Giáo án Âm nhạc 8 kì 1

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV giới thiệu

GV ghi bảng

GV yêu cầu

GV thực hiện

GV thực hiện

GV đàn

GVđàn và h/dẫn

GV hướng dẫn

GV đệm đàn

Gv yêu cầu

GV h/ dẫn

Học hát: Mùa thu ngày khai trường

Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường

1. Giới thiệu tác giả, bài hát.

a. Tác giả: Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường có một số tác phẩm như: Lời ru của mẹ, Chị Hằng, Cây bàng mùa hạ…

b. Bài hát:

- HS đọc sgk/6

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát

2. Nghe hát mẫu:

3. Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn

- Đoạn 1: 2 câu

- Đoạn 2: 4 câu

4. Luyện thanh:

Mi…mê…ma…

5. Tập hát từng câu:

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2

- Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Nối cả 2 đoạn.

6. Hát đầy đủ cả bài:

- Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó đổi ngược lại.

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm

7. Hát hoàn chỉnh cả bài:

- Chọn TP 100, đoạn 1 sử dụng tiết điệu cha cha, đoạn 2 sử dụng tiết điệu Rumba và đệm đàn cho hs hát.

- Yêu cầu các em hát đoạn 1 sôi nổi- nhiệt tình,đoạn 2 thể hiện sự tha thiết- mênh mang

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.

HS ghi bài

HS nghe và ghi nhớ

HS ghi bài

HS đọc sgk

HS nghe- cảm nhận

HS l. thanh

HS thực hiện

HS thực hiện

HS trình bày

HS thực hiện

sHS thực hiện

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV đàn

GV thực hiện

GV hướng dẫn và sửa sai

GV yêu cầu

GVđàn và h/dẫn

GV yêu cầu

GV ghi bảng

GV hỏi

GV yêu cầu

GV thực hiện

GV đàn

GV đàn

GV đàn và h/dẫn

GV h/ dẫn

GV h/dẫn

GV đệm đàn

GV thực hiện

GV yêu cầu

I. Ôn hát: Mùa thu ngày khai trường

Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường

1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:

- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác.

- Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu có).

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai.

3. Tập các hình thức biểu diễn:

- Một hs nam và 1 hs nữ hát đối đáp đoạn 1- đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng.

- Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 ả lớp hoà giọng.

4. Kiểm tra:

Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm.

II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Chiếc đèn ông sao (Trích)

1. Nhận xét:

? Bài TĐN viết ở nhịp nào, có sử dụng những kí hiệu gì? ( Nhịp 2/4, Dấu nhắc lại, dấu luyến, dấu chấm dôi)

? Bài được viết ở giọng gì? ( Đô trưởng).

2. Đọc tên nốt nhạc của bài.

3. Chia câu: 4 câu được lặp lại 2 lần

4. Đọc gam Đô trưởng

Đô rê mi fa son la si đố - Đồ mi son đố….

5. Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -7)

- GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu.

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài.

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em.

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách.

6. Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại.

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4.

7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Pop – TP 108) – hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 2/4 khoảng 2-3 lần.

* Trò chơi âm nhạc:

-GV đàn 2-3 nốt đầu tiên của mỗi câu (không theo thứ tự) cho hs nhận biết và yêu cầu các em đọc cả câu.

- Gọi 2 nhóm: 1 đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác nhận xét.

HS ghi bài

HS luyện thanh

HS nghe và ghi nhớ

HS trình bày

HS thực hiện

HS thực hiện

HS thực hiện

HS ghi bài

HS trả lời

HS đọc tên nốt

HS ghi nhớ

HS đọc gam C

HS nghe và cảm nhận

HS nghe và đọc theo

HS thực hiện

HS thực hiện

HS trình bày

HS nghe và nhận biết

HS thực hiện

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV đàn

GV hướng dẫn

GV ghi bảng

GV đàn

GV đàn

GV yêu cầu

GV ghi bảng

GV yêu cầu

GV hỏi

GV thuyết trình và ghi bảng

GV thực hiện

GV ghi bảng

GV giới thiệu

GV thực hiện

GV hỏi

GV chốt ý

I. Ôn hát: Mùa thu ngày khai trường

Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường

1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.

- Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng.

- Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm 1 hát trước nhóm 2 một ô nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày.

II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1

Chiếc đèn ông sao (Trích)

1. Đọc gam Đô trưởng

Đồ rê mi pha son la si đố - Đố si la….

2. Ôn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4.

3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp).

III. Âm nhạc thường thức:

1.Nhạc sĩ Trần Hoàn:

- Gọi 2 em đọc sgk/9

? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hoàn?

