1.Bài cũ:

-Gọi HS làm bài tập 2,3/VBT/88.

-GV chấm VBT

- GV nhận xét, ghi điểm.

2.Bài mới:

Hoạt động 1:  Giới thiệu bài

GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài .

Hoạt động 2: Giới thiệu biểu thức có dấu ngoặc đơn.

+Mục tiêu: HS nhận dạng được biểu thức có dấu ngoặc đơn và biết cách thực hiện.

+Cách tiến hành:

- GV viết biểu thức:

( 30 + 5 ) : 5  và 3x ( 20 -10 )

-Y/c hs nhận xét 2 biểu thức.

-HD hs tính giá trị của biểu thức thứ nhất.

-Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của hai biểu thức thứ 2.

-Nhận xét cách thực hiện.

- Khi thực hiện tính biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực hiện ntn?

-Nhận xét và ghi bảng.

Gv lấy thê 2 VD

Hoạt động 3: HDHS thực hành.

+Mục tiêu: HS vận dụng qui tắc để làm BT.

+Cách tiến hành:

Bài 1: Tính giá trị của biểu thức.

-Bt y/c làm gì?

-Y/c hs nhận dạng biểu thức.

-Cho HS nhắc lại cách làm bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét , chữa bài, cho điểm HS.

Bài 2: Tính giá trị của biểu thức.

-Gọi hs đọc y/c BT.

-Bt y/c làm gì?

-Nhận xét,chữa bài .

Bài 3:

-Gọi HS đọc đề bài.

-Hướng dẫn HS phân tích đề , TT đề và cách giải BT.

-Yêu cầu HS làm bài(theo dõi hd hs yếu).

-Chấm bài và nhận xét .

3.Củng cố , dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.

-HS lên bảng làm bài .

- HS nhắc lại đề bài.

-HS nhận xét .

-HS theo dõi hd của gv.

-HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhất.

-Nhận xét .

-HSG nêu qui tắc.

-HSY nhắc lại qui tắc.

 -  HS làm  vào bảng con

-HSY trả lời.

-HS nêu dạng biểu thức .

-HS nhắc lại cách làm bài.

-HS lên bảng , lớp làm bảng con.

-HSY làm 1câu theo hd của gv.

-Lớp nhận xét .

-1 hs đọc y/c BT.

-HSY trả lời.

-hs làm bài tập.

-HS đọc.

-HSG nêu cách giải.

-1HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vở.

-HSY làm bài theo hd của gv.

-Nhận xét .

-HS lắng nghe.

1. Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu 3 hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Về quê ngoại

- Nhận xét và cho điểm .

2. Bài mới:

 *Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-GV ghi đề

Hoạt động2: HDHS Luyện đọc

+Mục tiêu:

-Đọc đúng các từ, tiếng khó . Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

-Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài .

+Cách tiến hành:

 Đọc mẫu;

-GV đọc mẫu toàn bài một lượt.

-HD chung cách đọc:

 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

-Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.

-Y/c 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn .

-HDHS luyện đọc câu văn ở bảng phụ.

-Nhận xét , sửa sai.

-HS luyện đọc đoạn (lần 2)

-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 3

-GV theo dõi kiểm tra

-GV nhận xét

-Tổ chức các nhóm tổ đọc đồng thanh.

-1HS đọc cả bài

- GVnhận xét .

 Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu bài.

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.

-Y/c hs lần lượt đọc từng đoạn và TLCH theo y/c của gv.

- Trong truyện có những nhân vật  nào ?

- Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ?

- Theo em, nếu ngửi hương thơm của thức ăn trong quán có phải trả tiền không ? Vì sao ?

-Nhận xét , chốt ý .

-Em hãy thử đặt một tên khác cho câu

chuyện và y/c hs giỏi giải thích vì sao đặt như vậy?

-Nhận xét , chốt ý đúng .

-Liên hệ gdhs……

*Hoạt động 4 : HDHS Luyện đọc lại 

+Mục tiêu:

-Đọc trôi chảy được cả bài và biết phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật. 

+Cách tiến hành:

- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau đó yêu cầu HS luyện đọc lại bài theo vai.

- Yêu cầu HS đọc bài theo vai trước lớp.

- Nhận xét và cho điểm HS.

*Hoạt động 5: HDHS kể chuyện.

+Mục tiêu:

-Dựa vào tranh minh hoa kể lại được toàn bộ câu chuyện.

+Cách tiến hành:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể chuyện tr 132/sgk.

-HS y/c trọng tâm và cách kể chuyện.

-Gọi HS kể mẫu nội dung tranh 1.

- Nhận xét phần kể chuyện của HS.

- Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe.

+Y/c hs kể chuyện trước lớp.

-Nhận xét và cho điểm HS.

-Y/c hs thi kể chuyện theo vai.

-Nhận xét , ghi điểm.

3.Củng cố , dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Y/c hs tập kể lại nội dung câu chuyện cho người thân nghe.

-Chuẩn bại bài sau: Anh Đom Đóm.

