Tuần 1 , tiết 1 , tiết 2 giáo án Tập đọc 3

  Đánh giá    Viết đánh giá
 8       1      0
Phí: Tải Miễn phí
Mã tài liệu
42x6tq
Danh mục
Thư viện Giáo án điện tử
Thể loại
Ngày đăng
4/10/2009 7:35:55 PM
Loại file
doc
Dung lượng
0.10 M
Lần xem
1
Lần tải
8

HƯỚNG DẪN DOWNLOAD

Bước 1:Tại trang tài liệu nslide bạn muốn tải, click vào nút Download màu xanh lá cây ở phía trên.
Bước 2: Tại liên kết tải về, bạn chọn liên kết để tải File về máy tính. Tại đây sẽ có lựa chọn tải File được lưu trên nslide.com
Bước 3: Một thông báo xuất hiện ở phía cuối trình duyệt, hỏi bạn muốn lưu . - Nếu click vào Save, file sẽ được lưu về máy (Quá trình tải file nhanh hay chậm phụ thuộc vào đường truyền internet, dung lượng file bạn muốn tải)
Có nhiều phần mềm hỗ trợ việc download file về máy tính với tốc độ tải file nhanh như: Internet Download Manager (IDM), Free Download Manager, ... Tùy vào sở thích của từng người mà người dùng chọn lựa phần mềm hỗ trợ download cho máy tính của mình

Đây là đoạn mẫu , hãy download về để xem đầy đủ, hoàn toàn miễn phí 100%

ituần1 Thứ ....ngày ..tháng...năm...
Tập đọc -Kể chuyện
Tiết 1+2: Cậu bé thông minh
I Mục đich yêu cầu:
Tập đoc:
1 Rèn kĩ năng đoc thành tếng
-Đọc trôi chảy tòan bài:đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần,thanh :hạ lệnh ,nộp ,lo sợ...
-Ngăt nghỉ hưoi đúng sau các dấu chấm ,dấu phảy ,giữa các cụm tuùư.
-Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật(cậu bé,nhà vua )
2 rèn kĩ năng đọc hiễu : đọc thầm
Hiểu được nghĩa các từ khó được chú giải trong bài
Hiểu được nội dung ý nghĩa câu chuyện (ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé
B Kể chuyện
1 Rèn kĩ năng nói
Dưa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
Biết phối hợplời kể với điệu bộ nét mặt ,thay đổi giọng hợp với nội dung
2 Có kĩ năng nghe :có khả năng theo dõi bạn kể.
Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn ,kể tiếp lời kể của bạn
II Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS:SGK
III Các hoạt độngdạy học:
Tập đọc:
A Mở đầu:
GV giới thiệu chủ điểm củaSTVT1
GV giải thích từng nội dung chủ điểm
B Bài mới
GT bài
Luyện đọc
A GV đọc toàn bài:
GV HD cách đọc.
B GVHD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
-đọc từng câu.
-Đọc từng đoạn .

HS mở mục lục SGK
1HS đọc chủ điểm
HS nối tiếp đọc
HS nối tiếp đọc ba đoạn
GV nhắc HS ngắt nghỉ hơi đúng
Giúp hs hiểu nghĩa của từ khó
-Đọc nhóm:
Gọi hs đọc từng đoạn theo nhóm.
-Đọc đồng thanh đoạn3
HD tìm hiểu bài (tiết 2 )
Yêu cầu hs đọc thầm từng đoạn .
+Nhà vua nghĩ ra điều gì để tìm người tài ?
+Vì saodân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua?
+Cậu bé đã làm cánh nào để vua thấy lệnh cuả ngài vô lí? yêu cầu hs thảo luận)
+Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì?
+Vì sao yêu cầu như vậy?
+Câu chuyện nói lên điều gì? (hs thảo luận )
GV kết luận .
Luyện dọc lại
-GV chọn đoạn 2đọc mẫu.
-Chia nhóm
GV nhận xét khen ngợi KỂ CHUYỆN
1GV nêu nhiệm vụ
HS quan sát 3tranh minh hoạ 3đoạn kể lại câu chuyện .
2HDHS kể từng đoạn theo tranh
a HS quan sát tranh
Gọi 3HS tiếp sức nối nhau quan sát tranh và kể lại 3đoạn của câu chuyện.
-Gv nx tuyên duyên
HS đọc chú giải
HS đọc nhóm đôi
HS ĐỌC
+....lệnh cho mỗi làng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng.
...vì gà trống không biết đẻ trứng
cậu bé nói một câu chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé)
Yêu cầu sứ giả về tâu với vua rèn
chiếc kim khâu thành con dao.
Yêu câu viêc vua không lam đươc để khỏi phải thực hiện lệnh của vua
Các nhóm tựphan vai đọc lại toà bộ câu chuyện
2nhóm thi đọc theo vai
lớp bình chọn nhóm đọc hay
Hs tự kể nhẩm
Hs kể
Hs khác nhận xét về nội dung cách diễn đạt,
cách thể hiện các nhân vật trong chuyện
3 củng cố dặn dò :
Em thích nhân vật nao? Vì sao?
GV nhận xét tiết học
VN :tập kể lạichuyện .Bài sau :Hai bàn tay của em.
Thứ ....ngày ....tháng ....năm 2008