- Tên ksinh là Nguyễn Tăng Hích (Còn có bút danh khác là Hồ Thuận An).

- Nguyên là bộ trưởng Bộ văn hoá thông tin.

- Các tác phẩm tiêu biểu: Sơn nữ ca; Lời ru trên nương (1971); Lời người ra đi (1948); Mùa xuân nho nhỏ; Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hò ví dặm (1981); Lời Bác dặn trước lúc đi xa…

- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật.

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như: Lời người ra đi; Giữa Mạc Tư Khoa…; Lời Bác dặn trước lúc đi xa.

2. Bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”

- Bài hát được nhạc sĩ Tần Hoàn phổ nhạc vào năm 1980 và được viết ở nhịp 6/8.

- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”? (Giai điệu của bài hát mềm mại, duyên dáng và lắng đọng như khắc hoạ một mùa xuân với nhiều cảm xúc chan chứa tình người).

HS ghi bài

HS l. thanh

HS thực hiện

HS ghi bài

HS đọc gam C

HS nghe và nhớ lại

HS trình bày

HS ghi bài

HS đọc sgk

HS trả lời

HS nghe và ghi bài

HS nghe và cảm nhận

HS ghi bài

HS nghe

HS nghe

HS nêu cảm nhận

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV giới thiệu

GV hỏi

GV thực hiện

GV thực hiện

GV đàn

GVđàn và h/dẫn

GV đệm đàn

Gv yêu cầu

GV hỏi

GV đàn và h/dẫn

Học hát: Lí dĩa bánh bò

Dân ca Nam bộ

1. Giới thiệu bài hát.

? Dân ca là những bài hát như thế nào, do ai sáng tác?

? Những bài dân ca thường có giai điệu như thế nào?

- Gọi 2 hs đọc phần giới thiệu trong sgk/13.

2. Nghe hát mẫu:

3. Chia câu:

? Bài hát có thể chia làm bao nhiêu câu? (4 câu)

4. Luyện thanh:

Mi… mê …ma…

5. Tập hát từng câu:

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 (3 lần), hs nghe và hát lại theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1=> Nối câu 1 và câu 2

-Tập tương tự như vậy với các câu còn lại cho đến hết bài

* Đối với những lớp có khả năng hát tốt thì GV có thể đệm đàn và hát cho các em nghe từ 3-4 lần sau đó cho các em hát theo phần đệm => GV nghe và chỉnh sửa cho hoàn chỉnh.

6. Hát hoàn chỉnh cả bài

- GV đệm đàn tiết tấu 16 Beat- TP 85, dịch giọng -5 cho hs trình bày hoàn chỉnh cả bài hát => GV nghe và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận xét => GV bổ sung.

7. Củng cố:

? Nội dung bài hát nói lên điều gì? (Bài hát gợi lên hình ảnh cô gái tốt bụng, thương anh học trò nghèo ở trọ, nên giấu vha giấu mẹ mang đĩa bánh đến cho anh học trò. Mặc dù lần đầu tiên làm việc này nên còn lúng túng, rụt rè nhưng với tình thương chân thật, cô giá đã vượt lên sự rụt rè để thực hiện mong muốn của mình).

* Trò chơi âm nhạc: ( Hoạt động nhóm)

- GV đàn  vài nốt giai điệu của bài “Lí cây bông, Lí con sáo Gò Công” cho hs sinh nghe và phát hiiện đó là bài hát nào (Nhóm nào phát

Hiện nhanh và đúng sẽ ghi điểm chung cho cả nhóm)

HS ghi bài

HS nghe và ghi nhớ

HS trả lời

HS đọc sgk

HS nghe- cảm nhận

HS luyện thanh

HS thực hiện

HS trình bày

HS thực hiện

HS trả lời

HS thực hiện

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV đàn

GV đàn

GV yêu cầu

GV yêu cầu

GV ghi bảng

GV yêu cầu

GV ghi gam Am

GV hỏi

GV ghi bảng và yêu cầu

GV thực hiện

GV nhấn mạnh

GV ghi bảng

GV hỏi

GV yêu cầu

GV hỏi

GV đàn

GV đàn

GV đàn và h/dẫn

GV yêu cầu

GV đệm đàn và hướng dẫn

I. Ôn hát: Lí dĩa bánh bò

Dân ca Nam bộ

1. Luyện thanh:

2. Ôn tập:

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em

- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi,dí dỏm của bài hát

3. Kiểm tra:

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm

II. Nhạc lí:

1. Gam thứ:

a. Ví dụ:

? Viết công thức của gam trưởng?

