chủ đề gia đình

THỨ

TUẦN 1

Gia đình thân yêu của bé

(26/10 – 31/10/2015)

TUẦN 2

Ngôi nhà thân yêu của bé

(02/11 – 07/11/2015)

TUẦN 3

Đồ dùng gia đình

(09/11 – 14/11/2015)

Thứ 2

Thể dục

*VĐCB: Đập và bắt bóng bằng 2 tay

TCVĐ:  Đi như gấu.

*VĐCB:  Đi Trên dây

VĐ Ôn: Bật xa 50 cm (ĐGCS 01)

TCVĐ: Nhảy tiếp sức.

*VĐCB:  Đi lối bàn chân tiến lùi

VĐ Ôn: Đập và bắt bóng bằng 2 tay

(ĐGCS 10)

Thứ 3

Âm nhạc

KPMTXQ

* DH: Bàn tay mẹ.(Bùi Đình Thảo)

NH: Gia đình nhỏ hạnh phúc to( Nguyễn Văn Chung)

TCÂN:  Vũ công tài ba

* Trò chuyện về gia đình của bé.

*VTTTTC: Cả nhà đều ngoan (Bùi Anh Tôn)

NH: Cho Con.(Phạm Trọng Cầu)

TCÂN: Ai nhanh nhất

*  Tìm hiểu về đồ dùng trong gia đình (ĐGCS 96)

*VĐMH:  Bé quét nhà( Hà đức Hậu) NH: Ba Ngọn nến lung linh (Ngọc Lễ)

TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát

(ĐGCS 99)

* Đồ dùng sử dụng điện

Thứ 4

Toán

* Số 6 (Tiết 2)

* Số 6 (Tiết 3)

* Nhận biết khối vuông,Khối cầu, Khối chữ nhật,khối trụ (ĐGCS 107)

Thứ 5

LQCC

Văn học

*Ôn các nét cong tròn khép kín, nét cong hở phải, nét cong hở trái.

* Thơ: Làm Anh (ĐGCS 37)

Tác giả: Phan Thị Thanh Nhàn

*Làm quen chữ cái: e,ê

* Truyện: Ba cô gái

* Ôn tập e,ê

* Thơ: Quạt cho bà ngủ

Tác gỉa: Thạch Quỳ

Thứ 6

Tạo hình

Vẽ người thân trong gia đình

( Tiết Đề tài)

Vẽ ngôi nhà ( Tiết Đề tài)

       Cắt dán đồ dùng gia đình

     (    Tiết ý thích)

Thứ 7

Ôn luyện

Ôn  nét xiên, sổ thẳng, nét

ngang, xiên phải ,nét xiên trái.

Ôn:VTTTC: Cả nhà đều ngoan(Bùi Anh Tôn)

      Dạy trẻ kỹ năng trải đầu

Hoạt động

THỨ 2

THỨ 3

THỨ 4

THỨ5

THỨ 6

THỨ 7

Đón trẻ, thể dục sáng

- Trò chuyện về chủ đề mới trò chuyện về những người thân trong gia đình bé

- Cô hướng dẫn trẻ vào chủ đề mới là chủ đề: Gia Đình

- Trò chuyện cùng trẻ, giúp trẻ nói được thông tin quan trọng của bản thân và gia đình (ĐGCS 27)

- Cô giúp trẻ dán ảnh của trẻ lên tường, chọn gốc chơi.

- Thể dục sáng: Trẻ khởi động đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, gót bàn chân, đi khom người, chạy, sau đó chuyển về đội hình 3 hàng dọc4 hàng dọc và tập theo nhạc

Hoạt động học

Thể dục:
*VĐCB: Đập và bắt bóng bằng 2 tay

*TCVĐ: Đi như gấu

Âm nhạc

* DH: Bàn tay mẹ.(Bùi Đình Thảo)

NH: Gia đình nhỏ hạnh phúc to( Nguyễn Văn Chung)

(Trần Văn Thụ)

TCÂN:  Vũ công tài ba

KPMTXQ

* Trò chuyện về gia đình của bé.

Toán

Sốp 6( Tiết 2)

LQCC

Ôn các nét cong tròn khép kín, nét cong hở phải, nét cong hở trái.

Văn học

Thơ: Làm Anh

Tg: Phan Thị Thanh Nhàn

(ĐGCS 37)

Tạo hình

Vẽ người thân trong gia đình

( Tiết đề tài)

ÔN LUYỆN

-Ôn các nét cơ bản: Ôn  nét xiên, sổ thẳng, nét ngang, xiên phải,nét xiên trái.

