KẾ HOẠCH TUẦN 30

(Từ ngày 30/ 03 đến ngày 3/ 04 năm 2015)

Thứ hai ngày 30 tháng 03 năm 2015

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN:

GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA

I. Mục đích yêu cầu:

A. Tập đọc:

- Đọc đúng, rành mạch; Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm. dấu phẩy và giữa các cụm từ.

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.

- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị Quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua.

* GD kĩ năng giao tiếp: ứng xử lịch xự trong giao tiếp; Tư duy sáng tạo.

B. Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK).

* Mở rộng: HS biết kể toàn bộ câu chuyện.

II. Đồ dùng dạy học:        

- Tranh minh họa truyện trong SGK.

- Bảng phụ viết câu, đoạn HD đọc: Đoạn: “Đã đến lúc … mến khách”

III. Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A. Bài cũ: 1 HS đọc bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”

- Một HS trả lời câu hỏi về nội dung.

B. Bài mới: Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc (bằng tranh)

1. Luyện đọc:

a. Giáo viên đọc mẫu: Đọc với giọng kể cảm động, nhẹ nhàng. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tình cảm, thân thiết.

b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc câu: Y/C HS đọc nối tiếp câu

- GVsửa lỗi phát âm HD đọc đúng các từ như phần mục tiêu. (HS đạt yêu cầu nêu phương án đọc - HS chưa đạt yêu cầu nêu lại.

+ Đọc đoạn:

- Lượt 1: HS đọc nối tiếp đoạn - GV hướng dẫn cách đọc câu, đoạn. (bảng phụ)               - Lượt 2: HS đọc nối tiếp đoạn

- GV kết hợp giải nghĩa từ: HS đọc chú giải

- HS đạt yêu cầu đặt câu với các từ: “hoa lệ”.

+ Đọc  nhóm: HS đọc nhóm đôi (Tất cả các nhóm cùng đọc, sửa lỗi cho bạn)

+ Đọc trước lớp: Một nhóm bất kì nối tiếp nhau đọc trước lớp

+ Đọc đồng thanh: HS đọc ĐT đoạn 3 (giọng vừa phải)

* Mở rộng: HS đọc cả bài.

2. HD tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK và nêu được

Câu 1: (Tất cả học sinh lớp đều giới thiệu bằng tiếng Việt, giới thiệu những đồ vật đặc

trưng của Việt Nam)                                                                                                             Câu 2: (Cô giáo của lớp học: Đã từng ở Việt Nam 2 năm. Cô thích Việt Nam nên dạy trò mình nói tiếng Việt Nam, kể cho các em biết những điều tốt đẹp về VN. Các em còn tự tìm hiểu về VN trên in-tơ-nét)                                                                              Câu 3: (Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào chơi những trò chơi gì.)                                                                                                             Câu 4: (HS tự do phát biểu. Ví dụ: Rất cảm ơn các bạn đã yêu quý VN; …)

(HS đạt yêu cầu rút ra nội dung của bài: GV khẳng định (như phần mục tiêu); HS chưa đạt yêu cầu nhắc lại.

3. Luyện đọc lại:

- GV đọc lại đoạn 3

- HS đạt yêu cầu nêu phương án đọc đoạn 3

- Y/C HS luyện đọc theo nhóm 3

- Tổ chức HS thi đọc đoạn 3 - Cả lớp - GV nhận xét bình chọn cá nhân đọc tốt nhất.

                                                 Kể chuyện

1. Giáo viên  nêu nhiệm vụ.

- GV nêu yêu cầu của tiết kể chuyện. 2-3 HS chưa đạt yêu cầu nhắc lại

- GV giúp HS hiểu rõ y/c của tiết kể chuyện.

2. HD HS kể chuyện

- Gọi 1 HS đạt yêu cầu đọc gợi ý nội dung

- Một HS đạt yêu cầu kể mẫu 1 đoạn

- Cả lớp nhận xét; GV kết luận HS chưa đạt yêu cầu theo dõi học tập.

- GV cho HS ngồi nhóm 3 và tập kể trong nhóm - GV giúp đỡ các nhóm

- Gọi 3 HS kể 3 đoạn trước lớp - cả lớp, GV nhận xét

* Mở rộng: 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp- GV nhận xét bình chọn cá nhân kể tốt nhất.

* Từ việc trình bày ý kiến cá nhân, chia sẻ, thảo luận của HS giáo viên hướng dẫn, GD kĩ năng giao tiếp: ứng xử lịch xự trong giao tiếp; Tư duy sáng tạo cho HS.

