ma trận tin học 12 học kỳ 1

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 – NĂM HỌC 2019-2020 Môn học: Tin học – lớp 12 (Trắc nghiệm: 100%) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết khái niệm CSDL. - Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống. - Biết các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL. - Biết khái niệm hệ quản trị CSDL. - Biết chức năng của hệ quản trị CSDL: tạo lập CSDL; cập nhập dữ liệu, tìm kiếm kết xuất thông tin; kiểm soát, điều khiển việc truy cập vào CSDL. - Biết vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL. - Hiểu các chức năng chí

Thể loại Giáo án bài giảng Tin học 12

Số trang 1

Ngày tạo 12/6/2019 3:18:41 PM +00:00

Loại tệp doc

Kích thước 0.09 M

Tên tệp ma tran de thi tin 12hk120192020 doc

Download

(Trắc nghiệm: 100%)

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Biết khái niệm CSDL.

- Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống.

- Biết các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL.

- Biết khái niệm hệ quản trị CSDL.

- Biết chức năng của hệ quản trị CSDL: tạo lập CSDL; cập nhập dữ liệu, tìm kiếm kết xuất thông tin; kiểm soát, điều khiển việc truy cập vào CSDL.

- Biết vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL.

- Hiểu các chức năng chính của ACCESS: Tạo lập bảng, cập nhật và kết xuất thông tin.

- Hiểu các khái niệm chính trong cấu trúc dữ liệu bảng:

+ Cột (Thuộc tính): tên, miền giá trị.

+ Dòng (Bản ghi): Bộ các giá trị của thuộc tính.

+ Khoá.

- Biết tạo và sửa cấu trúc bảng.

2. Kỷ năng:

- Thực hiện được khởi động và ra khỏi ACCESS, tạo một CSDL mới, mở CSDL đã có.

- Thực hiện được tạo và sửa cấu trúc bảng, cập nhật dữ liệu.

- Thực hiện việc khai báo khoá

3. Thái độ: Nghiêm túc khi làm việc.

II. Chuẩn bị:

1. Học sinh: Kiến thức đã học.

2. GV: Đề kiểm tra.

III. Yêu cầu về nội dung:

1. Tính trọng số:

- Chủ đề 1 (8 tiết): (8 tiết x 30 câu)/15 tiết = 16 câu.

- Chủ đề 2 (7 tiết): (7 tiết x 30 câu)/15 tiết = 14 câu.

Tỉ lệ giữa các thành phần (biết : hiểu : vận dụng thấp : vận dung cao): 3:3:3:1

2. Số điểm: 1 câu trắc nghiệm 0,33 điểm (cứ 3 câu 1,0 điểm).

3. Ma trận đề:

Nội dung	Mức độ cần đánh giá								Tổng
	Nhận biết		Thông hiểu		Vận dụng thấp		Vận dụng cao		Tổng
	TN (Trắc nghiệm)	TL	TN	TL	TN	TL	TN	TL	TN	TL
Chủ đề 1: Khái niệm về cơ sở dữ liệu	- Biết khái niệm cơ sở dữ liệu (CSDL), hệ quản trị CSDL.		Phân biệt CSDL với hệ quản trị CSDL.		Xác định được đối tượng cần quản lí và một số thuộc tính cơ bản của đối tượng cần quản lí trong bài toán mượn, trả sách của thư viện hoặc các bài toán mà học sinh đã được học (chẳng hạn bài toán quản lí thư viện nói chung ngoài việc quản lí mượn/trả sách).
Số câu	2		3		4				9
Số điểm	0,66		0,99		1,32				2,97
	- Biết chức năng của hệ quản trị CSDL: tạo lập CSDL; cập nhập dữ liệu, tìm kiếm kết xuất thông tin; kiểm soát, điều khiển việc truy cập vào CSDL.
Số câu	2								2
Số điểm	0,66								0,66
	- Biết vai trò của CSDL trong học tập và trong đời sống. - Biết vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL.
Số câu	2								2

Số điểm	0,66				0,66
	- Biết công việc thường gặp khi xử lý thông tin của tổ chức.
Số câu	2				2
Số điểm	0,66				0,66
	- Biết các bước khi xây dựng một CSDL.
Số câu	1				1
Số điểm	0,33				0,33
Chủ đề 2: Giới thiệu Microsoft Access		Hiểu các chức năng chính của ACCESS: Tạo lập bảng, cập nhật và kết xuất thông tin.	- Một số thao tác trên Access. - Làm việc với các đối tượng trên Access.
Số câu		4	5		9
Số điểm		1,32	1,65		2,97
Chủ đề 2: Cấu trúc bảng trong Microsoft Access		Hiểu các khái niệm chính trong cấu trúc dữ liệu bảng.		- Tạo cấu trúc bảng - Chỉ định Khoá.
Số câu		2		3	5
Số điểm		0,66		0,99	1,65
Tổng số câu	9	9	9	3	30
Tổng số điểm	3,00 (30%)	3,00 (30%)	3,00(30%)	1,00 (10%)	10,0(100%)

Ghi chú: TN (Trắc nghiệm), TL (Tự luận).

nguon VI OLET