nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,...

giáo án Toán học 5
  Đánh giá    Viết đánh giá
 3       1      0
Phí: Tải Miễn phí - Download FREE
Mã tài liệu
kyvs0q
Danh mục
Thư viện Giáo án điện tử
Thể loại
Ngày đăng
3/26/2017 4:17:22 PM
Loại file
docx
Dung lượng
0.02 M
Lần xem
1
Lần tải
3
File đã kiểm duyệt an toàn

GIÁO ÁN MÔN: TOÁN_LỚP 5 TÊN BÀI:NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000,... LOẠI BÀI HỌC: LĨNH HỘI TRI THỨC MỚI HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: LÊN LỚP NGƯỜI SOẠN: LÊ THỊ NGỌC_LỚP D15TH03 MỤC TIÊU Về kiến ,xem chi tiết và tải về Giáo án điện tử nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,..., Giáo Án Toán Học 5 , Giáo án điện tử nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,..., docx, 1 trang, 0.02 M, Toán học 5 chia sẽ bởi ngọc lê thị đã có 3 download

 
LINK DOWNLOAD

nhan-mot-so-thap-phan-voi-10A-100A-1000A....docx[0.02 M]

File đã kiểm duyệt
     Báo vi phạm bản quyền
Pass giải nén (Nếu có):
nslide.com
DOWNLOAD
(Miễn phí)

Đây là đoạn mẫu , hãy download về để xem đầy đủ, hoàn toàn miễn phí 100%

GIÁO ÁN MÔN: TOÁN_LỚP 5
TÊN BÀI:NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000,...
LOẠI BÀI HỌC: LĨNH HỘI TRI THỨC MỚI
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: LÊN LỚP
NGƯỜI SOẠN: LÊ THỊ NGỌC_LỚP D15TH03
MỤC TIÊU
Về kiến thức
Biết và vận dụng quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,...
Về kỹ năng
Củng cố kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
Củng cố kỹ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
Về thái độ
Giúp hs có thái độ tích cực, tự giác, học hỏi kiến thức mới tốt.
Ham học kiến thức mới.
ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Đối với giáo viên
Sách giáo khoa Toán lớp 5, giáo án toán lớp 5, bảng phụ
Đối với học sinh
Sách giáo khoa Toán lớp 5, phấn, bảng con, vở, bút viết.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
PHƯƠNG PHÁP-HÌNH THỨC
THỜI GIAN

1.Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi 2 hs lên bảng yêu cầu làm 2 bài tập, lớp làm vào nháp.
Cho hs nhận xét
Giáo viên nhận xét và đánh giá.
DẠY-HỌC BÀI MỚI
Giới thiệu bài
Tiết trước các em đã được học nhân số thập phân với một số tự nhiên thì hôm nay cô sẽ dạy các em cách nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000...
Dạy bài mới:
Hướng dẫn nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100,1000...
Ví dụ 1:
-Giáo viên nêu ví dụ: hs hãy thực hiện phép tính
27,867 x 10
-Hs nhận xét bài của bạn.
-Gv nhận xét cách đặt tính và kết quả của hs.
-Gv nêu: vậy ta có
27,867 x 10 = 278,67
+ Nêu các thừa số và tích của phép nhân 22,876 x 10 = 278,67
+Suy nghĩ để tìm cách viết từ 27,867 thành 278,67.
+Vậy khi nhân một số thập phân với 10 ta có thể tìm được kết quả bằng cách nào?
Ví dụ 2
-GV nêu ví dụ: Hãy đặt tính và thực hiện phép tính: 53,286 x 100.
-Gv nhận xét kết quả và phần đặt tính của hs.
-Gv hỏi: 53,286 x 100 bằng bao nhiêu?
-Gv hướng dẫn hs nhận xét để tìm ra quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 100.
+Hãy nêu cho cô các thừa số và tích của phép tính 53,286 x 100=5328,6
+Hãy tìm cách để viết 53,286 thành 5328,6.
+Dựa vào nhận xét trên em hãy cho biết làm thế nào để có ngay tích
53,286 x100 mà chúng ta không cần phải thực hiện phép tính?
+Vậy khi nhân một số thập phân với 100 ta có thể tìm được ngay kết quả bằng cách nào?
Quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000...
-Gv hỏi: muốn nhân một số thập phân với 10 ta là thế nào?
-Số 10 có mấy chữ số 0?
-Muốn nhân một số thập phân với 100 ta làm như thế nào?
-Số 100 có mấy chữ số 0?
-Dựa vào cách nhân một số thập phân với 10 và 100 tương tự như vậy em hãy nêu cách nhân một số thập phân với 1000.
-Các em hãy nêu quy tắc nhân một số thập phân với 10, 100, 1000...
-Cô cho các em thời gian 2 phút và các em học thuộc quy tắc này ngay tại lớp.
c) Luyện tập-thực hành:
Bài 1
-Gv yêu cầu 1 hs đọc đề bài.
-Gọi 3 hs lên bảng làm, mỗi em làm một cột tính. Lớp làm vào vở bài tập.
-Gv gọi hs nhận xét bài của bạn sau đó giáo viên kết luận.
Bài 2
-1 hs đọc yêu cầu bài toán.
-Gv viết lên bảng làm mẫu một phần:
12,6m=......cm
Gv hỏi 1m bằng bao nhiêu cm?
Vậy muốn đổi 12,6m thành cm ta làm như thế nào?
-Gv nêu lại: 1m = 100 cm
Ta có 12,6 x 100 = 1260
Vậy 12,6 cm = 1260 cm
-Các em làm tiếp các phần còn lại:
+Gọi 3 hs lên bảng làm dưới lớp làm vào nháp
-Gọi hs nhận xét bài các bạn.
-Gv yêu cầu học