Hoạt động ngoài trời

Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường.

Vận động:Gia đình gấu

Chơi theo ý thích

- Trò chuyện về giâ đình trẻ

- Vân động: Nhảy vào nhảy ra

- Chơi theo ý thích

- Cho vẽ phấn trên sân về những người thân trong gia đình.

- Vận động: Thi xem ai chạy nhanh

- Chơi trò chơi dân gian:

- Vận động: Chuyền bóng.

- Chơi theo ý thích

- Trò chuyện , nhận biết trạng thái cảm xúc vui buồn, ngạc nhiên, sợ hãi tức giận, xấu hổ của người khác

-Vệ sinh sân trường và góc thiên thiên của trường

- Làm đồ chơi bằng vật liệu thiên nhiên.

: Vẽ phấn , đu qua , cầu trượt

- Chơi theo ý thích

(ĐGCS 35) 

Chơi theo ý thích

- Vận động: Mèo đuổi chuột.

- chơi theo ý thích.

Hoạt động góc

* Góc sách truyện: Làm sách truyện về những người thân trong gia đình của bé .

* Góc xât dựng: Xây nhà và xếp đường về nhà của bé.

* Góc tạo hình: ( Góc chính) Tạo những người thân trong gia đình

- Chuẩn bị giấy A4, bút màu, màu nước, giấy màu, len, đĩa xốp

-Nội dung chơi:

+ Cho trẻ vẽ những người thân trong gia đình ông bà, bố mẹ ,anh hoặc chị.

+ Làm gấp những bộ quần áo từ giấy cho những người trong gia đình.

+ Làm khuôn mặt cho những người thân gia đinh.

* Góc phân vai: Đóng mẹ- con, phòng khám bệnh, cửa hàng.

* Góc âm nhạc: Hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề.

* Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.

* Góc chữ cái: Trẻ tập tô chữ a, ă, â

- Trang trí chữ cái a, ă, â

* Góc bé vui học toán: trẻ làm tranh số lượng 6

Hoạt động  chiều

Vân động nhẹ khi ngủ dậy và ăn quà chiều

- Dạy trẻ kĩ năng gấp và cất quần áo đúng nơi quy định

- Nêu gương bé ngoan

-Vệ sinh trả trẻ

KP MTXQ

- Trò chuyện về gia đình bé.

- Nêu gương bé ngoan

-Vệ sinh trả trẻ

- Trò chuyện với trẻ về việc không đi theo, nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép. (ĐGCS 24)

- Nêu gương bé ngoan

-Vệ sinh trả trẻ

Văn học

Thơ: Làm Anh

Tg: Phan Thị Thanh Nhàn

(ĐGCS 37)

- Nêu gương bé ngoan

-Vệ sinh trả trẻ

- Rèn trẻ rót nước không đẻ chảy ra ngoài.

- Nêu gương bé ngoan

-Vệ sinh trả trẻ

Ôn lại các bài đã học trong tuần.

Nhận xét bé ngoan trong tuần

-Vệ sinh trả trẻ

TÊN HĐ

MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

THỂ DỤC

VĐCB: Đập bắt bóng bằng 2 tay

*TCVĐ: Đi như gấu

1. Kiến thức:

Trẻ biết tên vận động cơ bản, Đập bắt bóng bằng 2 tay và tên trò chơi trò chơi vận động Đập bắt bóng bằng 2 tay

2. Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ kỹ năng đập bóng, mắt nhìn theo để khi bóng nảy lên thì bắt bóng.

Rèn phản xạ nhanh, khéo léo khi tham gia trò chơi vận động.

3. Thái độ:

Trẻ mạnh dạn tham gia hoạt động.

Thực hiện theo hiệu lệnh của cô.

-Sân trường sạch sẽ

thoáng mát

Đồ Dùng của cô: Bóng , Mũ ba màu khác nhau ,phấn tạo Vạch chuẩn.

1. Ổn định tổ chức.

- Cô hỏi trẻ dể có một cơ thể khỏe manh thì các con phải làm gì không?

2. Nội dung chính.

 a.Khởi động:Cho trẻ đi thành đội hình vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, đi bằng gót, đi thường, đi kiễng… theo nhạc phù hợp chủ đề trường mầm non.

b. Trọng động:

*. Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: Đưa tay lên cao, đưa về phía trước( 3 lân x 8 nhịp).

- Động tác bụng : 2 tay đưa ra trước xoay người sang hai bên( 2 lân x 8 nhịp).