-HS đọc&Trả lời câu hỏi SGK

- Nghe GV giới thiệu bài.

- Nhắc lại đề bài.

-Theo dõi GV đọc mẫu.

-Lắng nghe.

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài.

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.

-3 hs đọc từng đoạn trước lớp.

-Giải nghĩa từ khó:Mồ côi, công bằng, cơm nắm, bồi thường

-HS đặt câu với từ bồi thường.

-Y/c vài hs luyện đọc câu ở bảng phụ.

-HS nhận xét .

-Nhận xét , bổ sung.

-HS đọc cho nhau nghe theo nhóm 3

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.

-HS lắng nghe và nhận xét

- 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh.

-HS nhận xét

-1 HS đọc, lớp cùng theo dõi trong SGK.

-HS đọc và lần lượt TLCH do gv nêu.

-HS trả lời , lớp nhận xét , bổ sung.

- HS trao đổi và trả lời.

-HS lớp nhận xét .

-2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp để đặt tên khác cho câu chuyện, sau đó đại diện HS phát biểu ý kiến và giải thích.

-HSK-G trả lời và rút ra nội dung chính.

-Vài hs nhắc lại nội dung bài học.

-Lắng nghe.

- 4 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài theo các vai : Mồ Côi, bác nông dân, chủ quán.

- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay.

-1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý.

-Lắng nghe hd của gv.

- 1 HSK-G kể, cả lớp theo dõi và nhận  xét .

- Kể chuyện theo cặp.

-HS thi kể chuyện trước lớp.

-HS xung phong kể chuyện theo vai

-Nhận xét ,bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.

-HS lắng nghe.

1.Bài cũ: 

-Gọi HS làm bài tập 2, 4/VBT/89,90.

-GV chấm VBT

- GV nhận xét, ghi điểm.

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

-Nêu mục tiêu và ghi đề bài.

Hoạt động 2: HDHS luyện tập.

+Mục tiêu: HS hiểu và biết vận dụng qui tắc để làm BT.

+Cách tiến hành:

Bài 1/82: Tính giá trị của biểu thức.

-Gọi hs đọc y/c BT.

-Yêu cầu HS nêu dạng biểu thức và cách làm bài.

- HS nhắc lại qui tắc

GV YC HS tự làm bài ( theo dõi hd  thêm cho hs yếu).

- Chữa bài, cho điểm HS .

Bài 2/82:    Tính giá trị của biểu thức.

-Yêu cầu HS xác định dạng biểu thức và tự làm bài, sau đó hai HS ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau.

-Nhận xét , sửa bài.

-YC HS so sánh giá trị của biểu thức :

(421 - 200)x2 với biểu thức 421 - 200 x 2.

Bài 3/82: ( dòng 1 ) >; <; = ?

- GV viết lên bảng:

   (12 + 11) x 3 ... 45       30.... (70+23):3

-Y/c hs nêu các bước làm bài.

-Nhận xét ,chốt lại cách làm bài và y/c hs tự làm bài.

-Chữa bài, cho điểm HS.

Bài 4/82:

-Gọi hs đọc y/c BT.

-HD y/c trọng tâm.

-Yêu cầu HS tự làm bài theo nhóm.

-Nhận xét và công bố nhóm thắng cuộc.

-GV yêu cầu

3.Củng cố , dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung.

-HS lên bảng làm bài .

-HS nhắc lại đề bài.

-hs đọc y/c BT.

-HS xác định dạng biểu thức.

-HS nhắc lại qui tắc .

-HS lên bảng , lớp làm vào vở .

-HSY làm 1 câu theo hd của gv.

-Nhận xét .

- HS tự làm bài và kiểm tra bài của bạn.

-Vài hs làm bài trên bảng.

-HSY làm 2 câu theo hd của gv.

-Lớp nhận xét .

-HSG so sánh giá trị của hai biểu thức .

-hs đọc các biểu thức.

-HS nêu.

-HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở nháp.

-hs đọc y/c BT.

-Lắng nghe hd của gv.

-Các nhóm thi xếp hình nhanh.

-HSKG làm (dòng 2) BT3

-HS lắng nghe.

Ho¹t ®éng d¹y

Ho¹t ®éng häc

1/ Tæ chøc:

2/ KiÓm tra:

- Nªu quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc?

- NhËn xÐt, cho ®iÓm

3/ LuyÖn tËp:

* Bµi 1:

- §äc ®Ò?

- BiÓu thøc cã d¹ng nµo? Nªu c¸ch tÝnh?

- ChÊm bµi, nhËn xÐt.

* Bµi 2: T­¬ng tù bµi 1

- ChÊm bµi, ch÷a bµi.

* Bµi 3: Treo b¶ng phô

- §äc ®Ò?

- Bµi to¸n cho biÕt g×?

- Bµi to¸n hái g×?

- ChÊm bµi, Ch÷a bµi.

4/ Cñng cè:

- §¸nh gi¸ bµi lµm cña HS

* DÆn dß: ¤n l¹i bµi.

