Trường: ……………………
Tổ: ………………………….
Họ và tên giáo viên: ……………..
CHƯƠNG I: NHÀ Ở
BÀI 1: NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI
Môn học: Công Nghệ;lớp: 6.
Thời gian thực hiện: 2 tiết.
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Trìnhbàyđượcvaitròvàđặcđiểmchungcủanhàởđốivớiđờisốngcon người.
- Nhận biết và kể được một số kiểu nhà ở đặc trưng của Việt Nam.
- Kể được tên một số vật liệu xây dựng nhà.
- Mô tả được các bước chính để xây dựng một ngôi nhà.
2. Năng lực
* Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: chủ động, tích cực học tập; vận dụng linh hoạt những kiến thức, kĩ năng về nhà ở, xây dụng nhà ở để nhận định, đánh giá không gian, hoàn cảnh nơi mình sinh sống;
- Giao tiếp và hợp tác: biết trình bày ý tưởng, thảo luận những vấn đề của bài học, thực hiện có trách nhiệm các phần việc của cá nhân và phối hợp tốt với các thành viên trong nhóm.
* Năng lực công nghệ:
- Nhận thức công nghệ: nhận biết vai trò của nhà ở đối với con người, nhận dạng được các kiểu nhà ở đặc trưng của Việt Nam, nhận biết, được những loại vật liệu dùng trong xây dựng nhà ở, bước đầu hình thành ý niệm về quy hình công nghệ thông qua việc sắp xếp các bước trong quy trình xây dựng nhà ở;
- Giao tiếp công nghệ: biết được một số thuật ngữ về kiểu nhà ở, các vật liệu xây dựng nhà, một số thuật ngữ về các công việc và các bước xây dựng nhà ở;
- Đánh giá công nghệ: xác định kiểu nhà ở đặc trưng phù hợp cho các vùng miền của Việt Nam, xác định loại vật liệu xây dựng phù hợp với từng kiểu nhà ở.
3. Phẩm chất
- Nhân ái: tôn trọng sự đa dạng về văn hoá của các dân tộc, gắn bó và yêu quý nơi ở của gia đình mình;
- Chămchỉ:cóýthứcvậndụngnhữngkiếnthức,kĩnănghọcđượcvàođời sống hằng ngày.
- Trách nhiệm: Thựchiệncótráchnhiệmcácphầnviệccủacánhânvàphốihợptốtvớicác thành viên trong nhóm, quan tâm đến các công việc trong gia đình.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên
- Tài liệu giảng dạy: tìm hiểu các kiểu nhà ở phổ biến tại địa phương, các vật liêu xây dựng phổ biến ở địa phương, sách giáo khoa (SHS), sách giáo viên, sách bài tập (SBT), thiết kế bài giảng,..
- Đồdùng,phươngtiệndạyhọc:
+Phiếu học tập.
+ Tranh ảnh: các kiểu nhà, về vật liệu xây dựng nhà ; hoặc máy tính, file trình chiếu 2. Học sinh
-Đọc trướcnội dung sách giáo khoa.
- Quan sát các kiểu nhà tại địa phương.
- Tìm hiểu những vật liệu xây dụng tại địa phương.
- Bút lông, giấy A0, bảng phụ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (5 Phút)
a. Mục tiêu: Kích thích hứng thú cho học sinh tìm hiểu về nội dung bài học và yêu thích môn học.
b. Nội dung:đoán được chủ đề sắp tìm hiểu về “nhà ở”
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh.
d. Tổ chức thực hiện:
( Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập (1 phút)
* Phương pháp dạy học: phương pháp trò chơi; Kĩ thuật dạy học: tia chớp.
- GV phổ biến tên trò chơi: “Đố vui”
- Nội dung và luật chơi: GV sẽ đưa ra lần lượt các câu hỏi đố vui cho học sinh trả lời, HS nào có câu trả lời nhanh nhất sẽ được ưu tiên trả lời, đúng sẽ được 1 phần quà.
Câu 1: Đoán xem đây là cái gì?
“Có chân mà chẳng biết đi Quanh năm suốt tháng đứng ì một nơi Bạn bè chăn, chiếu, gối thôi Cho người nằm ngủ thảnh thơi đêm ngày”
Câu 2: Đoán xem đây là cái gì?
“Có mặt mà chẳng có đầu
Bốn chân có đủ, không cần có tay
Học trò kẻ dở, người hay
Ai ai cũng phải hàng ngày nhớ em”
Câu 3: Mình khối chữ nhật chia thành hai ngăn thực phẩm, rau xanh luôn tươi sạch sẽ - Là cái gì?
Câu 4: Cái gì để tránh nắng mưa, đêm được an giấc xưa nay vẫn cần - Là cái gì?
( Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập (2 phút)
- HS tiến hành tham gia trò chơi bằng cách suy ngẫm đưa ra câu trả lời nhanh nhất
nguon VI OLET
