Giáo viên

Nội dung

Học sinh

- Giới thiệu sơ lược về Nhạc sĩ giúp các em biết được thân thế và sự nghiệp của Nhạc sĩ thiên tài thế giới Mô-da.

- Kể cho HS nghe một mẩu chuyện về thần đồng Mô-da.

- Khởi động giọng với bài luyện mẫu âm Legato.

- Đàn và hát mẫu cho HS nghe.

- Hướng dẫn HS học từng câu một sau đó ghép toàn bộ lời 1.

- Hướng dẫn hát lời 2. Lời hai các em chú ý  từ “niên” luyến cho đúng.

- Hát ghép cả bài với đàn.

* Lưu ý :

- Hướng dẫn HS hát đúng chỗ chuyển giọng ( Nốt son thăng trong bài), hát mềm mại đúng tính chất của nhịp 6/8.

1/ Tác giả-Tác phẩm:

- Mô-da là một Nhạc sĩ thế giới người Áo( 1756-1791) Ông là một Nhạc sĩ sáng tác biểu diễn và là một nhà soạn nhạc nổi tiếng của thế giới. Ông đã để lại cho nhân loại một di sản âm nhạc đồ sộ gồm 626 tác phẩm lớn nhỏ.

- Khát vọng mùa xuân là một bài hát hay được Nhạc sĩ Tô Hải dịch lời. Có giai điệu mềm mại uyển chuyển, nét nhạc trong sáng trữ tình.

2/ Học hát :

Khát vọng mùa xuân

                  Nhạc : Mô-Da

- Nêu những hiểu biết của mình.

- Nghe giảng chép bài vào vở

-Học hát theo hướng dẫn của GV

- Hát tập thể lớp tổ nhóm,cá nhân.

- Hát theo chỉ huy của GV.

Giáo viên

Nội dung

Học sinh

? Em hãy nêu khái niệm nhịp 2/4, 3/4, 4/4, 3/8 từ đó rút ra khái niệm nhịp 6/8 ( Lưu ý các HS dưới lớp chú ý nghe và bổ sung )

Đưa ví dụ minh hoạ từ bài hát Khát vọng mùa xuân, Một mùa xuân nho nhỏ..

? Nêu nhận xét của em về bài TĐN ( cao độ, trường độ, nhịp, những kí hiệu thường gặp )

- Luyện đọc gam đô trưởng.

- Đàn giai điệu bài TĐN.

- Đàn giai điệu câu 1 hai lần sau đó bắt nhịp cho HS đọc.

Nửa lớp đọc nhạc câu 1, nửa kia hát lời.

- Câu 2 dạy tương tự như câu 1.

- Luyện đọc theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân. 

  - Hướng dẫn HS ôn tập bình thường (Chủ yếu luyện cách hát thể hiện sắc thái của bài hát, hát liền giọng, tập hát biểu diễn).

- Hát kết hợp với vỗ tay theo phách.         

1/ Nhạc lí:           Nhịp 6/8

Khái niệm:

   Nhịp 6/8 có 6 phách, mỗi phách bằng một nốt móc đơn. Mỗi nhịp có 2 trọng âm. Trọng âm thứ nhất được nhấn vào phách 1, trọng âm thứ 2 được nhấn vào phách 4.

2/ Tập đọc  nhạc:

3/ Ôn bài hát:

       Khát vọng mùa xuân

- HS ghi bài.

- Nhắc lại kiến thức cũ

- Nghe giảng và chép bài.

- Bài được viết ở giọng đô trưởng, nhịp 6/8, cao độ có các âm đô-rê-mi-son-la-xi, trường độ có các hình nốt đen, nốt đen chấm dôi, nốt đơn.

có dấu nối.

- Ôn tập bài hát.

Giáo viên

Nội dung

Học sinh

- Khởi động giọng: 1-3 phút

- Ôn luyện theo cách hình thức dãy, tổ, cá nhân.

- Hát kết hợp vỗ tay theo phách.

*Lưu ý: Hướng dẫn HS hát đúng sắc thái thể hiện sự mềm mại và trữ tình của bài hát. Tập hát liền giọng thể hện đúng tính chất của nhịp 6/8.

- Luyện đọc thang âm Đô trưởng. Mở rộng lên các nốt rê, mi trên.

- Hướng dẫn HS đọc nhạc, ghép lời ca, kết hợp vừa đọc nhạc vừa vỗ tay theo phách.