- H¸t

- 2 - 3HS nªu

- NhËn xÐt.

- HS ®äc

- HS nªu

- lµm phiÕu HT

125 - 85 + 80 = 40 + 80

                      = 120

21 x 2 x 4 = 42 x 4

               =    168

- HS lµm vë

81 : 9 + 10 = 9 + 10

                  =   19

20 x 9 : 2 = 180 : 2

                =    90

11 x 8 - 60 = 88 - 60

                  =     28

- HS nªu

- Lµm vë

- 1 HS ch÷a bµi

Bµi gi¶i

Mçi chiÕc tñ cã sè s¸ch lµ:

240 : 2 = 120( quyÓn)

Mçi ng¨n cã sè s¸ch lµ:

120 : 4 = 30( quyÓn)

                                 §¸p sè: 30 quyÓn.

1.Bài cũ;

-GV y/c 1 hs đọc cho cả lớp viết các từ: lưỡi bằng gang, thuở bé, thẳng băng, tuổi đã già.

-Nhận xét bài cũ.

2.Bài mới:

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

-Nêu mục tiêu của tiết học.

-Ghi đề bài.

Hoạt động 2 : Hd hs nghe- viết chính tả.

aHd hs chuẩn bị:

-GV đọc đoạn văn.

-Gọi 2 hs đọc lại bài.

+HDHS nắm nội dung bài viết:

-Hỏi:

+Vầng trăng quê em nhô lên đẹp như thế nào?

-Nhận xét .

+HD hs nhận xét chính tả, GV hỏi:

+Bài chính tả gồm mấy đoạn? Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào?

+HDHS luyện viết tiếng khó:

-Yêu cầu hs đọc thầm lại bài, tự ghi nhớ những chữ mình dễ viết sai để không mắc lỗi khi viết bài

-Nhận xét , phân tích 1 số từ.

b.GV đọc cho hs viết bài.

-Đọc lần 2 , dặn dò hs cách viết.

-Đọc cho hs viết bài.

-Đọc cho hs soát lại bài.

c.Chấm chữa bài:

-Yêu cầu hs đổi vở, chữa bài, ghi số lỗi ra ngoài lề vở.

-GV chấm từ 5-7 bài, nhận xét về nội dung, cách trình bày,chữ viết của hs.

*Hoạt động 3; Hd hs làm bài tập chính tả.

+MT: HS hiểu và làm được các bài tập y/c.

+Cách tiến hành:

Bài tập 2b (lựa chọn).

-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập.

-GV dán 2 tờ phiếu lên bảng, mời 2 tốp hs (mỗi tốp 5 em) tiếp nối điền vần ăc /ăt vào 5 chỗ trống.

- GVnhận xét, chốt lại lời giải đúng.

-Mời 1 số hs đọc lại kết quả.

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Y/c những hs viết sai nhiều lỗi , về nhà viết lại bài.

-Chuẩn bị bài sau: Nghe- viết: Âm thanh thành phố.

-HS viết lại các từ có thanh hỏi, thanh ngã đã học.

-2 HS đọc lại đề bài.

-HS chú ý lắng nghe.

-2 HSđọc lại bài, cả lớp đọc thầm theo.

-HS trả lời:

-Lớp nhận xét , bổ sung.

-2 đoạn, chữ đầu mỗi đoạn viết hoa, lùi vào 2 ô.

-HS tự đọc thầm lại đoạn chính tả, viết ra các từ thường viết sai.

-Vài hs đọc lại các từ viết được.

-Lớp bổ sung thêm.

-Vài HS đọc lại các từ khó.

-Lắng nghe.

-HS viết bài vào vở.

-HS kiểm tra lại bài viết.

-HS đổi vở, chấm bài và thống kê số lỗi.

-Lắng nghe , rút kinh nghiệm.

-1 HS đọc yêu cầu.

-2 tốp hs làm bài trên bảng.

-Lớp theo dõi, nhận xét.

-Một số hs đọc lại kết quả, làm bài vào vở.

-HS lắng nghe

1. Kiểm tra bài cũ :

-Yêu cầu hs đọc , kể và trả lời câu hỏi  bài Mồ Côi xử kiện.

-Nhận xét và cho điểm hs.

2.Bài mới:

Hoạt động 1:  Giới thiệu bài .

-GV ghi đề

Hoạt động 2: HDHS Luyện đọc

+Mục tiêu:

-Đọc đúng và đọc trôi chảy bài thơ và Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài :

+Cách tiến hành:

Đọc mẫu:

-GV đọc mẫu toàn bài một lượt

-HD chung cách đọc : nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm .

-Y/c hs qs tranh .

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.

+ Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó.

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

-HDHS luyện đọc khổ thơ ở bảng phụ.

-Yêu cầu  HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 khổ thơ (đọc lượt 2) và giải nghĩa các từ khó trong bài.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

-Yêu cầu HS đọc theo nhóm, GV theo dõi kiểm tra

- Yêu cầu HS cả lớp đọc lại bài thơ.

Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu bài .

+Mục tiêu: HS trả lời được câu hỏi và hiểu được nội dung bài thơ.

+Cách tiến hành:

- GV y/c HS đọc lại cả bài thơ và trả lời câu hỏi theo y/c của gv.

- Yêu cầu HS đọc thầm lại cả bài thơ và tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm.

-Nhận xét , chốt ý đúng.

+Hỏi: Bài thơ ca ngợi ai ? Người đó ntn? Bài thơ khuyên chúng ta điều gì? Em học được tính gì của anh Đom Đóm?

-Liên hệ gd hs…….

Hoạt động 4:  HDHS họcTL bài thơ .

-Y/c hs đọc đồng thanh bài thơ vài lần , sau đó tự nhẩm và đọc thuộc.

-Tổ chức thi đọc thuộc khổ thơ , bài thơ.

-Nhận xét , ghi điểm.

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau : Ôn tập.

-HS đọc TLCH (sgk).

-1 HS kể lại cả chuyện và nêu nội dung câu chuyện.

- Nghe GV giới thiệu bài

-Nhắc lại đề bài.

- Theo dõi GV đọc mẫu.

-Lắng nghe hd của gv.

-QS tranh và nêu nội dung tranh.

- Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài.

+ Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng dẫn của GV.

-HS nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp.

-HS luyện đọc khổ thơ 1 và 4

-Chú ý ngắt , nghỉ hơi đúng ở các dấu chấm, phẩy và cuối mỗi dòng thơ.

-HS nối tiếp nhau đọc bài và giải nghĩa các từ khó .

-Mỗi nhóm 6 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.

- 2 nhóm đọc tiếp nối.

- Đồng thanh đọc bài .

- HS đọc và lần lượt trả lời câu hỏi theo y/c của gv.

- HS trả lời , lớp nhận xét .

-HSY nhắc lại nội dung câu trả lời.

-HSK-G rút ra nội dung chính của bài.

-HSY đọc lại nội dung bài thơ.

-Lắng nghe.

-HS lớp đọc ĐT bài thơ 3, 4 lần.

-Từng CN mhẩm và đọc thuộc.

-HS thi đọc thuộc bài thơ , khổ thơ.

-HSY đọc thuộc 1 khổ thơ tùy ý.

-HS lắng nghe

Ho¹t ®éng cña thÇy                       Ho¹t ®éng cña trß

1. KiÓm tra bµi cò

- §äc bµi : Må C«i xö kiÖn

2. Bµi míi

a. H§1: §äc tiÕng

- GV ®äc mÉu, HD giäng ®äc

- §äc c©u

- §äc ®o¹n

- §äc c¶ bµi

b. H§ 2 : ®äc hiÓu

- GV hái HS c©u hái trong SGK

c. H§ 3 : ®äc ph©n vai

- Gäi 1 nhãm ®äc ph©n vai

- GV HD giäng ®äc cña tõng vai

3. Cñng cè, dÆn dß

 - GV nhËn xÐt giê häc

- Khen tæ, nhãm, c¸ nh©n ®äc tèt

- 3 HS nèi tiÕp nhau ®äc 3 ®o¹n cña bµi

- NhËn xÐt b¹n ®äc

- HS theo dâi

- HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u, kÕt hîp luyÖn ®äc tõ khã

+ §äc nèi tiÕp 3 ®o¹n

- KÕt hîp luyÖn ®äc c©u khã

- §äc ®o¹n theo nhãm

- Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm

- B×nh chän nhãm ®äc hay

+ 1 HS ®äc c¶ bµi

- HS tr¶ lêi

- §äc ph©n vai theo nhãm

- C¸c nhãm thi ®äc ph©n vai

- B×nh chän nhãm ®äc hay

Ho¹t ®éng d¹y

Ho¹t ®éng häc

1/ Tæ chøc:

2/KiÓm tra: §Æt tÝnh råi tÝnh.

562 : 8

783 : 9

- NhËn xÐt, cho ®iÓm.

3/ luyÖn tËp

* Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh

     350 : 7        420 : 6             260 : 2          

- ChÊm bµi, nhËn xÐt.

* Bµi 2:- §äc ®Ò?

- Mét n¨m cã bao nhiªu ngµy?

- Mét tuÇn cã bao nhiªu ngµy?

- Muèn biÕt n¨m ®ã cã bao nhiªu tuÇn vµ mÊy ngµy ta lµm ntn?

- Ch÷a bµi, cho ®iÓm

* Bµi 3: Treo b¶ng phô cã ghi 2 phÐp tÝnh

- HD HS kiÓm tra b»ng c¸ch thùc hiÖn l¹i tõng b­íc cña phÐp chia.

