Tin 8 _ Tiết 12 giáo án Tin học 8

  Đánh giá    Viết đánh giá
 103       1      0
Phí: Tải Miễn phí
Mã tài liệu
fhczzq
Danh mục
Thư viện Giáo án điện tử
Thể loại
Ngày đăng
9/21/2014 5:10:55 PM
Loại file
doc
Dung lượng
0.07 M
Lần xem
1
Lần tải
103

HƯỚNG DẪN DOWNLOAD

Bước 1:Tại trang tài liệu nslide bạn muốn tải, click vào nút Download màu xanh lá cây ở phía trên.
Bước 2: Tại liên kết tải về, bạn chọn liên kết để tải File về máy tính. Tại đây sẽ có lựa chọn tải File được lưu trên nslide.com
Bước 3: Một thông báo xuất hiện ở phía cuối trình duyệt, hỏi bạn muốn lưu . - Nếu click vào Save, file sẽ được lưu về máy (Quá trình tải file nhanh hay chậm phụ thuộc vào đường truyền internet, dung lượng file bạn muốn tải)
Có nhiều phần mềm hỗ trợ việc download file về máy tính với tốc độ tải file nhanh như: Internet Download Manager (IDM), Free Download Manager, ... Tùy vào sở thích của từng người mà người dùng chọn lựa phần mềm hỗ trợ download cho máy tính của mình

Đây là đoạn mẫu , hãy download về để xem đầy đủ, hoàn toàn miễn phí 100%
Tuần 6 - Tiết 12
Ngày dạy: 24/09/2014
BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH.

1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
* Hoạt động 1: - Học sinh biết về khái niệm biến, biến được biến là một công cụ quan trọng trong lập trình.
- Học sinh hiểu được việc lưu trữ dữ liệu của biến nhớ qua các ví dụ trong sách giáo khoa.
* Hoạt động 2: - Học sinh biết cách khai báo tên biến, khai báo kiểu dữ liệu của biến. Cú pháp chung để khai báo biến.
- Học sinh hiểu hơn lợi ích của việc sử dụng biến trong chương trình qua ví dụ sách giáo khoa.
1.2. Kĩ năng:
Hs thực hiện được:
- Học sinh thực hiện được việc sử dụng biến trong chương trình.
- Khai báo được các hằng khác nhau theo yêu cầu của giáo viên.
Hs thực hiện thành thạo:
- Học sinh thực hiện thành thạo việc khai báo hằng theo yêu cầu của từng bài toán.
1.3. Thái độ:
Thói quen:
- Hình thành ở học sinh thói quen nghiên cứu, tìm tòi và tư duy trong môn tin củng như các môn học khác.
Tính cách:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
2. NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Sử dụng biến trong chương trình
- Hằng.
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên: Phòng máy, phần mềm Pascal.
3.2. Học sinh: Học bài cũ và chuẩn bi trước bài mới.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Ổn định tổ chức và kiểm diện. (2’)
Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh.
Kiểm tra miệng. (5’)
Câu 1: Biến là gì? Nêu cú pháp khai báo biến? Cho ví dụ cụ thể?
Câu 2: Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa biến và hằng?
Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

 Hoạt động 1: Sử dụng biến trong chương trình. (18’)
Gv: (?) ta có thể thực hiện được những thao tác nào với biến?
Hs:Trả lời
Gv: Nhận xét và kết luận
Hs: Chú ý lắng nghe và ghi chép
Gv: (?) Kiểu dữ liệu của giá trị được gán cho biến và kiểu dữ liệu của biến có giống nhau không?
Hs:Trả lời: có
Gv: Lấy ví dụ để minh họa --> Kết luận
Hs:Chú ý lắng nghe, ghi chép bài
Gv: Nêu cú pháp, dạng của lệnh gán giá trị cho biến
Hs:Chú ý lắng nghe
Gv: Lấy ví dụ minh họa --> kết luận
Hs: Quan sát và ghi chép bài
Gv: Lấy ví dụ cách gán giá trị cho biến và tính toán với các biến trong pascal, giải thích
Hs: Quan sát SGK.
3. Sử dụng biến trong chương trình.
- Các thao tác có thể thực hiện với biến:
+ Gán giá trị cho biến
+ Tính toán với giá trị của biến
- Kiểu dữ liệu của giá trị được gán cho biến và kiểu dữ liệu của biến phải trùng nhau.
- Cú pháp lệnh gán giá trị cho biến: (SGK- trang 31)
- Ví dụ (SGK- trang 31)
- VD 4 (SGK- trang 31) : Mô tả lệnh gán giá trị và tính toán với giá trị trong pascal