I    II    III    IV    V    VI    VII    (I)

- GV viết gam La thứ và yêu cầu hs xác định khoảng cách 1c và 1/2c của các bậc âm trong gam La thứ và cho hs biết đó là công thức của gam thứ.

La    Si    Đô    Rê    Mi    Fa    Son    (La)

? Gam La thứ là gì?

b. Khái niệm: ( SGK/ 14)

2. Giọng thứ:

a. Khái niệm: (SGK/ 14)

b. Ví dụ: GV cho hs nghe một vài bài hát được viết ở giọng thứ: “Xuân về trên bản, Quê hương, Ca- chiu- sa” để hs có cảm nhận về giọng thứ.

* Dấu hiệu để nhận biết ra bản nhạc viết ở giọng La thứ là không có hoá biểu và kết thúc ở nốt la.

III. Tập đọc nhạc: TĐN số 2 – Trở về Su-ri-en-tô (Trích)

Bài hát Italia

1. Nhận xét:

? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nốt cao nhất và thấp nhất đó là quãng mấy? (Nhịp ¾; Là- đố => quãng 10)

? Bài được viết ở giọng gì, vì sao? (Giọng La thứ - vì nốt kết thúc là nốt la và không có hoá biểu).

2. Đọc tên nốt nhạc:

3.Chia câu:

? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu- mỗi câu 2 ô nhịp)

4. Luyện gam Am

La si đô rê mi pha son lá – Lá son pha mi rê đô si la

5. Tập đọc từng câu:

- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận.

- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.

- Tập câu 3 và câu 4 tương tự như câu 1 và 2 => Đọc nối cả 4 câu

- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách

6. Ghép lời ca:

- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và đánh nhịp ¾ => Gv chú ý nghe và sửa sai.

- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp.

7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn tiết tấu Valse, TP 100 cho hs trình bày cả bài và đánh nhịp.

- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.

HS ghi bài

HS luyện thanh

HS nghe

HS thực hiện

HS trình bày

HS ghi bài

HS thực hiện

HS xác định 1c và ½ c

HS trả lời

HS ghi bài và đọc khái niệm

HS nghe- cảm nhận

HS ghi nhớ

HS ghi bài

HS trả lời

HS đọc nốt

HS trả lời

HS l. thanh

HS nghe và cảm nhận

HS nghe và đọc nhạc

HS thực hiện

Hs luyện đọc

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV đàn

GV hướng dẫn

GV ghi bảng

GV đàn

GV đàn

GV yêu cầu

GV yêu cầu

GV đàn và h/dẫn

GV ghi bảng

GV yêu cầu

GV hỏi

GV thuyết trình và ghi bảng

GV thực hiện

GV ghi bảng

GV giới thiệu

GV thực hiện

GV hỏi

GV chốt ý

I. Ôn hát: Lí dĩa bánh bò

Dân ca Nam bộ

1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.

- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng.

- Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xương và hoà giọng.

II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 2

Trở về Su- ri- en- tô

1. Đọc gam La thứ

2. Ôn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp ¾

3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp).

* Trò chơi âm nhạc:

Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs nghe và nhận biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc đó.

III. Âm nhạc thường thức:

1.Nhạc sĩ Hoàng Vân:

- Gọi 2 em đọc sgk/11

? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Vân?

- Tên ksinh là Lê Văn Ngọ (Còn có bút danh khác là Y- Na).

- Các tác phẩm tiêu biểu: Quảng Bình quê ta ơi; Bài ca xây dựng; Tình ca Tây Nguyên; Hò kéo pháo; Em yêu trường em; Ca ngợi Tổ quốc; …

- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật.

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như: Em yêu trường em; Ca ngợi Tổ quốc; Tình ca Tây Nguyên.

2. Bài hát “Hò kéo pháo”.

- Bài hát được nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác vào năm 1954 khi ông được chứng kiến mọi diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ

- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Hò kéo pháo”? (Giai điệu của bài hát hùng tráng, khoẻ mạnh cho chúng ta thấy được những khó khăn gian khổ của những người chiến sĩ Điện Biên năm xưa và những chiến công hiển hách của quân và dân ta)

HS ghi bài

HS l. thanh

HS thực hiện

HS ghi bài

HS đọc gam Am

HS nghe và nhớ lại

HS thực hiện

HS trình bày

HS nghe và thực hiện

HS ghi bài

HS đọc sgk

HS trả lời

HS nghe và ghi bài

HS nghe và cảm nhận

HS ghi bài

HS nghe

HS nghe

HS nêu cảm nhận

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV giới thiệu

GV ghi bảng

GV yêu cầu

GV thực hiện

GV thực hiện

GV đàn

GVđàn và h/dẫn

GV hướng dẫn

GV đệm đàn

Gv yêu cầu

Học hát: Tuổi hồng

Nhạc và lời: Trương Quang Lục

1. Giới thiệu tác giả, bài hát.

a. Tác giả: - Nhạc sĩ Trương Quang Lục sinh ngày 25/02/1933, quê ở thị xã Tinh Khê, Sơn Tịnh, Quảng Ngãi. Là họi viên hội nhạc sĩ VN đồng thời là hội viên hội nhà báo VN.