4/ Cñng cè:

- §¸nh gi¸ bµi lµm cña HS

* DÆn dß : ¤n l¹i bµi

- H¸t

- 2 HS lµm

- HS nhËn xÐt

- 3 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm phiÕu

350   7            420  6          260  2      

35     50          42    70        2      130                                     

  00                   00              06                   

    0                     0              0                                                                           

    0                     0                00

                                               0

                                               0

- 365 ngµy

- 7 ngµy

- Ta thùc hiÖn phÐp chia: 365 : 7

Bµi gi¶i

Ta cã: 365 : 7 = 52( d­ 1)

VËy n¨m ®ã cã 52 tuÇn vµ 1 ngµy

- HS thùc hiÖn ra nh¸p ®Ó KT

- PhÐp tÝnh a) ®óng, phÐp tÝnh b) sai

1.Bài cũ:

-GV đọc cho HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con từ  như:  gặt hái, ngắt hoa, mặc áo, mắc cỡ.

-Nhận xét bài cũ.

2.Bài mới:

Hoạt động 1.  Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu và ghi đề bài.

Hoạt động 2 : HD hs nghe-viết chính tả.

+MT: HS nghe , viết đúng bài chính tả.

+Cách tiến hành:

Hd hs chuẩn bị:

-GV đọc 1 lần đoạn chính tả.

-Mời 1,2 hs đọc lại bài viết.

+HDHS nhận xét chính tả:

-GV hỏi:

+Bài viết có mấy câu?

+Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa? Vì sao?

+Dựa vào các loại dấu câu nào để xác định số câu?

-Nhận xét .

+HDHS viết tiếng khó:

-Y/c hs đọc thầm lại bài viết và tự viết ra nháp các từ thường viết sai

-Nhận xét .

GVđọc cho hs viết:

-Đọc lần 2 , dặn dò hs cách viết.

-Đọc cho hs viết

-Đọc cho hs soát lại bài.

Chấm chữa bài:

-Yêu cầu hs đổi vở, chấm bài, ghi số lỗi ra ngoài lề vở.

-GV chấm từ 5-7 bài, nhận xét về nội dung, cách trình bày, chữ viết của hs.

Hoạt động 3: HD hs làm bài tập chính tả.

+MT: HS hiểu và làm được các bài tập y/c.

+Cách tiến hành:

Bài tập 2:

-Gọi 1 hs đọc yêu cầu.

-HD y/c trọng tâm và y/c hs tự làm bài.

-GV dán bảng 3 từ phiếu đã viết nội dung bài tập 2, mời 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức (GVkhuyến khích các nhóm viết được càng nhiều càng tốt).

-GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.

-Gọi nhiều hs đọc kết quả.

-Bài tập 3b (lựa chọn)

-Gọi 1 hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập.

-HD y/c trọng tâm.

-Mời 1 hs lên bảng làm bài.

-GV nhận xét, chữa bài:

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Y/c những em viết sai nhiều về nhà viết lại bài.

-HS cả lớp viết .

-2 HS đọc lại đề bài.

-HS chú ý lắng nghe.

-2 HS đọc, cả lớp theo dõi.

-HSY trả lời.

-HS trả lời.

-Lớp nhận xét .

-HSK-G trả lời.

-HS đọc thầm và tự viết các từ thường viết sai.

-1 hs lên bảng viết

-Vài hs đọc các từ viết được

-Nhận xét , bổ sung.

-Lắng nghe.

-HS viết bài.

-HS kiểm trá lại bài viết.

-HS tự đổi vở, chấm bài và thống kê số lỗi.

-Lắng nghe , rút kinh nghiệm.

-1 hs đọc yêu cầu, lớp theo dõi và tự làm bài.

-HS thi làm bài theo nhóm và đại diện đọc kết quả.

-Cả lớp nhận xét.

-HS viết các từ tìm được vào vở.

-Vài hs đọc lại kết quả đúng.

-1 hs đọc , lớp theo dõi và làm bài cá nhân.

-1 hs làm bài trên bảng lớp.

-Nhận xét bài của bạn.

-HS lắng nghe

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hs lên bảng làm bài theo y/c của gv.

-Nhận xét , ghi điểm.

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu và ghi đề bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.

+Mục tiêu: HS hiểu và làm được các BT yêu cầu.

+Cách tiến hành:

Bài tập 1/145:

-Gọi HS đọc y/c BT.

-HD y/c trọng tâm: Y/c hs đọc lại các bài tập đọc ở( tuần 16 và 17) để tìm đặc điểm của các nhân vật

-Y/c hs trao đổi và trả lời.

-GV nhắc các em có thể tìm nhiều từ ngữ nói về đặc điểm của một nhân vật.

-Y/c hs lên bảng viết 1 câu văn nói về đặc điểm của các nhân vật

-Nhận xét , chốt ý đúng.

-Nói thêm: Từ chỉ đặc điểm là từ chỉ tính cách của các nhân vật.

Bài tập 2/145:

-Gọi hs đọc y/c của BT.

-GV nêu yêu cầu trọng tâm của bài, nhắc HS có thể đặt nhiều câu theo mẫu Ai thế nào? để tả một người, một vật hoặc cảnh đã nêu.

-Y/c hs đọc các câu văn đã đặt .

- GV nhận xét, chấm điểm những bài làm đúng.

