SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
TRƯỜNG BÌNH ĐỊNH NĂM HỌC: 2012-2013
---- ((( ---- ---- ((( ----
HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HOÀ
TỔ: HÓA – SINH - ĐỊA -NHÓM : HOÁ - ĐỊA
GIẢNG DẠY CÁC LỚP: 8 A 3
) ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY :
1) Thuận lợi:
- HS ở gần nhau, tình hình trao đổi bài được thuận lợi, đa số có tinh thần và thái độ học tập tốt.
- Trường đã có dụng cụ thực hành, hoá chất và một số đồ dùng khác phục vụ cho môn học.
- Đa số HS chấp hành tốt lỷ luật học tập, thực hiện tốt nội qui nhà trường đề ra, đi học đúng giờ, chuyên cần, siêng năng, chăm chỉ, ở nhà học bài, làm bài đầy đủ, đến lớp lắng nghe giảng bài, phát biểu xây dựng bài sôi nổi.
2) Khó khăn:
- Đa số ở nông thôn gia đình khó khăn, cha mẹ ít quan tâm, HS thì lười học, không tự giác học tập mà lại ham chơi nên việc dạy và học đạt hiệu quả không cao.
- Một số HS chưa cố gắng trong học tập, nhiều em không học bài và chuẩn bài trước ở nhà, khả năng tiếp thu bài giảng còn chậm, nhút nhát không phát biểu ý kiến xây dựng bài, thụ động trong học tập.
II) THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG:
LỚP
SĨ SỐ
Đầu năm
Chỉ tiêu phấn đấu
Ghi chú
Y
TB
KHÁ
GIỎI
Học kì I
Học kì II
Y
TB
KHÁ
GIỎI
Y
TB
KHÁ
GIỎI
III) BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:
1) Đối với Giáo viên:
- Thực hiện tốt nội dung chương trình qui định của bộ GD – ĐT.
- Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng lấy HS làm trung tâm.
- Soạn giảng theo phương pháp mới.
- Sử dụng triệt để các phương tiện dạy học hiện có, đồng thời GV và HS cùng làm đồ dùng dạy học để giảng dạy tốt.
- Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của HS bằng nhiều dạng bài tập, nhằm kích thích HS học tập bộ môn.
- Bồi dưỡng cho HS phương pháp học tập khoa học. Phát huy sáng kiến, tìm tòi của HS
- Tổ chức cho HS tham gia câu lạc bộ, tạo nhiều hình thức sinh hoạt phong phú để giúp các em rèn luyện kỹ năng và nắm chắc kiến thức.
2) Đối với học sinh:
- Phải có đầy đủ SGK, Vở ghi, vở soạn, vở bài tập theo yêu cầu của giáo viên.
- Phải có tư tưởng đúng đắn đối với môn học
- Nắm chắc kiến thức cơ bản đã học qua, tích cực tham gia thảo luận và phát biểu ý kiến xây dựng bài trong quá trình học tập.
- Phát huy tự giác, độc lập trong học tập, biết nhận xét, đánh giá một sự kiện hiện tượng lịch sử. Không chủ quan trong học tập, không kiêu ngạo, không bi quan, tự ti trong học tập.
- Tích cực tham gia thảo luận nhóm trong giờ học…
IV) KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
LỚP
SĨ SỐ
Sơ kết học kì I
Tổng kết cả năm
Ghi chú
YẾU
TB
KHÁ
GIỎI
YẾU
TB
KHÁ
GIỎI
nguon VI OLET
