Chủ đề Gia đình

Chủ đề

Nghề nghiệp

Các lĩnh vực

1. Phát triển thể chất:

- Biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lí đối với sức khỏe của con người,( Cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tôt…)

- Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày

- Nhận biết và tránh xa một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm

- Biết hút thuốc lá có hại và không lại gần người hút thuốc

- Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ lớn như bật, nhảy,  trèo lên xuống thang, ném xa, chạy nhanh….

- Biết mô phỏng thực hiện một số hành động của một số nghề phổ biến

2. Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống, ích lợi của các nghề đối với đời sống con người

- Phân biệt được một số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương qua một số đặc điểm nổi bật

- Phân loại  được dụng cụ,  sản phẩm của một số nghề

- Biết đo độ dài của một vật và nói kết quả đo

- Chỉ ra được các loại khối theo yêu cầu

- Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 5 và phạm vi 6

- Biết ngày 20/11 là ngày nhfa giáo việt nam, ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam

3.Phát triển ngôn ngữ

- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện thảo luận nêu những nhận xét  về một số nghề phổ biến và truyền thống của địa phương ( Tên dụng cụ, sản phẩm, ích lợi

- Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi

- Biết kể chuyện, đọc thơ, đóng kịch,  về nghành nghề, biết kể chuyện theo tranh

- Nghe hiểu nội dung câu chuyện thơ ca, đồng dao, ca dao dành cho trẻ về các nghề

- Kể lại nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhất định.

- Nêu ý kiến đề xuất trong việc lựa chọn các trò chơi, các hoạt động khác theo sở thích của bản thân.

- Sử dụng lời nói dễ dàng thoải mái, trả lời các câu hỏi rõ ràng, đủ câu

4. Phát triển thẩm mỹ

- Trẻ biết biểu lộ thái độ tình cảm của mình khi nghe các bài hát, đoạn nhạc.

Nhận ra giai điệu(vui, êm dịu, buồn của bài hát )

- Hát đúng giai điệu bài hát, vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu bài hát

- Biết lựa chọn, sử dụng các dụng cụ, vật liệu phối hợp màu sắc,  đ­ường nét, bố cục hài hoà để tạo thành sản phẩm.

- Biết phối hợp giữ đường nét, màu sắc trong trang trí

- Biết nhận xét và giữu gìn sản phẩm của mình và của bạn

- Thể hiện được sự thích thú trước cái đẹp.

5. Phát triển tình cảm- xã hội:

- Trẻ biết quý trọng người lao động, biết tôn trọng thành quả làm ra của    người lao động

- Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động

- Biết  thực hiện được một số nề nếp, quy định trong lớp, nơi công cộng,

- Có ý thức trong việc bảo vệ môi trường, nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường

- Biết đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân

và cố gắng thực hiện được một số công việc đến cùng

-Trẻ ước mơ trở thành nghề nào đó khi lớn lên và biết hiện tại cần làm gì để thực hiện ước mơ đó.

Nội dung

Thứ 2/09

Thứ 3/10

Thứ 4/11

Thứ 5/12

Thứ 6/13

Đón trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẽ, nhẹ nhàng, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, chào người thân . Trò chuyện cùng trẻ với thái độ thân mật.

- Hỏi tình hình sức khỏe trẻ qua phụ huynh tr­ước khi đón cháu vào lớp.

- Cho trẻ quan sát tranh và chơi ở các góc

Thể dục sáng

* Khởi động : Cho trẻ đi, chạy theo cô và tập các động tác khởi động cổ tay, khuỷu tay, chân…

* Trọng động :

*ĐT hô hấp: - Thổi nơ bay

- Thổi bóng bay

* ĐT tay – vai: Đứng chân rộng bằng vai, tay đưa lên cao ra phía trước tập (2x 8 nhịp)

* ĐT lưng, bụng: Đứng thẳng , cúi gập người về phía trước, tay chạm mũi bàn chân( 2x8 nhịp)

* ĐT chân: - “ Ngồi khuỵu  gối(2x8 nhịp)

- “ Co đầu gối”

* ĐT bật: - “ Bật tách, khép chân”( 2x8 nhịp)

- “ Bật tiến về trước”

* Hồi tĩnh:

- Đi nhẹ thả lỏng

- Làm chim bay về lớp

Hoạt động chung

KPKH

Trò chuyện về một số nghành nghề dụng cụ, sản phẩm

Thể dục:

Ném trúng đích thẳng đứng

GDÂN:

Hát gõ theo phách : Cháu yêu cô thợ dệt

NH : Xe chỉ luồn kim

T/C: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ

 LQVT:

So sánh thêm bớt số lượng trong phạm vi 5

 LQVH

Thơ “ Chiếc cầu mới”

Dạo chơi ngoài trời

HĐCĐ: Quan sát thời tiết

TCVĐ:Mèo đuổi chuột.

