Ngµy so¹n:                                        

Ngµy gi¶ng:

  Bµi 1- TiÕt 1   V¨n b¶n: T«i ®i häc

                          (Thanh TÞnh)

I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

Cảm nhận được tâm trạng, cảm giác của nhân vật tôi trong buổi tựu trường đầu tiên trong một đoạn trích truyện có sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm.

II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG

1. Kieán thöùc: Giup hoc sinh :

   - Nam ñöôïc coát truyeän ,nhaân vaät,söï kieän trong ñoaïn trích Toâi ñi hoïc.

    - Caûm nhaän ñöôïc taâm traïng hoài hoäp, caûm giaùc bôõ ngôõ cuûa nhaân vaät “toâi” ôû buoåi töïu tröôøng  ñaàu tieân trong ñôøi

     - Thaáy ñöôïc ngoøi buùt vaên xuoâi giaøu chaát thô, gôïi dö vò tröõ tình man maùc cuûa Thanh Tònh.

 2. Kó naêng:

- Reøn kó naêng ñoïc, phaân tích taùc phaåm coù keát hôïp caùc yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm.

   -Trình baøy nhöõng suy nghó,tình caûm veà moät söï vieäc trong cuoäc soáng cuûa baûn thaân.

 3 . Thaùi ñoä: -GD tình yeâu gia ñình,yeâu tröôøng lôùp,quyù troïng thaày coâ.

III/ ChuÈn bÞ:

   1.Gi¸o viªn:

                       §äc kÜ néi dung v¨n b¶n

                      Tham kh¶o c¸c tµi liÖu liªn quan.

   2. Häc sinh:

                       §äc v¨n b¶n, ®äc chó thÝch, t×m bè côc

                       Tr¶ lêi c©u hái vµo vë so¹n.

IV/ C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:

 1.Hoạt động khởi động

  1.¤n ®Þnh líp

   2. KiÓm tra:  Vë so¹n bµi cña häc sinh.

   3. Bµi míi:

Giíi thiÖu bµi.

     Trong cuéc ®êi mçi con ng­êi, nh÷ng kØ niÖm tuæi häc trß th­êng ®­îc l­u gi÷ bÒn l©u trong trÝ nhí. §Æc biÖt lµ nh÷ng kØ niÖm vÒ buæi ®Õn tr­êng ®Çu tiªn.

                                       “ Ngµy ®Çu tiªn ®i häc


                                         MÑ d¾t tay ®Õn tr­êng

                                         Em võa ®i võa khãc

                                         MÑ dç dµnh yªu th­¬ng”.

    ThËt khã diÔn t¶ b»ng lêi nh÷ng c¶m xóc cña c¸c em häc sinh lóc ®ã. Bëi mçi ng­êi l¹i cã nh÷ng c¶m xóc riªng. H«m nay, c« vµ c¸c em sÏ ®­îc t×m hiÓu t©m tr¹ng cña mét b¹n häc trß x­ng “t«i” trong v¨n b¶n “T«i ®i häc” víi nh÷ng kØ niÖm m¬n man, b©ng khu©ng cña mét thêi th¬ Êy.                               

2.Hoạt động hình thành kiến thức mới

               Ho¹t ®éng cña GV vµ HS

 

                   Néi dung

 

* GV h­íng dÉn c¸ch ®äc:

    §äc víi giäng chËm, dÞu dµng, l¾ng s©u; chó ý ng÷ ®iÖu.

* GV ®äc mÉu: Tõ ®Çu -> T«i ®i häc.

- Gäi 2 HS ®äc nèi tiÕp ®Õn hÕt.

- NhËn xÐt c¸ch ®äc cña häc sinh.

H: Qua chuÈn bÞ bµi ë nhµ, em h·y giíi thiÖu ®«i nÐt vÒ nhµ v¨n Thanh TÞnh?

-> Thanh TÞnh (1911- 1988) Tªn khai sinh lµ TrÇn V¨n Ninh quª ë xãm Gia L¹c, ven s«ng H­¬ng, ngo¹i « tp HuÕ. N¨m lªn 6 tuæi ®­îc ®æi tªn lµ TrÇn Thanh TÞnh, häc tiÓu häc vµ trung häc t¹i HuÕ. Tõ n¨m 1933, b¾t ®Çu ®i lµm vµ vµo nghÒ d¹y häc. §©y còng lµ thêi gian «ng b¾t ®Çu s¸ng t¸c v¨n ch­¬ng.

