am nhac 5 tiet 20

Tg

Hoạt Động Của Giáo Viên

HĐ Của Học Sinh

2’

3’

25’

1.Bước 1: Ổn định lớp:

- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

- Kiểm diện sĩ số.

2.Bước 2: Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 5 HS hát lại bài hát Hát mừng

- Nhận xét, động viên  

3. Bước 3: Giảng bài mới:

- Giới thiệu bài

- Ghi bảng

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Hát Mừng

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới nhiều hình thức.

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Dân Ca dân tộc nào? Lời do ai viết

-  Ổn định lớp

- Báo cáo

-Trình bày trước lớp

-Nhận xét

-Lắng nghe

-Ghi bài

- HS thực hiện.

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy

+ Hát cá nhân.

- HS nhận xét.

- HS chú ý.

- HS trả lời.

+ Bài :Hát Mừng

+ Dân Ca Hrê

+ Lời : Lê Hoàn Tùng

5’

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát.

* Hoạt động 2: TĐN Số 5: “Năm Cánh Sao Vui”

- Giới thiệu bài TĐN Số 5.

- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút.

- Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên bảng:

- Giáo viên gõ mẫu và yêu cầu học sinh gõ lại.

- Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại.

- Tap đọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu cả bài.

- Giáo viên đọc mẫu từng câu một và cho học sinh đọc lại, mỗi câu cho học sinh đọc lại từ 2 đến 3 lần để thuộc tiết tấu.

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh đọc cả bài và ghép lời bài TĐN Số 5.

- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện lên bảng đọc lại.

- Giáo viên nhận xét.

4.Bước 4 Cũng cố dặn dò:

- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học.

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.

- HS nhận xét

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện.

- HS chú ý.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS chú ý.

-HS ghi nhớ.