Chính tả
Tiết 1: Cậu bé thông minh
IMục đính:
1 Rèn kĩ năng viết chính tả:
-Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài:Câu bé thông minh
-Cung cố cách trình bày một đoạn văn
-viêt đúng và nhớô cách viết nhưng tiếng có âm vần dễ lẫn .
2 Ôn bảng chữ cai:Diền 10 chữ cai và tên cua vhữ đó trong bảng
-Thuộc 10 chữ cai đầu trong bảng
II đồ dùng dạy học GV bảng phụ
HS vở ghi chính tả
III Các hoạt động dạy học:
A Mở bài:GV nêu yêu câu của giờ chính tả
B Bài mới
1 GT bài:
2 HDHS: tập chép
-GV đoc đoạn chép bảng
+Đoạn văn có mây câu?
+Cuối mỗi câucó dấu gì ?
Chữ cái đầu câu viết như thế nào?

 


 

ituần1 Thứ ....ngày ..tháng...năm...

Tập đọc -Kể chuyện

Tiết 1+2: Cậu bé thông minh

I Mục đich yêu cầu:

  Tập đoc:

1 Rèn kĩ năng đoc thành tếng

-Đọc trôi chảy tòan bài:đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần,thanh :hạ lệnh ,nộp ,lo sợ...

-Ngăt nghỉ hưoi đúng sau các dấu chấm ,dấu phảy ,giữa các cụm tuùư.

-Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật(cậu bé,nhà vua )

2 rèn kĩ năng đọc hiễu : đọc thầm

-         Hiểu được nghĩa các từ khó được chú giải trong bài

-         Hiểu được nội dung ý nghĩa câu chuyện (ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé 

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói

-         Dưa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.

-         Biết phối hợplời kể với điệu bộ nét mặt ,thay đổi giọng hợp với nội dung 

2 Có kĩ năng nghe :có khả năng theo dõi bạn kể.

Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn ,kể tiếp lời kể của bạn

II Đdùng dạy học:

 GV: Bảng phụ

 HS:SGK

III Các hoạt độngdạy học:

 Tập đọc:

A Mở đầu:


GV giới thiệu chủ điểm củaSTVT1                    

GV giải thích từng nội dung chủ điểm

B Bài mới

1 GT bài

2  Luyện đọc

GV đọc toàn bài:

GV HD cách đọc.

B  GVHD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

-đọc từng câu.

-Đọc từng đoạn .

 

HS mở mục lục SGK

1HS đọc chủ điểm

 

 

 

 

 

 

 

 

HS nối tiếp đọc

HS  nối tiếp đọc ba đoạn

 

GV nhắc HS ngắt nghỉ hơi đúng

Giúp hs hiểu nghĩa của từ khó


-Đc nhóm:

Gọi hs đọc từng đoạn theo nhóm.

-Đọc đồng thanh đoạn3

1 HD tìm hiểu bài (tiết 2 )

Yêu cầu hs đọc thầm từng đoạn .

+Nhà vua nghĩ ra điều gì để tìm người tài ?

+Vì saodân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua?

+Cậu bé đã làm cánh nào để vua thấy lệnh cuả ngài vô lí? yêu cầu hs thảo luận)

+Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì?

+Vì sao yêu cầu như vậy?