    Trong sù nghiÖp s¸ng t¸c cña m×nh,Thanh TÞnh ®· cã mÆt trong kh¸ nhiÒu lÜnh vùc: truyÖn ng¾n, truyÖn dµi, th¬, bót kÝ v¨n häc...song cã lÏ «ng thµnh c«ng h¬n c¶ ë thÓ lo¹i truyÖn ng¾n vµ th¬. Nh÷ng truyÖn ng¾n hay nhÊt cña Thanh TÞnh nh×n chung ®Òu to¸t lªn mét t×nh c¶m ªm dÞu, trong trÎo. V¨n «ng nhÑ nhµng mµ thÊm s©u, mang d­ vÞ võa man m¸c buån th­¬ng, võa ngät ngµo quyÕn luyÕn. “T«i ®i häc” lµ mét tr­êng hîp tiªu biÓu nh­ vËy. T¸c phÈm ®­îc in trong tËp “Quª mÑ” xuÊt b¶n n¨m 1941.

H: Ngay më ®Çu truyÖn, t¸c gØa ®· viÕt: “H»ng n¨m, cø vµo cuèi thu...tùu tr­êng”. Em hiÓu “tùu tr­êng” ë ®©y cã nghÜa nh­ thÕ nµo?

I/ §äc-  t×m hiÓu chung

 

 1. Taùc giaû

- Thanh Tònh ( 1911 – 1988 )

- Teân khai sinh laø Traàn Vaên Ninh

- Queâ ôû Hueá

- Trong söï nghieäp saùng taùc oâng coù maët ôû nhieàu lónh vöïc nhöng thaønh coâng hôn caû laø truyeän ngaén vaø thô

  2. Taùc phaåm

   Truyeän ngaén “ Toâi ñi hoïc” in trong taäp “ Queâ meï”xuaát baûn naêm 1941.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


->§Õn tr­êng khai gi¶ng n¨m häc míi.

H: “¤ng ®èc tr­êng MÜ LÝ cho gäi mÊy cËu häc trß míi ®Õn” VËy “«ng ®èc” ë ®©y lµ ai?

-> ¤ng hiÖu tr­ëng.

H: Tõ “l¹m nhËn” trong c©u “ Tù nhiªn l¹m nhËn lµ vËt riªng cña m×nh” cã nghÜa lµ g×? 

-> NhËn qu¸ ®i, nhËn vµo m×nh nh÷ng ®iÒu, nh÷ng phÇn kh«ng ph¶i cña m×nh.

GV: Cßn mét sè tõ khã kh¸c, trong qu¸ tr×nh t×m hiÓu v¨n b¶n chóng ta sÏ gi¶i thÝch tiÕp.

H: Trong v¨n b¶n, t¸c gi¶ ®· sö dông nh÷ng ph­¬ng thøc biÓu ®¹t nµo?

-> Tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m.

GV: Gi¶ng gi¶i cho HS c¸c biÓu hiÖn vµ kÕt luËn: Miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong v¨n tù sù cô thÓ nh­ thÕ nµo, c¸c em sÏ ®­îc t×m hiÓu kÜ trong tiÕt TËp lµm v¨n.

H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ m¹ch kÓ cña truyÖn?

-> KÓ theo dßng håi t­ëng cña nh©n vËt “t«i”, theo tr×nh tù thêi gian vµ kh«ng gian cña buæi tùu tr­êng ®Çu tiªn.

H: Cã nh÷ng nh©n vËt nµo ®­îc kÓ l¹i trong truyÖn? Nh©n vËt chÝnh lµ ai? V× sao em biÕt?

-> T«i, mÑ, «ng ®èc, nh÷ng cËu häc trß.

     T«i lµ nh©n vËt chÝnh. V× nh©n vËt nµy ®­îc kÓ nhiÒu nhÊt, mäi sù viÖc trong truyÖn ®Òu th«ng qua sù c¶m nhËn cña nh©n vËt nµy.

H: Qua m¹ch kÓ cña nh©n vËt “T«i”, em h·y cho biÕt bè côc cña v¨n b¶n gåm mÊy phÇn? Néi dung tõng phÇn lµ g×?

