Giáo án học kì 2

     HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Ổn định:hát vui

2/ktbc:Nhận xét bài kiểm tra chk1

3/ Bài mới :giới thiệu bài

Tiết chính tả hôm nay các em sẽ chép đoạn chính tả trong bài chuyện bốn mùa

    Gv ghi tựa lên bảng

*Hướng dẫn tập chép

    Gv đọc qua đoạn chép

+hỏi:đoạn chép có những tên riêng nào ?tên riêng ấy viết như thế nào ?

   Gv nhận xét khen ngợi

Gv cho hs tìm từ khó

Gv nhận xét chốt lại :tựu trường ,ghét, mầm sống ,cây cối ,nảy, ích ,

   Gv cho hs viết từ khó trên bảng con

Gv kt trên bảng con sữa chữa

• HS CHÉP BÀI VÀO VỞ

Gv nhắc nhở hs tư thế ngồi ,cách trình bày

  Gv chép bài trên bảng lớp

*Chấm chữa bài

Gv chấm bài một số hs

Gv phát bài ghi từ hs viết sai lên lề bảng

*Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bt2b:gv dính phiếu ghi sẵn ,gọi hs đọc

Gv h/d hs ghi dấu hỏi dấu ngã vào phần in đậm

   Gv nhận xét khen ngợi

Bt3a:tìm 2 chữ bắt đầu bằng I, 2 chử bắt đầu bằng n.

Lớp hát

Hs cả lớp lắng nghe

2-3 hs nhắc tựa

Hs lắng nghe

Hstl:xuân,Hạ,Thu, Đông, được viết hoa

HS tìm từ rồi nêu

Cả lớp viết trên bảng con

Hs sữa lại khi viết sai

Cả lớp

5-6 em

2-3 hs đọc đề bài ,hs làm bài

Hs tìm nêu

  Gv nhận xét khen ngợi

4/ Củng cố dặn dò

+hỏi:đoạn chép này ghi lời của ai trong chuyện bốn mùa ?

  Gv nhận xét khen ngợi

   Gdhs

   Gv nhận xét tiết học

Về nhà xem lại từ viết sai thực hiện lại nhiều lần , chuẩn bị bài cho tiết sau

Hstl:bà đất

     Hs lắng nghe

    HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Ổn định:hát vui

2/ ktbc:gv gọi 2 hs lên bảng viết từ:lá lúa, lưỡi trai.hs còn lại viết bảng con

Gv nhận xét khen ngợi

        Gv nhận xét giờ kt

3/ bài mới :giới thiệu bài

Tiết chính tả hôm nay các em sẽ gặp lại Bác trong bài thơ các em viết thư trung thu

    Gv ghi tựa lên bảng

*Hướng dẫn nghe viết

      Gv đọc 12 dòng thơ

       Gv gọi hs đọc lại

+hỏi:bài thơ này có những từ xưng hô nào?

Gv gọi hs tìm từ khó trong bài

Gv nhận xét chốt lại :ngoan ngoãn,tuổi, tùy,giữ gìn,

Gv cho hs viết vào bàng con

Gv kt trên bảng con sữa chữa

Lớp hát

2 hs lên bảng

Hs cả lớp lắng nghe

2-3 hs nhắc tựa

Ha cả lớp lắng nghe

Hstl:Bác các cháu

Hs tìm lần lượt nêu

Cả lớp

*GV đọc cho hs viết chính tả

Gv nhắc lại cách trình bày và cách ngồi viết

Gv đọc cho hs viết bài riêng hs yếu cho hs nhìn sách chép

   Gv đọc cho hs xoát lại bài

• CHẤM CHỮA BÀI

Gv chấm bài 1 số vở

Gv phát bài nhận xét sữa sai ghi lên lề bảng

*Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả

Bt2b/dấu hỏi hay ngã

Gv treo tranh hd hs quan sát

Gv nhận xét khen ngợi ghi bảng

5 cái tủ,6 khúc gỗ,7 của sổ,8 mũi,

Bt3a/điền vào chỗ trống

Gv h/d hs thảo luận theo cặp

-lặng lẽ, nặng nề,

-lo lắng, đói no

4/ Củng cố dặn dò

+hỏi:nội dung bài này nói lên điều gì?

