PHÒNG GD&ĐT LONG MỸ
TRƯỜNG THCS XÀ PHIÊN
––––– Số: …../KH-THCS TTL
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ––––––––––––––––––––––––
Xà Phiên, ngày 01 tháng 6 năm 2014
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
NĂM HỌC: 2013 - 2014
- Họ Và Tên: Nguyễn Bảo Lộc Nam / nữ : Nam.
- Ngày Tháng Năm Sinh: 1987.
- Chức Vụ : Giáo viên.
- Hộ khẩu thường trú: Ấp 4 Xã Lương Tâm huyện Long Mỹ tỉnh Hậu Giang.
- Đơn Vị Công Tác : Trường THCS Xà Phiên
- Trình Độ Chuyên Môn Đào Tạo: Cao Đẳng Sư Phạm Âm nhạc.
- Năm Vào Ngành: Năm 2009
- Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009;
- Căn cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ;
- Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục;
- Căn cứ Nghị định số 31/2011/NĐ-CP ngày 11 tháng 5 năm 2011 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục;
- Căn cứ vào Biên bản họp thẩm định ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Hội đồng thẩm định Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở;
- Căn cứ kế hoạch số: 170/KH-THCS.XP, ngày 27 tháng 5 năm 2014 về việc bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ giáo viên năm học 2014-2015
- Căn cứ vào kế hoạch của BGH trường THCS Xà Phiên, Cá nhân tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2014- 2015 cụ thể như sau:
I. MỤC TIÊU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
- Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.
- Trang bị kiến thức cho giáo viên về tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, về chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; chính sách phát triển giáo dục trung học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung học phổ thông.
- Nâng cao nhận thức, triển khai thực hiện nội dung và nhiệm vụ năm học 2013-2014 cho giáo viên.
II. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
1. Nội dung kiến thức bắt buộc:
* Nội dung bồi dưỡng 1:
- Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp THCS áp dung trong cả nước.
- Thời lượng khoảng 20 tiết/năm học.
- Nội dung: Thực hiện nhiệm vụ trọng tâm giáo dục dân tộc năm học 2014-2015; Quyết định số 1955/QĐ-BGDĐT ngày 30/5/2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2014-2015 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, Bộ GDĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015 đối với giáo dục dân tộc.
* Nội dung bồi dưỡng 2:
- Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục trung học cơ sở theo từng thời kỳ của mỗi địa phương.
- Thời lượng khoảng 20 tiết/năm học.
- Nội dung: Kế hoạch giáo dục định hướng phát triển năng lực học sinh của mỗi trường phải phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, địa phương và khả năng học tập của học sinh
nguon VI OLET