-> 5 phÇn:

   + P1: Tõ ®Çu-> T­ng bõng rén r·.                   (Kh¬i nguån kØ niÖm)

   + P2: Buæi mai-> Ngang trªn ngän nói.              (T©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c cña nh©n vËt “t«i”trªn ®­êng cïng mÑ ®Õn tr­êng)

   + P3:Tr­íc s©n tr­êng-> Trong c¸c líp.           (T©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c cña nh©n vËt “t«i” khi ë gi÷a s©n tr­êng, quan s¸t mäi ng­êi vµ c¸c b¹n).

 

3. Töø khoù : 2,6,7

 

 

 

 

 

 

 

 

 4. Phöông thöùc bieåu ñaït:

    Töï söï + mieâu taû+ bieåu caûm.

   5. Theå loaïi

    Truyeän ngaén – hoài töô

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Bè côc

 

 

 

 

 

 

 

 

 


   + P4: ¤ng ®èc-> Chót nµo hÕt.                      (T©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c cña nh©n vËt “t«i” khi nghe gäi tªn vµ rêi mÑ vµo líp).

   +P5:Cßnl¹i.                                                    (T©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c cña nh©n vËt “t«i” khi vµo líp, ®ãn nhËn tiÕt häc ®Çu tiªn).

GV chuyÓn ý:TruyÖn ng¾n ®Ëm chÊt tr÷ t×nh “T«i ®i häc” cña nhµ v¨n Thanh TÞnh ®· gióp chóng ta sèng l¹i nh÷ng kØ niÖm tuæi th¬ m¬n man, trong s¸ng ë buæi tùu tr­êng ®Çu tiªn. Nh÷ng kØ niÖm Êy ®­îc kh¬i nguån tõ thêi ®iÓm nµo? Chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu.

 

*HS ®äc thÇm 4 c©u v¨n ®Çu.

H: Nçi nhí buæi tùu tr­êng ®Çu tiªn cña t¸c gi¶ ®­îc kh¬i nguån tõ thêi ®iÓm nµo?

H: V× sao cø ®Õn thêi ®iÓm nµy, nh÷ng kØ niÖm cña t¸c gi¶ l¹i ïa vÒ?

-> Do cã sù liªn t­ëng t­¬ng ®ång, tù nhiªn gi÷a hiÖn t¹i vµ qu¸ khø.

GV: Cø vµo thêi ®iÓm Êy, c¶nh vËt Êy, kh«ng gian Êy...lµm cho nh©n vËt nghÜ ngay vÒ ngµy x­a theo 1 quy luËt tù nhiªn cø lÆp ®i lÆp l¹i. V× vËy t¸c gi¶ ®· viÕt “ H»ng n¨m, cø vµo cuèi thu...”

H: Khi nhí l¹i nh÷ng kØ niÖm cò, nh©n vËt “t«i” cã t©m tr¹ng nh­ thÕ nµo?

H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt tu tõ vµ c¸ch sö dông tõ ng÷ cña t¸c gi¶ khi nhí l¹i buæi tùu tr­êng ®Çu tiªn?

GV: T¸c gi¶ ®· sö dông nghÖ thuËt so s¸nh vµ tõ l¸y ®Ó diÔn t¶ t©m tr¹ng, c¶m xóc cña nh©n vËt “t«i” khi nhí l¹i nh÷ng kØ niÖm cña buæi tùu tr­êng ®Çu tiªn. Nh÷ng t×nh c¶m trong s¸ng Êy n¶y në trong lßng “t«i” nh­ nh÷ng cµnh hoa t­¬i mØm c­êi gi÷a bÇu trêi quang ®·ng, mµ “t«i”  kh«ng thÓ nµo quªn. C©u v¨n nh­ c¸nh cöa dÞu dµng më ra, dÉn ng­êi ®äc vµo mét thÕ giíi ®Çy ¾p nh÷ng sù viÖc, nh÷ng con ng­êi, nh÷ng cung bËc t©m t­ t×nh c¶m ®Ñp ®Ï, trong s¸ng, rÊt ®¸ng nhí, ®¸ng chia sÎ vµ tr©n träng.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II/ §äc-T×m hiÓu chi tiÕt v¨n b¶n

1. Kh¬i nguån kØ niÖm.

 

- Thêi ®iÓm: Cuèi thu:

   + L¸ rông nhiÒu

   + M©y bµng b¹c

   + MÊy em nhá rôt rÌ tíi tr­êng.