- Động tác chân 2: đưa tay lên cao và khụy gối về trước mặt( 2 lần x 8 nhịp)

-Động tác bật: Bật chụm tách chân đưa tay sang ngang.( 2 lân x 8 nhịp).

*. Vận động cơ bản: Đập bắt bóng bằng 2 tay

Cô giới thiệu tên bài vận động cơ bản

- Cô làm mẫu lần 1: Cô làm mẫu không phân tích.

- Cô làm mẫu lần 2: Cô làm mẫu+ phân tích động tác:

TTCB: 2 tay cầm bóng ,2 chân cô đứnga rộng bằng vai khi có hiệu lệnh đập thì dùng lực của 2 tay dập bóng xuống sàn, mắt nhìn theo bóng để khi bóng nảy lên thì bắt bóng bằng 2 tay.

- Cô làm mẫu lần 3: Cô nhấn mạnh điểm chính.

- Cô mời 1 trẻ lên tập và cả lớp lnhận xét

- Cho cả lớp tập 2 lần, chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô cho 2 đội thi đua.

*Trò chơi vận động: Đi như gấu

- Cô nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ tham gia chơi trò chơi

c. Hồi tĩnh: cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.

3. Kết thúc.

- Hát gia đình gấu

- Củng cố bài, nhận xét  và chuyển hoạt động khác.

TÊN HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

Âm nhạc

 * DH: Bàn tay mẹ.(Bùi Đình Thảo)

NH: Gia đình nhỏ hạnh phúc to( Nguyễn Văn Chung)

TCÂN:  Vũ công tài ba

1. Kiến thức:

Trẻ biết tên bài hát «  bàn tay mẹ » và bài nghe hát « Gia đình nhỏ, hạnh phúc to »Nhớ tác giả, trò chơi  «  Vũ công tài ba »

Hiểu nội dung bài hát: Bàn tay mẹ mẹ làm tất cả mọi việc vì các con , dành tất cả cho con những tình cảm lớn lao mong con khôn lớn.

2. Kỹ năng:

Trẻ hát đúng theo cô

Hát đúng lời , đúng nhạc.

3. Thái độ:

Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, hào hứn

Đàn, nhạc một số bài hát trong chủ đề nhạc bài “ bàn tay mẹ và gia đình nhỏ hạnh phúc to”.

Phấn để vẽ nhà của ba gia đình gấu mũ ba màu đủ cho số lượng trẻ học.

1. Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện vói trẻ về mẹ và công việc hang ngày mẹ vẫn thường làm.

2. Nội dung chính:

2.1 Dạy hát: Bàn tay mẹ -- Bùi Đình Thảo

* Cô giới thiệu tên bài dạy hát : “Bàn tay mẹ” của tác giả(Bùi Đình Thảo)

- Cô hát mẫu 1 lần, hát đúng giai điệu, đúng lời, thể hiện tình cảm của bài hát.

+ Nội dung bài hát:Trong bài hát tác giả nhắc đến hình ảnh bàn tay của mẹ rất đẹp yêu thương các con chăm sóc các con từ bữa ăn, giấc ngủ mong sau này con được khốn lớn.

 - Cô hát mẫu lần 2 kèm nhạc đệm.

+ Bạn nào có nhận xét về giai điệu của bài hát?

-Giai điệu bài hát nhẹ nhàng tha thiết ,tình cảm.

* Trẻ thực hiện

-Dạy trẻ hát, cô hát cùng trẻ 2-3 lần.

- Cô cho trẻ hát  theo tổ, theo nhóm, cá nhân

( Trong qua trình trẻ hát  cô chú ý sửa lời bài hát và giai điệu cho trẻ).

2.2 :Nghe hát: Gia Đình nhỏ, Hạnh Phúc To - Nguyễn Văn Chung

- Cô giới thiệu tên bài hát : Gia Đình nhỏ, Hạnh Phúc To

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: (giảng giải nội dung, giai điệu bài hát)

g tham gia biểu diễn

+ Bài hát nói về tình cảm của những người thân yeu trong gia đình

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2: Minh họa động tác theo bài hát

- Cho trẻ nghe băng và vận động minh họa cùng cô.

2.3: Trò chơi âm nhạc: Vũ công Tài Ba

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi.

- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.

3. Kết thúc:

- Củng cố bài học.

- Nhận xét và chuyển hoạt động

TÊN HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

KP MTXQ

Trò chuyện về Gia đình cua bé.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết về các thành viên trong gia đình mình có …mấy người, iết tên và công việc của từng người

- Trẻ biết cấu chúc của từng gia đình khác nhau:

Gia đình đông con, gia đình ít con.