- Gọi một, vài HS lên bảng đọc bài cho cả lớp nghe.

- Giới thiệu Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn qua phần giới thiệu trong Sgk.

Đàn và hát cho HS nghe một đoạn trong bài  Quê em ..

- Giới thiệu cho HS biết Nhạc Sĩ là người có nhiều tác phẩm âm nhạc viết về các anh hùng liệt sĩ.

- Cho HS nghe băng bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu.

- Trả lời câu hỏi: Phát biểu cảm nhận của em khi nghe bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu.

- Cho HS thảo luận nhóm với các câu hỏi sau.

? Em hãy nêu tóm tắt những hiểu biết của em về Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn và những tác phẩm âm nhạc của ông.

1/ Ôn tập bài hát:

Khát vọng mùa xuân:

2/Ôn tập đọc nhạc:

TĐN số 5

3/ Âm nhạc thường thức:

Nhạc Sĩ Nguyễn Đức Toàn và bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu

- Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn sinh năm 1929 Ở Hà Nội.

- Tác phẩm tiêu biểu: Biết ơn Võ Thị Sáu, Quê em, Chiều trên bến cảng, Nguyễn Viết Xuân, Cả nước yêu thương…

-­ Âm nhạc của Ông phóng khoáng, trữ tình, tươi trẻ và đậm đà chất trữ tình mềm mại sâu sắc.

- Ôn tập theo hướng dẫn của GV.

- Ôn luyện TĐN và vỗ tay theo phách.

- Nghe giảng, chép bài

- Lắng nghe.

- HS thực hiện.

Giáo viên

Nội dung

Học sinh

- Giới thiệu khái quát về Nhạc sĩ Phạm Tuyên.

- Gợi ý cho các em nhớ lại một số bài hát của Nhạc sĩ mà các em đã biết như: Chiếc đèn ông sao, Tiến lên Đoàn viên, Đảng cho ta một mùa xuân, Bay trong đêm pháo hoa…

- Cho HS nghe giai điệu qua phần đệm của đàn.

- Gọi HS đọc bài và tóm tắt nội dung tính chất giai điệu của bài hát.

? Bản nhạc này viết ở giọng gì tại sao.

- Luyện thanh với các âm nảy.

- Hướng dẫn học hát theo cách  thường làm.

*Lưu ý : Những chỗ luyến 2 âm, ngân 2,5 phách. Chia bài hát làm 2 đoạn, mỗi đoạn 4 câu, tập hát theo lối hát đối đáp.

1/ Tác giả – Tác phẩm :

- Nhạc sĩ Phạm Tuyên quê ở Hải Dương, Ông nguyên là trưởng ban văn nghệ Đài truyền hình Việt Nam, tác phẩm tiêu biểu : Chiếc đèn ông sao, Tiến lên Đoàn viên, Đảng cho ta một mùa xuân, Bay trong đêm pháo hoa…

- Bài hát có giai điệu vui tươi, tiết tấu rộn ràng mạnh mẽ, Nội dung kêu gọi tình đoàn kết giữa các anh em dân tộc trên đất nước Việt Nam.

2/ Học hát:

           Nổi trống lên các bạn ơi.

                         N&L:Phạm Tuyên                                                                                        

HS ghi bài.

- Lắng nghe.

- Luyện thanh.

- HS thực hiện.

Giáo viên

Nội dung

Học sinh

- Khởi động giọng.

- Ôn cả lớp 2-3 lần sau đó hướng dẫn HS hát theo chỉ huy.

- Tập hát thể hiện sắc thái: Hát nhẹ nhàng phát âm gọn gàng rõ lời, hát âm nảy ở những chỗ phách mạnh và ngân đủ phách ở cuối câu,  thể hiện luyến láy đúng chỗ.

- Cho HS thi hát theo đơn vị nhóm học tập trong lớp.

? Nêu nhận xét của em về bài TĐN (giọng, cao độ, trường độ, nhịp, những kí hiệu thường gặp )

- Luyện đọc thang âm đô trưởng Mở rộng xuống Đô-xi-la-sòn

- Luyện đọc âm hình tiết tấu.

- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN.

- Hướng dẫn HS TĐN theo cách quen đã làm.

- Đọc vỗ tay theo phách, theo nhịp, ghép lời ca.

1/ Ôn tập bài hát:

              Nổi trống lên các bạn ơi.

