Tuần 1
Tiết 1 -2
VÀO PHỦ CHÚA TRỊNH
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Giúp hs:
- Bức tranh chân thực về cuộc sống xa hoa, đầy quyền uy nơi phủ chúa Trịnh và thái độ, tâm trạng của nhân vật “tôi” khi vào chữa bệnh cho Trịnh Cán.
- Vẻ đẹp tâm hồn của Hải Thượng Lãn Ông, danh y, nhà nho, thanh cao, coi thường danh lợi.
- Những nét đặc sắc về bút pháp kí sự: Tài quan sát, miêu tả sinh động những việc có thật, lối kể chuyện lôi cuốn, hấp dẫn, chọn lựa chi tiết đặc sắc, đan xen văn xuôi và thơ.
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản thuộc thế kỉ XVIII, phân tích tác phẩm qua các chi tiết, sự kiện.
3. Thái độ: Hiểu, khâm phục tài năng đức độ của Lê Hữu Trác, nhận thấy được bản chất của xã hội phong kiến qua lối sống, cách trưng bày trong cung chúa Trịnh.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Phương tiện thực hiện: Sgk, sgv, giáo án, tài liệu tham khảo….
- Phương pháp: sử dụng phương pháp thuyết giảng kết hợp vấn đáp, câu hỏi gợi tìm.
2. Học sinh: SGK, bài soạn ,tập ghi
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giới thiệu bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
( Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần tiểu dẫn sgk:
- Đọc và nêu những nội dung chính trong phần tiểu dẫn?
- Nội dung chính của tác phẩm “Thượng kinh kí sự” là g
( Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản:
(?) Đọc đoạn trích và cho biết cảm nhận của em sau khi đọc?
( Hướng dẫn học sinh tìm hiểu giá trị hiện thực của đoạn trích qua các chi tiết:
* Phủ chúa:
- Quang cảnh trong phủ chúa được miêu tả ntn? Hãy tìm những chi tiết tiêu biểu?
+ Đường vào phủ?
+ Khuôn viên?
+ Quang cảnh trong phủ?
+ Nội cung của thế tử?
- Em có nhận xét gì về cách miêu tả của t/g? Hãy khái quát về quang cảnh trong phủ chúa?
* Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu cung cách sinh hoạt trong phủ chúa:
- Cung cách sinh hoạt trong phủ được tác giả miêu tả ntn?
- Qua bài thơ của tác giả nói lên điều gì?
- Nhậ xét những lời lẽ của quan lại khi nhắc đến chúa Trịnh và thế tử?
( Thái độ, tâm trạng và những suy nghĩ của tác giả.
- Trước sự lộng lẫy vàng son nơi phủi chúa, t/g tỏ thái độ ntn? Ông có ham muốn và mơ ước được sống cuộc sống trong cung không? Tìm những chi tiết bộc lộ thái độ của tác giả?
- Sau khi xem mạch và toàn bộ cơ thể của thé tử, t/g đưa ra nhận xét gì? Những nhận xét đó cho thấy tác giả là một thầy thuốc ntn?
- Diễn biến tâm trạng của tác giả trước khi kê đơn thuốc diễn ra ntn? Qua đó cho ta thấy điều gì ở con người LHT?
( NGHỆ THUẬT
- Theo em bút pháp kí sự của tác giả có gì đặc sắc? Phân tích ngắn gọn?
- Học sinh đọc tiểu dẫn, rút ra những nét chính về tác giả Lê Hữu Trác và tác phẩm Thượng kinh kí sự.
- + Xuất thân: Gia đìng có truyền thống học hành, thi cử, làm quan. Cha làm quan Hữu Thị Lang Bộ Công.
+ Lê Hữu Trác là con thứ bảy.
+ Gần 30 tuổi ông về sống ở quê mẹ.
- Học sinh trả lời câu hỏi: - Đây là câu chuyện thật được tác giả ghi chép trong chuyến vào cung khám bệnh. Tuy nhiên, từ những điều mắt thấy tai nghe và những cảm nhận của tác giả khi vào phủ chúa đã đem lại cho tác phẩm 1 ý nghĩa và giá trị hết sức lớn lao. Đồng thời cũng làm toát lên nhân cách của một lương y chính trực.
- Đường vào phủ: Phải qua nhiều lần cửa, hành lang quanh co, nối tiếp; mỗi cửa có vệ sĩ canh gác: “ai
nguon VI OLET
