Bài 31. Thực hành - Truyền và biến đổi chuyển động

Giống nhau

Khác nhau

Hai cơ cấu đều nhằm để biến đổi chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến và ngược lại

Cơ cấu bánh răng-thanh răng có thể biến đổi chuyển động quay đều của bánh răng thành chuyển động động tính tiến đều của thanh răng(và ngược lại)

Còn trong cơ cấu tay quay-con trượt thì khi tay quay quay đều,còn trượt tịnh tiến không đều

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung bài học

*Hoạt động 1(10’)Tìm hiểu cấu tạo của các bộ truyền chuyển động

Mục tiu:Học sinh tìm hiểu cấu tạo của các bộ truyền chuyển động

-Gv:Giới thiệu các bộ truyền chuyển động,tháo từng bộ truyền chuyển động cho HS quan sát cấu tạo các bộ truyền

-Hs:Quan sát cấu tạo các bộ truyền

-Gv:Hướng dẫn HS quy trình tháo và quy trình lắp

  +Vẽ sơ đồ quy trình tháo

  +Cần chú ý trong khi tháo:Sắp xếp các chi tiết được tháo theo trình tự nhất định

  +Vẽ sơ đồ quy trình lắp

  +Cần chú ý trong khi tháo:Việc lắp ráp các bộ truyền phải theo một trật tự nhất định,tuân thủ theo quy trình tháo lắp và điều chỉnh các bộ truyền động sao cho chúng hoạt động bình thường

-Gv:Hướng dẫn HS phương pháp đo đường kính các bánh đai bằng thước cặp(đơn vị đo được tính bằng mm), cách đếm số răng của đĩa xích và cặp bánh răng

-Hs:Quan sát

-Gv:Hướng dẫn cách điều chỉnh các bộ truyền động sao cho chúng hoạt động bình thường

-Gv:Quay thử các bánh dẫn cho HS quan sát và nhắc các em chú ý đảm bảo an toàn khi vận hành

-Hs:Quan sát

*Hoạt động 2(25’)Tổ chức thực hành

Mục tiu:Học sinh thực hành

-Gv:Phát dụng cụ thực hành cho các nhóm

Yêu cầu các nhóm thực hành theo thứ tự,yêu cầu trong mục II sgk,hoàn thành mẫu báo cáo III sgk trong 20’

-Hs:Thực hành theo nhóm

  +Thực hiện thao tác tháo mô hình

  +Đo đường kính các bánh đai,đếm số răng của đĩa xích và cặp bánh răng.Kết quả đo,đếm được ghi vào báo cáo thực hành

  +Thực hiện thao tác lắp và điều chỉnh các bộ truyền động

  +Trả lời các câu hỏi cuối bài thực hành

-Gv:Hướng dẫn HS cách tính toán tỉ số truyền

Quan sát tác phong làm việc của các nhóm

-Hs:Báo cáo kết quả

*GDBVMT

Học sinh có ý thức,thói quen làm việc theo quy trình ,tiết kiệm nguyue6n vật liệu,giữ vệ sinh nơi thực hành góp phần bảo vệ môi trường xung quanh

*GDHN

-Có thể thay đổi tốc độ của các máy công tác  mà không cần nguồn động lực  có công suất lớn,tiêu hao nhiều năng lượng

-Có thể thay đổi hướng chuyển động theo yêu cầu hoạt động của các máy công tác,giảm kích thước,nguyên liệu chế tạo máy công tác,tiết kiệm năng lượng

I. Chuẩn bị

-Thiết bị:1 bộ thí nghiệm truyền chuyển động cơ khí

Mô hình cơ cấu trục khuỷu-thanh truyền trong động cơ 4 kì

-Dụng cụ:thước lá,thước cặp,kìm,tua vít,mỏ lết

-Báo cáo thực hành

II. Nội dung và trình tự thực hành

    1. Đo đường kính bánh đai,đếm số răng của các bánh răng và đĩa xích

    2. Lắp ráp các bộ truyền động và kiểm tra tỉ số truyền

   III. Báo cáo thực hành