Bài tập 3/145:

-Gọi hs đọc y/c BT.

-HD y/c trọng tâm.

-Y/c hs làm bài cá nhân.

-GV chốt lại lời giải đúng.

-Gọi vài hs đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh.

-Nhận xét cách đọc khi gặp dấu phẩy.

3.Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Y/c hs làm các BT còn lại và chuẩn bị bài sau: Ôn tập để chuẩn bị kiểm tra.

- 2 HS làm bài tiết trước.

-Lắng nghe và nhắc lại đề bài.

- HS đọc yêu cầu của BT.

-HS đọc thầm các bài tập đọc theo y/c.

-HS trao đổi và nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.

- 3 HS lên bảng, mỗi em viết 1 câu nói về đặc điểm của một nhân vật theo yêu cầu a, b hoặc c.

-Nhận xét , bổ sung.

-HSY đọc lại các câu văn đã hoàn chỉnh.

-2 hs đọc y/c BT.

-Lắng nghe và làm bài CN.

-HSY làm bài theo hd của gv .

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu văn.

-Nhận xét , bổ sung.

-2 hs đọc y/c BT.

-Lắng nghe hd của gv.

-HS làm bài CN, phát biểu ý kiến.

-HSY làm 1,2 câu theo hd của gv.

-Vài hs đọc lại các câu văn đã hoàn chỉnh.

-Nhận xét cách đọc.

-HS lắng nghe

Ho¹t ®éng cña thÇy                       Ho¹t ®éng cña trß

A. KiÓm tra bµi cò

- KÕt hîp trong bµi míi

B. Bµi míi

a. H§1 : ¤n tËp c©u Ai thÕ nµo ?

+ §Æt c©u theo mÉu Ai thÕ nµo ?®Ó miªu t¶

- Mét mïa hÌ.

- Mét con chim.

- Mét b¸c n«ng d©n.

+ GV chÊm bµi

- NhËn xÐt bµi lµm cña HS

b. H§2 : ¤n dÊu phÈy

+ GV treo b¶ng phô viÕt s½n c¸c c©u.

- MÑ em ®i chî mua rau thÞt c¸.

- Tr¨ng ãng ¸nh trªn hµm r¨ng tr¨ng ®Ëu vµo ®¸y m¾t.

- Lµng em cã nhiÒu luü tre ®ång ruéng vµ cã con s«ng.

- GV nhËn xÐt

C. Cñng cè, dÆn dß

 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.

 - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi.

+ HS nh×n gîi ý, ®äc yªu cÇu

- 1 vµi HS nãi mÉu.

- NhËn xÐt.

- Lµm bµi vµo vë.

- HS ®äc tõng c©u.

- HS lµm bµi vµo vë

- %, 7 HS ®äc bµi lµm cña m×nh

- NhËn xÐt b¹n

1.Bài cũ :

-Vì sao phải giúp đỡ các thương binh và gia đình liệt sĩ? 

-Nhận xét , đánh giá.

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Nêu MT và ghi đề bài.

Hoạt động 2: Xem tranh và kể về những anh hùng , liệt sĩ.

+ MT:  HS hiểu về gương chiến đấu, hi sinh của các anh hùng, liệt sĩ.

GDKNS:-Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc.

-Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc.

+CTH:

-Gv chia lớp thành các nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 ảnh của một anh hùng, liệt sỹ. Hs cho biết ảnh đó là ai, kể về những hiểu biết của mình  về họ, hát hoặc kể, đọc thơ  về người anh hùng đó.

-Các nhóm tiến hành thảo luận.

-Trình bày và nhận xét , góp ý , bình chọn.

- Gv tóm tắt lại các gương chiến đấu hy sinh của các anh hùng, liệt sỹ.

*Hoạt động 3:

MT :Kính trọng , biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng.

CTH:

- GV HD HS kể về những hoạt động đền ơn đáp nghĩa, các gia đình thương binh , liệt sĩ ở địa phương mà em biết

- Gv khen ngợi .

3. Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-2 hs trả lời câu hỏi theo y/c của gv.

-HS nhắc lại đề bài.

-Lắng nghe hd của gv.

- Các nhóm thảo luận

-Các nhómtrình bày kết quả thảo luận và nhận xét .

-Lắng nghe.

- 1 số HS kể về những hoạt động , biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ ở địa phương.

- HS lắng nghe.

1.Bài cũ: 

-Gọi HS làm bài tập 2, 4/VBT/92.

-GV chấm VBT

-GV nhận xét, ghi điểm.

2.Bài mới:

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

-Nêu mục tiêu và ghi đề bài.

*Hoạt động 2: Giới thiệu hình chữ nhật.

+Mục tiêu: HS nhận biết được đặc điểm của HCN.

+Cách tiến hành:

-GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và yêu cầu HS gọi tên hình.

Yêu cầu:

- HS dùng thước để đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật.

- HS so sánh độ dài của cạnh AB và CD.