 

 

- T©m tr¹ng:

   + Nao nøc, m¬n man

   + T­ng bõng rén r·.

 

- NghÖ thuËt: So s¸nh, dïng tõ l¸y.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


H: Nh÷ng c¶m xóc khi th× nao nøc, m¬n man (nhÑ nhµng), lóc l¹i t­ng bõng, rén r·(m¹nh mÏ) cã m©u thuÉn víi nhau kh«ng? V× sao?

-> Kh«ng m©u thuÉn. Ng­îc l¹i chóng cßn gÇn gòi, bæ sung cho nhau nh»m diÔn t¶ mét c¸ch cô thÓ t©m tr¹ng thùc cña nh©n vËt “t«i” khi Êy.

    C¸c tõ l¸y ®· gãp phÇn rót ng¾n kho¶ng c¸ch thêi gian gi÷a qu¸ khø vµ hiÖn t¹i. ChuyÖn ®· x¶y ra tõ bao n¨m qua mµ cø nh­ võa míi x¶y ra h«m qua, h«m kia.

 GV chuyÓn ý VËy t©m tr¹ng cña “t«i” trong buæi tùu tr­êng ®Çu tiªn diÔn ra nh­ thÕ nµo? Chóng ta sÏ tiÕp tôc t×m hiÓu.

 

 

 

* HS ®äc thÇm: Buæi mai...-> Trªn ngän nói.

H: KØ niÖm ngµy ®Çu tiªn ®Õn tr­êng cña nh©n vËt “t«i” g¾n víi thêi gian, kh«ng gian cô thÓ nµo?

 

 

H: V× sao kh«ng gian vµ thêi gian Êy trë thµnh kØ niÖm trong t©m trÝ “t«i”?

-> V× ®ã lµ thêi ®iÓm, lµ n¬i chèn quen thuéc, gÇn gòi, g¾n liÒn víi tuæi th¬ t¸c gi¶.Vµ ®ã còng lµ lÇn ®Çu tiªn ®­îc c¾p s¸ch ®Õn tr­êng.

H: Trªn con ®­êng cïng mÑ tíi tr­êng, “t«i” ®· quan s¸t c¶nh vËt xung quanh vµ c¶m thÊy t©m tr¹ng m×nh nh­ thÕ nµo?

 

H: V× sao t©m tr¹ng “t«i” l¹i cã sù thay ®æi nh­ vËy?

-> V× c¶m gi¸c n«n nao, bån chån cña ngµy ®Çu tiªn ®i häc ®· ¶nh h­ëng ®Õn sù c¶m nhËn cña nv.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. T©m tr¹ng cña “t«i” trong buæi tùu tr­êng ®Çu tiªn

  a) Khi trªn ®­êng tíi tr­êng:

 

 

 

- Thêi gian: Buæi sím mai ®Çy s­¬ng thu vµ giã l¹nh.

- Kh«ng gian: Con ®­êng dµi vµ hÑp.

 

 

 

 

 

 

- T©m tr¹ng: Thay ®æi

   + Con ®­êng quen: thÊy l¹.

   + C¶nh vËt: ®Òu thay ®æi.

   + Lßng: thay ®æi lín.(C¶m thÊy m×nh trang träng, ®øng ®¾n).

 

 

 

 

 


GV: DÊu hiÖu ®æi kh¸c trong t×nh c¶m vµ nhËn thøc cña 1 cËu bÐ trong ngµy ®Çu tiªn ®Õn tr­êng: Tù thÊy m×nh nh­ ®· lín lªn, con ®­êng h»ng ngµy ®i l¹i ®· bao nhiªu lÇn h«m nay bçng trë nªn lµ l¹, m¹i vËt ®Òu nh­ thay ®æi...§èi víi 1 em bÐ míi chØ biÕt ch¬i ®ïa, qua s«ng th¶ diÒu, ra ®ång ch¹y nh¶y víi b¹n...th× ®i häc qu¶ lµ 1 sù kiÖn lín - 1 thay ®æi quan träng ®¸nh dÊu 1 b­íc ngoÆt tu«Ø th¬.

