VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC giáo án Ngữ văn 11

Đăng ngày 10/19/2010 12:44:37 PM | Thể loại: Ngữ văn 11 | Lần tải: 10 | Lần xem: 0 | Page: 1 | FileSize: 0.09 M | File type: doc
0 lần xem

Bình luận

Nội dung



Tiết: 21+ 22 +23
Ngày soạn:
Đọc văn:
VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC
(Nguyễn Đình Chiểu)



I/Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
- Nắm được những nét chính về cuộc đời, nghị lực, nhân cách và giá trị thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu.
- Hiểu được vẻ đẹp hiên ngang, bi tráng mà giản dị của hình tượng người nghĩa sĩ Cần Giuộc tự giác đứng lên đánh giặc ; thái độ cảm phục, nợi ca của tác giả đối với các nghĩa sĩ nông dân ấy.
- Nắm được giá trị nghệ thuật đặc sắc của bài văn tế.
2.Kĩ năng: Làm quen và rèn luyện kĩ năng đọc hiểu một bài văn tế.
3. Tư tưởng: giáo dục truyền thống anh hùng của dân tộc, lòng yêu quê hương đất nước.
II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1.Giáo viên: Đọc SGK,TLTK, thiết kế bài giảng …
2.Học sinh: Đọc SGK, soạn bài theo câu hỏi hướng dẫn…
III/Tiến trình lên lớp.
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
3.Giới thiệu bài mới.

TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung


Hoạt động 1:
Hướng dẫn HS tìm hiểu những cuộc đời và sự nghiệp thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu.



(?) Đọc mục I và tóm tắt những mốc chính trong cuộc đời của Đồ Chiểu?




(?) Thông qua đó em có nhận xét gì về con người ông.










- GV giới thiệu thêm.



















- Gọi HS đọc mục II.

(?) Hãy cho biết tên những tác phẩm chính của Nguyễn Đình Chiểu?








(?) Em hiểu như thế nào về quan điểm sáng tác của Nguyễn Đình Chiểu qua hai câu thơ:
Chở bao nhiêu đạo thuyền không khẳm -
Đâm mây thằng gian bút chẳng tà.

(?) Thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu đề cập đến những nội dung gì?

- GV tổ chức lớp thảo luận:
(?) Hãy lấy 1 dẫn chứng mà em đã được học ( THCS ) minh họa cho nội dung lý tưởng đạo đức, nhân nghĩa trong thơ văn Nguyễn Đình Chiểu?

(?) Hãy lấy 1 dẫn chứng mà em đã được học ( THCS ) minh họa cho nội dung yêu nước thương dân trong thơ văn Nguyễn Đình Chiểu?

- GV nhận xét, tổng kết.

(?) Nghệ thuật đặc sắc của thơ văn Nguyễn Đình Chiểu được biểu hiện ở những điểm nào?

- GV chốt ý.


- Hướng dẫn HS tổng kết bài học









- HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi.






- HS suy nghĩ, trả lời.












- HS chú ý theo dõi.



















- HS đọc bài.

- Dựa vào SGK, HS trả lời câu hỏi.










- HS lưu ý: chức năng của văn chương – văn chương là con thuyền chở đạo, là vũ khí bảo vệ chính nghĩa, chống lạ điều phi nghĩa.



- Dựa vào SGK, HS suy nghĩ trả lời.



- HS thảo luận theo nhóm, đại diện trình bày ý kiến.















- HS chú ý theo dõi.


- HS tiếp tục suy nghĩ trả lời.




- HS chú ý theo dõi.

A/ PHẦN I: TÁC GIẢ.
I. Cuộc đời :
- Nguyễn Đình Chiểu - Đồ Chiểu( 1822 - 1888) Tự là Mạnh Trạch, hiệu Trọng Phủ, Hối Trai ( cái phòng tối ).
- Sinh tại quê mẹ: Làng Tân Thới, huyện Bình Dương, tỉnh Gia Định.
- Xuất thân trong gia đình nhà nho. Cha là Nguyễn Đình Huy, người Thừa Thiên vào Gia Định làm thư lại, lấy bàTrương Thị Thiệt người Sài Gòn làm vợ thứ, sinh ra Nguyễn Đình Chiểu.
- 1833 ông Huy đưa Nguyễn Đình Chiểu vào Huế ăn học, 1840 Nguyễn Đình Chiểu về Nam, 1843 thi đỗ tú tài, 1846 ra Huế thi tiếp nhưng đến 1949 lúc sắp thi thì mẹ mất, bỏ thi về Nam đội tang mẹ. Trên đường đi bị đau mắt nặng vì khóc mẹ quá nhiều nên đã bị mù hai mắt.
- Bị mù từ năm 27 tuổi, Nguyễn Đình Chiểu vẫn mở lớp dạy học,

Sponsor Documents