Khải Định ( Huế)

+ Nêu tên, địa danh, năm xây dựng của các công trình kiến trúc trong hình mà em biết?

+ Cảm nhận về hình thức kiến trúc, vật liệu của công trình.

+ Điểm chung và sự khác biệt của những công tình kiến trúc đó.

- GV yêu cầu học sinh đọc các nội dung trong sách học mĩ thuật Tr12,13,14. Thảo luận để tìm ra những nét tiêu biểu của nghệ thuật kiến trúc thời Nguyễn.

 

- GV hướng dẫn HS trình bày phần thảo luận. các nhóm nhận xét, góp ý cho nhau.

 

- GV kết luận: Mĩ thuật thời Nguyễn phát triển rất đa dạng về nhiều mặt. Kiến trúc thời Nguyễn phần lớn theo lối kiến trúc cung đình, hài hòa với thiên nhiên.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Đọc các mục để tìm hiểu thêm thông tin. Thảo luận nhóm, viết các nội dung chính ra giấy A3.

- Trình bày phần thảo luận, nhận xét, góp ý cho nhau.

- Ghi nhớ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mĩ thuật 9 trang 1

 


 

 

 

 

1.2 Điêu khắc

- GV yêu cầu HS đọc các nội dung trong sách học mĩ thuật

Trang 15 và thảo luận để tìm ra những  nét đặc trưng của của điêu khắc và chạm khắc trang trí thời Nguyễn.

Tượng Thú các quan, lính hầu

- Đọc nội dung trong sách học mĩ thuật và thảo luận nhóm. Viết các nội dung tiêu biểu ra giấy A3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Tranh, ảnh, tư liệu tự sưu tầm.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mĩ thuật 9 trang 1

 

Hiển thị flash toàn màn hình Xem toàn màn hình

Thu nhỏ màn hình

Nguồn:

 
HƯỚNG DẪN DOWNLOAD giáo án này

Để tải về MỸ THUẬT ĐAN MẠCH (SAEPS) LỚP 9 TRỌN BỘ
Bước 1:Tại trang tài liệu chi tiết nslide bạn muốn tải, click vào nút Download màu xanh lá cây ở phía trên.
Bước 2: Tại liên kết tải về, bạn chọn liên kết để tải File về máy tính. Tại đây sẽ có lựa chọn tải File được lưu trên nslide.com
Bước 3: Một thông báo xuất hiện ở phía cuối trình duyệt, hỏi bạn muốn lưu . - Nếu click vào Save, file sẽ được lưu về máy (Quá trình tải file nhanh hay chậm phụ thuộc vào đường truyền internet, dung lượng file bạn muốn tải)
Có nhiều phần mềm hỗ trợ việc download file về máy tính với tốc độ tải file nhanh như: Internet Download Manager (IDM), Free Download Manager, ... Tùy vào sở thích của từng người mà người dùng chọn lựa phần mềm hỗ trợ download cho máy tính của mình

giáo án tương tự

BÀI TIẾP THEO

BÀI MỚI ĐĂNG

BÀI HAY XEM NHIỀU