2/ Tập đọc nhạc:

- Ôn tập theo hướng dẫn của GV .

- Chú ý hát đúng theo chỉ huy của GV.

- Thi thể hiện bài hát theo tổ nhóm và cá nhân .

- Bài được viết giọng đô trưởng ở nhịp 6/8, có các hình nốt đen, đen chấm dôi, móc đơn, móc kép.

Giáo viên

Nội dung

Học sinh

- Khởi động giọng: 2-3 phút

- Cho cả lớp hát lại một lần (chữa sai).

- Hướng dẫn HS tập hát biểu diễn (Từng nhóm 5 HS lên bảng tập hát biểu diễn theo phần đệm của đàn, hát thể hiện một số động tác phụ hoạ, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát )

- Hướng dẫn HS hát đuổi ở đoạn cuối. Bè này hát sau bè kia 2 phách.

- Luyện đọc gam đô trưởng 2-3 lần

- Cho HS nghe giai điệu bài TĐN một lần sau đó cho cả lớp đọc.  (Chữa sai).

- Hướng dẫn HS đọc thể hiện tính mềm mại của nhịp 6/8.

- Hướng dẫn HS đánh nhịp 6/8

- Gọi một em HS lên đánh nhịp, cả lớp đọc.

- Trọng tâm luyện đọc các nhân.

- Gọi HS đọc bài trong sgk.

? Em hãy nêu khái niệm quãng.

- Quãng hoà âm trong âm nhạc thường được sử dụng để hát bè trong lúc biểu diễn hát hợp ca, đồng ca, hợp xướng.

- Dùng đàn minh hoạ ví dụ trong sgk  trang 49

- Cho HS nghe băng bài hát “Dấu chân phía trước” , “Hồ Chí Minh đẹp nhất tên người”.

1/ Ôn tập bài hát:

Nổi trống lên các bạn ơi!

2/ Ôn tập đoc nhạc: TĐN số 6

3/ Âm nhạc thường thức:

Hát bè

- Hát bè có thể chia làm 2 loại là hát bè và hát đuổi

- Hát bè: Gồm 2 người hoặc 2 nhóm, hát cùng lúc và cùng lời ca nhưng khác nhau về cao độ.

- Hát đuổi: Gồm 2 người hoặc 2 nhóm, hát giống nhau về lời ca và giai điệu nhưng một nhóm hát trước nhóm còn lại hát sau.

- Ôn tập theo hướng dẫn của GV

- HS nghĩ ra cách thể hiện các động tác phụ hoạ và cách thể hiện tình cảm trong mỗi câu, đoạn trong bài hát.

- Thi giữa các tổ nhóm.

- Ôn luyện TĐN

- Tập đánh nhịp 6/8 (chung cả lớp và thể hiện cá nhân).

- Đọc bài

- Trả lời câu hỏi

- Nghe và cảm nhận cái hay trong nghệ thuật hát bè.

Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn

Néi dung

Ho¹t ®éng cña häc sinh

- GV ghi néi dung lªn b¶ng.

- GV h­íng dÉn.

- GV h­íng dÉn.

- GV h­íng dÉn.

- GV hái.

1/ ¤n tËp bµi h¸t:

- Cho c¶ líp h¸t l¹i 2 bµi h¸t:

+ Kh¸t väng mïa xu©n.

+ Næi trèng lªn c¸c b¹n ¬i.

- GV ®Öm ®µn cho HS h¸t tËp thÓ. H¸t kÕt víi ®¸nh nhÞp 6/8 vµ nhÞp 2/4.

- Tõng nhãm lªn b¶ng h¸t kÕt hîp vËn ®éng theo nh¹c.

- GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm.

2/ ¤n tËp TËp ®äc nh¹c sè 5, sè 6:

- LuyÖn  cao ®é c¸c nèt: §å, Rª, Mi, Pha, Son, La, Si, §è.

- H­íng dÉn HS «n tõng bµi T§N theo c¸ch:

+ §äc nh¹c kÕt hîp ®¸nh nhÞp.

+ Tù ®äc nh¹c ghÐp lêi ca.

3/ ¤n tËp Nh¹c lÝ:

- H·y so s¸nh nhÞp 3/8 vµ nhÞp 6/8 ( ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau).

- H·y ghi mét vÝ dô gåm 2 nhÞp 6/8 trªn khu«ng nh¹c.

