HÓA HỌC 8
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH
“CHUYÊN ĐỀ BÀN TAY NẶN BỘT”
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THANH THỦY
Em hãy nghĩ cách làm sạch vết bẩn đường,dầu ăn dính trên áo của mình?
Em sẽ dùng chất gì? Và tại sao em lại dùng chất đó?
Em hãy đề xuất thí nghiệm để khẳng định suy đoán của mình ?
Hãy nêu mục đích của mỗi thí nghiệm?Em cần những hóa chất và dụng cụ gì cho những thí nghiệm của em?
Chủ đề: DUNG DỊCH
Nội dung 1:
DUNG DỊCH
I. Dung môi-chất tan -dung dịch:
1. Thí nghiệm 1:
2. Thí nghiệm 2:
Dựa vào thí nghiệm 2 chọn câu đúng:
Bài Tập trắc nghiệm
Xăng là là dung môi của dầu ăn
Xăng không là dung môi của dầu ăn
Nước không là dung môi của dầu ăn
Nước là dung môi của dầu ăn
A.
B.
C.
D.
Xăng là dung môi
Dầu ăn là chất tan
Chủ đề: DUNG DỊCH
Nội dung 1:DUNG DỊCH
I. Dung môi-chất tan -dung dịch:
1. Thí nghiệm 1:
2. Thí nghiệm 2:
3. Kết luận :
- Dung môi là chất có khả năng hòa tan chất khác để tạo thành dung dịch
- Chất tan là chất bị hòa tan trong dung môi
- Dung dịch là hỗn hợp đồng nhất của dung môi và chất tan
Thế nào là dung môi , chất tan, dung dịch?
Các em đã cho bao nhiêu muỗng đường vào cốc nước? Các em đã thấy gì?
Theo các em đường có tan vô hạn trong nước không hay nó chỉ hòa tan ở một giới hạn nào đó thôi?
Các em hãy đề xuất thí nghiệm để chứng minh cho suy đoán của mình?
Hãy nêu mục đích của thí nghiệm , hóa chất và dụng cụ các em cần?
Chủ đề : DUNG DỊCH
Nội dung1: DUNG DỊCH
I. Dung môi-chất tan -dung dịch:
1. Thí nghiệm 1:
2. Thí nghiệm 2:
3. Kết luận :
II. Dung dịch chưa bảo hòa - dung dịch bảo hòa:
1. Thí nghiệm :
2. Kết luận :
Ở một nhiệt độ xác định
Dung dịch chưa bảo hòa là dung dịch có thể hòa tan thêm chất tan
Dung dịch bảo hòa là dung dịch không thể hòa tan thêm chất tan
Chủ đề: DUNG DỊCH
I. Dung môi-chất tan -dung dịch:
1. Thí nghiệm 1:
2. Thí nghiệm 2:
3. Kết luận :
II. Dung dịch chưa bảo hòa - dung dịch bảo hòa:
1. Thí nghiệm :
2. Kết luận :
THẢO LUẬN NHÓM
Em hãy mô tả cách tiến hành những thí nghiệm sau (Bài 3/138-sgk):
Chuyển đổi từ một dung dịch NaCl bảo hòa thành một dung dịch chưa bão hòa (ở nhiệt độ phòng)
Chuyển đổi từ một dung dịch NaCl chưa bảo hòa thành một dung dịch bão hòa (ở nhiệt độ phòng)
Cho thêm nước
Cho thêm NaCl hoặc cô cạn dung dịch
Nội dung 1: DUNG DỊCH
Theo em , dùng những biện pháp nào để quá trình hòa tan chất rắn trong nước xảy ra nhanh hơn ?
*Các nhóm hãy thảo luận tổng hợp ý kiến cá nhân vào bảng phụ
Đề xuất thí nghiệm chứng minh cho suy đoán của mình?
Nêu mục đích của mỗi thí nghiệm , hóa chất , dụng cụ ?
Chủ đề: DUNG DỊCH
Nội dung 1: DUNG DỊCH
1. Khuấy dung dịch
2. Đun nóng dung dịch
3. Nghiền nhỏ chất rắn
I. Dung môi-chất tan -dung dịch:
1. Thí nghiệm 1:
2. Thí nghiệm 2:
3. Kết luận :
II. Dung dịch chưa bảo hòa - dung dịch bảo hòa:
1. Thí nghiệm :
2. Kết luận :
III. Làm thế nào để quá trình hòa tan chất rắn trong nước xảy ra nhanh hơn:
Vậy muốn quá trình hoà tan chất rắn trong nước nhanh hơn ta thực hiện những biện pháp nào?
Chủ đề: DUNG DỊCH
Nội dung 1: Dung dịch
Câu hỏi,b�i t?p:
Chọn câu trả lời đúng nhất
B. Của chất khí trong chất lỏng
*Dung dịch là hỗn hợp:
A. Của chất rắn trong chất lỏng
D. Đồng nhất của dung môi và chất tan
C. Đồng nhất của chất lỏng và dung môi
D
Chủ đề: DUNG DỊCH
Nội dung 1:
DUNG DỊCH
Câu hỏi,b�i t?p:
Hãy cho biết trong các trường hợp sau đây, trường hợp nào tạo thành dung dịch?Giải thích? Chỉ rõ chất tan, dung môi?
a. Cho canxioxit( CaO) vào nước.
b.Cho axit axetic vào nước
c. Cho khí amoniac vào nước
d. Cho đá vôi vào nước
ĐÁP ÁN
Trường hợp tạo thành dung dịch là câu a,b,c.g
Chất tan là những chất sau: Canxihiđroxit, axit axetic, khí amoniac.dầu ăn,.
Dung môi là những chất sau: nước, dầu hỏa
g. Cho dầu ăn vào dầu hoả
Hướng dẫn về nhà
@ Đối với bài học ở tiết học này :
H?c b�i, l�m b�i t?p 3, 4 SGK trang 138.
@ Đối với bài học ở tiết học sau :
Chu?n b? B�i 41: D? tan c?a m?t ch?t trong nu?c
+ Thế nào là chất tan, chất không tan ?
+ Độ tan là gì ?Các yếu tố ảnh hưởng đến độ tan ?
TRÂN TRỌNG CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH
nguon VI OLET
