TẬP ĐỌC
GV:
LÊ THỊ THU THẢO
Giới thiệu SGK
Các chủ điểm học trong học kì I
Em hiểu như thế nào về ‘‘Măng non’’?
Măng non có nghĩa là măng mới nhú và thường được dùng để nói về lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng hay còn gọi là thế hệ măng non.
Cậu bé thông minh
LUYỆN ĐỌC
Hãy lắng nghe và đọc thầm theo!
LUYỆN ĐỌC
(Nối tiếp từng câu)
hạ lệnh
bình tĩnh
om sòm
xin sữa
bật cười
mâm cỗ
sứ giả
sắc
( 2 lượt)
Giải nghĩa từ
LUYỆN ĐỌC
(Nối tiếp từng câu)
Kinh đô:
Trọng thưởng:
Om sòm:
nơi vua và triều đình đóng.
ầm ĩ, gây náo động.
tặng cho phần thưởng lớn.
Kinh đô Huế
Kinh đô Hoa Lư
Kinh đô Cổ Loa
Chim sẻ
Mâm cỗ
Kinh đô:
Trọng thưởng:
Om sòm:
nơi vua và triều đình đóng.
ầm ĩ, gây náo động.
tặng cho phần thưởng lớn.
Trẫm:
Sứ giả:
chỉ Đức Vua.
chỉ người đưa tin.
LUYỆN ĐỌC
(Nối tiếp từng đoạn)
Bài này gồm có mấy đoạn?
LUYỆN ĐỌC
(Nối tiếp từng đoạn)
(lượt 1)
Đoạn 1:
Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ nộp một con gà trống biết đẻ trứng, nếu không có thì cả làng phải chịu tội.
LUYỆN ĐỌC
(Nối tiếp từng đoạn)
(lượt 1)
Đoạn 2:
Muôn tâu, vậy sao Đức Vua lại ra lệnh cho làng con phải nộp gà trống biết đẻ trứng ạ?
LUYỆN ĐỌC
(Nối tiếp từng đoạn)
(lượt 1)
Đoạn 3:
Vua biết là đã tìm được người giỏi, bèn trọng thưởng cho cậu bé và gửi cậu vào trường học để luyện thành tài.
LUYỆN ĐỌC
Yêu cầu:
Nhóm trưởng phân công, điều khiển nhóm đọc nối tiếp và sửa lỗi cho nhau.
‘‘ĐỌC TIẾP SỨC’’
TÌM HIỂU BÀI
Sau hai lần thử tài, Đức vua quyết định như thế nào?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
THỜI GIAN
1 : 00
0 : 59
0 : 58
0 : 57
0 : 56
0 : 55
0 : 54
0 : 53
0 : 52
0 : 51
0 : 50
0 : 49
0 : 48
0 : 47
0 : 46
0 : 45
0 : 44
0 : 43
0 : 42
0 : 41
0 : 40
0 : 39
0 : 38
0 : 37
0 : 36
0 : 35
0 : 34
0 : 43
0 : 32
0 : 31
0 : 30
0 : 29
0 : 28
0 : 27
0 : 26
0 : 25
0 : 24
0 : 23
0 : 22
0 : 21
0 : 20
0 : 19
0 : 18
0 : 17
0 : 16
0 : 15
0 : 14
0 : 13
0 : 12
0 : 11
0 : 10
0 : 09
0 : 08
0 : 07
0 : 06
0 : 05
0 : 04
0 : 03
0 : 02
0 : 01
0 : 00
HẾT GIỜ
THIÊN THẦN THÔNG MINH
Vì sao cậu bé lại tâu với Đức vua làm một việc không thể làm được?
Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?
Cậu bé đã bình tĩnh đáp lại nhà vua như thế nào?
Đức vua đã nói gì khi nghe cậu bé nói điều vô lí ấy?
Khi được gặp Đức vua, cậu bé đã nói với ngài điều vô lí gì?
Cậu bé làm thế nào để được gặp nhà vua?
Vì sao họ lại lo sợ?
Dân chúng trong vùng như thế nào khi nhận được lệnh của nhà vua?
Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?
TÌM HIỂU BÀI
Truyện muốn nói lên điều gì?
Ca ngợi sự thông minh, tài trí của một cậu bé.
LUYỆN ĐỌC LẠI
(đoạn 2)
KỂ CHUYỆN
‘‘CHÚNG EM LÀ
DIỄN VIÊN’’
Dựa vào tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh
Quân lính đang làm gì?
Lệnh của Đức vua là gì?
Khi có lệnh của Vua dân làng có thái độ ra sao?
Khi dân làng lo sợ có ai thay mặt làng đi gặp Vua?
Tranh 1
Tranh 1:
Nhà vua tìm người tài ra giúp nước bằng cách yêu cầu mỗi làng nộp một con gà trống biết đẻ trứng. Nếu làng đó không tìm được sẽ phải chịu tội nặng, khiến cho ai nấy đều cảm thấy lo sợ.
Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí?
Thái độ của Đức Vua như thế nào khi nghe điều cậu nói?
Tranh 2
Tranh 2:
Cậu bé tới gặp vua và kể lại câu chuyện: bố đẻ ra em bé và cậu bị bắt đi xin sữa. Nhà vua tức giận nhưng rồi cũng nhận ra thách đố của mình là vô lí. Vua thầm khen cậu bé tài giỏi.
Lần thử tài thứ hai, Đức Vua yêu cầu cậu bé làm gì?
Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?
Đức Vua quyết định như thế nào sau lần thử tài thứ hai?
Tranh 3
Tranh 3:
Đức Vua thử tài cậu bé một lần nữa, bắt cậu xẻ thịt chim sẻ thành ba mâm cỗ. Cậu bé đưa lại chiếc im khâu cho sứ giả yêu cầu nhà vua rèn thành con dao để xẻ thịt chim.
KỂ TOÀN BỘ CÂU CHUYỆN
Em có cảm nghĩ gì về cậu bé trong câu truyện?
Cậu bé thật thông minh, tài trí.
Em có cảm nghĩ gì về Đức Vua trong câu truyện?
Đức Vua trong câu chuyện là một ông vua tốt, biết trọng dụng người tài, nghĩ ra cách hay để tìm được người tài.
Nhận xét
Dặn dò
nguon VI OLET