4/ Bµi tËp:

       1. H·y g¹ch nhÞp cho nèt nh¹c d­íi ®©y.

( GV viÕt lªn b¶ng)

2. §iÒn vµo nh÷ng chç thiÕu cho ®ñ nhÞp vµ ®¸nh dÊu ph¸ch m¹nh b»ng kÝ hiÖu >( ghi ë phÝa trªn nèt nh¹c).

-  Ghi vë.

- H¸t tËp thÓ.

- Thùc hiÖn theo yªu cÇu.

- Ghi vë.

- Theo dâi vµ nhí l¹i c¸c vÞ trÝ nèt nh¹c trªn khu«ng.

- §äc theo h­íng dÉn.

- HS tr¶ lêi theo yªu cÇu.

- HS lªn b¶ng lµm.

- Líp lµm bµi ra vào vở.

Giáo viên

Nội dung

Học sinh

- Khởi động giọng.

- Kiểm tra thực hành vấn đáp.

- Nêu những yêu cầu chung.

   + Hình thức kiểm tra: Thực hành vấn đáp.

( Mỗi HS lên bảng chọn bài hát và thi trước lớp )

   + Những yêu cầu chung:

Hát thuộc lời, rõ lời, Đúng giai điệu, diễn cảm , thể hiện một số động tác phụ hoạ và phải biết tên tác giả bài hát

- Nhận xét cho điểm công khai.

- HS hát không tốt yêu cầu trả lời một câu hỏi phụ.

- Luyện đọc thang âm của từng bài trước khi kiểm tra.

- Nêu những yêu cầu khi kiểm tra:

   + Hình thức kiểm tra: Thực  hành vấn đáp.

( HS lên bảng chọn bài TĐN – Thời gian chuẩn bị bài là 3’ )

   + Yêu cầu: Đọc đúng cao độ, trường độ, rõ lời, có nhấn phách.

- HS đọc không tốt phải trả lời một câu hỏi phụ.

- Nhận xét và cho điểm công khai.

- Nêu một số câu hỏi nhằm giúp các em hệ thống kiến thức.

? Nêu khái niệm nhịp 6/8, viết công thức cấu tạo của gam La thứ.

I Kiểm tra học hát : 

   - Khát vọng mùa xuân.

    - Nổi trống lên các bạn ơi.

II/ Kiểm tra Tập đọc nhạc:

 TĐN số 5, 6.

- Theo hướng dẫn của giáo viên

- Kiểm tra

(trung thực nghiêm túc).

- Kiểm tra thực hành vấn đáp

(Nghiêm túc trung thực).

HĐ của Giáo viên

Nội dung

HĐ của Học sinh

- Giáo viên ghi bảng.

- Giáo viên thuyết trình.

- Giáo viên hỏi.

- Giáo viên thực hiện.

- Giáo viên hướng dẫn.

- Giáo viên đàn.

- Giáo viên hướng dẫn.

- Giáo viên chỉ định.

- Giáo viên điều khiển.

- Giáo viên hướng dẫn.

- Giáo viên hướng dẫn.

- Giáo viên chỉ định.

              1/ Học hát bài:

         Ngôi nhà của chúng ta

1. Giới thiệu về bài hát.

a. Tác giả:

- Nhạc sĩ Hình Phước Liên sinh năm 1954 tại Ninh Hoà- Khánh Hoà. Ông sáng tác âm nhạc từ năm 1972, đã viết nhiều ca khúc cho người lớn và trẻ em, trong đó có những bài quen thuộc như : Cây đàn ghi-ta của Lốt -ca, Đêm qua đò nhớ trương chi…

- Các giải thưởng: Giải khuyến khích cuộc thi Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai do Hội nhạc sĩ Việt Nam và Ủy ban chăm só thiếu niên và nhi đồng tổ chức năm 1992- 1993. Đã xuất bản tập ca khúc “ Khúc hát những ánh sao”. Ông nguyên là giám đốc nhà văn hóa tỉnh Khánh Hòa.

b. Tác phẩm:

- Bài hát được viết nhịp gì?

- Hãy tìm hiểu về bản nhạc và kể tên các kí hiệu có trong bài?

2. Giáo viên cho học sinh nghe băng mẫu.

3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát có cấu trúc a-b-á. Đoạn b có hai lời hát.

4. Luyện thanh.

5. Tập hát từng câu:

+ Đoạn a và á cùng có 2 câu.

