Câu 1
Điền vào chỗ trống trong đoạn văn bằng bằng cách chọn một phương án đúng dưới đây: Vị trí môn Sinh học ở chương trình GDPT 2018 là: “Sinh học là môn học được ___ ___(1) trong nhóm môn Khoa học tự nhiên ở giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp. Sinh học được xây dựng, phát triển kế thừa nội dung Sinh học từ các môn học ở giai đoạn giáo dục cơ bản, đặc biệt từ môn Khoa học __ _____(2)”.
(1) tùy chọn; (2) xã hội
(1) lựa chọn, (2) tự nhiên
(1) quan tâm; (2) thường thức
(1) chú ý; (2) cơ bản
Câu 2
Chọn các phương án đúng: Môn Sinh học ở chương trình GDPT 2018 có vai trò và tính chất nổi bật gì là gì?
Thuyết trình, thảo luận là phương pháp dạy học đặc trưng môn của môn Sinh học; phương pháp, hình thức dạy học cơ bản của môn Sinh học là tự học, tự nghiên cứu trong phòng học bộ môn.
Thực nghiệm là phương pháp dạy học đặc trưng môn của môn Sinh học; Thực hành trong phòng thí nghiệm, phòng học bộ môn, ngoài thực địa là phương pháp, hình thức dạy học cơ bản của môn Sinh học
Môn Sinh học có điều kiện để tổ chức cho học sinh học tập trải nghiệm vận dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống hằng ngày
Môn Sinh học cùng với cụm các chuyên đề học tập giúp HS tự xác định được các ngành nghề phù hợp để lựa chọn học tiếp sau THPT
Câu 3
Đặc điểm cơ bản trong giai đoạn giáo dục cơ bản của môn Sinh học ở chương trình GDPT 2018 là gì ? Điền vào chỗ trống trong đoạn văn bằng bằng cách chọn một phương án đúng dưới đây: “Sinh học là môn học ___ ____(1) từ lớp 1 đến lớp 9; Môn học hình thành, phát triển ở học sinh khả năng quan sát và cảm thụ nghệ thuật, nhận thức và biểu đạt thế giới, khả năng cảm nhận và tìm hiểu, thể nghiệm các ___ ___(2) văn hoá, thẩm mĩ trong đời sống và nghệ thuật”
(1) bắt buộc; (2) giá trị
(1) tự chọn; (2) tiềm năng
(1) cốt lõi; (2) truyền thống
(1) bổ sung; (2) sản phẩm
Câu 4
4. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn các phương án đúng: Quan điểm xây dựng chương trình môn Sinh học ở chương trình GDPT 2018 là:
Tuân thủ các quy định nêu trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể; Tiếp cận với xu hướng quốc tế ;
Chương trình được xây dựng theo hướng mở; Giáo dục phát triển bền vững và gắn với cuộc sống hằng ngày của học sinh;
Giáo dục tích hợp, phân hóa định hướng nghề nghiệp;
Chương trình xây dựng theo định hướng mới của các nền giáo dục các nước Âu, Mỹ.
Câu 5
5. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn các phương án đúng: Mục tiêu của môn SINH HỌC ở chương trình GDPT 2018 là:
Góp phần hình thành và phát triển ở học sinh các phẩm chất chủ yếu, năng lực chung.
Vừa phát triển các phẩm chất ở học sinh như tự tin, trung thực, khách quan, tình yêu thiên nhiên, tôn trọng và biết vận dụng các quy luật của tự nhiên, để từ đó biết ứng xử với thế giới tự nhiên phù hợp với yêu cầu phát triển bền vững; vừa phát triển năng lực sinh học, bao gồm năng lực nhận thức sinh học, năng lực tìm hiểu thế giới sống và năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học.
Lựa chọn học sinh có năng khiếu Sinh học để bồi dưỡng, đào tạo thành các nhà khoa học.
Giúp học sinh tiếp tục tìm hiểu các khái niệm, quy luật sinh học làm cơ sở khoa học cho việc ứng dụng tiến bộ sinh học, nhất là tiến bộ của công nghệ sinh học vào thực tiễn đời sống; trên cơ sở đó học sinh định hướng được ngành nghề để tiếp tục học và phát triển sau trung học phổ thông.
Câu 6
6. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn một phương án đúng nhất: Các năng lực đặc thù của môn Sinh học theo chương trình GDPT 2018 là:
Năng lực nhận thức sinh học; Năng lực tìm hiểu thế giới sống; Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào cuộc sống.
Năng lực tìm hiểu thế giới sống; Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào cuộc sống; năng lực định hướng nghề nghiệp.
Năng lực tìm hiểu thế giới sống; Năng lực
nguon VI OLET
