KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 5
CHỦ ĐỀ 5: TRƯỜNG EM ( Tiết 1 + 2)
(Thời lượng 4 tiết)
Ngày soạn : 21 tháng 11năm 2016
Ngày dạy: Ngày 24 tháng 11 năm 2016
I. Mục tiêu:
- Khai thác được các hình ảnh, hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo hình sản phẩm hai chiều, ba chiều.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức
- Phương pháp: Có thể vận dụng các quy trình
+ Tạo hình ba chiều – Tiếp cận theo chủ đề.
+ Điêu khắc – Nghệ thuật tạo hình không gian.
- Hình thức tổ chức
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện
GV chuẩn bị:
- Sách học Mĩ thuật lớp 5.
- Tranh minh họa mô hình sp phù hợp nội dung chủ đề.
HS chuẩn bị:
- Sách học Mĩ thuật lớp 5.
- Giấy vẽ A4, giấy màu, giấy báo, bìa, kéo, hồ, keo, hộp, tre,vải, đá,sỏi, dây kim loại mềm…
IV . Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
|
Hoạt động của học sinh
|
- Kiểm tra đồ dùng
Khởi động
- Yêu cầu học sinh thi hát theo nhóm 1 số bài hát về chủ đề nhà trường.
Giáo viên giới thiệu chủ đề.
|
- Học sinh thi hát dưới sự điều khiển của phụ trách văn nghệ
|
1- Hướng dẫn tìm hiểu nội dung chủ đề qua trải nghiệm thực tế.
Cho học sinh liên hệ thực tế thảo luận nhóm trả lời.
Gợi mở câu hỏi:
+ Quang cảnh trường em như thế nào? Có những hoạt động gì diễn ra?
+ Em có tham gia hoạt động đó không? Hoạt đồng nào em nhớ nhất?
GV tóm tắt
2- Hướng dẫn thực hiện
Tìm hiểu cách thực hiện qua sản phẩm
- Yêu cầu học sinh xem hình 5.1 hoặc hình minh họa của giáo viên chuẩn bị để các em tìm hiểu sản phẩm
- Yêu cầu học sinh thảo luận để tìm hiểu cách tạo hình từ lá cây.
- Gợi mở:
+ Những hoạt động nào thể hiện trong sp?
+ Những vật liệu gì được sử dụng?
+ Hình thức thể hiện sp?
+ Đậm, nhạt, màu sắc có thể hiện trên sản phẩm không?
- Gợi ý cho học sinh thảo luận nhóm để lựa chọn nội dung và hình thức, vật liệu để thực hiện tạo hình sản phẩm với chủ đề Trường em
Gợi mở:
+ Nhóm em thể hiện hoạt động, sự kiện gì?
+ Nhóm em thể hiện quang cảnh ngoài sân hay trong lớp?...
- Yêu cầu học sinh xem hình 5.2; 5.3 SGK
- Yêu cầu học sinh xem hình 5.4.
Giáo viên tóm tắt:
- Yêu cầu học sinh thảo luận và thống nhất nội dung, vật liệu, hình thức thể hiện sau đó phân công nhiệm vụ để tạo hình sản phẩm .
3- Hướng dẫn thực hành.
- Yêu cầu học sinh thực hành tạo sản phẩm cá nhân từ những vật liệu đã chuẩn bị theo sự phân công để tạo kho hình ảnh.
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò tuần sau: Từ kho hình ảnh đã tạo được chuẩn bị cho hoạt đọng nhóm tạo hình chủ đề Trường em.
|
- Học sinh liên hệ thực tế thảo luận nhóm trả lời
- Thư ký ghi nội dung thảo luận lên báo cáo.
- HS liên hệ thực tế thảo luận nhóm trả lời
- Thư ký nhóm ghi nội dung thảo luận lên báo cáo.
- HS thảo luận nhóm để lựa chọn nội dung và hình thức, vật liệu để thực hiện tạo hình sp với chủ đề Trường em
- Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho từng thành viên
|
|
|
KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 5
CHỦ ĐỀ 5: TRƯỜNG EM ( Tiết 3 + 4)
(Thời lượng 4 tiết)
Ngày soạn : … tháng …năm 2016
Ngày dạy: Ngày … tháng … năm 2016
I. Mục tiêu:
- Khai thác được các hình ảnh, hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo hình sản phẩm hai chiều, ba chiều.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức
- Phương pháp: Có thể vận dụng các quy trình
+ Tạo hình ba chiều – Tiếp cận theo chủ đề.
+ Điêu khắc – Nghệ thuật tạo hình không gian.
- Hình thức tổ chức
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện
GV chuẩn bị:
- Sách học Mĩ thuật lớp 5.
- Tranh minh họa mô hình sp phù hợp nội dung chủ đề.
HS chuẩn bị:
- Sách học Mĩ thuật lớp 5.
- Giấy vẽ A4, giấy màu, giấy báo, bìa, kéo, hồ, keo, hộp, tre,vải, đá,sỏi, dây kim loại mềm…
IV . Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
|
Hoạt động của học sinh
|
*Khởi động
3. Hướng dẫn thực hành
* Nội dung :Thực hành nhóm
- Yêu cầu hoạc sinh lựa chọn, sắp xếp các sp ca nhân tạo thành sp tập thể, tạo không gian thêm chi tiết cho sản phẩm thêm sinh động.
- Quan sát hướng dẫn phù hợp từng cá nhân
- Hướng dẫn em hoàn thiện bài
- Xây dựng câu chuyện
- Cho HS thảo luận tìm nội dung, cốt truyện, lời thoai.
- Gợi ý:
Quan sát giúp đỡ phù hợp từng nhóm.
4- Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm
- Lần lược các nhóm lên trưng bày
* GV hỏi gợi mở: Em có thấy thú vị khi thực hiện bài vẽ này không?
* Nhận xét về bố cụ màu sắc?
* Nhóm em trình bày sản phẩm bằng hính thức sắm vai thuyết trình hay biểu diễn?
* Chia sẽ cảm xúc mình sau quá trình tạo hình sản phẩm nhóm
- Học sinh đại diện tổ nhóm giới thiệu sản phẩm của mình.
- Khi hoàn bước giới thiệu sản phẩm xong , giáo viên ra hiệu cho các em nhận xét.
- Em hãy vận dụng kiến thức đã học để tạo nhân vật và câu chuyện yêu thích với các hình thức, chất liệu khác
|
- Học sinh thực hành
- Thảo luận nhóm sắp xếp hình ảnh, quang cảnh, màu sắc…
- Học sinh thảo luận phân công nhiệm vụ viết lời thoại, thuyết trình sắp vai.
- Thể hiện dúng tính cách nhân vật.
- Phân công chỉnh sữa hoàn thiện sản phẩm của nhóm
- Các nhóm lên giới thiệu sản phẩm
- HS nhận xét
- Các nhóm lên giới thiệu sản phẩm
|
|
|