 GIÁO ÁN MÔN: TOÁN_LỚP 5

                    TÊN BÀI:NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000,...

                     LOẠI BÀI HỌC: LĨNH HỘI TRI THỨC MỚI

                     HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: LÊN LỚP

                     NGƯỜI SOẠN: LÊ THỊ NGỌC_LỚP D15TH03

  1. MỤC TIÊU
  1. Về kiến thức

-         Biết và vận dụng quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,...

  1. Về kỹ năng

-         Củng cố kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.

-         Củng cố kỹ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.

  1. Về thái độ

-         Giúp hs có thái độ tích cực, tự giác, học hỏi kiến thức mới tốt.

-         Ham học kiến thức mới.

  1. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
  1. Đối với giáo viên

-         Sách giáo khoa Toán lớp 5, giáo án toán lớp 5, bảng phụ

  1. Đối với học sinh

-         Sách giáo khoa Toán lớp 5, phấn, bảng con, vở, bút viết.

  1. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC

THỜI GIAN

  1. 1.Ổn định lớp
  2. Kiểm tra bài cũ

- Giáo viên gọi 2 hs lên bảng yêu cầu làm 2 bài tập, lớp làm vào nháp.

- Cho hs nhận xét

- Giáo viên nhận xét và đánh giá.

  1. DẠY-HỌC BÀI MỚI

a) Giới thiệu bài

-      Tiết trước  các em đã được học nhân số thập phân với một số tự nhiên thì hôm nay cô sẽ dạy các em cách nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000...

b)      Dạy bài mới:

Hướng dẫn nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100,1000...

  • Ví dụ 1:

   -Giáo viên nêu ví dụ: hs hãy thực hiện phép tính

27,867 x 10

 

 

 

-Hs nhận xét bài của bạn.

-Gv nhận xét cách đặt tính và kết quả của hs.

-Gv nêu: vậy ta có

27,867 x 10 = 278,67

+ Nêu các thừa số và tích của phép nhân 22,876 x 10 = 278,67

+Suy nghĩ để tìm cách viết từ 27,867 thành 278,67.

 

 

+Vậy khi nhân một số thập phân với 10 ta có thể tìm được kết quả bằng cách nào?

 

 

 

 

  • Ví dụ 2

-GV nêu ví dụ: Hãy đặt tính và thực hiện phép tính: 53,286 x 100.

 

 

 

 

-Gv nhận xét kết quả và phần đặt tính của hs.

-Gv hỏi: 53,286 x 100 bằng bao nhiêu?

-Gv hướng dẫn hs nhận xét để tìm ra quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 100.

+Hãy nêu cho cô các thừa số và tích của phép tính 53,286 x 100=5328,6

+Hãy tìm cách để viết 53,286 thành 5328,6.

 

 

 

+Dựa vào nhận xét trên em hãy cho biết làm thế nào để có ngay tích

53,286 x100 mà chúng ta không cần phải thực hiện phép tính?

 

 

+Vậy khi nhân một số thập phân với 100 ta có thể tìm được ngay kết quả bằng cách nào?

 

 

  • Quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000...

-Gv hỏi: muốn nhân một số thập phân với 10 ta là thế nào?

 

 

-Số 10 có mấy chữ số 0?

 

-Muốn nhân một số thập phân với 100 ta làm như thế nào?

 

 

-Số 100 có mấy chữ số 0?

 

-Dựa vào cách nhân một số thập phân với 10 và 100 tương tự như vậy em hãy nêu cách nhân một số thập phân với 1000.

 

-Các em hãy nêu quy tắc nhân một số thập phân với 10, 100, 1000...

-Cô cho các em thời gian 2 phút và các em học thuộc quy tắc này ngay tại lớp.

c) Luyện tập-thực hành:

Bài 1

-Gv yêu cầu 1 hs đọc đề bài.