 

 

+Câu chuyện nói lên điều gì? (hs thảo luận )

GV kết luận .

2 Luyện dọc lại

-GV chọn đoạn 2đọc mẫu.

-Chia nhóm

GV nhận xét khen ngợi                      KỂ CHUYỆN

1GV nêu nhiệm vụ

HS quan sát 3tranh minh hoạ 3đoạn kể lại câu chuyện .

2HDHS kể từng đoạn theo tranh

a  HS quan sát tranh

b  Gọi 3HS tiếp sức nối nhau quan sát tranh và kể lại 3đoạn của câu chuyện.

-Gv nx tuyên duyên

 

 

 

 

 

HS đọc chú giải

HS đọc nhóm đôi

HS ĐỌC

 

 

 

 

+....lệnh cho mỗi làng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng.

...vì gà trống không biết đẻ trứng

 

cậu bé nói một câu chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé)

 

Yêu cầu sứ giả về tâu với vua rèn

 

chiếc kim khâu thành con dao.

Yêu câu viêc vua không lam đươc để khỏi phải thực hiện lệnh của vua

 

 

 

Các nhóm tựphan vai đọc lại toà bộ câu chuyện

2nhóm thi đọc theo vai

lớp bình chọn nhóm đọc hay

 

 

 

 

 

Hs tự kể nhẩm

Hs kể

Hs khác nhận xét về nội dung cách diễn đạt,

cách thể hiện các nhân vật trong chuyện

 

 

 

 


3 củng cố dặn dò :


Em thích nhân vật nao? Vì sao?

GV nhận xét tiết học

VN :tập kể lạichuyện .Bài sau :Hai bàn tay của em.

 

 

 

          Thứ ....ngày ....tháng ....năm 2008

 

                                    Chính tả

               Tiết 1: Cậu bé thông minh

IMục đính:

1 Rèn kĩ năng viết chính tả:

-Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài:Câu bé thông minh

-Cung cố cách trình bày một đoạn văn

-viêt đúng và nhớô cách viết nhưng tiếng có âm vần dễ lẫn .

2 Ôn bảng chữ cai:Diền 10 chữ cai và tên cua vhữ đó trong bảng

-Thuộc 10 chữ cai đầu trong bảng

II đồ dùng dạy học GV bảng phụ

HS vở ghi chính tả

III Các hoạt động dạy học:

A Mở bài:GV nêu yêu câu của giờ chính tả

B Bài mới

1 GT bài:

2 HDHS: tập chép

-GV đoc đoạn chép bảng


+Đoạn văn có mây câu?

+Cuối mỗi câucó dấu gì ?

Chữ cái đầu câu viết như thế nào?

+Đọc cho hs viết từ khó vao bảng

-GV nhận xét

-   HS viết bài vào vở

-   +Gv uốn nắn sửa chữa.

-   -GV chấm một số bài.

-   -Nhận xét (nội dung,cchữ viết trình bày

3 HD HS làm bài tập

  Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu của bài

GV nhận xét

Bai3:HS đọc đầu bài

  3 câu

dấu chấm


Viết hoa

  Kim khâu ,sắc

 

 

 

 

 

 

 

HS làm bảng con

 

 

GV treo bảng phụ

Yêu cầu hs làm mẫu

Yêu cầu hs làm bài

  Hs là bảng lớp,cả lớp làm nháp

HS đọc 10 chữ cái đầu tiên

4Củng cố dặn dò:nhận xét giờ học

  VN :viết lại 10 chữ cái đầu đã học

 

 

                                         Tập đọc

Tiết 3: Hai bàn tay em

I Mục đích yêu cầu

1 rèn kĩ năng đọc thầm tiếng

-Đọc trôi chảy cả bài:đọc đúng các từ đễ phát âm sai :siêng năng,giăng giăng.

-Biết nghỉ ngơi sau đúng mỗi dong thơ,khổ thơ.

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

-Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được chú giải ở cuối bài.

-Hiểu được nọi dung tưng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ(hai bàn tay rất đẹp ,rất có ích và đáng yêu).