+ Giáo viên đàn giai điệu từng câu rồi bắt nhịp (2-1) để học sinh hát hòa với tiếng đàn.

- Tập tương tự với các câu còn lại. Tập xong hai câu, hát nối hai câu với nhau. Giáo viên đàn giai điệu yêu cầu học sinh hát cùng với đàn.

- Giáo viên chỉ định 1-2 học sinh hát lại hai câu này.

- Tiến hành dạy đoạn b theo cách tương tự.

+ Đoạn b cần lưu ý hát những chỗ đảo phách, nếu cần Giáo viên hát mẫu để hướng dẫn học sinh.

6. Hát đầy đủ cả bài:

- Giáo viên đệm đàn để học sinh hát cả bài. Giáo viên điều chỉnh những chỗ đảo phách và ngân dài để các em hát đúng hơn và tốt hơn.

7. Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh.

- Tập hát nối tiếp.

+ Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm hát nối từng câu trong lời một.

Câu 1: Ngôi nhà … bao la.

Câu 2: Ngôi nhà… hiền hòa.

Câu 3: Mặt trời lên…. đẹp xinh.

Câu 4: Hạt sương lung linh…. một lời.

Hát lời 2 tương tự. Câu kết 4 nhóm cùng hát.

- Tập hát lĩnh xướng:

Một học sinh lĩnh xướng đoạn a, cả lớp hát hòa giọng phần còn lại.                                                       

- Học sinh ghi bài.

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh trả lời.

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh luyện thanh.

- Học sinh tập hát.

- Học sinh thực hiện.

- Học sinh trình bày.

- Học sinh thực hiện.

- Học sinh thực hiện.

- Học sinh trình bày.

Giáo viên

Nội dung

Học sinh

- Khởi động giọng:

- GV đàn, hát thể hiện sắc thái giúp HS nhận biết được cái hay khi biểu diễn bài hát .

- Ôn luyện tập thể, tổ nhóm, cá nhân.

- Cho HS thảo luận nhóm về cách biểu diễn bài hát.

- Cho nhóm 5 em đại diện tổ mình lên thể hiện  bài hát theo ý tưởng của tổ.

- Luyện đọc thang âm đô trưởng 5 âm.

- Luyện đọc tiết tấu chủ đạo của bài TĐN .

- ?Nêu nhận xét của em về bài TĐN (cao độ, trường độ, nhịp, bài được viết ở giọng gì , những kí hiệu thường gặp).

- Đàn cho HS nghe giai điệu.

- Chia bài TĐN thành 4 câu.

- Cho HS nghe đàn và đọc theo.

- Hướng dẫn HS đọc nhạc, ghép lời ca, vừa đọc vừa vỗ tay theo nhịp, phách tương tự những bài TĐN khác.

* Bài có những chỗ đảo phách, giúp HS nhận biết và hướng dẫn cách đọc, lấy hơi đúng chỗ (những chỗ có dấu lặng).

1/ Ôn tập bài hát: Ngôi nhà của chúng ta.

2/ Tập đọc nhạc: TĐN số 8

- Ôn tập theo hướng dẫn của GV.

- Thi giữa các tổ nhóm

- Nêu nhận xét phần trình bày của nhóm bạn.

- Bài được viết ở giọng đô trưởng, nhịp 2/4 cao độ có đô-rê-mi-pha-son-la, trường độ có nốt đơn, đen.

Giáo viên

Nội dung

Học sinh

- Khởi động giọng:

- Em hãy theo dõi và phát hiện chỗ sai ?

- GV dùng đàn và đàn giai điệu của bài hát có sai một vài nốt (sai cao độ), sau đó đàn sai những chỗ ngân..

- Ôn luyện bình thường, trọng tâm ôn luyện cá nhân và cách biểu diễn bài hát.

- Luyện đọc thang âm:

- Ôn luyện tập thể, nhóm và cá nhân.

- Hướng dẫn HS vừa đọc nhạc, vừa hát theo tay chỉ huy của GV.

- Gọi 1,2 HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp đọc nhạc và ghép lời ca.

- GV đàn sai một vài nốt trong bài TĐN lưu ý để HS phát hiện ra.

- Giới thiệu sơ lược về thân thế và sự nghiệp của Nhạc sĩ Sô-panh qua phần trích giảng trong sgk .