- HS so sánh độ dài của cạnh AD với độ dài của cạnh BC

- HS so sánh độ dài của cạnh AB với độ dài của cạnh AD.

- HS dùng thước ê ke để kiểm tra các góc của hình chữ nhật.

- HS nêu lại đặc điểm của hình chữ nhật.

+GV nhận xét và TT ( như sgk)

*Hoạt động 3 : HDHS thực hành.

+Mục tiêu: HS hiểu và làm được các y/c BT.

+Cách tiến hành:

Bài 1/84:

-Gọi hs đọc y/c BT.

-HD yêu cầu trọng tâm :HS tự nhận biết hình chữ nhật, sau đó dùng thước và ê ke để kiểm tra lại.

-Y/c hs tự làm bài.

-Y/c hs dùng ê ke để KT góc vuông.

-Y/c HSG giải thích vì sao đây là HCN.

-Nhận xét , chữa bài và cho điểm HS.

Bài 2/84:

-Gọi hs đọc y/c BT.

-HD yêu cầu trọng tâm: HS dùng thước để đo độ dài các cạnh của hai hình chữ nhật sau đó báo cáo kết quả.

-Nhận xét và chốt lại ý đúng.

Bài 3/84:

-Gọi hs đọc y/c BT.

-HD y/c trọng tâm.

-Yêu cầuHS ngồi  thảo luận nhóm 2 để tìm tất cả các hình chữ nhật có trong hình, sau đó gọi tên hình và đo độ dài các cạnh của mỗi hình.

-Nhận xét , ghi điểm.

Bài 4/84:

-Gọi hs đọc y/c BT.

-HD y/c trọng tâm: kẻ thêm một đoạn thẳng ở mỗi hình để được hình chữ nhật .

-Y/c hs làm bài.

-Nhận xét ,chữa bài và cho điểm HS.

3.Củng cố , dặn dò:

-Yêu cầu HS tìm các đồ dùng có dạng hình chữ nhật.

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài sau: Hình vuông.

-HS lên bảng làm bài .

- HS nhắc lại đề bài.

- HS quan sát và đọc tên hình.

-HS thực hành đo.

-HS nhận diện và nêu.

-hs đọc y/c BT.

-Lắng nghe GV HDhd.

-HS tự làm bài.

-hs lên bảng dùng ê ke để kiểm tra góc vuông.

-HSG giải thích

-hs đọc.

-HS làm bài .

-HS làm bài theo hd của gv.

- hs báo cáo kết quả.

-hs đọc y/c BT.

-Lắng nghe hd của gv.

-HS trao đổi và làm bài.

-Đại diện nêu kết quả.

-Nhận xét , bổ sung.

Ho¹t ®éng cña thÇy                       Ho¹t ®éng cña trß

A. KiÓm tra bµi cò

- TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc

  375 - 10 x 3                5 x 11 - 20

B. Bµi míi

* Bµi tËp 1 : TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc

81 : ( 3 x 3 )                 67 - ( 27 + 10 )

64 : ( 8 : 4 )                  40 : 2 x 6

* Bµi tËp 2 §iÒn dÊu >, <, = vµo chç trèng

          253 + 10 x 4 ...... 293 =

          69 + 20 x 4  ....... 148 >

          ( 72 + 18 ) x 3.......260 <

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt

* Bµi tËp 3

Nhµ b¸c Hoa nu«i 48 con thá, b¸c b¸n ®i 1/6 sè thá ®ã. Hái trong chuång cßn l¹i bao nhiªu con thá ?

- Bµi to¸n cho biÕt g× ?

- Bµi to¸n hái g× ?

- Bµi to¸n gi¶i b»ng mÊy phÐp tÝnh.

- GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS

C. Cñng cè, dÆn dß

 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.

 - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi.

+ 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm b¶ng con.

375 - 10 x 3 = 375 - 30  

                    = 345

5 x 11 - 20 = 55 - 20

                  = 35

- NhËn xÐt

+ 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm phiÕu.

81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9

                     = 9            

67 - ( 27 + 10 ) = 67 - 37

                         = 30

64 : ( 8 : 4 ) = 64 : 2

                    = 32    

40 : 2 x 6 = 20 x 6

                = 120

- §æi phiÕu nhËn xÐt

+ HS lµm bµi vµo vë, 3 em lªn b¶ng.

          253 + 10 x 4 = 293 

          69 + 20 x 4  > 148

          ( 72 + 18 ) x 3 < 260

- 2,3 HS ®äc bµi to¸n

- Bµi to¸n cho biÕt cã 48 con thá, b¸n ®i 1/6 sè thá ®ã

- Bµi to¸n hái trong chuång cßn l¹i bao nhiªu con thá ?

- Bµi to¸n gi¶i b¶ng 2 phÐp tÝnh.

- HS lµm bµi vµo vë, 1 em lªn b¶ng.

              B¸n ®i sè con thá lµ :

            48 : 6 = 8 ( con thá )

    Trong chuång cßn l¹i sè con thá lµ :

            48 - 8 = 40 ( con thá )

                      §¸p sè : 40 con thá.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra vở viết ở nhà.