3 Học thuộc long bài thơ

II Đồ dùng dạy học:GV bảng phụ

                                  HS :SGK

III Các hoạt động dạy học:

A  Bài cũ:

-3Hs nối tiếp nhau kể lại 3đoạn câu chuyện “ Cậu bé thông mimh ” và nêu nội

dung bài

-GV nhận xét cho điểm


B Bài mới :


1Giới thiệu bài:

2Luyện đọc

a GVđọc mẫu

b GVHD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

 

 

  -GV hướng dẫn cách đọc

GV theo dõi và sửa sai

-Đọc từng khổ thơ

Giúp hs hiểu nghĩa của từ mới

Yêu cầu hs đặt câu với từ tư:thủ thỉ

-Đọc nhóm

      -Đọc đồng thanh

3HDtìm hiểu bài

Hai ban tay của bé được so sánh vơí gì?

 

Hai tay thân thiết của bé như thế nào?

 

 

 

 

 

Em thích khổ thơ nào nhất?

2 Học thuộc lòng

GVHD HS đọc thuộc từng khổ thơ dọc cả bài

GV cho hs thi đọc

Nhận xét cho điểm

3 Củng cố -dặn dò:

-Nhận xét giờ học

VN học thuộc lòng

Bài sau : đơn xin vào đội

HS đọc nối tiếp (mỗi em đọc 2 dòng)

 

HS đọc nối tiếp5 khổ thơ

HS đọc phân chú giải

HS đặt câu

 

 

 

...với nhưng nự hoa hồng, những ngón tay xinh như...

Buổi tối

buổi sáng

Khi bé học

Bé tâm sự thủ thỉ với đôi bàn tay như bạn...

 

HS đọc.

 

HS đọc đồng thanh

 

Hai dãy bàn thi đọc

3 hs thi đọc

 

 

 

 

 

 

 

 


              thứ .....ngày ....tháng......năm 2008

                              Luyện từ và câu

  Tiết 1:Ôn tập về từ chỉ sự vật –So sánh

I mục đích yêu cầu:

1 Ôn về các từ chỉ sự vật

2Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ so sánh

II Đdùng dạy học:

GV Bảng phụ ghi bài tập

HS SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Mở đầu:

GV nêu nội dung của tiết học

B Bài mới

1 GT thiệu bài:

2 HD HS làm bài tập

 

Bài 1:YC HS dọc

GV treo bảng phụ

-GV gọi hs lên bảng làm mẫu

-Gọi n3 hs lên bảng gạch dưới từ

ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ

-Gọi hs trả lời

-GV nhận xét kết luận

Bài 2:HS nêu yêu cầu của bài

-Gọi hs làm mẫu phần a

-3 hs lên bảng làm

-   yêu cầu hs nhận xét

-   -GV kết luận

Bài 3:gọi hs đọc

Yêu cầu hs nối tiếp nhau trả lời bài tập 3

GV nhận xét kết luận

 

 

 

Lớp quan sát

HS khác làm nháp

 

 

 

 

HS lên bảng

HS cả lơp làm nháp

 

 

 

HS đọc

HS trả lời

 

 

 

3 Củng cố -dặn dò:

-Nhận xét giờ học

-VN hoàn thành bài tập

-Bài sau mở rộng vốn từ:thiếu nhi...

 


                     Tập viết

Tiết 1: Ôn chữ viết hoa A

I Mục đích yêu cầu:

-Củng cố cách viết chữ hoa A viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng qui định,

thông qua bài tập ứng dụng

-Viết tên riêng Vư A Dính bằng cỡ chữ nhỏ

-Câu ứng dụng “Anh em....đđần”băng cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

GV Chữ mẫu

HS :Vở ,bảng ,phấn

III Các hoạt động dạy học:

A Mở đầu:GV nêu yêu cầu của tiết tập viết lớp 3

B Bài mới:

1 GT bài:

2 HD viết bảng con

a Luyện viết bảng con

_Tìm các chữ viết hoa có trong tên riêng

-GV viết mẫu và nêu qui trình viết.

