Tuần 1

 

Ngày soạn :15/8/          

Ngày dạy :21/8/

Tiết:1 - Bài 1:Vẽ trang trí

TRANG TRÍ QUẠT GIẤY

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức;- Học sinh hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy

 2. Kĩ năng:   - Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy

3. Thái độ: - Trang trí được các quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do

4.Năng lực, phẩm chất:

HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề  và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, năng lực thực hành, hs có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ  tạo được thi hiếu thẩm mĩ lành mạnhvà có trách nhiệm với bản thân

II. CHUẨN BỊ

1.Giáo viên: 1 vài quạt giấy và 1 số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau

         - Bài vẽ của các học sinh năm trước.

2.Học sinh: Sưu tầm hình ảnh các loại quạt

III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

-PPDH: Quan sát, vấn đáp, trực quan

                      Luyện tập, liên hệ thực tiễn cuộc sống

-Kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm, cá nhân, dạy học đặt và giải quyết vấn đề

IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

1. Hoạt động khởi động

- Ổn định tổ chức.     8 a.....................8b..................8c..................8d....................

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Vàobài học

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới

 

Hoạt động của GV-HS

           Nội dung cần đạt

Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:

 

PP :  Quan sát, luyện tập thực hành, vấn đáp , gợi mở , cá nhân, trực quan, DH khám phá, thảo luận nhóm

 

KT:  KT giao nhiệm vụ, KT công não, KT hỏi, đáp,thực hành

 

 

 

*Giáo viên cho học sinh xem 1 số quạt giấy thật và ở sgk, đặt câu hỏi, học sinh tìm hiểu trả lời:

I. Quan sát nhận xét

Description: ANd9GcS_KZQNEHrnq_il0YlMogXNsNCaYERAN0eS9fSAy3yM0dxSCPquWw

 

Description: ANd9GcRlBmVVDna4DG9TRiDZZh1oRcU2AJkUN_K4dEekuC6h0KuChTdM

 

              ================================================================

 


 

 

-Tác dụng của quạt giấy?

-Quạt mát, biểu diễn nghệ thuật, trang trí.

 

-Cách làm quạt giấy?

-Làm bằng nan tre, bồi giấy 2 mặt

 

-Quạt giấy được trang trí như thế nào?

-Trang trí bằng hoạ tiết hoa văn cách điệu, tranh phong cảnh, cảnh sinh hoạt của con người.

 

-Màu sắc?

-Màu sắc phong phú, phù hợp với hoạ tiết

 

*Dự kiến tình huống phát sinh: em có thể dùng giấy màu cắt dán chiếc quạt giấy, hoặc em có thể tìm mua những nguyên liệu để làm quạt giấy rất tốt,  cô sẽ hướng dẫn các em làm nếu các em thích.

 

 

Hoạt động2:Hướng dẫn học sinh cách trang trí quạt giấy

 

PP :  Quan sát, luyện tập thực hành, vấn đáp , gợi mở , cá nhân, trực quan, DH khám phá, thảo luận nhóm

 

KT:  KT giao nhiệm vụ, KT công não, KT hỏi, đáp,thực hành

 

 

-Quạt giấy có hình gì?-Hình bán nguyệt

-Quan sát hình 2ab sgk cho biết cách tạo dáng quạt giấy

Giáo viên minh hoạ lên bảng cho học sinh nắm được các bước tạo dáng

 

*GV giới thiệu cách trang trí quạt giấy: có nhiều cách:trang trí đối xứng hoặc không đối xứng bằng các học tiết hoa lá hình mảng, bằng tranh

 

 

GV minh hoạ cách phác mảng trang trí, cách vẽ hoạ tiết, cách vẽ màu.

 

 

 

 

 

 

 

II.Cách trang trí và tạo dáng

 

 

1,Tạo dáng:

-Vẽ 2 nửa đường tròn đồng tâm có kích thước khác nhau

-Vẽ nan quạt: hình 2ab

 

2,Trang trí:

-Vẽ hoạ tiết

-Vẽ màu

III.Thực hành:

Trang trí 1 quạt giấy có bán kính 11cm và 3 cm

 

 

 

 

 

 

 

 

 

              ================================================================

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hoạt động 3:Hướng dẫn học sinh làm bài:

 

PP :  Quan sát, luyện tập thực hành, vấn đáp , gợi mở , cá nhân, trực quan, DH khám phá, thảo luận nhóm

 

KT:  KT giao nhiệm vụ, KT công não, KT hỏi, đáp,thực hành

 

 

GV cho HS xem bài vẽ của 1 số HS năm trước, sau đó cất đi.

Gợi ý thêm cho HS cách tìm hoạ tiết, tìm màu theo ý thích

GV khuyến khích học sinh vẽ hình, vẽ màu tại lớp

Học sinh làm bài

Gv đi bao quát lớp giúp đỡ hs yếu không làm được bài, hướng dẫn hs làm bài tốt như các bạn khá giỏi

-Trang trí bằng hoạ tiết hoa lá, đường diềm, hoặc bằng 1 bức tranh phong cảnh, cảnh sinh hoạt

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vẽ tạo dáng chiếc quạt  tìm hoạ tiết, tìm màu theo ý thích

vẽ hình, vẽ màu tại lớp

-Trang trí bằng hoạ tiết hoa lá, đường diềm, hoặc bằng 1 bức tranh phong cảnh, cảnh sinh hoạt

 

 

3.Hoạt động luyện tập

PP : quan sát, trực quan, vấn đáp gợi mở, luyện tập.

KT: Giao nhiệm vụ , KThỏi-đáp, KT công não

 

Giáo viên treo 1 số bài vẽ cho học sinh nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu sắc

Giáo viên nhận xét, cho điểm.

GV khuyến khích học sinh có bài làm tốt, xếp loại giờ học.

4.Hoạt động vận dụng :

PP : quan sát, trực quan, vấn đáp gợi mở, luyện tập.

              ================================================================

 


 

KT: Giao nhiệm vụ , KThỏi-đáp, KT công não

Tác dụng của quạt giấy?

-Quạt mát, biểu diễn nghệ thuật, trang trí.

5. Hoạt động tìm tòi mở rộng:

-Hoàn thành bài vẽ, nếu chưa xong

              ================================================================

 

nguon VI OLET