C. Củng cố dặn dò:

-  HS nêu lại nội dung chuyện. (Câu chuyện ca ngợi điều gì?)

- NX tiết học - giao bài về nhà: Chuẩn bị bài sau: “Một mái nhà chung”

THỂ DỤC:

(Cô Thanh dạy)

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:

- Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ).

- Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.

- Bài tập cần làm: 1 (cột 2, 3); 2; 3.

* Mở rộng: HS làm được BT 1 (cột 1, 4) trong SGK.

III. Các hoạt động dạy học:

A. Bài cũ: 1 HS lên bảng chữa BT2 SGK.

B. Bài mới: Giới thiệu bài trực tiếp

* Hướng dẫn HS làm BT:

Bài 1: (cột 2, 3)

-  GV cho HS đọc y/c và tự làm bài theo mẫu.

-  Mời từng cặp HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở nháp. GV giúp đỡ HS chưa đạt yêu cầu.

- HS - GV nhận xét chữa bài. Chốt KQ đúng

Bài 1: (cột 1, 4) Mở rộng

- HS tự làm bài vào vở nháp.

- 4 HS lên bảng chữa bài.

- Lớp nhận xét, chốt k/q đúng.

Bài 2: HS đọc đề bài.

- GV hướng dẫn HS phân tích đề và nêu cách giải.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp - (GV theo dõi giúp đỡ HS chưa đạt yêu cầu) 1 HS lên bảng làm bài

- HS - GV nhận xét chốt kq.

- Một HS nêu lại cách tính chu vi và cách tính diện tích hình chữ nhật

Bài 3:

- HS đọc thầm BT3. GV giúp HS nắm vững y/c.

- HS tự làm bài cá nhân. GV giúp đỡ HS chưa đạt yêu cầu.

- 1 số HS nêu bài toán, rồi mời 1 HS lên bảng trình bày bài giải

- HS - GV nhận xét chốt kq. Lớp đổi chéo vở KT bài của bạn.

C. Củng cố dặn dò:

- HS đạt yêu cầu - GV nêu lại kiến thức toàn bài

- Nhận xét tiết học - giao bài chuẩn bị tiết sau: Phép trừ các số trong phạm vi 100000.

                                     Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 2015

 CHÍNH TẢ:

NGHE-VIẾT: LIÊN HỢP QUỐC

I. Mục đích yêu cầu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.

- Làm đúng BT2a.

II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết BT2a (3 lần)

- Bảng phụ viết nội dung BT3.

III. Các hoạt động dạy học:

A. Bài cũ: GV đọc cho HS viết: bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã.

B. Bài mới: Giới thiệu bài GV giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học

1. Hướng dẫn nghe viết:

a. Chuẩn bị:

- GV đọc đoạn viết - 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm.

- Liên hợp quốcđược thành lập nhằm mục đích gì? (bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác, …)

- Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc? (191 nước và vùng lãnh thổ.)

- VN trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc nào? (20/9/1977)

- Tìm các tên riêng có trong bài chính tả và nêu cách viết các tên riêng đó                      - HS tự ghi những từ dễ mắc lỗi vào giấy nháp. HS  đọc những từ đã ghi; HS phân tích các chữ.

b. GV đọc cho HS viết bài và soát lỗi.

- GV theo dõi giúp đỡ HS chưa đạt yêu cầu.

c. Chấm chữa một số bài và nhận xét.

- GV chấm một số bài - nhận xét ưu, khuyết điểm chung.

2. Hướng dẫn làm BT

Bài 2a: Chọn chữ (triều/ chiều) để điền vào chỗ trống

- HS đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở BT.

- Mời 3 HS thi làm bài trên bảng lớp

- GV- HS nhận xét chốt lời giải, đọc bài hoàn chỉnh.

- Giải đúng: buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao.

C. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - giao bài về nhà - luyện viết lại bài và ghi nhớ chính tả

TOÁN:

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

I. Mục tiêu:

- Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng).

- Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m.

- Bài tập cần làm: 1, 2, 3

II. Các hoạt động dạy học:

A. Bài cũ: 3 HS làm BT 1 SGK

B. Bài mới:

1. HD HS thực hiện phép trừ: 85674 - 85329

- Giáo viên nêu phép trừ viết lên bảng, gọi học sinh đạt yêu cầu nêu nhiệm vụ phải thực hiện.

