KHỞI ĐỘNG
“ĐẤU TRƯỜNG ĐIỂM SỐ”
CÁC GÓI CÂU HỎI
Nhấn chuột chọn câu hỏi?
Số 4
Số 3
Số 2
Số 5
Số 6
Số 1
TRÒ CHƠI: ĐẤU TRƯỜNG ĐIỂM SỐ
D. CnH2n-1OH (n ≥1)
C. CnH2nOH (n ≥2)
B. CnH2n+1OH (n ≥1)
A. CnH2n+1OH (n ≥2)
Câu 1: Công thức cấu tạo chung của Ancol là
D. CH3COOH
C. CH3OH
B. CH3CH2CHO
A. CH3CHO
Câu 2: Cho biết công thức cấu tạo thu gọn của chất X trong sản phẩm của phản ứng sau:
CH3CH2OH + CuO X + Cu + H2O
Câu 3: Xác định công thức cấu tạo thu gọn của chất Y trong sản phẩm của phản ứng trên ?
CH3 CH2CHO + H2 Y
B. CH3CHO.
C. CH3CH2CH2OH
A. CH3OH
D. C2H5COOH
Câu 4: Gọi tên theo danh pháp thay thế của Ancol có công thức cấu tạo sau:
CH3CH(CH3)CH2CH2OH
B. 3-metylpropan-1-ol
D. 3-metylbutan-1-ol
A. 2-metylpropan-1-ol
C. Propan-2-ol
Diệt khuẩn, làm bánh
không thiu.
B. Làm bánh phở, dai cứng
hơn bình thường
C. Cả đáp án A và B đều đúng.
D. Làm tăng cường sức khỏe
cho người tiêu dùng
Câu 5: Mục đích khi người ta sử dụng trộn fomon vào bánh phở là gì ?
20 điểm
Câu 6:
a. Việc trộn fomon vào bánh phở có hại cho sức khỏe người tiêu dùng không ? Giải thích ?
b. Cho biết công thức cấu tạo thu gọn của dung dịch focmon ?
TIẾT 61+62: ANĐEHIT
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
(HS Chuẩn bị trước ở nhà)
Đọc thông tin: Cho các anđehit sau: (1) H-CH=O; (2) CH3-CH=O; (3) C6H5- CH=O; (4) O=CH – CH=O
Trả lời lần lượt các câu hỏi sau:
Câu 1: Quan sát đặc điểm cấu tạo phân tử của công thức trên và cho biết đặc điểm giống nhau và khác nhau của các công thức trên? Từ đó xây dựng định nghĩa anđehit?
Câu 2. Tương tự như phân loại ancol hãy phân loại các anđehit trong các công thức trên?
- Xây dựng Công thức cấu tạo thu gọn, công thức phân tử chung của anđehit no, đơn chức, mạch hở? Lấy VD?
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
(HS chuẩn bị trước ở nhà)
Câu 2. Gọi tên anđehit sau theo danh pháp thay thế?
CH3- CH- CH2 - CHO
C2H5
Câu 3. Viết CTCT của anđehit sau:
2,2- đimetylpropanal
Câu 1: Quan sát bảng 9.1 sgk tr 199 cho biết có mấy cách gọi tên anđêhit? Rút ra quy tắc gọi tên anđehit theo từng loại?
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3
Quan sát video thí nghiệm và hoàn thành bảng sau:
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4
Hoàn thiện chuỗi phản ứng sau:
CỦNG CỐ, LUYỆN TẬP
Bài 1: Chọn câu đúng nói về tính chất của anđehit ?
A. Trong phản ứng với hiđro anđehit là chất khử
B. Trong phản ứng với dung dịch AgNO3/ NH3 anđehit là oxi hoá.
C. Trong phản ứng với hiđro anđehit là chất oxi hoá còn với dung dịch AgNO3/ NH3, anđehit là chất khử.
D. Trong phản ứng với hiđro và dung dịch AgNO3/ NH3, anđehit không là chất khử cũng không là chất oxi hoá.
TRÒ CHƠI: ĐẤU TRƯỜNG ĐIỂM SỐ
Bài 2: Cho anđehit axetic (CH3CHO) tác dụng với một lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3 thì thu được kết tủa màu?
A. xanh B. đỏ C. vàng D. trắng
CỦNG CỐ, LUYỆN TẬP
Bài 3: Chỉ dùng dung dịch AgNO3/NH3 có thể phân biệt được 3 chất khí sau đây không: anđehit axetic, axetilen và etilen? Giải thích.
TRÒ CHƠI: ĐẤU TRƯỜNG ĐIỂM SỐ
CỦNG CỐ, LUYỆN TẬP
Bài 4: Trong các chất có công thức cấu tạo dưới đây, chất nào không phải anđehit ?
Bài 5: Cho C2H5CHO + H2 X . X là?
A. CH3OH B. C2H5OH C. C2H5CH2OH D. CH3CHO
TRÒ CHƠI: ĐẤU TRƯỜNG ĐIỂM SỐ
CỦNG CỐ, LUYỆN TẬP
Câu 6. Cho 50 gam dd anđehit axetic tác dụng với dd AgNO3 trong NH3 (đủ) thu được 21,6 gam Ag kết tủa. Tính nồng độ % của anđehit axetic trong dd đã dùng.
A. 8,0% B.8,8 % C. 6,8% D. 7,8%
TRÒ CHƠI: ĐẤU TRƯỜNG ĐIỂM SỐ
TÌM TÒI MỞ RỘNG
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4
Về nhà tìm hiểu:
1. Vì sao để bảo quản xác động vật người ta ngâm chúng vào fomon ?
2. . Tại sao rượu để lâu trong hũ bằng sành lại thơm, ngon và ít độc hại hơn rượu mới nấu?
nguon VI OLET