- Là cán bộ Miền nam tập kết ra Bắc năm 1954, ông vào học trường Đại học Bách khoa , sau đó làm kĩ sư hoá chất tại nhà máy Supe phốt phát Lâm Thao và có nhiều ca khúc rất hay như: Vàm cỏ đông, Trái đát này là của chúng em, …

b. Bài hát:

- HS đọc sgk/ 21

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát

2. Nghe hát mẫu:

3. Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn

- Đoạn 1: Từ đầu đến rực lên ( 4 câu)

- Đoạn 2: Còn lại (2 câu)

4. Luyện thanh:

Mì mi mí mê mề mê mế ma mà ma má ma mà

5. Tập hát từng câu:

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2

- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và câu 2 cho hết đoạn 1.

- Hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Nối cả 2 đoạn.

- Hát thuần thục lời 1.

- Gọi 1-2 hs hát tốt hát lời 2

- Cả lớp hát lời 2

6. Hát đầy đủ cả bài:

- Chia ½ lớp hát lời 1, ½ lớp hát lời 2 sau đó đổi ngược lại.

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm

7. Hát hoàn chỉnh cả bài:

- Chọn  tiết tấu Cha cha TP 120 đệm đàn cho hs hát.

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.

HS ghi bài

HS nghe và ghi nhớ

HS ghi bài

HS đọc sgk

HS nghe- cảm nhận

HS l. thanh

HS thực hiện

HS thực hiện

HS trình bày

HS thực hiện

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV đàn

GV đàn

GV yêu cầu

GV yêu cầu

GV yêu cầu

GV ghi bảng

GV thực hiện

GV hỏi

GV kết luận

GV ghi bảng

GV ghi bảng

GV thực hiện

GV hỏi

GV kết luận

GV ghi bảng

GV ghi bảng

GV hỏi

GV yêu cầu

GV thực hiện

Gv đàn

GV đàn

GV đàn

GV đệm đàn và hướng dẫn

GV đệm đàn và h/dẫn

GV đệm đàn và h/dẫn

I. Ôn hát: Tuổi hồng

Nhạc và lời: Trương Quang Lục

1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:

- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác.

- Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu có).

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai.

3. Tập các hình thức biểu diễn:

- Một hs nam và 1 hs nữ hát lĩnh xướng  đoạn 1- đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng.

- Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp hoà giọng.

4. Kiểm tra:

Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm.

II. Nhạc lí:

1. Giọng song song:

- Lấy ví dụ về cặp giọng C và Am.

? Hai giọng trên có chung điểm gì và khác nhau điểm gì? (Chung hoá biểu, khác âm chủ)

=>Đó là cặp giọng song song

• Giọng song song là 1 giọng trưởng và 1 giọng thứ có chung hoá biểu nhưng khác âm chủ.

2. Giọng La thứ hoà thanh:

- Gv ghi gam Am và Am hoà thanh

? Hai giọng trên có đỉêm gì khác nhau và giống nhau? (Cùng có âm chủ là âm La, một giọng có nốt son thăng bất thường)

? Âm son là âm bậc mấy của giọng Am?(Âm bậc 7).

=>Giọng có nốt son # bất thường là giọng Am hoà thanh.

* Giọng Am hoà thanh có âm bậc 7 tăng lên ½ cung.

III. Tập đọc nhạc: TĐN số 3

Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót (Trích)

Nhạc Balan

Lời Việt: Anh Hoàng

1. Nhận xét:

? Bài TĐN viết ở nhịp nào, có sử dụng những kí hiệu gì? ( Nhịp ¾ , Dấu hoá bất thường- son#)

? Bài được viết ở giọng gì? ( La thứ hoà thanh).

2. Đọc tên nốt nhạc của bài.

3. Chia câu: 2 câu mỗi câu 4 ô nhịp

4. Đọc gam La thứ hoà thanh

La     si     đô      rê      mi      pha      son#    (la)

5. Tập đọc từng câu:

- Cho hs nghe giai điệu của bài TĐN

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu.

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em.

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách.

6. Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại.

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp ¾ .