Gv nhận xét khen ngợi

Gv nhận xét tiết học

Về nhà xem bài và chuẩn bị bài cho tiết sau

Cả lớp viết

Hs viết chậm nhìn sách viết

Cả lớp xoát lại bài

½ hs trong lớp

Hs cả lớp quan sát nêu

Hs ghi vào vở bài tập

Hs thảo luận lần lượt nêu

Hstl;tuổi nhỏ làm việc nhỏ

Hs lắng nghe

     HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/Ổn định:hát vui

2/ ktbc:gv gọi hs lên bảng viết từ :nặng nề,lặng lẽ

Lớp hát

2 hs lên bảng viết

  Gv nhận xét

   Gv nhận xét giờ kt

3/ bài mới :giới thiệu bài

Hôm nay các em sẽ viết chính tả nghe viêt bài chọn ngoài gió

     Gv ghi tựa lên bảng

*Hướng dẫn nghe viết

Gv đọc mẫu bài thơ lần 1

Gv gọi hs đọc lại

+hỏi:bài viết này có mấy khổ thơ ?

Gv gọi hs tìm từ khó trong bài

Gv chốt lại các từ :khẽ,rủ, bẩy ,ngủ,quả, bưởi

*Viết đúng :

Gv cho ha viết từ khó vào bảng con

Gv kt trên bảng con của hs sữa chữa

*Viết chính tả vào vở

Gv nhắc nhở hs trình bày ,ngồi viết

Gv đọc cho hs viết bài

Gv đọc chậm cho hs xoát lại bài

Gv chấm bài 1 số vở

Gv phát bài sữa chữa ghi lên lề bảng

*Hướng dẫn m bài tập hs là

Bt2b/gv ghi bảng h/d hs làm bài

Gv gọi hs lên bảng thực hiện

Gv nhận xét khen ngợi

Bt3/gv h/d hs làm trên bảng con

Gv kt bảng con sữa chữa :xuân,sương ,xiết,điếc .

4/ Củng cố dặn dò

+hỏi:hôm nay các em viết chính tả bài gì?

Về nhà tập viết từ đã viết sai nhiều lần ,chuẩn bị bài cho tiết sau

Hs lắng nghe

2 hs nhắc tựa

Hs lắng nghe

1-2 hs đọc

Hstl:có 2 khổ thơ

Hs tìm lần lượt nêu

Cả lớp

Hs viết lại khi viêt sai

Cả lớp

Hs tự chữa khi viết sai

Hs nghe

2 hs :mỗi em 2 từ :việc ,tiệc,thời tiết,thương tiếc

Hs chữa bài vào vở

Hstl:

Hs thực hiện ở nhà

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Ổn định:hát vui

2/ ktbc:gvkt lại 1 số em

Gv gọi hs lên bảng viết lại từ :con sáo,chảy xiết ,

Gv nhận xét

     Gv nhận xét giờ kt

3/ Bài mới :giới thiệu bài

Tiết chính tả hôm nay các em sẽ viết bài chọn ngoài mưa bóng mây

       Gv ghi tựa lên bảng

*Hướng dẫn viết chính tả

   Gv đọc mẫ lần 1 ,gv gọi hs đọc lại bài

+hỏi:bài thơ tả hiện tượng gì của thiên nhiên ?

Gv gọi hs tìm từ khó trong bài

Gv nhận xét khen ngợi chôt lại:thoáng,cười, tay,dung dăng,

Gv h/d hs viết trên bảng con

Gv kt trên bảng con sữa chữa

*Viết chính tả

Gv nhắc nhở hs cách trình bày cách ngồi viết

Gv đọc cho hs viết bài ,chú ý hs yếu đọc chậm hơn

Gv đọc cho hs xoát lại bài

• Chấm chữa bài

Gv chấm điểm 1 số vở

Gv phát bài nhận xét sữa lên lề bảng

*Hướng dẫn hs làm bt

Lớp hát

2 hs lên bảng

Cả lớp lắng nghe

2 hs nhắc tựa

Hs lắng nghe ,1-2 hs đọc

Hstl:mưa bóng mây

Hs tìm và nêu

Cả lớp

Hs viết lại khi viết sai

Cả lớp viết

Cả lớp

15- 20 vở

Hs tự chữa khi viết sai

1-2 hs đọc

Bt2a/gv dính lên bảng bt viết sẵn cho hs đọc lại

Gv h/d hs làm bài

Gv gọi hs lên bảng điền

Gv nhận xét khen ngợi sữa chữa

a/  sương mù ,cây xương rồng,đất phù sa,thiếu xót

4/ Củng cố dặn dò

+hỏi:qua bài em thấy mưa bóng mây có gì lạ?