Hoạt động 2: Hằng. (12’)
Gv: Giới thiệu khái niệm về hằng trong chương trình
Hs: Đọc trong SGK- trang 32
Gv: (?) cách khai báo và gán giá trị cho hằng có gì khác so với biến?
Hs: Suy nghĩ và trả lời
Gv: Nhận xét và kết luận
Hs: Ghi chép bài
Gv: Lấy ví dụ khai báo hằng trong pascal, giải thích ví dụ
Hs: Quan sát SGK và chú ý nghe giảng
Gv: Lấy ví dụ minh họa về việc sử dụng hằng
Hs: Chú ý quan sát và lắng nghe
Gv: Nhấn mạnh
Hs: Chú ý lắng nghe
4. Hằng.
Khái niệm hằng: Hằng là đại lượng có giá trị không đổi trong suốt quá trình thực hiện chương trình
- Muốn sử dụng hằng phải khai báo tên hằng và gán ngay giá trị của hằng khi khai báo
- VD khai báo hằng (SGK- trang 32- hình 27)
- Giải thích:
+ Const: Từ khóa của NNLT dùng để khai báo hằng
+ pi, bankinh được gán giá trị tương ứng l�

 


Trường THCS Thạnh Đông                                                                        Kế hoạch bài học Tin Học 8

  Tuần 6 -  Tiết 12

  Ngày dạy: 24/09/2014

 

 

                       BÀI 4:       SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH.

 

 

                                

1. MỤC TIÊU:

1.1. Kiến thức:

* Hoạt động 1: - Học sinh biết về khái niệm biến, biến được biến là một công cụ quan trọng trong lập trình.

                          - Học sinh hiểu được việc lưu trữ dữ liệu của biến nhớ qua các ví dụ trong sách giáo khoa.

* Hoạt động 2:  - Học sinh biết cách khai báo tên biến, khai báo kiểu dữ liệu của biến. Cú pháp chung để khai báo biến.

  - Học sinh hiểu hơn lợi ích của việc sử dụng biến trong chương trình qua ví dụ sách giáo khoa.

1.2. Kĩ năng:

  • Hs thực hiện được:

-  Học sinh thực hiện được việc sử dụng biến trong chương trình. 

-  Khai báo được các hằng khác nhau theo yêu cầu của giáo viên.

  • Hs thực hiện thành thạo:

-  Học sinh thực hiện thành thạo việc khai báo hằng theo yêu cầu của từng bài toán.

1.3. Thái độ:

  • Thói quen:

-  Hình thành ở học sinh thói quen nghiên cứu, tìm tòi và tư duy trong môn tin củng như các môn học khác.

  • Tính cách:

Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.

2. NỘI DUNG BÀI HỌC:

- Sử dụng biến trong chương trình

- Hằng.

3. CHUẨN BỊ:

3.1. Giáo viên: Phòng máy, phần mềm Pascal.

3.2. Học sinh: Học bài cũ và chuẩn bi trước bài mới.

4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện.  (2’)

Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh.

Giáo viên: Nguyễn Hữu Khoa.                                                                         Năm học 2014 - 2015


Trường THCS Thạnh Đông                                                                        Kế hoạch bài học Tin Học 8

4.1. Kiểm tra miệng.  (5’)

Câu 1: Biến là gì? Nêu cú pháp khai báo biến? Cho ví dụ cụ thể?

Câu 2: Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa biến và hằng?

4.2. Tiến trình bài học:

 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG BÀI HỌC

 Hoạt động 1: Sử dụng biến trong chương trình. (18’)

Gv: (?) ta có thể thực hiện được những thao tác nào với biến?

Hs:Trả lời

Gv: Nhận xét và kết luận

Hs: Chú ý lắng nghe và ghi chép

 

Gv: (?) Kiểu dữ liệu của giá trị được gán cho biến và kiểu dữ liệu của biến có giống nhau không?