H: T¸c gi¶ ®· sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo khi miªu t¶ ý nghÜ, hµnh ®éng cña chó bÐ?

H:T¸c dông cña nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt Êy?

 

H: TÊt c¶ nh÷ng cö chØ ngé nghÜnh, ng©y th¬, ®¸ng yªu Êy b¾t nguån tõ nguyªn nh©n nµo?

GV: LÇn ®Çu tiªn ®Õn tr­êng häc, ®­îc b­íc vµo mét thÕ giíi míi l¹, ®­îc tËp lµm ng­êi lín chø kh«ng chØ n« ®ïa, rong ch¬i, th¶ diÒu n÷a. ChÝnh ý nghÜ Êy lµm cho nh©n vËt c¶m thÊy m×nh “ng­êi lín” h¬n. Nh­ng ®©y lµ lÇn ®Çu tiªn ch­a quen, vµ thËt ra, “t«i” vÉn cßn nhá l¾m, cho nªn “t«i” vÉn thÌm ®­îc tù nhiªn, nhÝ nh¶nh nh­ c¸c häc trß ®i tr­íc... §ã lµ t©m tr¹ng, lµ c¶m gi¸c ®­îc diÔn t¶ mét c¸ch rÊt tù nhiªn.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-NghÖ thuËt:

   + So s¸nh

   + Sö dông nhiÒu ®éng tõ.

-> Cö chØ ngé nghÜnh, ng©y th¬, ®¸ng yªu.

 

=> Sù thay ®æi trong nhËn thøc b¶n th©n.

 

 

 

 

3. Hoạt động luyện tập.

? Đọc đoạn thơ, bà thơ nói về học trò, tình bạn, mái trường?

? Nêu cảm xúc, suy nghĩ của em về đoạn thơ, bài thơ đó?

4. Hoạt động vận dụng.

? Em hãy kể một kỉ niệm đẹp về buổi tựu trường đầu tiên của bản thân?

5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng.

* Sưu tầm những bài văn, bài thơ hay viết về mái trường, thầy cô, bạn bè.

* Học lại bài cũ, kể tóm tắt lại văn bản.

* Soạn tiếp phần còn lại của văn bản “ Tôi đi học” ( Tâm trạng của nhân vật tôi theo những dòng hồi tưởng về buổi tựu trường đầu tiên)

IV/ rót kinh nghiÖm:


................................................................................

................................................................................

.................................................................................

 

                  ************************************************

 

Ngµy so¹n:

Ngµy gi¶ng:

 Bµi 1 – TiÕt 2

                             V¨n b¶n: T«i ®i häc  (tiÕp)

                                                             (Thanh TÞnh)

I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

Cảm nhận được tâm trạng, cảm giác của nhân vật tôi trong buổi tựu trường đầu tiên trong một đoạn trích truyện có sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm.

II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG

1. Kiến thức

- Cốt truyện, nhân vật, sự kiện trong đoạn trích Tôi đi học.

- Nghệ thuật miêu tả tâm lý trẻ nhở ở tuổi đến trường trong một văn bản tự sự qua ngòi bút Thanh Tịnh.

2. Kỹ năng:

- Đọc – hiểu đoạn trích tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm.

- Trình bày những suy nghĩ, tình cảm về một sự việc trong cuộc sống của bản thân.

3 . Thaùi ñoä: -GD tình yeâu gia ñình,yeâu tröôøng lôùp,quyù troïng thaày coâ.

II/ ChuÈn bÞ:

    1. Gi¸o viªn:

                        §äc kÜ vµ c¶m nhËn néi dung v¨n b¶n

                        Tham kh¶o tµi liÖu.

    2. Häc sinh:

                        Tr¶ lêi c©u hái vµo vë so¹n.

III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:

  1.Hoạt động khởi động

1. ¤n ®Þnh líp

   2. KiÓm tra bµi cò:

      Nh÷ng kØ niÖm cña nh©n vËt “t«i” vµo ngµy ®Çu ®Õn tr­êng ®­îc kh¬i nguån tõ thêi ®iÓm nµo? T©m tr¹ng cña nh©n vËt “t«i” khi ®ã? 