    Gv nhận xét khen ngợi

    Gv nhận xét tiếthọc

Về nhà viết lại các từ viết sai nhiều lần chuẩn bị bài ch tiết sau

4 hs lên bảng

Hstl:mưa thoáng qua rối tạnh không làm ướt tóc ai

Hs lắng nghe

    HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/Ổn định:hát vui

2/ktbc:gv gọi hs lên bảng viết lại từ:đường xa,chảy xiết ,,

       Gv nhận xét khen ngợi

   Gv nhận xét giờ kt

3/Bài mới :giới thiệu bài

Tiết chính tả hôm nay các em sẽ chép bài chim sơn ca và bông cúc trắng

       Gv ghi tựa lên bảng

*Hướng dẫn tập chép

Gv treo bảng phư ghi bài chép

Gv đọc đoạn viết 1 lần ,gọi hs đọc lại

+hỏi:đoạn này có những dấu câu nào?

Lớp hát

2 hs lên bảng

Hs lắng nghe

1-2 hs nhắc tựa

Hs lắng nghe,1-2 hs đọc lại

Hstl:dấu phẩy,dấu hai chấm,dấu chấm,dấu gạch ngang,dấu chấm than,

     Gv nhận xét khen ngợi

Gv cho hs viết lại các từ khó:sung sướng,véo von,xanh thẳm, sà xuống,

       Gv kt bảng con sữa chữa

*Viết chính tả

Gv h/s hs tập chép vào vở,gv theo dõi uốn nắn

    Gv chấm bài một số hs

Gv phát bài nhận xét sữa chữa lên lề bảng

*Hướng dẫn làm bài tập

Bt2a/ tìm từ ngữ chỉ loài vật ,gv gọi hs nêu miệng

Gv ghi nhanh lên bảng

Ch:chào mào,chuột, chích chiện,chìa vôi ,châu chấu,cá chép, cá chuối,

Tr:trâu,cá trắm,cá trê,cá trôi,trai,chòe,chèo bẻo,chiền

Bt3/gv gọi hs đọc đề

Gv nêu câu đố và gợi ý

Gv nhận xét khen ngợi

4/ củng cố dặn dò

Gv khen ngợi hs chép bài tốt trình bày sạch đẹp

           Gv nhận xét tiết học

Về nhà xem lại bài chuẩn bị bài cho tiết sau

Cả lớp

Hs viết lại khi sai

Cả lớp

HS soát lỗi

Hs tìm và lần lượt nêu

hstlLchân trời,chân mây,thuộc bài

hs lắng nghe

Nội dung

Cách thức tiến hành

1. Ổn định

2.KTBC:                                  

- Viết: luỹ tre, chích choè, chim trĩ.

- Nhận xét

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:                         

b.Hướng dẫn nghe – viết:          

-Đọc bài:

G: Đọc bài (1 lần)

- YC hs nêu từ khó viết

- GV nhận xét, chốt lại các từ khó

- Cho hs viết vào bảng con từ khó

-Luyện viết tiếng khó:xiết, thuyên, trắng xoá, sóng, trứng,...

b-Viết chính tả:

- GV đọc bài cho hs viết

- GV theo dõi nhắc nhở

c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm

- Tổ chức cho hs tự kiểm tra lỗi

- Gv chấm 5 bài

- Nhận xét

- Rút ra các từ hay mắc lỗi và cho hs viết lại cho đúng.

4. Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a: Điền vào chỗ trống

Hát

Viết bảng con

Đọc bài (2H)

HD học sinh tìm hiểu ND đoạn viết, nhận xét các hiện tượng chính tả cần lưu ý trong bài.

Hs viết bảng con

Hs viết bài vào vở

Hs đổi chéo tập soát lỗi

Hs tự nhận xét

Viết vào bảng con

- Gọi hs đọc yc bài

Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập

- hs nêu bài vừa làm

- Đánh trống, chống gậy

- chèo bẻo. Leo trèo

- Nhận xét

Bài 3a: Đặt câu với tr/ch

- Cho hs đọc yêu cầu

- Gv hướng dẫn làm vào vở

- Cho hs nêu bài vừa làm

Nhận xét, chốt ý:

- Em đến trường.

  Con trâu đang ăn cỏ

- Chim bắt sâu bảo vệ mùa màng.