- Kể cho HS nghe về câu chuyện của Nhạc sĩ Đặng Thái Sơn

- Cho HS nghe một tác phẩm Cong-sen-to của Nhạc sĩ Sô-panh

? Qua phần trích giảng trong sgk em hãy nêu điểm nổi bật của Nhạc sĩ Sô-panh.

1/ Ôn bài hát: Ngôi nhà của chúng ta.

2/ Ôn tập đọc nhạc:TĐN số 7

3/ Âm nhạc thường thức :

- Nhạc sĩ Sô-panh ( 1810-1849), Ông là một tài năng âm nhạc của thế giới, Ông vừa là Nhạc sĩ sáng tác vừa là Nhạc sĩ biểu diễn, Âm nhạc của Ông mang đậm nét dân ca, dân vũ Ba Lan quê hương Ông.

- Bản nhạc buồn có giai điệu chậm rãi, gợi buồn man mác, Chứa đựng tình cảm của người xa quê.

- Ôn tập theo hướng dẫn của GV.

- Chú ý nghe đàn và phát hiện chỗ sai.

- Ôn luyện theo hướng dẫn của GV.

- Chú ý đọc bài theo chỉ huy của GV.

- Chú ý nghe giảng và ghi bài.

- Ông đã không từ chối một cuộc biểu diễn nào trong đời để lấy tiền ủng hộ những người nghèo và nạn nhân chiến tranh.

Giáo viên

Nội dung

Học sinh

- Giới thiệu sơ lược về Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn, cuộc đời và những đóng góp của ông đối với nền âm nhạc Việt nam.

- GV cho HS nghe tác phẩm đầu tay của Ông bài Ướt mi, Gợi ý cho HS nhớ những tác phẩm quen thuộc cuả Ông như: Em là bông hồng nhỏ, Huyền thoại mẹ…

- Phân tích cấu trúc của bài hát (a-b-a’), đoạn a giọng rê trưởng, đoạn b rê thứ, đoạn a’ trở lại giọng rê thứ.

- Hát mẫu cho HS nghe.

- Hướng dẫn HS học hát theo cách học thông thường (từng câu, đoạn, cả bài. Hát tập thể, tổ nhóm..)

- Hát mẫu thể hiện sắc thái giữa 2 đoạn

a-b để học sinh cảm nhận được tính chất trưởng thứ rõ rệt trong bài (đoạn a tươi tắn, hồn nhiên, trong sáng. Đoạn b mềm mại dịu dàng )

? Em hãy nêu cảm nhận của em về giai điệu giữa 2 đoạn a, b.

1/ Sơ lược tác giả-tác phẩm:

- Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn là một Nhạc sĩ nổi tiếng của Việt Nam Ông sinh năm 1939 tai Huế,. Tác phẩm nổi tiếng : Biển nhớ, Huyền thoại mẹ, Hà nội mùa thu… Mất 1/4/2001 tại Sài Gòn, để lại cho đời hơn 600 ca khúc.

-Bài hát Tuổi đời mênh mông có giai điệu trong sáng mượt mà, nội dung nói về ước mơ một cuộc sống tươi đẹp, tình yêu quê hương, thiên nhiên…

2/ Học hát:

Tuổi đời mênh mông

                                           Trịnh Công Sơn

- Nghe giảng, chép bài.

- Nhớ lại một số bài hát mà em đã biết của Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.

- Học hát theo hướng dẫn của GV

- Nghe và phân biệt tính chất khác nhau giữa 2 đoạn a,b của bài hát.

Giáo viên

Nội dung

Học sinh

- Đàn, hát cho HS nghe bài Tuổi đời mênh mông.( thểhiện sắc thái diễn cảm giửa 2 đoạn a,b )

- Khởi động giọng : Bằng các mẫu âm Mì i í i ì.

- Yêu cầu HS gấp sách, hát thuộc lời bài hát, chia tổ nhóm hát luân phiên.

- Hướng dẫn HS hát diễn cảm, làm một số động tác phụ họa ( GV hướng dẫn một số động tác mẫu, HS tự nghĩ ra cách thể hiện động tác theo ý tưởng của mình.)

- Tập hát cá nhân.