7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Valse – TP 100) – hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp ¾  khoảng 2-3 lần.

HS ghi bài

HS luyện thanh

HS nghe

HS trình bày

HS thực hiện

HS trình bày

HS ghi bài

HS theo dõi

HS trả lời

HS ghi bài và đọc khái niệm

HS ghi bài

HS trả lời

Hs ghi bài

HS ghi bài

HS trả lời

HS đọc tên nốt

HS theo dõi

HS đọc gam Am hoà thanh

HS nghe và cảm nhận

HS nghe và đọc nhạc

HS thực hiện

HS thựcc hiện

Hs luyện đọc và đánh nhịp

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV đàn

GV hướng dẫn

GV ghi bảng

GV đàn

GV thực hiện

GV h/dẫn

GV yêu cầu

GV h/dẫn

GV ghi bảng

GV yêu cầu

GV hỏi

GV thuyết trình

GV thực hiện

GV ghi bảng

GV giới thiệu

GV thực hiện

GV hỏi

I. Ôn hát: Tuổi hồng

Nhạc và lời: Trương Quang Lục

1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.

- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng.

- Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xướng và hoà giọng.

II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 3

Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót

1. Đọc gam La thứ hòa thanh

2. Ôn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp ¾

3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp).

* Trò chơi âm nhạc:

Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs nghe và nhận biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc đó.

- GV gõ tiết tấu 1 tiết nhạc bất kì cho hs phát hiên đó là tiết tấu của tiết nhạc nào và gõ lại.

III. Âm nhạc thường thức:

1.Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu:

- Gọi 2 em đọc sgk/24

? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu?

- Ông  sinh năm 1924 ở Đà Nẵng- có bút danh khác là Huy Quang

- Ông sáng tác âm nhạc từ trước năm 1945, ông tthành ông trong cả ca khúc viết cho thiếu nhi và người lớn.

- Đặc điểm âm nhạc của ông là trau chuốt, trữ tình, mang hơi thở của thời đại và đậm đà bản sắc dân tộc.

- Các tác phẩm tiêu biểu: Đoàn vệ quốc quân; Những ánh sao đêm; Bóng cây Kơ- nia; Thuyền và biển; Hành khúc ngày và đêm; Cuộc đời vẫn đẹp sao; Sơi, nhớ sợi thương; Nhớ ơn Bác; Đội kèn tí hon; Những em bé ngoan; …

- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật.

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như: Đoàn vệ quốc quân; Hành khúc ngày và đêm; Đội kèn tí hon; Nhớ ơn Bác.

2. Bài hát “Bóng cây Kơ- nia”.

- Bài hát được nhạc sĩ sáng tác vào năm 1971 - - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Hò kéo pháo”? (Giai điệu của bài hát nhẹ nhàng, tình cảm phản ánh đúng tâm trạng của cả đồng bào miền Nam đang hướng ra miền Bắc chờ đợi người thân của mình trở về giải phóng quê hương)

HS ghi bài

HS luyện thanh

HS thực hiện

HS ghi bài

HS lthanh

HS nghe

HS thực hiện

HS lên ktra

HS t/gia trò chơi

HS ghi bài

HS đọc sgk

HS trả lời

HS nghe và ghi bài

HS nghe và cảm nhận

HS ghi bài

HS nghe

HS nêu cảm nhận

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV hỏi

GV thực hiện

GV hỏi

GV đàn

GV đàn và h/dẫn

GV đệm đàn

GV h/dẫn

GV yêu cầu

GV ghi đề kiểm tra

Học hát: Hò ba lí

Dân ca Quảng Nam

1. Giới thiệu bài hát.

? Dân ca là những bài hát như thế nào, do ai sáng tác?

? Những bài dân ca thường có giai điệu như thế nào?

- Gọi 2 hs đọc phần giới thiệu trong sgk/328.

2. Nghe hát mẫu:

3. Chia câu:

? Bài hát có thể chia làm bao nhiêu câu? (3 câu)

4. Luyện thanh:

Mì mi mí mê mề mê mế ma mà ma má ma mà

5. Tập hát từng câu:

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 (3 lần), hs nghe và hát lại theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1=> Nối câu 1 và câu 2

-Tập tương tự như vậy với các câu còn lại cho đến hết bài

* Đối với những lớp có khả năng hát tốt thì GV có thể đệm đàn và hát cho các em nghe từ 3-4 lần sau đó cho các em hát theo phần đệm => GV nghe và chỉnh sửa cho hoàn chỉnh.