 

GV kiểm tra và sửa sai

B HD viết từ ứng dụng

Giới thiệu thiếu niên Vừ A Dính

HD hs viết

Yêu cầu hs viết bảng con

GV ki4ểm tra nhận xét

C Luyện viết câu ứng dụng

-GV nêu nội dung của câu tục ngữ

-HD cách viết

-Gvnhận xét

 

 

 

Hs quan sát vở tập viết

...A ,V ,D

HS nêu lại

HS viết bang con

 

 

HS đọc

 

HS viết

 

 

HS ddocj câu ứng dụng

HS viết bảng con chữ Anh ,Rách

 

 

3 /HD hs viết vở

-GV yêu cầu hs viết chữ theo cỡ chữ nhỏ

+Chữ A viết 1dòng

+Chữ V ,D viết 1dòng cỡ chữ nhỏ

+Viết tên Vừ A Dính 2dòng

+Viết câu tục ngữ 2 lần


-Lưu ý cách trình bày ,chữ viết

4/ Chấm -chữa:

-GV chấm một số bài ,nhận xét

2 / Củng cố -dặn dò:

HS dọc lại từ ứng dụng và câu ứng dụng

-Về nhà luyện viết ở nhà

                    Thứ .....ngày .... tháng......năm 2008

                                   Chính tả

               Tiết 2:Chơi thuyền

I Mục đích yêu cầu

-   Nghe viết chính xác bài thơ :Chơi chuyền

-   Củng cách cố trình bày bài thơ

-Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao.Tìm đúng các tiến có âm đàu l-n

II/ Chuẩn bị :

GV bảng ghi bài tập 2

HS vở chính tả

III/ Các hoạt động dạy học:

A / Bài cũ:

-HS viết bảng con :lo sợ , siêng năng

-GV nhận xét

B / Bài mới:

1GT bài

2HD HSnghe viết

a/ GV đọc mẫu:

-Khổ thơ một nói lên điều gì?

Khổ thơ 2 nói lên điều gì?

 

 

-GV đọc cho hs viết bảng con một số từ ,gọi học sinh khác kên bang viết.

-GV nhận xét

b / Đọc cho hs viết

-GV quan sát uốn nắn

-c / Chấm - chữa bài:Chấm một số bài

GV nhận xét

3HD hs làm bài tập

Bai 2:treo bảng phụ

-GV yêu cầu hs lam bài tập

-GV nhận xét kết luận

-HS đọc bài

 

 

 

HS đọc thầm

Các bạn đang chơi chuyền

Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt ,

Nhanh nhẹn có sức khoẻ ,dẻo dai

 

chuyền chuyền ,sáng ngời ,không rời ,dẻo dai

 

GV đọc cho hs viết

 

 

 

 

 

HS nêu yêu cầu của bài

2 hs lên bảng làm ,ở dưới lam bảng con

 


Bài 3: phần a -Gọi hs dọc

HD hs làm bảng con

-GV kiểm tra nhận xét

4Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học

-VN rèn chữ .Bài sau :tiết 3

HS nêu yêu cầu

Hs làm bảng con

 

 

 

 

 

    Thứ ..ngày ...tháng ...năm 2008

                 Tập làm văn

  Tiết 1:Noi về Đội Thiếu niên Tiền Phong ,điền vào giấy tờ in sẵn

I Mục đích yêu cầu

1 Rèn kĩ năng nói :Trình bày được những hiểu biết về tổ chức đội TNTPHCM

2 Rèn kĩ năng viết :Biết đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

II Đồ dùng dạy học

GV :Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

HS: Vở bài tập

III CÁc hoạt động dạy học:

A Mở đầu:GV nêu yêu cầu của tiết tập làm văn

B Bài mới:

1 GT bài

2 HD làm bài tập:  

 

Bài 1 :YC hs đọc

GV GT tổ chức Đội TNTPHCM –chia nhóm

+Đội thành lập ngày tháng năm nào ở đâu?

+Những đội đầu tiên của đội là ai?

 

 

 

 

 

+Đội mang tên Bác khi nào?

 

 

-Gọi đại diện nhóm trình bày

 

GV kết luận

Bài 2: Yêu cầu nhs đọc

Hai hs đọc

HS trao đổi nội dung cần thảo luận để trả lời

Ngày 15/5/1941 tại Bắc Pó Cao Bằng

 

Có 5 thành viên

Đội trưởng Nông Văn Dền (Bí danh Kin Đồng),Nông Văn Thàn (Cao Sơn),Lí văn Tịnh (Thanh Minh )

Lí Thị Mi (Thuỷ Tiên),Lí Thị Lậu (Thanh Thuỷ)

