Phiếu giáo viên tự đánh giá 2017

giáo án Tư liệu tham khảo
  Đánh giá    Viết đánh giá
 8       6      0
Phí: Tải Miễn phí - Download FREE
Mã tài liệu
35vt0q
Danh mục
Thư viện Giáo án điện tử
Thể loại
Ngày đăng
5/2/2017 9:36:18 PM
Loại file
doc
Dung lượng
0.01 M
Lần xem
6
Lần tải
8
File đã kiểm duyệt an toàn

Phòng GD – ĐT huyện M’Drăk Trường THCS Hùng Vương PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ Năm học: 2016-2017 Họ và tên giáo viên:. Môn học được phân công giảng dạy:. (Các từ viết tắt trong bảng: TC-tiêu chuẩn; tc,xem chi tiết và tải về Giáo án điện tử Phiếu giáo viên tự đánh giá 2017, Giáo Án Tư Liệu Tham Khảo , Giáo án điện tử Phiếu giáo viên tự đánh giá 2017, doc, 1 trang, 0.01 M, Tư liệu tham khảo chia sẽ bởi Dương Trần Đại đã có 8 download

 
LINK DOWNLOAD

Phieu-giao-vien-tu-danh-gia-2017.doc[0.01 M]

File đã kiểm duyệt
     Báo vi phạm bản quyền
Pass giải nén (Nếu có):
nslide.com
DOWNLOAD
(Miễn phí)

Đây là đoạn mẫu , hãy download về để xem đầy đủ, hoàn toàn miễn phí 100%

Phòng GD – ĐT huyện M’Drăk
Trường THCS Hùng Vương
PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ
Năm học: 2016-2017
Họ và tên giáo viên:.
Môn học được phân công giảng dạy:.
(Các từ viết tắt trong bảng: TC-tiêu chuẩn; tc-tiêu chí)
Các tiêu chuẩn và tiêu chí
Điểm
đạt được
Nguồn minh chứng
đã có

*TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người GV
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
MC khác

+tc1.1. Phẩm chất chính trị



x
x
x


x

x



+tc1.2. Đạo đức nghề nghiệp



x










+tc1.3. Ứng xử với HS



x










+tc1.4. Ứng xử với đồng nghiệp



x










+tc1.5. Lối sống, tác phong



x










*TC2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục




x
x








+tc2.1. Tìm hiểu đối tượng giáo dục


x











+tc2.2. Tìm hiểu môi trường giáo dục


x











*TC3. Năng lực dạy học




x
x

x
x
x
x



+tc3.1. Xây dựng kế hoạch dạy học



x










+tc3.2. Bảo đảm kiến thức môn học



x










+tc3.3. Bảo đảm chương trình môn học



x










+tc3.4. Vận dụng các phương pháp dạy học



x










+tc3.5. Sử dụng các phương tiện dạy học


x











+tc3.6. Xây dựng môi trường học tập


x











+tc3.7. Quản lí hồ sơ dạy học



x










+tc3.8. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh


x











*TC4. Năng lực giáo dục




x
x
x
x
x





+tc4.1. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục



x










+tc4.2. Giáo dục qua môn học



x










+tc4.3. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục



x










+tc4.4. Giáo dục qua các hoạt động triong cộng đồng



x










+tc4.5. Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD


x











+tc4.6. Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh



x










*TC5. Năng lực hoạt động chính trị xã hội




x
x








+tc5.1. Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng


x











+tc5.2. Tham gia các hoạt động chính trị xã hội



x










*TC6. Năng lực phát triển nghề nghiệp




x

x
x






+tc6.1. Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện



x










+tc6.2. Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn GD



x










 - Số tiêu chí đạt mức tương ứng



 


 Phòng GD – ĐT huyện M’Drăk

 Trường THCS Hùng  Vương

PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ

Năm học: 2016-2017

 Họ và tên giáo viên:.

 Môn học được phân công giảng dạy:.

(Các từ viết tắt trong bảng: TC-tiêu chuẩn; tc-tiêu chí)

 

Các tiêu chuẩn và tiêu chí

Điểm

đạt được

Nguồn minh chứng

đã có

*TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người GV

1

2

3

4

1

2

3

4

5

6

7

8

MC khác

+tc1.1. Phẩm chất chính trị

 

 

 

x

x

x

 

 

x

 

x

 

 

+tc1.2. Đạo đức nghề nghiệp

 

 

 

x

+tc1.3. Ứng xử với HS

 

 

 

x

+tc1.4. Ứng xử với đồng nghiệp

 

 

 

x

+tc1.5. Lối sống, tác phong

 

 

 

x

*TC2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục

 

 

 

 

x

x

 

 

 

 

 

 

 

+tc2.1. Tìm hiểu đối tượng giáo dục

 

 

x

 

+tc2.2. Tìm hiểu môi trường giáo dục

 