6. Hát hoàn chỉnh cả bài

- GV đệm đàn tiết tấu Eruo Beat- TP 90, dịch giọng -7 cho hs trình bày hoàn chỉnh cả bài hát => GV nghe và sửa sai (nếu có)

- Hướng dẫn hs cách hát xô và hát xướng.

- Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận xét => GV bổ sung.

* Kiểm tra 15 phút:

1. Khái niệm và công thức của gam thứ? (4 điểm)

2. Thế nào là giọng song song, cho ví  dụ về cặp giọng song song có 1 dấu hoá? (6 điểm)

GV ghi bài

HS trả lời

HS nghe

HS trả lời

HS l. thanh

HS nghe và hát lại

HS trình bày

HS thực hiện

HS trình bày

HS làm bài

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV đàn

GV đàn

GV yêu cầu

GV h/dẫn

GV yêu cầu

GV ghi bảng

GV hỏi

GV ghi bảng

GV hỏi và chốt ý

GV ghi bảng

GV yêu cầu

GV hỏi

GV kết luận

GV hỏi

GV ghi bảng

GV hỏi

GV yêu cầu

GV hỏi

GV đàn

GV đàn

GV đàn và h/dẫn

GV yêu cầu

GV đệm đàn và h/dẫn

GV đệm đàn

I. Ôn hát: Hò ba lí

Dân ca Quảng Nam

1. Luyện thanh:

2. Ôn tập:

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em

- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi,dí dỏm của bài hát

3. Kiểm tra:

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm

II. Nhạc lí:

1. Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu.

? Để xác định được giọng điệu của bài hát cần dựa vào những yếu tố nào? (Hoá biểu và nốt kết thúc).

? Hoá biểu là gì? (Là hệ thống dấu thăng, giáng ở đầu khuông nhạc).

=>Vậy các dấu #,b sẽ xuất hiện ở hoá biểu như thế nào? Chúng ta cùng theo dõi để rút ra quy luật đó.

a. Hoá biểu có dấu thăng:

- 1 dấu thăng: Pha #

- 2 dấu thăng: Pha #, đô #

- 3 dấu thăng: Pha #, đô #, son #

? Hãy rút ra quy luật về sự xuất hiện của hoá bểu có dấu thăng? (Tính lên Q5, xuống Q4)

b. Hoá biểu có dấu giáng.

- 1 dấu giáng: Si b.

- 2 dấu giáng: Si b, mi b

-3 dấu giáng: Si b, mi b, la b

(Tính lên Q4, xuống Q5)

2. Giọng cùng tên:

a. Ví dụ:

- Xác định công thức của giọng C và Cm

? Nhận xét về sự giống và khác nhau của cặp giọng trên? (1 giọng trưởng- 1 giọng thứ; cùng âm chủ; khác hoá biểu) =>Đó là giọng cùng tên

? Giọng cùng tên là gì?

b. Khái niệm: Giọng cùng tên là 1 giong trưởng và 1 giọng thứ có chung âm chủ, khác hoá biểu.

III. Tập đọc nhạc: TĐN số 4 – Chim hót đầu xuân (Trích)

Nhạc và lời: Nguyễn Đình Tấn

1. Nhận xét:

? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nốt cao nhất và thấp nhất đó là quãng mấy? (Nhịp 2/4; đồ- la => quãng 8)

? Bài được viết ở giọng gì, vì sao? (Giọng Đô trưởng - vì nốt kết thúc là nốt đô và không có hoá biểu).

2. Đọc tên nốt nhạc:

3.Chia câu:

? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu)

4. Luyện gam C:

5. Tập đọc từng câu:

- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận.

- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.

- Tập câu 3 và câu 4 tương tự như câu 1 và 2 => Đọc nối cả 4 câu

- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách

6. Ghép lời ca:

- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và đánh nhịp ¾ => Gv chú ý nghe và sửa sai.

- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp.

7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn TP 100 cho hs trình bày cả bài và đánh nhịp.

- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai. 

HS ghi bài

HS l. thanh

HS nghe

HS trình bày

HS thực hiện

HS trình bày

HS ghi bài

HS trả lời

HS ghi bài

HS trả lời và ghi bài

HS ghi bài

HS thực hiện

HS trả lời

HS ghi bài

HS trả lời

HS đọc nốt

HS chia câu

HS đọc gam C

HS nghe và cảm nhận

Hs nghe và đọc nhạc

HS thực hiện

HS thực hiện

HS trình bày

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV đàn

GV hướng dẫn

GV ghi bảng

GV đàn

GV đàn

GV yêu cầu

GV đàn và h/dẫn

GV ghi bảng

GV yêu cầu

GV hỏi

GV kết luận

GV ghi bảng

GV hỏi

GV kết luận

GV ghi bảng

GV thực hiện

I. Ôn hát: Hò ba lí

Dân ca Quảng Nam

1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể 1-3 lần

- Chia nhóm hát xướng và hát xô.

- Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát xướng và hát xô.

II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 2

Trở về Su- ri- en- tô

1. Đọc gam Đô trưởng

2. Ôn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp ¾

3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp).

* Trò chơi âm nhạc:

Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs nghe và nhận biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc đó.

III. Âm nhạc thường thức:

Một số nhạc cụ dân tộc

1. Cồng, chiêng.

- Gọi 2 em đọc sgk/ 31- 32

? Cồng, chiêng là nhạc cụ làm bằng chất liệu gì, thuộc bộ gõ hay bộ dây?

? Làm thế nào để phân biệt được cồng và chiêng?

-         Thuộc bộ gõ, làm bằng đồng thau.

-         Cồng có núm, chiêng không có núm

2. Đàn t’rưng.

? Đàn t’rưng là nhạc cụ độc đáo của dân tộc nào, được làm bằng chất liệu gì?

- Làm bằng các ống nứa có kích thước và độ dài khác nhau- là nhạc cụ độc đáo của dân tộc

Tây Nguyên

3. Đàn đá. Là nhạc cụ cổ nhất VN

- Cho hs nghe phần hoà tấu nhạc cụ dân tộc.

HS ghi bài

HS luyện thanh

HS thực hiện

HS ghi bài

HS đọc gam C

HS nghe và nhớ lại

HS thực hiện

HS lên ktra

HS nghe và thực hiện

HS ghi bài

HS đọc sgk

HS trả lời

HS nghe và ghi bài

HS trả lời

HS ghi bài

HS nghe

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV đàn

GV hướng dẫn

GV ghi bảng

GV hỏi

GV ghi bảng

GV hỏi

GV ghi bảng

GV hỏi

GV h/dẫn

GV yêu cầu

I. Ôn hát:

1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần

- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm

- Kỉêm tra 1 vài cá nhân

II. Ôn nhạc lí

1. Giọng song song, giọng La thứ hoà thanh

? Nêu khái niệm giọng song song, cho ví dụ?

(VD: C- Am; G- Em; D- Bm;…)

? Giọng Am hoà thanh có bậc mấy tăng lên ½ cung? Giọng Em doà thanh thì nốt nào tăng lên ½ cung? (Âm bậc 7- Nốt rê)

2. Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu.

? Các dấu thăng và giáng ở hoá biểu xuất hiện theo thứ tự ntn?

-         Dấu thăng: Fa- Đô- Son- Rê- La- Mi- Si

-         Dấu giáng: Si- Mi- La- Rê- Son- Đô- Fa

3. Giọng cùng tên.

? Thế nào là giọng cùng tên, cho ví dụ?

(C- Cm; D- Dm; G- Gm…)

III. Ôn tập TĐN

- GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN  để các em nhớ lại

- Hướng dẫn hs ôn tập từng bài.

- Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách.

- Kiểm tra một vài cá nhân

HS ghi bài

HS luyện thanh

HS thực hiện

HS ghi bài

HS trả lời

HS ghi bài

HS trả lời

HS ghi bài

HS thực hiện

Hs lên ktra

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV thông báo về thang điểm và các yêu cầu cần đạt được khi ktra.

GV yêu cầu

GV nhận xét, nhắc nhở

* Yêu cầu:

1. Hát: (4 điểm)

- Thuộc lời, chính xác giai điệu (3 điểm).

- Thể hiện tốt sắc thái tình cảm của bài hát (1đ)

2. TĐN: ( 4 điểm)

- Đọc nhạc đúng, thuộc lời- không nhìn sgk (3điểm)

- Đánh nhịp chính xác (1điểm)

3. Nhạc lí: (2 điểm)

- Xác định được giọng của bài hát hoặc TĐN (1điểm)

- Tìm được 1 cặp giọng song song, 1 cặp giọng cùng tên (1 điểm)

* Kiểm tra:

- Gọi 2 hs lên bảng bốc thăm và trình bày theo nội dung yêu cầu của thăm. (GV nêu từng yêu cầu cụ thể đối với từng đối tượng học sinh G –Kh và với những em không có năng khiếu có thể sử dụng các câu hỏi về nhạc lí để thay cho phần năng khiếu)

* Trong quá trình ktra GV yêu cầu các hs chưa được kiểm tra phải giữ trật tự để theo dõi phần trình bày của các bạn để rút kinh nghiệm cho bản thân và thuận tiện cho những bạn được lên kiểm tra.