- Giáo viên cho học sinh tự nêu cách thực hiện phép trừ (đặt tính rồi tính) Học sinh đạt yêu cầu nêu tr­ước, học sinh chưa đạt yêu cầu nêu lại. Một học sinh đạt yêu cầu lên bảng thực hiện, các học sinh khác làm vào nháp - nhận xét

- GV chốt KQ

- Muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta làm thế nào? HS đạt yêu cầu phát biểu

- Học sinh chư đạt yêu cầu nêu lại.

2. Thực hành

Bài 1: Tính HS nêu yêu cầu BT

- Cho học sinh tự làm - Mời 4 HS lên bảng làm bài. GV giúp đỡ HS chưa đạt yêu cầu

HS lên bảng nêu rõ cách  tính - Cả lớp nhận xét - GV chốt kết quả đúng (học sinh chưađạt yêu cầu nêu lại)

Bài 2: Đặt tính rồi tính - HS nêu yêu cầu BT.

- HS thực hiện cá nhân vào vở nháp

- Mời 3 học sinh lên bảng chữa bài

- Lớp nhận xét, GV chốt lại kết quả đúng

- Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra - Vài nhóm nêu kết quả kiểm tra.

- Một số HS yếu nêu lại cách đặt tính và cách trừ - Lưu ý HS cách trừ có nhớ

Bài 3: Giải toán có lời văn

- Cho học sinh đọc BT và nêu tóm tắt ra giấy nháp

- HS phân tích đề bài tự ghi ra giấy nháp phương án giải bài toán

- GV kiểm tra giúp đỡ học sinh chưa đạt yêu cầu.

- Vài HS nêu các bước giải bài toán

(Khuyến khích HS chưa đạt yêu cầu nêu - HS đạt yêu cầu theo dõi bổ sung)

- Một HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét chữa bài

- Vài HS nêu lại cách giải

Bài giải:

Số mét đường chưa trải nhưạ là:

       25850 - 9850 = 16 000 (m)

16 000 m = 16 (km)

    Đáp số: 16 km.

- HS tự chữa bài vào vở

C. Củng cố dặn dò:

- HS nêu lại cách trừ 2 số có nhều chữ số - Chuẩn bị tiết: Tiền Việt Nam

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI:

TRÁI ĐẤT - QUẢ ĐỊA CẦU

I. Mục tiêu:

- Biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu.

- Biết cấu tạo của quả địa cầu.

* Mở rộng: Quan sát và chỉ được trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo.

II.  Đồ dùng dạy học:

- Các hình trang 112, 113 SGK. Quả địa cầu

- 2 hình phóng to như hình 2 SGK (không có phần chữ) 2 bộ bìa, mỗi bộ gồm 5 tấm ghi: cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, xích đạo.

III. Các hoạt động dạy học:

A. Bài cũ: Kiểm tra BT trong vở BT của HS

B. Bài mới: Giới thiệu bài trực tiếp.

HĐ1: Thảo luận cả lớp.                         

+ Mục Tiêu: Nhận biết được hình dạng của Trái Đất trong không gian.

+ Cách tiến hành:

B­ước 1: HS quan sát  hình 1 trong SGK, trang112.

- Em thấy Trái đất có hình gì? (hình tròn, quả bóng, hình cầu).

- GV: Trái đất có hình cầu, hơi dẹt ở hai đầu.

Bước 2: 

- GV tổ chức cho HS quan sát quả địa cầu và giới thiệu: Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của TĐ và gồm các bộ phận: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.

- GV chỉ vị trí của VN trên quả địa cầu.

* GV kết luận: Trái đất rất lớn và có dạng hình cầu.                                                        HĐ2: Thực hành theo nhóm  

+ Mục tiêu: Biết chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu.

- Biết tác dụng của quả địa cầu

+ Cách tiến hành:

B­ước 1: GV chia nhóm 4 cho HS quan sát  hình 2 SGK và chỉ trên hình: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu. HS đạt yêu cầu lên chỉ.

Bước 2: HS trong nhóm lần lượt chỉ cho nhau xem: cực Bắc, Cực Nam, … Nam bán cầu trên quả địa cầu.

- Nhận xét trục của nó đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn.

Bước 3: Mời đại diện các nhóm lên chỉ trên quả địa cầu theo yêu cầu của GV. Các nhóm khác bổ sung.

- Cho HS nhận xét về màu sắc trên bề mặt quả địa cầu tự nhiên và giải thích sơ lược về sự thể hiện màu sắc.

* GV kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt  Trái đất.

