Bài 10. Cấu trúc lặp

TIết 19. BÀI10. CẤU TRÚC LẶP (TIẾT 3)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiếnthức
- Hiểuđượcvaitròcủacấptrúclặptrongbiểudiễnthuậttoán
- Hiểucấutrúclặpvớisốlầnchưabiếttrước, kiểm tra điềukiệntrước
- Hiểuđượccâulệnhlặpwhile – do trong Pascal
- Bướcđầubiếtvậndụngđúngđắntừngloạicấutrúclặpvàotìnhhuốngcụthể.
2. Kỹnăng
- Môtảđượcthuậttoáncủamộtsốbàitoánđơngiảncósửdụnglệnhlặpvớisốlầnchưabiếttrước.
- Lậptrìnhđượcmộtsốbàitoánđơngiảnsửdụnglệnhlặpvớisốlầnchưabiếttrước
3. Tháiđộ, phẩmchất
* Tháiđộ:
- Tựgiác, tíchcực, chủđộngtronghọctập;
- Họcsinhngàycàng say mêlậptrìnhhơn.
* Phẩmchất: Sốngyêuthương; sốngtựchủ; sốngtráchnhiệm
4. Địnhhướngpháttriểnnănglực
- Phát triển năng lực tự học, năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực tính toán.
- Năng lực CNTT và truyền thông.
II. CHUẨN BỊ BÀI HỌC
1. Giáoviên: SGK, SGV, giáoán, đồdùngdạyhọc
2. Họcsinh: SGK, vởghi, đồdùnghọctập.
III.PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC
Phương pháp: Hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm
Đàm thoại, phát hiện.
Rèn tư duy, phân tích tổng hợp
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
Ổnđịnhtổchứclớp
Lớp
11A2

Ngàygiảng:


Sĩsố


HS vắng


A. Hoạtđộngkhởiđộng
1- Kiểmtrabàicũ: Không
2-Tạo tìnhhuống
Mụctiêu:Học sinh hiểu được cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước
- Nêu ý tưởngvàviếtthuậttoáncủabàitoán:
Bàitoán 2.Tínhtổng

chođếnkhi

Thựchiệnnhiệmvụhọctập
Báocáokếtquảvàthảoluận
Đánhgiákếtquảthựchiệnnhiệmvụhọctập
- Nhậnxét, chínhxáchóakiếnthức
Đặtvấnđề:Nhưvậy, việclặpvớisốlầnchưabiếttrướcsẽchỉkếtthúckhimộtđiềukiệnchotrướcđượcthỏamãn. Đểmôtảlặpvớisốlầnchưabiếttrước, Pascal dùngcâulệnhwhile – do
B. Hìnhthànhkiếnthức
MỤC TIÊU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạtđộng 1: Tìmhiểucâulệnhlặpvớisốlầnchưabiếttrước while – do

 Mụctiêu: Họcsinhbiếtđượccúphápvàhiểuđược ý nghĩa, hoạtđộngcủacâulệnhlặp while – do.
 Chuyểngiaonhiệmvụhọctập
- Tìmhiểucúphápvàhoạtđộngcủacâulệnh while – do
B2:Thựchiệnnhiệmvụhọctập
B3:Báocáokếtquảvàthảoluận
B4:Đánhgiákếtquảthựchiệnnhiệmvụhọctập
- Nhậnxét, chínhxáchóakiếnthức
 - Hoạt động nhóm
-Học trinh treo sản phẩm của nhóm mình lên bảng
-HS: Đánh giá, nhận xét

Hoạtđộng 2:Viếtchươngtrìnhcàiđặtthuậttoán Tong_2

 Mụctiêu: Sửdụngcâulệnh while – do càiđặtthuậttoán Tong_2
 Chuyểngiaonhiệmvụhọctập
- Viếtchươngtrìnhcàiđặt
B2:Thựchiệnnhiệmvụhọctập
B3:Báocáokếtquảvàthảoluận
B4:Đánhgiákếtquảthựchiệnnhiệmvụhọctập
- Nhậnxét, chínhxáchóakiếnthức
 - Hoạt động nhóm
-Học trinh treo sản phẩm của nhóm mình lên bảng
-HS: Đánh giá, nhận xét

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiêu:Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức về cấu trúc lặp
Phương thức: Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1: Câu lệnh sau từ khóa do được thực hiện khi nào
Khi biểu thức điều kiện nhận giá trị sai
Khi BTĐK nhận giá trị đúng
Khi BTĐK nhận giá trị tăng
Khi BTĐK nhận giá trị giảm
Câu 2: Vòng lặp while-do dừng lại khi nào
Khi biểu thức điều kiện nhận giá trị sai
Khi BTĐK nhận giá trị đúng
Khi BTĐK nhận giá trị tăng
Khi BTĐK nhận giá trị giảm
D. VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG (5 phút)
Mục tiêu: Nhằm vận dụng kiến thức mới mà HS đã được học về cấu trúc lặp để làm bài tập ở nhà
Phương thức: - GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập: Tìm UCLN(M,N)
Nhậnxét, chínhxáchóakiếnthức
RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC




Tiết 20
BÀI TẬP
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức
- Củngcốcáckiếnthứcđãhọcvềcấutrúclặp
2. Kỹnăng
- Họcsinhbiếtvậndụngcấutrúclặpđểgiảiquyếtcácbàitoán
3. Tháiđộ
- Họcsinhhiểubài
- Yêuthíchlậptrình
4. Địnhhướngpháttriểnnănglực
Nănglựcgiảiquyếtvấnđềthông qua traođổi, thảoluận.
Nănglựctựhọc.
Nănglựchợptác.
Nănglựcgiaotiếp, sửdụngngônngữ.
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC
Thiếtbịdạyhọc
Máychiếu, máytính, bảngphụ, bảng, phấn…
Tàiliệudạyhọc
-Giáoviên: Giáoán, sáchgiáo khoa, sáchgiáoviênvàcáctàiliệuthamkhảo
- Họcsinh: Sáchgiáo khoa, vởghi
III.PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC
Phương pháp: Hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm
Đàm thoại, phát hiện.
Rèn tư duy, phân tích tổng hợp
IV.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY ( TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG )
*Ổnđịnhlớp:
Lớp
11A2

Ngàygiảng:


Sĩsố


HS vắng


A. Hoạtđộngkhởiđộng
1- Kiểmtrabàicũ:
Mục tiêu: Họcsinhvậndụngcâulệnh while-do đểviếtđượcchươngtrìnhtìm UCLN(M,N).
GV: Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập về nhà đã giao ở tiết trước
HS: Lên bảng thực hiện
GV: Gọi 1 học sinh nhận xét, bổ xung và tổng hợp lại cho điểm học sinh
2-Tạo tìnhhuống
B. Hoạtđộnghìnhthànhkiếnthức
MỤC TIÊU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạtđộng 1: Giải bài tập 6 trang 51

 * Mục tiêu: Học sinh vận dụng cấu trúc lặp để viết một chương trình cụ thể.
 GV: Yêu cầu các nhóm thảo luận và viết chương trình vào bảng phụ
GV: Cho