2. Kỹ năng:

- Trẻ trả lời đủ câu, rõ ràng, rành mạch

3. Thái độ:

- Hào hứng tham gia các hoạt động.

-Yêu mến và giúp đỡ mọi người xung quanh.

Tranh minh họa đĩa video chụp hình ảnh về những người thân yêu trong gia đình

Tranh ghép chơi trò chơi

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài: “Niềm vui gia đình.”.

- Trong bài hát nói về điều gì?

- Bạn nào có thể kể tên những bạn trong lớp mà con biết.

- Cô trò chuyện gợi mở vào chủ đề giới thiệu bài.

2. Nội dug chính:
2.1  Trò chuyện về gia đình của bé:

*Cô cho trẻ xem hình ảnh gia đình

- Cô giới thiệu về gia đình cô gồm có mấy người,tên tuổi ,công việc sở thích, giới tính.

- Sau đó cho 3 -4 trẻ lên và giới thiệu về gia đình của trẻ và các thành viên trong gia đình.

- Gia đình con có mấy người được gọi ? là gia đình

- cho trẻ xem video hình ảnh một số gia đình.

+ Gia đình có ông,bà, bố mẹ, anh chị cùng chung sống được gọi là ggia đình gì ?

- Thế nào gọi là gia đình nhỏ ?

Cho trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ

Kết Luận: Một gia đình chỉ có 2 thế hệ chung sống thì gọi là gia đình nhỏ con gia đình có từ 3 -4 thế hệ gọi là đình lớn như gia đình con có ,ông, bà,bố mẹ ,và các cháu thì gọi là gia dình lơn

2.2: Ôn luyện củng cố:
TC1: Đội nào nhanh hơn?

- Cho trẻ lên tìm và gắn ảnh về gia đình và gắn theo yêu cầu của cô”

Cô nói cách chơi, luật chơi.
TC2: Các thế hệ trong gia đình

Cô nói cách chơi, luật chơi.

 - Giáo dục: Để có cơ thể khỏe mạnh các bạn phải ăn khỏe hết xuất, chăm tham gia các hoạt động thế dục …

3. Kết thúc:

-Cho trẻ hát gia đình nhỏ hạnh phúc to

-Nhận xét giờ học.

TÊN HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

Toán

Số 6 ( tiết 2)

1. Kiến thức:

-Trẻ biết so sánh, them bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 6

- Trẻ biết quan hệ về vì trí của hai nhóm tự nhiên.

2. Kỹ năng:

- Trẻ biết thêm, bớt, biết so sánh 2 nhóm.

-Biết quan sát và đưa ra kết quả.

3. Thái độ:

- Trẻ biết chú ý, học thoải mái.

- Giáo dục trẻ tính ngăn nắp, gọn gang.

-Các loại đồ dùng gia đình xung quanh lướp có số lượng nhỏ hơn hoặc bằng 6.

- 3 ngôi nhà có ghi sẵn số nhà

- Mỗi trẻ 6 cái thìa, 6 cái bát, thẻ chữ số từ 1- 6

Đồ dùng của cô to hơn của trẻ.

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài và tham gia trò chơi “ Về đúng nhà”

Khi nghe hiệu lệnh của cô về số nhà …theo yêu cầu của cô và trẻ nói số nhà tương ứng

2. Nội dung chính:

2.1: Ôn nhận biết số lượng và chữ số trong phạm vi 6

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ dùng gia đình có số lượng là 6 và tìm thẻ số tương ứng  và đếm

- Trẻ kể đủ 6 đồ vật trong gia đình.

2.2 Hình thành mối quan hệ:

- Cô cho trẻ đi siêu thị và mua tặng mỗi bạn một rổ đồ dùng.

HĐ 1: So sánh số lượng 2 nhóm hơn kém nhau 1 đối tượng:

- Lấy tất cả 6 cái bát xếp thành hàng ngang

- Xếp 5cái thìa dưới mói 1 cái bát xếp từ trái qua phải.

- Cho trẻ đếm số lượng nhóm bát và thìa lấy chữ số tương ứng đạt vào từng nhóm.

- So sánh:

+ Nhóm bát và nhóm nhóm thìa ntn với nhau?

+  Số bát và số thìa nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn?

+  Số bát nhiều hơn thìa là mấy?

+ Số thìa ít hơn bát là mấy?

+ Số 5 và số 6 số nào đứng trước số nào đứng sau?

Cô chính xác: co 5 cái thìa ít hơn nhóm có 6 cái bat là 1, số 5 nhỏ hơn số 6.vì vậy số 5 đứng trước số 6 đứng đàng sau.