HĐ3: Chơi trò chơi “gắn chữ vào sơ đồ câm”

+ Mục tiêu:

-Giúp HS nắm chắc vị trí của cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu

+ Cách tiến hành:

Bư­ớc 1: Tổ chức và HD

- GV treo 2 hình phóng to lên bảng. Chia lớp theo nhóm 5 HS

- Gọi 2 nhóm lên bảng phát cho mỗi nhóm 5 tấm bìa và phổ biến luật chơi.

Bư­ớc 2: 2 nhóm HS chơi theo HD của GV. Các HS khác theo dõi.

Bước 3: GV tổ chức cho HS đánh giá.

C. Củng cố dặn dò:

- GV - HS chốt kiến thức toàn bài.

- NX tiết học và giao bài về nhà: Chuẩn bị bài Sự chuyển động của Trái Đất.

ĐẠO ĐỨC:

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (Tiết 1)

I. Mục tiêu:

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với đời sống con người.

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.

* Mở rộng: Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

* GDBVMT: Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT.

* GD kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn; Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường; Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường.

* GD SDNLTK&HQ: Liên hệ để HS thấy Chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần giữ gìn, BVMT, bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm trong sạch môi trường, giảm độ ô nhiễm MT, giảm hiệu ứng nhà kính do các chất khí thải gây ra, tiết kiệm năng lượng.

II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh, ảnh một số cây trồng, vật nuôi.

- Vở BT dùng cho HĐ3. Các bài hát: Em đi giữa biển vàng, Bài hát trồng cây.

III. Các hoạt động dạy học:

                                                    Tiết 1                                                                                                                                    HĐ1: TRò chơi “Ai đoán đúng”

* MT: Sự cần thiết của cây trồng, vật nuôi trong cuộc sống con người.

* Cách tiến hành:

1. GV chia HS theo số chẵn, số lẻ.

- Số chẵn: Nêu một vài đặc điểm về một con vật nuôi mà em yêu thích và nói lí do.

- Số lẻ: Nêu một vài đặc điểm về một cây trồng mà em yêu thích và nói lí do, tác dụng của cây trồng đó.

- Các nhóm khác trao đổi bổ sung. 

2. HS làm việc cá nhân.  

3. Một số HS đạt yêu cầu lên trình bày. Các nhóm khác phải đoán được tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó.

4. Giáo viên kết luận: Mỗi người đều có thể yêu thích một cây trồng, vậy nuôi nào đó. Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người. 

HĐ2: Quan sát tranh ảnh

* MT: Học sinh biết các việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi

* Cách tiến hành:

1. HS thực hiện nhóm 4 y/c quan sát tranh trong VBT và đặt câu hỏi về các bức tranh.

2. GV mời một và HS đặt các câu hỏi các bạn khác trả lời.

3. Cả lớp bổ sung. HS chưa đạt yêu cầu nêu lại.

* GV kết luận.

HĐ3: (ĐC) Kể lại một số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi.

* MT: HS Kể lại một số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật

nuôi.

* Cách tiến hành:

1. Giáo viên chia nhóm 4

2. HS làm việc theo nhóm kể cách chăm sóc.

3. Mời đại diện từng nhóm HS trình bày trước lớp. Cả lớp nhận xét,  bổ sung.

4. GV nhận xét đánh giá kq. bình chọn nhóm

C. Củng cố dặn dò:

- HS đạt yêu cầu nêu lại kiến thức toàn bài.

- GV nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị tiết sau Chăm sóc cây trồng vật nuôi.

BUỔI CHIỀU:

TOÁN:

ÔN: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG

I. Mục tiêu:

- Biết tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó một cách thành thạo

- Bài tập cần làm: VBTT

II. Các hoạt động dạy học:                                                                                        HĐ1: Luyện tập về diện tích hình vuông

    Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình vuông

HĐ2: Thực hành - GV hướng dẫn HS làm bài tập trong vở BTT

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm trong vở, 1 HS đọc lại, GV HS nhận xét chốt kết quả.

- HS đổi vở kiểm tra nhận xét.