HS nghe và ghi nhớ các yêu cầu của GV

HS lên kiểm tra

HS nghe và rút kinh nghiệm

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV thông báo về thang điểm và các yêu cầu cần đạt được khi ktra.

GV yêu cầu

GV nhận xét, nhắc nhở

* Yêu cầu:

1. Hát: (4 điểm)

- Thuộc lời, chính xác giai điệu (3 điểm).

- Thể hiện tốt sắc thái tình cảm của bài hát (1đ)

2. TĐN: ( 4 điểm)

- Đọc nhạc đúng, thuộc lời- không nhìn sgk (3điểm)

- Đánh nhịp chính xác (1điểm)

3. Nhạc lí: (2 điểm)

- Xác định được giọng của bài hát hoặc TĐN (1điểm)

- Tìm được 1 cặp giọng song song, 1 cặp giọng cùng tên (1 điểm)

* Kiểm tra:

- Gọi 2 hs lên bảng bốc thăm và trình bày theo nội dung yêu cầu của thăm. (GV nêu từng yêu cầu cụ thể đối với từng đối tượng học sinh G –Kh và với những em không có năng khiếu có thể sử dụng các câu hỏi về nhạc lí để thay cho phần năng khiếu)

* Trong quá trình ktra GV yêu cầu các hs chưa được kiểm tra phải giữ trật tự để theo dõi phần trình bày của các bạn để rút kinh nghiệm cho bản thân và thuận tiện cho những bạn được lên kiểm tra.

HS nghe và ghi nhớ các yêu cầu của GV

HS lên kiểm tra

HS nghe và rút kinh nghiệm

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV thông báo về thang điểm và các yêu cầu cần đạt được khi ktra.

GV yêu cầu

GV nhận xét, nhắc nhở

* Yêu cầu:

1. Hát: (4 điểm)

- Thuộc lời, chính xác giai điệu (3 điểm).

- Thể hiện tốt sắc thái tình cảm của bài hát (1đ)

2. TĐN: ( 4 điểm)

- Đọc nhạc đúng, thuộc lời- không nhìn sgk (3điểm)

- Đánh nhịp chính xác (1điểm)

3. Nhạc lí: (2 điểm)

- Xác định được giọng của bài hát hoặc TĐN (1điểm)

- Tìm được 1 cặp giọng song song, 1 cặp giọng cùng tên (1 điểm)

* Kiểm tra:

- Gọi 2 hs lên bảng bốc thăm và trình bày theo nội dung yêu cầu của thăm. (GV nêu từng yêu cầu cụ thể đối với từng đối tượng học sinh G –Kh và với những em không có năng khiếu có thể sử dụng các câu hỏi về nhạc lí để thay cho phần năng khiếu)

* Trong quá trình ktra GV yêu cầu các hs chưa được kiểm tra phải giữ trật tự để theo dõi phần trình bày của các bạn để rút kinh nghiệm cho bản thân và thuận tiện cho những bạn được lên kiểm tra.

HS nghe và ghi nhớ các yêu cầu của GV

HS lên kiểm tra

HS nghe và rút kinh nghiệm

HĐ CỦA GV

NỘI DUNG

HĐ CỦA HS

GV thông báo về thang điểm và các yêu cầu cần đạt được khi ktra.

GV yêu cầu

GV nhận xét, nhắc nhở

* Yêu cầu:

1. Hát: (4 điểm)

- Thuộc lời, chính xác giai điệu (3 điểm).

- Thể hiện tốt sắc thái tình cảm của bài hát (1đ)

2. TĐN: ( 4 điểm)

- Đọc nhạc đúng, thuộc lời- không nhìn sgk (3điểm)

- Đánh nhịp chính xác (1điểm)

3. Nhạc lí: (2 điểm)

- Xác định được giọng của bài hát hoặc TĐN (1điểm)

- Tìm được 1 cặp giọng song song, 1 cặp giọng cùng tên (1 điểm)

* Kiểm tra:

- Gọi 2 hs lên bảng bốc thăm và trình bày theo nội dung yêu cầu của thăm. (GV nêu từng yêu cầu cụ thể đối với từng đối tượng học sinh G –Kh và với những em không có năng khiếu có thể sử dụng các câu hỏi về nhạc lí để thay cho phần năng khiếu)

* Trong quá trình ktra GV yêu cầu các hs chưa được kiểm tra phải giữ trật tự để theo dõi phần trình bày của các bạn để rút kinh nghiệm cho bản thân và thuận tiện cho những bạn được lên kiểm tra.

HS nghe và ghi nhớ các yêu cầu của GV

HS lên kiểm tra

HS nghe và rút kinh nghiệm