   3. Bµi míi:


Giíi thiÖu bµi

       Mïa thu – mïa khai tr­êng ®· tíi nh­ gîi nhí, gîi th­¬ng, nh­ kh¬i nguån kØ niÖm khiÕn cho ai trong chóng ta còng thÊy xóc ®éng båi håi. Vµ nh©n vËt “t«i” trong v¨n b¶n “T«i ®i häc” còng kh«ng ngo¹i lÖ. Thiªn nhiªn thay ®æi, c¶m nhËn cña “t«i” còng thay ®æi khi trªn ®­êng ®Õn tr­êng buæi ®Çu tiªn.VËy t©m tr¹ng cña “t«i” khi tíi tr­êng, khi nghe «ng ®èc gäi tªn, khi rêi xa vßng tay mÑ ®Ó ®ãn nhËn tiÕt häc ®Çu tiªn cã g× ®Æc biÖt? Chóng ta sÏ tiÕp tôc t×m hiÓu. 

 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới

                 Ho¹t ®éng cña GV vµ HS

                   Néi dung

 

 

 

GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung tiÕt 1.

 

 

 

* Gäi HS ®äc: “Tr­íc s©n tr­êng...-> c¸c líp”.

H: C¶nh tr­íc s©n tr­êng lµng MÜ LÝ l­u l¹i trong t©m trÝ t¸c gi¶ cã g× næi bËt?

 

 

H: C¶nh t­îng Êy gîi kh«ng khÝ g× trong lßng ng­êi ®äc?

 

GV: §i hÕt con ®­êng lµng, cËu häc trß nhá tíi s©n tr­êng. Nh×n c¶nh s©n tr­êng dµy ®Æc c¶ ng­êi, ng­êi nµo quÇn ¸o còng s¹ch sÏ, g­¬ng mÆt còng vui t­¬i s¸ng sña -> Ph¶n ¸nh kh«ng khÝ ®Æc biÖt cña ngµy héi khai tr­êng th­êng gÆp ë n­íc ta. Kh«ng khÝ ®ã võa thÓ hiÖn tinh thÇn hiÕu häc cña nh©n d©n ta, võa béc lé t×nh c¶m s©u nÆng cña t¸c gi¶ ®èi víi m¸i tr­êng tuæi th¬.

H: Trªn ®­êng tíi tr­êng, “t«i” rÊt h¸o høc, h¨m hë. Nh­ng khi tíi tr­êng, nghe trèng thóc th× t©m tr¹ng cña “t«i” l¹i thay ®æi nh­ thÕ nµo?

GV: C¶nh s©n tr­êng th× vÉn thÕ, song cã lÏ ng«i tr­êng ®· kh¸c ®i trong sù nh×n nhËn cña “t«i’ lóc nµy. Nhµ v¨n ®· dïng nh÷ng h×nh ¶nh, nh÷ng chi tiÕt cô thÓ ®Ó biÓu hiÖn nh÷ng cung bËc t©m tr¹ng cËu bÐ.®Çu tiªn lµ thÊy m×nh nhá bÐ lµm sao -> ®©m ra lo sî vÈn v¬ -> hoµ víi tiÕng trèng tr­êng cßn cã c¶ nhÞp tim cña c¸c cËu còng vang vang...

II/ T×m hiÓu v¨n b¶n(tiÕp)

   1. Kh¬i nguån kØ niÖm

   2. T©m tr¹ng cña “t«i” trong buæi tùu tr­êng ®Çu tiªn

a) Khi trªn ®­êng tíi tr­êng

b) Khi tíi tr­êng

 

- S©n tr­êng:

   + Dµy ®Æc c¶ ng­êi

   + Ai còng ¨n mÆc t­¬m tÊt

 

-> Kh«ng khÝ t­ng bõng cña ngµy héi khai tr­êng.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- T©m tr¹ng:

   + Lo sî vÈn v¬

   + NgËp ngõng, e sî

   + ThÌm vông, ­íc ao thÇm

   + Ch¬ v¬, vông vÒ, lóng tóng.

 

 


H: Trong ®o¹n v¨n nµy, t¸c gi¶ ®· sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt tu tõ nµo?