 

x

 

*TC3. Năng lực dạy học

 

 

 

 

x

x

 

x

x

x

x

 

 

+tc3.1. Xây dựng kế hoạch dạy học

 

 

 

x

+tc3.2. Bảo đảm kiến thức môn học

 

 

 

x

+tc3.3. Bảo đảm chương trình môn học

 

 

 

x

+tc3.4. Vận dụng các phương pháp dạy học

 

 

 

x

+tc3.5. Sử dụng các phương tiện dạy học

 

 

x

 

+tc3.6. Xây dựng môi trường học tập

 

 

x

 

+tc3.7. Quản lí hồ sơ dạy học

 

 

 

x

+tc3.8. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh

 

 

x

 

*TC4. Năng lực giáo dục

 

 

 

 

x

x

x

x

x

 

 

 

 

+tc4.1. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục

 

 

 

x

+tc4.2. Giáo dục qua môn học

 

 

 

x

+tc4.3. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục

 

 

 

x

+tc4.4. Giáo dục qua các hoạt động triong cộng đồng

 

 

 

x

+tc4.5. Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD

 

 

x

 

+tc4.6. Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh

 

 

 

x

*TC5. Năng lực hoạt động chính trị xã hội

 

 

 

 

x

x

 

 

 

 

 

 

 

+tc5.1. Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng

 

 

x

 

+tc5.2. Tham gia các hoạt động chính trị xã hội

 

 

 

x

*TC6. Năng lực phát triển nghề nghiệp

 

 

 

 

x

 

x

x

 

 

 

 

 

+tc6.1. Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện

 

 

 

x

+tc6.2. Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn GD

 

 

 

x

                                       - Số tiêu chí đạt mức tương ứng

 

 

7

18

 

                                       -Tổng số điểm của mỗi mức

 

 

21

68

 

   

 - Tổng số điểm:  93 điểm.

 - Giáo viên tự xếp loại:  Xuất sắc.


ĐÁNH GIÁ CHUNG (Giáo viên tự đánh giá):

1. Những điểm mạnh:

- Gương mẫu và vận động mọi người chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tham gia các hoạt động chính trị, xã hội; thực hiện nghĩa vụ công dân.

- Luôn chăm lo đến sự phát triển toàn diện của học sinh; dân chủ trong quan hệ thầy trò; tích cực tham gia và vận động mọi người tham gia các hoạt động bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của học sinh.

- Đảm bảo dạy học đúng theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình môn học, thực hiện một cách linh hoạt, sáng tạo kế hoạch dạy học đã được thiết kế, thực hiện tốt yêu cầu phân hoá.

- Có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin vào việc xây dựng, lưu giữ và thu thập tư liệu bổ sung thường xuyên vào hồ sơ dạy học, phục vụ tốt cho việc dạy học.

- Tham gia tốt các hoạt động chính trị xã hội.

- Tích cực, nhiệt tình trong các hoạt động phong trào do các tổ chức trong nhà trường, cấp trên và ngành giáo dục phát động

2. Những điểm yếu:

- Chưa có nhiều phương pháp sáng tạo trong việc tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục.

- Chưa sáng tạo trong phương pháp, hình thức phối hợp các lực lượng xã hội vào việc phát triển nhà trường, xây dựng xã hội học tập.

3. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:

Trong thời gian tới, bản thân sẽ phát huy tối đa những mặt mạnh thông qua từng hoạt động cụ thể và qua đó khắt phục những điểm còn yếu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

 

 

Ngày 24 tháng 5 năm 2017.

Chữ ký của giáo viên

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hiển thị flash toàn màn hình Xem toàn màn hình

Thu nhỏ màn hình

Nguồn:

 
HƯỚNG DẪN DOWNLOAD giáo án này

Để tải về Phiếu giáo viên tự đánh giá 2017
Bước 1:Tại trang tài liệu chi tiết nslide bạn muốn tải, click vào nút Download màu xanh lá cây ở phía trên.
Bước 2: Tại liên kết tải về, bạn chọn liên kết để tải File về máy tính. Tại đây sẽ có lựa chọn tải File được lưu trên nslide.com
Bước 3: Một thông báo xuất hiện ở phía cuối trình duyệt, hỏi bạn muốn lưu . - Nếu click vào Save, file sẽ được lưu về máy (Quá trình tải file nhanh hay chậm phụ thuộc vào đường truyền internet, dung lượng file bạn muốn tải)
Có nhiều phần mềm hỗ trợ việc download file về máy tính với tốc độ tải file nhanh như: Internet Download Manager (IDM), Free Download Manager, ... Tùy vào sở thích của từng người mà người dùng chọn lựa phần mềm hỗ trợ download cho máy tính của mình

giáo án tương tự

BÀI TIẾP THEO

BÀI MỚI ĐĂNG

BÀI HAY XEM NHIỀU