Củng cố dặn dò:

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi và diện tích hình vuông; Nhận xét tiết học

TIẾNG VIỆT:

ÔN CHÍNH TẢ

I. Mục tiêu:

- Nghe viết đúng chính tả bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

II. Các hoạt động dạy học:                                                                                                  HĐ1: Luyện viết                                                                                                                        - GV chọn đoạn viết, đọc                                                                                                         - Yêu cầu HS đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

- GV yêu cầu HS đọc và tự tìm từ khó, rèn viết ở vở nháp

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

HĐ2: Chấm và nhận xét

C. Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học

TOÁN:

ÔN: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG, DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I. Mục tiêu:

- tính diện tích hình vuông và hình chữ nhật một cách thành thạo

II. Các hoạt động dạy học:                                                                                              HĐ1: Ôn diện tích của một hình, tính diện tích hình vuông và hình chữ nhật                                                                                           - GV vẽ hình lên bảng yêu cầu HS nêu về diện tích của hình vuông và hình chữ nhật

HĐ2: Thực hành

- GV hướng dẫn HS làm bài tập trong vở BT

- HS nêu yêu cầu; Yêu cầu HS tự làm

C. Củng cố dặn dò: Nêu cách tìm diện tích của một hình, diện tích hình vuông và hình chữ nhật

                                   Thứ tư ngày 1 tháng 04 năm 2015

TẬP ĐỌC:

MỘT MÁI NHÀ CHUNG

I. Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng, rành mạch; Biết ngắt nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là Trái Đất. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc 3 khổ thơ đầu.)

* Mở rộng: HS trả lời được câu hỏi 4.

II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong SGK.

III. Các hoạt động dạy học:

A. Bài cũ: Kể lại chuyện “Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua” và trả lời câu hỏi về nội dung.         B. Bài mới: Giới thiệu bài trực tiếp.

1. Luyện đọc:

a. GV đọc

- Giọng đọc: vui, thân ái, hồn nhiên. HS kết hợp q/s tranh minh hoạ trong SGK.

b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc câu:  

- HS đọc nối từng dòng thơ - sửa lỗi phát âm các từ, tiếng ở phần mục tiêu

- HS đạt yêu cầu nêu phương án đọc - HS chưa đạt yêu cầu đọc các tiếng khó

+ Đọc đoạn:  

- GV chia đoạn - HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ (2 lượt)

- Lượt 1: HD ngắt nghỉ hơi giữa các dòng thơ và cuối mỗi khổ thơ như phần chuẩn bị.

HS đạt yêu cầu nêu phương án đọc HS chưa đạt yêu cầu đọc lại

- Lượt 2: HD tìm hiểu từ mới: HS đọc chú giải cuối bài.

+ Đọc nhóm: HS đọc nhóm đôi. HS đọc và sửa lỗi trong nhóm.

+ Đọc đồng thanh: HS đọc đồng thanh cả bài

2. HD tìm hiểu bài:

- HS đọc 3 khổ thơ đầu.

Câu 1: (Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ

Câu 2: (HS đọc thầm lại 3 khổ thơ đầu và trả lời)

- HS đọc 3 khổ thơ cuối.

Câu 3: (là bầu trời xanh)

Câu 4: Mở rộng

(Hãy yêu mái nhà chung. Hãy giữ gìn hoà bình và bảo vệ mái nhà chung.)

- HS đạt yêu cầu rút ra ND; GV kết luận (Như phần mục tiêu).  

- Nhiều HS nhắc lại.

3. Luyện đọc HTL

- 3 HS tiếp nối nhau thi đọc lại bà thơ (mỗi em 2 khổ thơ)

- 1 HS đạt yêu cầu đọc và nêu lại cách đọc toàn bài.

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo hình thức xoá dần.

- GV tổ chức HS thi đọc từng khổ, cả bài.

- Cả lớp - GV nhận xét bình chọn cá nhân đọc tốt nhất

C. Củng cố, dặn dò: HS nêu lại nội dung bài.

- Nhận xét tiết học - giao bài: về nhà đọc trước bài Bác sĩ Y-éc-xanh.

MĨ THUẬT:

(Cô Dung dạy)

TOÁN:

TIỀN VIỆT NAM

I. Mục tiêu:

- Nhận biết được các tờ giấy bạc 20 000đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng.

- Bước đầu biết đổi tiền.

- Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng.

- Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4 (dòng 1, 2)

* Mở rộng: HS làm được BT 4 (dòng 3) trong SGK.

II. Đồ dùng dạy học:

- Các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng, ...

- Bảng phụ viết nội dung BT 3, 4

III. Các hoạt động dạy học:

A. Bài cũ: HS lên bảng chữa BT3-SGK.

B. Bài mới: Giới thiệu bài trực tiếp

1. Giới thiệu các tờ giấy bạc:  20 000 đồng, 50 000 đồng và 100 000 đồng

- GV cho HS q/s kĩ hai mặt của từng tờ giấy bạc và nhận xét các đặc điểm như màu

sắc, dòng chữ và số.

2. Luyện tập, thực hành.

Bài 1: HS nêu y/c của BT.

- GV mời HS lần lượt trả lời các câu hỏi