5.Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở những học sinh viết sai

- Chuẩn bị bài học sau.

Hs đọc

- Nối tiếp nêu miệng kết quả

Nhận xét, đánh giá

Nêu yêu cầu bài tập (1H)

Hs làm bài

- Nối tiếp nêu miệng câu đặt được

   HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Ổn định:hát vui

2/ktbc:gv gọi hs lên viết từ chích chòe,rét buốt

     Gv nhận xét khen ngợi từng em

     Gv nhận xét giờ kt

3/ Bài mới :giới thiệu bài

Tiết chính tả hôm nay các em sẽ viết bài 1 trí khôn hơn trăm trí khôn

           Gv ghi tựa lên bảng

*Hướng dẫn nghe viết

Lớp hát

2hs lên bảng

Hs lắng nghe

2-3 hs nhắc tựa

   Gv đọc mẫu đoạn viết ,gọi hs đọc lại

+hỏi:sự việc gì xảy ra với gà rừng và chồn ?

  Gv cho hs tìm từ khó

Gv chốt lại cho hs viết từ khó vào bảng con :buổi sáng,cuống quýt, reo lên .

Gv kt trên bảng con nhận xét sữa chữa

*Viết chính tả

Gv nhắc lại quy trình viết chính tả

  Gv đọc cho hs viết bài ,gv theo dõi hs viết

Gv đọc chậm cho hs xoát bài

*Chấm chữa bài

Gv chấm bài 1 số vở

Gv phát bài nhận xét chữa lên lề bảng

*Hướng dẫn hs làm bt chính tả

Bt2a/ gv ghi lên bảng gọi hs đọc lại đề

Gv h/d hs làm bài ,gọi hs lên bảng

   Gv nhận xét khen ngợi

Bt3b/ gv dính lên bảng đề bài ,gọi hs đọc

    Vẵng từ vườn xa

      Chim cành thỏ thẻ

     Em đứng ngẩn ngơ

  Gv nhận xét khen ngợi

4/ Củng cố dặn dò

+hỏi:tìm câu nói của người thợ săn ?

   Gv nhận xét khen ngợi

Gdhs

Gv nhận xét tiết học

Về nhà xem bài chuẩn bị bài cho tiết sau

Hs lắng nghe ,1-2 hs đọc lại

Hstl:gặp người thợ săn

Hs tìm và nêu

Hs cả lớp

Hs sữa lại nếu sai

Hs lắng nghe

Cả lớp

Cả lớp

2/3 hs trong lớp

Hs sữa lại nếu sai

1-3 hs đọc đề

Hs lần lượt nêu

1-2 hs đọc

Hs ghi nhớ

Hstl:

Hs lắng nghe

     HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Ổn định:hát vui

2/ktbc:gv gọi hs viết lại từ reo hò ,bánh dẻo .

  Gv kt trên bảng hs nhận xét

Gv nhận xét giờ kt

3/ bài mới :giới thiệu bài

Tiết hôm nay các em sẽ viết chính tả bài cò và cuốc

    Gv ghi tựa lên bảng

*Hướng dẫn hs viết chính tả

Gv đọc mẫu lần 1

Gv gọi hs đọc lại đoạn viết

+hỏi:cuối các câu trả lời trên có dấu gì?

  Gv nhận xét khen ngợi

Gv gọi hs tìm từ khó trong bài

Gv chốt lại từ khó ,cho hs viết bảng con

Gv kt trên bảng con sữa chữa

*Viết chính tả

Gv nhắc nhở quy trình viết

Gv đọc chohs viết bài ,chú ý giúp hs yếu

Gv đọc chậm cho hs viết lại bài

*Chấm chữa bài

Gv chấm bài 1 số vở

Gv phát bài nhận xét sữa chữa ghi lên lề bảng

*Hướng dẫn hs làm bt:

Bt2a/gv dính bt lên bảng ,h/d hs làm bài

Gv gọi hs lên bảng ghép từ

     Gv nhận xét khen ngợi từng em

Lớp hát

2 hs lên bảng

Hs lắng nghe

2-3 hs nhắc tựa

Hs lắng nghe

1-2 em

Hstl:có dấu chấm hỏi

Hs tìm và nêu

Cả lớp

Lớp viết

2/3 số vở

Hs lên bảng 3 em

-ở riêng,tháng giêng,

-loài dơi,rơi rụng,

-sáng dạ, rơm rạ,vâng dạ.