TRẦN THỊ NGỌC TRANG
LỚP: 19B
BÀI TẬP 2
PHIẾU QUAN SÁT CÁC BIỂU HIỆN NKMT CỦA TRẺ
(Trên giờ học tạo hình)
Họ tên trẻ: ...........Nguyễn Khánh Linh.............Giới tính: Nam Nữ
Lớp: ......Lá 2.................Trường:..........Mầm non Kim Đồng................................................
Ngày quan sát: .............................28/7..................................................................................
Chủ điểm: ........Gia đình................Tên sản phẩm: Vẽ ngôi nhà của bé...............................
Giáo viên tổ chức: ...................Phan Thị Hòa......................................................................
NỘI DUNG
STT
MỨC ĐỘ
Cao (3 điểm)
Trung bình (2 điểm)
Thấp (1 điểm)
1
Trẻ nêu lên ý tưởng vẽ ngôi nhà của mình và tạo bố cục cho ý tưởng sản phẩm của mình.
Trẻ nêu lên ý tưởng nhưng chưa tạo được bố cục ý tưởng sản phẩm dưới sự hướng dẫn của GV.
Trẻ không nêu lên được ý tưởng.
2
Trẻ vẽ ngôi nhà với bố cục hợp lí, cân đối theo ý tưởng của mình.
Trẻ vẽ ngôi nhà nhưng chưa biết sắp xếp theo bố cục hợp lý.
Trẻ không vẽ được ngôi nhà và cần sự trợ giúp của GV.
3
Trẻ vận dụng tốt các kĩ năng vẽ: nét thẳng, nét cong để tạo nên kiểu dáng riêng cho ngôi nhà.
Trẻ chỉ sử dụng kĩ năng vẽ nét thẳng để tạo nên ngôi nhà của mình.
Trẻ chưa vận dụng được các kĩ năng vẽ: nét thẳng, nét cong để vẽ ngôi nhà và cần sự trợ giúp của cô.
4
Trẻ sử dụng đa dạng các nguyên vật liệu và kết hợp màu sắc phù hợp, hài hòa, để tạo nên sản phẩm của mình: sáp màu, màu lông, màu nước... tô màu đều, mịn, theo một chiều.
Trẻ chưa biết sử dụng kết hợp đa dạng các nguyên vật liệu nhưng biết biết kết hợp màu sắc phù hợp để tô ngôi nhà, tô màu mịn, đẹp, không lem ra ngoài.
Trẻ tô màu chưa đều, chưa biết cách phối hợp màu sắc cho phù hợp.
5
Trẻ sáng tạo khi vẽ (nhà thôn quê có mái ngói, vườn cây, đống rơm, sân rộng...; nhà phố có nhiều tầng, cột đèn giao thông...)
Trẻ chưa có sự sáng tạo trong tranh vẽ nhưng khi được GV hướng dẫn trẻ có thể vẽ thêm các chi tiết như cây hoa, hoa...
Trẻ chưa có sự sáng tạo trong tranh vẽ, khi được GV hướng dẫn trẻ vẫn không thể thực hiện được.
6
Trẻ yêu cái đẹp, thích vẽ, hứng thú trong giờ học tạo hình và biết giữ gìn sản phẩm của mình.
Trẻ thích vẽ, hứng thú trong giờ học nhưng chưa có ý thức trong việc giữ gìn sản phẩm do mình tạo ra.
Trẻ không hứng thú trong giờ học và không có ý thức giữ gìn sản phẩm mình tạo ra.
Tổng điểm
15
2
0
Người quan sát
nguon VI OLET