GV: T¸c gi¶ so s¸nh líp häc víi ®×nh lµng – n¬i thê cóng, tÕ lÔ, n¬i thiªng liªng cÊt gi÷ nh÷ng ®iÒu bÝ Èn -> PhÐp so s¸nh nµy diÔn t¶ xóc c¶m trang nghiªm cña t¸c gi¶ vÒ m¸i tr­êng, ®Ò cao tri thøc con ng­êi trong tr­êng häc. Ngoµi ra, t¸c gi¶ cßn so s¸nh c¸c em häc sinh míi nh­ nh÷ng con chim non ®øng bªn bê tæ, nh×n qu·ng trêi réng muèn bay nh­ng cßn ngËp ngõng, e sî -> phÐp so s¸nh nµy lµm h×nh ¶nh & t©m tr¹ng c¸c em thªm sinh ®éng, nã ®Ò cao søc hÊp dÉn cña nhµ tr­êng & thÓ hiÖn kh¸t väng cña t¸c gi¶ ®èi víi tr­êng häc.

GV chuyÓn ý: ë phÇn trªn ta thÊy ®­îc sù tinh tÕ trong c¸ch miªu t¶ t©m lý trÎ cña tg, vËy sù tinh tÕ ®ã cßn ®­¬c thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo n÷a ë nh©n vËt t«i khi nghe gäi tªn vµo líp chóng ta t×m hiÓu phÇn tiÕp theo.

* HS ®äc thÇm: “¤ng ®èc...-> Chót nµo hÕt”.

H: H×nh ¶nh «ng ®èc ®­îc t¸c gi¶ nhí l¹i qua nh÷ng chi tiÕt nµo?

   + Nãi: c¸c em ph¶i g¾ng häc...

   + Nh×n chóng t«i víi cÆp m¾t hiÒn tõ, c ®éng.

   + T­¬i c­êi nhÉn n¹i chê.

H: T©m tr¹ng cña “t«i” khi nghe «ng ®èc ®äc b¶n danh s¸ch häc sinh míi?

 

 

H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ t©m tr¹ng cña “t«i” lóc nµy?

 

GV: Khi nghe «ng ®èc ®äc danh s¸ch häc sinh míi, “t«i” cµng lóng tóng h¬n. Nghe gäi ®Õn tªn th× giËt m×nh vµ c¶m thÊy sî khi ph¶i xa bµn tay dÞu dµng cña mÑ. Nh÷ng tiÕng khãc nøc në nh­ ph¶n øng d©y chuyÒn -> Chó bÐ c¶m thÊy m×nh nh­ b­íc vµo mét thÕ giíi kh¸c vµ c¸ch xa mÑ h¬n bao giê hÕt. Võa ngì ngµng mµ võa tù tin, ‘t«i” b­íc vµo líp. Vµ cã lÏ “t«i’ còng rÊt sung s­íng v× m×nh b¾t ®Çu tr­ëng thµnh, b¾t ®Çu tån t¹i ®éc lËp vµ hoµ nhËp vµo x· héi.

 

 

 

 

 

- NT: So s¸nh

   + tr­êng: ®×nh lµng.

   + hä: nh÷ng chó chim non.

-> Miªu t¶ sinh ®éng h×nh ¶nh vµ t©m tr¹ng cña c¸c em nhá lÇn ®Çu ®Õn tr­êng.

 

 

 

 

 

 

 

 

c) Khi nghe gäi tªn vµo líp.

 

 

 

 

 

 

- Tim: ngõng ®Ëp

- GiËt m×nh lóng tóng

- Oµ khãc.

 

-> Võa lo sî, võa sung s­íng.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 Gv chuyÓn ý: Khi ®· rêi xa mÑ, cïng c¸c b¹n b­íc vµo trong líp theo lêi giôc cña «ng ®èc vµ sù ®ãn chµo cña thÇy gi¸o trÎ, “t«i” b­íc vµo líp víi mét t©m tr¹ng míi.

H: Nh÷ng c¶m gi¸c mµ “t«i” nhËn ®­îc khi b­íc vµo líp häc lµ g×?

 

H: Tr­íc nh÷ng c¶m gi¸c míi ®ã, “t«i” ®· quan s¸t vµ suy nghÜ nh­ thÕ nµo khi nh×n ra ngoµi cöa sæ?

 

 

 

H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng c¶m gi¸c vµ suy nghÜ cña em bÐ?

 

H: Qua ®©y em thÊy cËu häc trß nhá lµ ng­êi nh­ thÕ nµo?

