TUẦN 14 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011
Môn: Tập đọc
Tiết :40, 41
Bai: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA ( 2 Tiết)
I. Mục tiêu
- ; nhân trong .
- ND : nên . anh em ,yêu nhau .( CH 1,2,3,5).
- HS CH 4.
II. Chuẩn bị
GV: Một bó đũa. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cũ “Quà của bố”.
Gọi 3 HS đọc Quà của bố và trả lời câu hỏi.
Gọi HS nhận xét bạn.
GV nhận xét ghi điểm.
III.-Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
GV treo tranh minh họa gọi HS khai thác nội tranh.
Có 1 cụ ông đã già đố các con mình ai bẻ được bó đũa thì sẽ thưởng cho 1 túi tiền. Nhưng, tất cả các con của ông dù còn rất trẻ và khoẻ mạnh cũng không sao bẻ được bó đũa trong khi đó ông cụ lại bẻ được. Oâng cụ đã làm thế nào để bẻ được bó đũa? Qua câu chuyện ông cụ muốn khuyên các con mình điều gì? Chúng ta cùng học bài hôm nay để biết được điều này.
GV ghi tựa bài lên bảng lớp.
2. Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu toàn bài:
* GV đọc mẫu toàn bài chú ý phát âm rõ ràng chính xác, phân biệt được lời kể và lời nhân vật. Dặn:
Lời kể chậm rãi
Lời người cha ôn tồn
Lời các người con thắc mắc lễ phép.
Gọi 2 HS đọc lại theo yêu cầu.
* Từ khó ghi bảng lớp:
- GV theo dõi ghi lại các tiếng, từ khó HS phát âm sai ghi bảng lớp, hướng dẫn HS đọc lại đúng yêu cầu. GV đọc mẫu:
- Yêu cầu HS đọc các tiếng, từ vừa viết.
+ lúc nhỏ lớn lên, lần lượt, hợp lại, đùm bọc lẫn nhau…
* GV chú ý theo dõi sưả sai, cách phát âm của HS.
2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a) Đọc từng câu.
- Gọi HS đọc từng câu nối tiếp đến hết bài.
- GV chú ý theo dõi sưả sai, cách phát âm của HS.
* Câu khó treo bảng phụ:
- GV hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ hơi sau dấu câu và giữa cụm từ dài. GV đọc mẫu:
- Gọi vài HS đọc câu khó bảng lớp.
+ Một hôm,/ ông đặt 1 bó đũa/ và 1 túi tiền trên bàn,/ rồi gọi các con,/ cả trai,/ dâu,/ rể lại/ và bảo://
+Ai bẻ gãy được bó đũa này/ thì cha thưởng cho túi tiền.//
Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong thả/ bẻ gãy từng chiếc/ một cách dễ dàng.//
- GV theo dõi HS đọc và sửa sai.
b. Đọc từng đoạn trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn đêùn hết bài.
- GV theo dõi HS đọc và sửa sai.
c.Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Yêu cầu HS hợp nhóm đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong nhóm đoạn đêùn hết bài.
GV đến các nhóm theo dõi HS đọc và sửa sai.
d. Thi đọc giữa các nhóm:
Yêu cầu đại diện nhóm đọc thi
Gọi lớp nhận xét các bạn đọc.
GV nhận xét biểu dương.
e. Đồøng thanh cả lớp:
Yêu cầu cả lớp đồng thanh đoạn 1
GV nhận xét, nhắc nhở.
* Gọi HS đọc từ chú giải SGK:
+ va chạm, dâu( con dâu), rể( con rể), đùm bọc, đoàn kết…
GV giải thích thêm.
3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
Câu:1
Hỏi: Câu chuyện có những nhân vật nào?
Câu: 2
Người cha đã bảo các con mình làm gì?
Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa?
Câu: 3
Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?
Câu: 4(HS khá G)
Câu: 5
Người cha muốn khuyên các con điều gì?
4. Luyện đọc lại:
- Gọi vài HS đọc lại bài.
- GV chú ý cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi sau dấu câu, giữa cụm từ dài của HS.
Gọi
nguon VI OLET
