|
STT
|
CHỈ SỐ LỰA CHỌN
|
MINH CHỨNG
|
PHƯƠNG PHÁP
THEO DÕI
|
PHƯƠNG PHÁP
THỰC HIỆN
|
CÁCH THỰC HIỆN
|
|
1
|
Chỉ số 23 :
- Không chơi ở những nơi mất vệ sinh , nguy hiểm
|
- Phân biệt được nơi bẩn , nơi sạch
- Phân biệt được nơi nguy hiểm ( gần hồ , ao , sông , suối , vực ổ điện …..) và không nguy hiểm
- Chơi ở những nơi sạch và an toàn
|
- Quan sát
- Bài tập
- Trò chuyện
|
- Dụng cụ
- 5 cháu
- Ở trong lớp
|
- Cháu thực hiện
- Cô quan sát
|
|
2
|
Chỉ số 25 :
- Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm
|
- Kêu cứu gọi mọi người xung quanh giúp đỡ khi mình hoặc người khác bị đanhý , ngã , chảy máu hoặc chạy khỏi nơi nguy hiểm khi cháy , nổ…
|
- Trò chuyện
- Bài tập
- Tạo hình huống
|
- Trong lớp
- 10 Cháu
- Dụng cụ y tế
|
- Cháu thực hiên cô quan sát sửa sai
|
|
3
|
Chỉ số 35:
- Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui , buồn , ngạc nhiên , sợ , tức giận , xấu hổ ? của người khác
|
- Nhận ra và nói được trạng thái cảm xúa vui , buồn , ngạc nhiên , sợ hãi , tức giận , xấu hổ của người khác qua nét mặt , cử chỉ điệu bộ khi tiếp xúc trực tiếp , hoặc qua tranh ảnh
|
- Quan sát
- Trò chuyện
- Tạo tình huống để cháu nhận ra cảm xúc
|
- Ở trong lớp
- 7 Cháu
- Tranh ảnh về chủ đề
|
- Cháu thực hiện
- Cô hvướng dẫn
|
|
4
|
Chỉ số 40 :
- Thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh
|
- Tự điều chỉnh hành vi , thái độ cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh VD : Trẻ đang mô đàu vui vẻ nhưng khi thấy bạn bị ngã đau trẻ sẽ dừng chơi , chạy lại hỏi ham , lo lắng , đỡ bạn vào lớp hoặc trẻ đang thích thú chơi 1 đồ chơi mới ở ngoài sân nhưng khi vào nhà trẻ đi lại nhẹ nhàng không nói to vì mẹ bị ốm….
|
- Quan sát
- Bài tập
- Trò chuyện
|
- Tranh
- 7 cháu
- Ở trong lớp
|
- Cô hướng dẫn cháu thực hiện
|