Hs:Trả lời: có

Gv: Lấy ví dụ để minh họa --> Kết luận

Hs:Chú ý lắng nghe, ghi chép bài

 

Gv: Nêu cú pháp, dạng của lệnh gán giá trị cho biến

Hs:Chú ý lắng nghe

Gv: Lấy ví dụ minh họa --> kết luận

Hs: Quan sát và ghi chép bài

Gv: Lấy ví dụ cách gán giá trị cho biến và tính toán với các biến trong pascal, giải thích

Hs: Quan sát SGK.

 

3. Sử dụng biến trong chương trình.

 

- Các thao tác có thể thực hiện với biến:

+ Gán giá trị cho biến

+ Tính toán với giá trị của biến

 

 

 

 

- Kiểu dữ liệu của giá trị được gán cho biến và kiểu dữ liệu của biến phải trùng nhau.

 

 

 

- Cú pháp lệnh gán giá trị cho biến: (SGK- trang 31)

- Ví dụ (SGK- trang 31)

 

 

- VD 4 (SGK- trang 31) : Mô tả lệnh gán giá trị và tính toán với giá trị trong pascal

 

Hoạt động 2: Hằng. (12’)

Gv: Giới thiệu khái niệm về hằng trong chương trình

Hs: Đọc trong SGK- trang 32

 

Gv: (?) cách khai báo và gán giá trị cho hằng có gì khác so với biến?

Hs: Suy nghĩ và trả lời

Gv: Nhận xét và kết luận

4. Hằng.

Khái niệm hằng: Hằng là đại lượng có giá trị không đổi trong suốt quá trình thực hiện chương trình

 

 

 

- Muốn sử dụng hằng phải khai báo tên hằng và gán ngay giá trị của hằng khi khai báo

Giáo viên: Nguyễn Hữu Khoa.                                                                         Năm học 2014 - 2015


Trường THCS Thạnh Đông                                                                        Kế hoạch bài học Tin Học 8

Hs: Ghi chép bài

 

Gv: Lấy ví dụ khai báo hằng trong pascal, giải thích ví dụ

Hs: Quan sát SGK và chú ý nghe giảng

 

 

 

Gv: Lấy ví dụ minh họa về việc sử dụng hằng

Hs: Chú ý quan sát và lắng nghe

Gv: Nhấn mạnh

Hs: Chú ý lắng nghe

 

- VD khai báo hằng (SGK- trang 32- hình 27)

 

- Giải thích:

+ Const: Từ khóa của NNLT dùng để khai báo hằng

+ pi, bankinh được gán giá trị tương ứng là 3,14 và 2.

. Cú pháp:

          Const <tên hằng>= <Giá trị của hằng>;

- VD tính chu vi hình tròn khi biết bán kính hình tròn và số pi cho trước

Chuvi := 2*pi*bankinh

- Giá trị của hằng là không thay đổi trong suốt chương trình

 

4.1. Tổng kết. (5’)

          -  Nêu cú pháp khai báo hằng? Cho ví dụ cụ thể?

          -  So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa biến và hằng?

4.2. Hướng dẫn học tập. (3’)

  • Đối với bài học ở tiết này:

-  Về nhà học bài cũ, làm các bài tập liên quan đến khai báo biến và hằng để thành thạo việc khai báo biến.

-  Học thuộc cú pháp khai báo biến, cú pháp khai báo hằng.

  • Đối với bài học ở tiết tiếp theo:

-  Xem trước bài thực hành số 3.

-  Trong bài tập 1 của bài thực hành số 3 có sử dụng các biến và hằng nào?

5. PHỤ LỤC.

 

 

 

 

 

 

 

--------------------

Giáo viên: Nguyễn Hữu Khoa.                                                                         Năm học 2014 - 2015

Hiển thị flash toàn màn hình Xem toàn màn hình

Thu nhỏ màn hình

 

Nguồn:

 
LINK DOWNLOAD

Tin-8-_-Tiet-12.doc[0.07 M]

File đã kiểm duyệt
     Báo vi phạm bản quyền
Pass giải nén (Nếu có):
nslide.com
DOWNLOAD
(Miễn phí)