- Hát cho HS nghe toàn bài hát Thầy Cô cho em mùa xuân. ( học sinh biết bài này có thể cho hát cùng )

? Nêu nhận xét của em về bài TĐN ( cao độ, trường độ, nhịp, những kí hiệu thường gặp )

- Luyện đọc thang 5 âm:

- Luyện đọc âm hình tiết tấu chủ đạo có trong bài TĐN

- Hướng dẫn HS TĐN theo các làm quen

( chia câu,  đoạn tập đọc theo lối cuốn chiếu . theo tập thể lớp, tổ nhóm.. đọc kết hợp vỗ tay theo phách, theo nhịp, ghép lời ca.. )

- Tập đọc nhạc và ghép lời ca theo chỉ huy của GV.

* Lưu ý: Bài có đảo phách ở ô nhịp thứ 8, luyện tập kỹ để HS đọc đúng.

1/Ôn bài hát:

Tuổi đời mênh mông.

2/ Tập đọc nhạc:

- Nghe và phân biệt sự khác nhau giữa hai đoạn a,b trong bài hát

- Ôn tập theo hướng dẫn của GV

- Thi thể hiện bài hát theo cách nghĩ của tổ, nhóm mình.

- Nêu nhận xét bài theo yêu cầu của GV.

- Thực hành tập đọc nhạc.

Giáo viên

Nội dung

Học sinh

- Khởi đông giọng : 2-3 phút

- Gọi một HS trình bày bài hát nhằm phát hiện chỗ sai về cao độ, trường độ cũng như những chỗ thể hiện sắc thái chưa hợp lí.

- Tiến hành ôn tập bình thường.

- Luyện đọc thang 5 âm:

- Luyện đọc âm hình tiết tấu chủ đạo có trong bài TĐN :

- Chỉ ra HS chỗ đảo phách trong bài ( vừa đọc vừa phân tích, dùng thước gõ phách).

- Đàn một số câu nhạc có đảo phách tương tự lưu ý để HS phát hiện ra.

- Hướng dẫn HS cách nhận biết đảo phách khi nhìn vào bài TĐN .

? Em hãy phân biệt sự khác nhau giữa nhạc hát và nhạc đàn.

- Nhắc lại khái niệm nhạc đàn la những tác phẩm âm nhạc được trình bày bằng các loại nhạc cụ, không có sự tham gia của giọng hát con người.

- Đọc phần giới thiệu trong sgk và diễn giải để HS nắm được nhạc độc tấu, hoà tấu, Xô-nát, giao hưởng..

- Cho HS xem tranh của dàn nhạc giao hưởng.

- Gợi ý để HS nhớ lại các bản hoà tấu nhạc cụ dân tộc mà các em đã được xem ở truyền hình.

- Cho HS nghe một đoạn bản giao hưởng số 5 của Bet-to-ven và môt bài hoà tấu nhạc cụ dân tộc bài Trống cơm.

1/ Ôn bài hát:

Tuổi đời mênh mông

2/ Ôn tập đọc nhạc:

TĐN số 8

Thầy Cô cho em mùa xuân

3/ Âm nhạc thường thức:

Sơ lược về một vài thể loạn nhạc đàn

- Khái niệm nhạc đàn:

     Nhạc đàn la những tác phẩm âm nhạc được trình bày bằng các loại nhạc cụ, không có sự tham gia của giọng hát con người.

- Có các loại thể loại nhạc đàn thường gặp đó là:

- Độc  tấu

- Hoà tấu

- Cong – xen – to

- Xô – nát

- Giao hưởng

HS ôn theo sự hướng dẫn của GV

- Theo dõi để nhận biết đảo phách bằng các nghe và bằng mắt.

- Nghe giảng, xem tranh ảnh, nghe nhạc và chép bài.

Giáo viên

Nội dung

Học sinh

- Khởi động giọng :1-2 phút

- Yêu cầu HS gấp sách hát thuộc lời

- Chữa sai những chỗ lệch cao độ, trường độ, thể hiện sắc thái chưa hợp lí.

- Chủ yếu ôn luyện cho những HS yếu

- Tập trình bày hai bài trên theo hình thức song ca.

- Luyện đọc thang âm

- Chỉnh sửa những chỗ sai lệch về cao độ, trường độ, những chỗ ghép lời ca chưa đúng.

- Chủ yếu ôn luyện cho những HS yếu

- Nêu một số yêu cầu đối với bài kiểm tra.

- Kiểm tra theo nhóm 5 em bốc thăm chọn bài thi. ( phân nhóm theo trình độ của HS )

+ Đối với bài hát : Thuộc lời ca, đúng giai điệu, rõ lời, thể hiện sắc thái diễn cảm.