15/5/1941Đội Nhi đồng cứu quốc

15/5/1951 Đội NĐ Tháng Tám

2/1956ĐTNTP

30/1/1975Đội TNTPHCM

HS trình bày

Nhóm khác ý kiến

HS đọc


-GVHDHS nêu hình thức nẫuđơn xin cấp thẻ đọc sách

-GV nhận xét

3/ Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học

                              VN hoàn thành bài tập 2 vào vở

 

 

 

 

 

 

HS làm nháp

Nêu miệng bài làm

 

 

        TUẦN:2

  Thứ ....ngày ....tháng ....năm 2008

            Tập đọc -kể chuyện

Tiết 5,6:Ai có lỗi

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

-Đọc trôi chảy cả bài,đọc đúng các từ :khuỷu tay ,nguệnh ra, các từ dễ phát âm sai:nắn nót ,nổi giận ,đến nỗi, lát nữa, các từ p0hiên âm nước ngoài:Cô –rét –ti;En-ri –cô

-Biết nghỉ hơi hợp lí sau mỗi dấu chấm, dáu phảygiữa các cụm từ

-Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật,tôi ,En- ri –cô,Cô-rét –ti

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

-Nắm nghĩa các từ mới:kiêu căng ,hối hận ,can đảm

-Nắm được diễn biến câu chuyện

-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện :phải biết nhường nhịn bạn ,biết nghĩ tốt về bạn ,dũng cảm nhận trót cư sử không tốt với bạn

B/ Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói

Dựa vào trí nhớ tranh,biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời nói của mình,biết phối hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt,thay đổi giọng kể với nội dung

2Rèn kĩ năng

-Có khả năng theo dõi bạn kể chuyện

-Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học

GV Bảng phụ chép sẵn đoạn văn HDHS đọc

HS: SGK


III Các hoạt động dạy học:

               TẬP ĐỌC

KTBC:

Gọi hs đọc thuộc lòng bài :Hai bàn tay em

Trả lời câu hỏi nội dung

GV nhận xét cho điểm

B Bài mới

1-GT bài

2- Luyện đọc

a GV đọc mẫu:-HDHS cách đọc

b GVHDHSluyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

 

--Đọc câu

Viết bảng :Cô –rét –ti,En –ri –cô

-đọc đạon kết hợp giải nghĩa từ

+Yêu cầu hs giải nghĩa từ chú giải

-Đọc nhóm

GV nhận xét

-đọc đồng thanh

3-    HDHS tìm hiểu bài

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1

+2 bạn nhỏ trong bài thơ trên là ai?

+Vì sao các bạn nhỏ giận nhau

-Lớp đọc thầm đoạn 3:

Vì sao En-ri –cô hối hậm muốn xin lỗi Cô-rét –ti

 

-Yêu hs đọc thầm đoạn 4:+2bạn đã làm lành với nhau ra sao?

Em thử đoán Cô-rét –ti nghĩ gìkhi chủ động làm lành với bạn

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 5:

Bố trách mắng En-ri –cô như thế nào?

Lời mắng của bố có đúng không?vì sao?

Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen?

 

 

 

2 đén3 hs đọc ,cả lớp đọc đồng thanh

hs nối tếp đọc

5 hs nối tiếp đọc

Kiêu căng, hối hận, canđảm, ngây

HS đọc theo cặp,vài nhóm đọc

 

Cả lớp đọc

 

 

En –ri –cô ,Cô- rét –ti

Cô-rét-ti,vô ý chạm vào khuỷu tay En-ri-cô

Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ là Cô-rét –ti không cố ý chạmn vào khuỷu tay mình .Nhìn thấy vai áo bạn rách không đủ can đảm...

En –ri-cô ngạc nhiên ôm chầm lấy bạn

...Tại vì mình vô ý ,không làm lành trước

...

 

Là người có lỗi mà không chủ động xin lỗi bạn .Đúng ,Vì người có lỗi phải xin lỗi trước.

En-ri-cô biết ân hận ,biết thương bạn, Cô-rét –ti biết quí tình bạn

 

 

Hiển thị flash toàn màn hình Xem toàn màn hình

Thu nhỏ màn hình

 

Nguồn:

 
LINK DOWNLOAD

Tuan-1-A-tiet-1-A-tiet-2.doc[0.10 M]

File đã kiểm duyệt
     Báo vi phạm bản quyền
Pass giải nén (Nếu có):
nslide.com
DOWNLOAD
(Miễn phí)
LIÊN QUAN