CTD theo ý thích

HĐCĐ: Làm quen bài hát “Cháu yêu cô thợ dệt”.

TCVĐ:

Rồng rắn lên mây

CTD theo ý thích

HĐCĐ: Quan sát tranh vẽ nghề thợ xây, nghề thợ mộc

TCVĐ: Mèo đuổi chuột

CTD theo ý thích 

HĐCĐ: Làm quen bài đồng dao “Dệt vải”

TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra

CTD theo ý thích

HĐCĐ:Quan  sát sản phẩm một số nghề

TCVĐ:"Kéo co".

CTD theo ý thích

Chơi ở các góc

Buổi sáng

Góc chính:

-  Xây ngôi nhà                            Góc kết hợp:-  Bán hàng

- Xem sách tranh                     - Khám phá vật liệu xây dựng

- Vẽ dụng cụ nghề thợ xây

Góc chính:       - Công nhân xây dựng                               Góc kết hợp:  

-  Hát múa về công nhân                                                            - Nấu ăn

- Xem sách tranh

- Chăm sóc cây cảnh

  Góc chính :                        - Thả vật chìm nổi                                     Góc kết hợp:   - Xem sách tranh

- Nặn dụng cụ của các cô chú CN

- Xây dựng công viên                                                     - Nấu ăn

Góc chính:     - Xây dựng bệnh viện.                    Góc kết hợp:  - Vẽ đồ dùng của nghề thợ may                                                              - Xem sách tranh về nghề xây dựng                                                               - Chơi với kính lúp, nam châm                                                      - Nấu ăn

Góc chính:

-  Xây nhà                                    Góc kết hợp:-  Bán hàng

- Xem sách tranh                     - Khám phá vật liệu xây dựng

- Vẽ dụng cụ nghề thợ xây

Hoạt động chiều

Hướng dẫn trò chơi mới : Chạy nhanh lấy đúng tranh

Ôn theo nhóm:

- Xem tranh về một số nghề                                      - Xây dựng công viên

- Hát múa chủ đề                                - Chăm sóc cây

TH:

Vẽ trang trí cái ốc

Kể chuyện theo tranh

Biểu diễn văn nghệ

Hoạt động của cô

*Tạo cảm xúc:

- Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân’’

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hát

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

* Hoạt động trọng tâm:

- Cô tập trung trẻ giới thiệu tên trò chơi: Chạy nhanh lấy đúng tranh

- Cô giới thiệu cách chơi:

- Chơi theo nhóm, mỗi nhóm từ 12- 14 trẻ

- Cô úp sấp tranh lô tô trên bàn

- 2 bộ lô tô để trẻ  bàn, chia trẻ thành 2 nhóm đứng ở hai góc cuối lớp

- Cô hô hiệu lệnh : Chạy, một trẻ nhóm 2 chạy lên, lấy một tranh lô tô để trên bàn, gọi tên dụng cụ hoặc sản phẩm trong tranh rồi chạy nhanh về chổ. Khi trẻ nhóm 2 gọi tên đồ vật trong tranh lô tô, thì 1 trẻ ở nhóm 1 phải gọi tên nghề tương ứng. Cứ tiếp tục cho đến trẻ cuối cùng. Nhóm nào có số điểm cao hơn sẽ thắng.Cô nên quy định thời gian cho 2 nhóm

Cũng có thể đổi nhiệm vụ cho nhau để tiếp tục chơi.

Luật chơi : Đội nào được nhiều điểm hơn là đội đó thắng

* Kết thúc hoạt động:

- Trẻ chơi

Hoạt động của cô

* Tạo cảm xúc :Cho trẻ đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”

+ Các con vừa đọc bài thơ gì ?

+ Trong bài thơ có những nghề gì ?

* Hoạt động trọng tâm:

+ Hôm nay ai muốn làm nhà nghiên cứu thì mời các con cùng về góc sách cùng xem tranh một số nghề, ai muốn trổ tài xây dựng mời về góc “ Những công trình bé yêu” để xây công viên, ai muốn làm ca sỹ xin mời về góc “ Những khúc nhạc hồng”, ai muốn làm vườn hãy đến với “ Góc thiên nhiên”

- Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” và về nhóm

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi ở các nhóm

- Nhận xét các nhóm

* Kết thúc hoạt động: cô cho trẻ nghe nhạc bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” và cất đồ chơi

Hoạt động của trẻ

- Đọc thơ

- Bé làm bao nhiêu nghề

- Nghề thợ nề, cô nuôi…

- Hát và về nhóm

- Chơi ở các nhóm

- Cất đồ chơi

Hoạt động của cô

* Tạo cảm xúc:

- Cho cả lớp hát bài"Cháu yêu cô chú công nhân"cùng trò chuyện với trẻ:

+ Bài hát nói về gì?