GV: C©u chuyÖn kÕt thóc mét c¸ch rÊt tù nhiªn, bÊt ngê. Dßng ch÷ “T«i ®i häc”- tªn cña bµi häc ®Çu tiªn còng chÝnh lµ nhan ®Ò cña t¸c phÈm.

 

H: Theo em t¸c gi¶ ®Æt tªn t¸c phÈm trïng víi tªn cña bµi häc ®Çu tiªn cã ý nghÜa g×?

-> §­îc mÑ d¾t tay dÕn tr­êng, ®­îc trë thµnh cËu häc trß nhá chÝnh lµ bµi häc ®Çu tiªn trong ®êi cña nh©n vËt “t«i”. “T«i ®i häc” võa lµ tªn v¨n b¶n, võa lµ tªn cña bµi häc ®Çu tiªn v×: §i häc chÝnh lµ më ra mét thÕ giíi míi, mét bÇu trêi míi, mét kho¶ng kh«ng gian vµ thêi gian míi, mét t©m tr¹ng, mét t×nh c¶m míi trong cuéc ®êi ®øa trÎ.

 

 

 

 

 

 

 

d) Khi ngåi trong líp ®ãn nhËn tiÕt häc ®Çu tiªn.

 

 

- Trong líp:

   + Cã mïi h­¬ng l¹

   + C¸i g× còng l¹ vµ hay

   + NhËn bµn ghÕ lµ vËt riªng

   + ThÊy quyÕn luyÕn víi b¹n míi.

 

- Ngoµi cöa sæ: Chim liÖng, hãt, bay...kØ niÖm l¹i ïa vÒ.

 

-> C¶m gi¸c trong s¸ng, ch©n thùc, ®an xen gi÷a l¹ vµ quen.

 

=> Yªu thiªn nhiªn, yªu nh÷ng kØ niÖm tuæi th¬ nh­ng yªu c¶ sù häc hµnh ®Ó tr­ëng thµnh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


    DÉn d¾t, ®ãn chµo c¸c em vµo c¸i thÕ giíi Êy chÝnh lµ nh÷ng ng­êi mÑ, nh÷ng thÇy c« gi¸o. VËy ®Êy, t¸c phÈm “T«i ®i häc” ®· gióp chóng ta thÊm thÝa r»ng: trong cuéc ®êi mçi con ng­êi, kØ niÖm trong s¸ng tuæi häc trß, nhÊt lµ buæi tùu tr­êng ®Çu tiªn, th­êng sÏ ®­îc ghi nhí m·i.

 

H: Theo em, nÐt ®Æc s¾c vÒ nghÖ thuËt cña truyÖn lµ g×?

 

H:  Theo em, søc cuèn hót cña truyÖn ®­îc t¹o nªn tõ ®©u?

 

GV gäi HS ®äc ghi nhí.

 

 

H: kh¸i qu¸t néi dung bµi häc ?

 

 

 

 

 

3.Hoạt động luyện tập

 

H: Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ dßng c¶m xóc cña nh©n vËt “t«i” trong v¨n b¶n?

- HS chuÈn bÞ trong 5 phót.

- Gäi HS ®øng t¹i chç tr×nh bµy.

- GV nhËn xÐt.

 

 

 

 

 

 

 

 

III. Tæng kÕt

1. NghÖ thuËt

- Bè côc ®éc ®¸o.

- H×nh ¶nh thiªn nhiªn giµu søc gîi.

- Ng«n ng÷, h×nh ¶nh so s¸nh giµu søc gîi, mang ý nghÜa t­îng tr­ng.

- KÕt hîp hµi hoµ gi÷a kÓ, t¶ vµ béc lé c¶m xóc.

2. Néi dung:

Buæi tùu tr­êng ®Çu tiªn sÏ mÉi m·i  kh«ng bao giê quªn trong t©m trÝ t/g - mçi chóng ta.

 

* Ghi nhí:(SGK – 9)

 

IV.LuyÖn tËp:

 

4.Hoạt động vận dụng

? Viết một đoạn văn nói về cảm xúc của em trong buổi tựu trường đầu tiên của mình?

5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng.

* Sưu tầm những bài văn, bài thơ hay viết về mái trường, thầy cô, bạn bè.

* Học lại bài cũ, kể tóm tắt lại văn bản.

- Hãy phân tích tâm trạng của nhân vật tôi trong văn bản “Tôi đi học”

nguon VI OLET