-Gọi 3 hs lên bảng làm, mỗi em làm một cột tính. Lớp làm vào vở bài tập.

-Gv gọi hs nhận xét bài của bạn sau đó giáo viên kết luận.

Bài 2

-1 hs đọc yêu cầu bài toán.

-Gv viết lên bảng làm mẫu một phần:

12,6m=......cm

Gv hỏi 1m bằng bao nhiêu cm?

Vậy muốn đổi 12,6m thành cm ta làm như thế nào?

 

 

 

 

 

-Gv nêu lại: 1m = 100 cm

Ta có 12,6 x 100 = 1260

Vậy 12,6 cm = 1260 cm

-Các em làm tiếp các phần còn lại:

+Gọi 3 hs lên bảng làm dưới lớp làm vào nháp

 

 

 

-Gọi hs nhận xét bài các bạn.

 

-Gv yêu cầu học sinh giải thích về cách làm của mình.

 

 

 

 

 

 

-Gv nhận xét và đánh giá các em.

 

 

 

Bài 3

-Gv gọi 1 hs đọc yêu cầu đề bài.

-Gv hướng dẫn hs :

+ Bài toán cho ta biết những gì và hỏi gì?

 

 

 

 

 

+ Cân nặng của can dầu hỏa là cân nặng của những phần  nào?

+ 10lit dầu hỏa nặng bao nhiêu kg ?

-Gv cho 1 hs lên bảng làm lớp làm vào vở rồi cô thu chấm bài.

 

  1. Củng cố:

-Bài ngày hôm nay chúng ta đã học được những gì?

-Gv gọi 2 đến 3 em đọc lại quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000...

-Gv tổng kết tiết học.

5.Dặn dò

-Gv nhận xét tiết học.

-Dặn dò các em về nhà làm các bài tập hôm nay học vào vở bài tập và chuẩn bị cho bài sau.

 

 

-         Cả lớp hát

 

-2 hs lên bảng l

-2 hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp.

-Hs nhận xét bạn.

 

 

 

 

-Lắng nghe

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-1hs lên làm, cả lớp làm nháp

27,867

×

        10

278,670

-Hs nhận xét.

-Hs nhận xét.

 

+ Hs nêu : Thừa số thứ nhất là 27,867 thừa số thứ 2 là 10, tích là 278,67.

 

+ Nếu ta chuyển dấu phảy sang  bên phải một chữ số thì ta được số 278,67.

+ Ta tìm được kết quả bằng cách chuyển dấu phảy của 27,867 sang bên phải một chữ số thì ta được tích 278,67 mà không cần phải thực hiện phép tính.

 

-1 hs lên bảng thực hiện phép tính. Cả lớp làm vào nháp.

   53,286

x

         100

5328,600

-Cả lớp theo dõi.

 

-53,286 x 100 = 5328,6.

-Hs nhận xét theo hướng daanc của giáo viên.

 

+Các thừa số là 53,286 và 100, tích là 5328,6.

+Nếu chuyển dấu phảy của 53,286 sang  bên  phải hai chữ số thì ta được 5328,6.

+ Khi cần tìm

53,286 x 100 ta chỉ cẩn chuyển dấu phảy sang bên phải hai chữ số thì ta được tích là 5328,6 mà không cần phải thực hiện phép tính

+Khi nhân một số thập phân với 100 ta chỉ cần chuyển dấu phảy sang bên phải hai chữ số là được ngay tích.

Hiển thị flash toàn màn hình Xem toàn màn hình

Thu nhỏ màn hình

Nguồn:

 
HƯỚNG DẪN DOWNLOAD giáo án này

Để tải về nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,...
Bước 1:Tại trang tài liệu chi tiết nslide bạn muốn tải, click vào nút Download màu xanh lá cây ở phía trên.
Bước 2: Tại liên kết tải về, bạn chọn liên kết để tải File về máy tính. Tại đây sẽ có lựa chọn tải File được lưu trên nslide.com
Bước 3: Một thông báo xuất hiện ở phía cuối trình duyệt, hỏi bạn muốn lưu . - Nếu click vào Save, file sẽ được lưu về máy (Quá trình tải file nhanh hay chậm phụ thuộc vào đường truyền internet, dung lượng file bạn muốn tải)
Có nhiều phần mềm hỗ trợ việc download file về máy tính với tốc độ tải file nhanh như: Internet Download Manager (IDM), Free Download Manager, ... Tùy vào sở thích của từng người mà người dùng chọn lựa phần mềm hỗ trợ download cho máy tính của mình

giáo án tương tự

BÀI TIẾP THEO

BÀI MỚI ĐĂNG

BÀI HAY XEM NHIỀU

LIÊN QUAN