- Cho xem tranh ảnh về những nghề và sản phẩm của các nghề trò chuyện.

- Cho trẻ kể về những sản phẩm của các nghề

* Giáo dục trẻ biết yêu quí, giữ gìn các sản phẩm của các cô chú công nhân làm ra

* Hoạt động trọng tâm

- Hôm nay, lớp mình đã nhận được 1 hộp quà rất đẹp. Các con có muốn biết đó là quà gì không?

- Cho 1 trẻ lên mở hộp quà ra và đưa cái cốc ra.

- Đây là cái gì?

- Cho cả lớp cùng đọc "Cái cốc".

- Cái cốc  là đồ dùng ở đâu?

- Cái cốc là đồ dùng để làm gì?

- Cái cốc do ai làm ra?

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hát

- Nói về  cô chú công nhân

- Cái cốc

- Cả lớp đọc

- Đồ dùng trong gia đình

- Đồ dùng để uống nước

- Các cô chú công nhân

- Con có nhận xét gì về cái cốc này?

+ Cho trẻ quan sát cái cóc về hình dáng, màu sắc,cấu tạo, chất liệu…

- Cho trẻ quan sát tranh mẫu đàm thoại về cách vẽ, đường nét có miệng cốc, thân cốc, quai cốc, …

- Phối hợp với các màu

- Cho trẻ hát bài " Cháu yêu cô thợ dệt" về đội hình chữ u.

- Cô vẽ mẫu và tô màu cho trẻ xem, vừa vẽ vừa hướng dẫn cách vẽ.

- Cô nhắc lại cách vẽ trên tranh.

- Cho trẻ đọc thơ " Chiếc cầu mới" về bàn vẽ

- Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi.

- Cô quan sát trẻ vẽ và gợi ý trẻ cách bố cục bức tranh, các chi tiết phụ.

* Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ mang tranh lên giá để trưng bày.

- Cho trẻ nhận xét về các bức tranh.

+ Các con thích bức vẽ nào nhất?

+ Vì sao lại thích bức vẽ đó?

- Cho trẻ có bài vẽ đẹp giới thiệu về bức tranh mình vẽ.

- Cô nhận xét chung các bài vẽ.

*Kết thúc hoạt động : Cho trẻ đọc bài đồng dao “ Dệt vải’’ và đi ra sân.

- Quan sát và nhận xét.

- Trưng bày sản phẩm.

- Nhận xét về cách bố cục bức tranh, nội dung tranh.

-  Trẻ giới thiệu về bài vẽ của mình.

- Hát, ra sân.

Hoạt động của cô

* Ổn định tổ chức:

Cô cùng trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

+ Các con vừa hát bài hát gì ?

+ Con yêu nghề gì ?

*  Hoạt động trọng tâm :

- Hôm nay, cô cùng các con sẽ cùng kể những câu chuyện                   về  nghề mà con thích

- Cô kể chuyện “ Cô tiên trong lòng tôi”

- Cô cho trẻ xung phong lên kể

Cô gợi ý trẻ có thể kể một cách lưu loát

* Kết thúc hoạt động: Cho trẻ vận động cùng cô bài “ Rềnh rềnh ràng ràng”

Hoạt động của trẻ

- Hát

- Cháu yêu cô chú công nhân

- Nói về nghề trẻ thích

- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện

- Trẻ xung phong kể

- Vận động

Nội dung

Thứ 2/16

Thứ 3/17

Thứ 4/18

Thứ 5/19

Thứ 6/20

Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

-Trò chuyện với trẻ về hai ngày nghĩ ở nhà. Cho trẻ xem tranh về  những công việc cô giáo

Thể dục sáng

* Khởi động : Cho trẻ đi, chạy thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi

* Trọng động : Tập các động tác theo cô kết hợp bài :  “ Cùng lại đây với cô”

- Hô hấp : Hai tay gập trước ngực

-Tay : Hai tay giang ngang gập vào vai

- Chân : Ngồi khuỵu gối

- Bụng lườn : Cúi gập người về phía trước

- Bật : Bật tách chân khép chân

* Hồi tĩnh :

- Đi nhẹ thả lỏng

- Làm chim bay về lớp

Hoạt động chung

KPKP

Trò chuyện về công việc của nghề dạy học.

LQVT: Tách gộp số lượng trong phạm vi 5

 Thể dục:

Bật chụm chân tách chân vào các ô

Tạo hình

Làm bưu thiếp tặng cô

Truyện : Món quà của cô giáo

Tổ

chức