+ Đối với bài TĐN : Đọc đúng tên nốt, đúng cao độ, trường độ, đọc chậm rõ lời.

( những HS đọc bài không tốt phải trả lời câu hỏi phụ về lí thuyết.)

1/ Ôn tập bài hát :

- Mùa thu ngày khai trường.

- Lí dĩa bánh bò.

- Hò ba lí.

- Khát vọng mùa xuân.

- Nổi trống lên các bạn ơi.

- Ngôi nhà của chúng ta.

- Ngôi nhà chung của chúng ta

- Tuổi đời mênh mông.

2/ Ôn tập đọc nhạc :

- TĐN số1,2,3,4,5,6,7,8

- Ôn theo sự hướng dẫn của GV

Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn

Néi dung

Ho¹t ®éng cña häc sinh

GV ghi b¶ng

1. KiÓm tra cuèi n¨m

HS ghi bµi.

GV h­­íng dÉn

TiÕn hµnh kiÓm tra theo néi dung ®· «n tËp:

Néi dung thi : KiÓm tra thùc hµnh gåm h¸t, T§N vµ kiÓm tra vë ghi bµi cña häc sinh.

C¸ch thi : KiÓm tra theo nhãm. C¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy bµi thi cña m×nh.

HS lªn tr×nh bµy bµi thi theo ®Ò thi ®· ®­­îc «n tËp.

GV yªu cÇu

                 2.§Ò thi

1.H¸t: Tù chän vµ tr×nh bµy mét bµi h¸t ®· häc (4 ®iÓm)

HS cÇn thuéc lêi, yªu cÇu h¸t to, râ rµng, tr«i ch¶y, thÓ hiÖn ®­îc s¾c th¸i, t×nh c¶m cña bµi.

2.T§N: §äc nh¹c vµ h¸t lêi mét bµi theo yªu cÇu cña GV( 4 ®iÓm ) trong sè nh÷ng bµi sau.

HS tham gia

GV gi¶i ®¸p

    - Trë vÒ Su- ri- en- t«.

    - H·y hãt, chó chim nhá hay hãt.

    - ChØ cã mét trªn ®êi.

    - Dßng suèi ch¶y vÒ ®©u?

L­­u ý: §äc bµi trong s¸ch cña GV.

3. KiÓm tra vë ghi bµi ( 2 ®iÓm ):

Yªu cÇu ghi bµi ®Çy ®ñ, tr×nh bµy s¹ch ®Ñp, cã nh·n vë.

Gi¶i ®¸p th¾c cña HS nÕu cã.

HS hái

Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn

Néi dung

Ho¹t ®éng cña häc sinh

- GV ghi b¶ng.

1. KiÓm tra cuèi n¨m

- HS ghi bµi.

- GV h­­ướng dÉn.

TiÕn hµnh kiÓm tra theo néi dung ®· «n tËp:

Néi dung thi : KiÓm tra thùc hµnh gåm h¸t, T§N vµ kiÓm tra vë ghi bµi cña häc sinh.

C¸ch thi : KiÓm tra theo nhãm. C¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy bµi thi cña m×nh.

- HS lªn tr×nh bµy bµi thi theo ®Ò thi ®· ®­­îc «n tËp.

- GV yªu cÇu.

                      2. §Ò thi.

1. H¸t: Tù chän vµ tr×nh bµy mét bµi h¸t ®· häc (4 ®iÓm)

HS cÇn thuéc lêi, yªu cÇu h¸t to, râ rµng, tr«i ch¶y, thÓ hiÖn ®­îc s¾c th¸i, t×nh c¶m cña bµi.

2. T§N: §äc nh¹c vµ h¸t lêi mét bµi theo yªu cÇu cña GV( 4 ®iÓm ) trong sè nh÷ng bµi sau.

    - Trë vÒ Su- ri- en- t«.

    - H·y hãt, chó chim nhá hay hãt.

- HS tham gia.

- GV gi¶i ®¸p.

    - ChØ cã mét trªn ®êi.

    - Dßng suèi ch¶y vÒ ®©u?

L­­u ý: §äc bµi trong s¸ch cña GV.

3.KiÓm tra vë ghi bµi ( 2 ®iÓm ):

Yªu cÇu ghi bµi ®Çy ®ñ, tr×nh bµy s¹ch ®Ñp, cã nh·n vë.

- Gi¶i ®¸p th¾c cña HS nÕu cã.

- HS hái.