-Y/c hs viết từ: Mạc , Một.

-Nhận xét.

2.Bài mới:

*Hoạt động Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu ,yêu cầu của tiết học.

-Ghi đề bài

*Hoạt Hướng HS viết bảng con.

+MT: HS viết đúng và đẹp các chữ hoa có trong bài viết.

+Cách

a. Luyện

- Y/c HS tìm các chữ hoa có trong bài:.

- GV viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết.

-Y/c hs viết bảng con.

-Nhận xét .

b.Viết từ ứng dụng:

- Y/c hs tìm và nêu tên riêng trong bài.

- GV giới thiệu từ ứng dụng: SHD tr.321.

- Hướng dẫn HS viết bảng con.

-Nhận xét .

c. Viết câu ứng dụng:

-Y/c hs đọc câu ứng dụng.

             Đường vô xứ Nghệ quanh quanh

          Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ.

- Giải nghĩa câu ứng dụng: SHD tr.321.

- Hướng dẫn HS viết chữ: Nghệ , Non

*Hoạt động 3. Hướng dẫn viết vở TV.

+MT: HS viết đúng , đẹp và trình bày rõ ràng.

+Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu, HS xem vở mẫu.

- Y/c hs viết bài ,GV quan sát HS viết, uốn nắn, nhắc nhở.

Hoạt động 4 : Chấm, chữa bài:

- Chấm 5 – 7 bài.

- Nhận xét bài viết .

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Y/c hs viết bài ở nhà và học thuộc câu ứng dụng.

- Vở TV tổ 1,2.

- 2 em lên bảng viết , lớp viết bảng con.

- HS nghe.

-Nhắc lại đề bài.

-HS tìm và nêu.

- HS quan sát và nhận xét.

-HS viết bảng con.

-1 HSY đọc.

- HS nghe.

-Hs viết bảng con.

-1 HS đọc câu ứng dụng.

- HS nghe.

-HS viết bảng con.

- HS nghe, quan sát.

- HS viết vở: 1 dòng cỡ nhỏ N; 1 dòng cỡ nhỏ chữ: Q, Đ; 1 dòng cỡ nhỏ: Ngô Quyền;1 lần câu ứng dụng.

-HSK-G viết cả bài.

-HS lắng nghe

1.Bài cũ: 

-Gọi HS làm bài tập2, 3/VBT/93,94.

-GV chấm VBT

-GV nhận xét, ghi điểm.

2.Bài mới:

*Hoạt động1: Giới thiệu bài.

-Nêu mục tiêu và ghi đề bài.

*Hoạt động 2: Giới thiệu hình vuông .

+Mụctiêu:HS nhận biết đặc điểm của hình vuông.

+Cách tiến hành:

-GV vẽ lên bảng 1 hình vuông (như sgk).

-Yêu cầu HS quan sát và nhận xét về góc ở các đỉnh của hình vuông.

-Yêu cầu HS dùng thước ê ke để kiểm tra kết quả các góc.

-Yêu cầu HS dùng thước đo các cạnh và so sánh độ dài các cạnh của hình vuông.

-Hình vuông có mấy cạnh ? các cạnh đó ntn? HV có mấy góc? Các góc ntn?

-Nhận xét và KL (như sgk).

-Yêu cầu HS tìm điểm giống nhau và khác nhau của hình vuông và hình chữ nhật.

-Nhận xét , chốt ý đúng.

Hoạt động 3: HDHS làm bài tập.

+Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức để làm bài tập.

+Cách tiến hành:

Bài 1/85:

-Gọi hs đọc y/c BT.

-HD y/c trọng tâm : qs, nhận xét sau đó dùng thước để đo  và ê ke để kiểm tra góc vuông.

-Yêu cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét và cho điểm HS.

Bài 2/86:

-Gọi hs đọc y/c BT.

-HD y/c trọng tâm: Yêu cầu HS nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, sau đó tiến hành đo độ dài của HV .

-Nhận xét và chốt ý đúng.

Bài 3/86:

-HD y/c trọng tâm:

-Tổ chức cho HS tự làm bài và kiểm tra vở HS.

-Nhận xét .

Bài 4/86: Vẽ theo mẫu :

-Yêu cầu HS vẽ hình như SGK vào vở.

-GVtheo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng.

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị bài sau: Chu vi HCN.

-HS lên bảng làm bài .

- HS nhắc lại đề bài.

- HS qs và  nêu nhận xét .

-HS dùng ê ke để kiểm tra.

-HS dùng thước đo, so sánh và báo cáo kết quả.

-HS trả lời .

-HSG tìm và nêu.

-Nhận xét , bổ sung.

-hs đọc y/c BT.

-Lắng nghe hd của gv.

-HS dùng thước và ê ke kiểm tra, sau đó nêu kết quả.

-HSY làm bài theo hd của gv.

-Nhận xét .

-HSđọc y/c BT.

-Lắng nghe hd của gv.

-HS làm bài và báo cáo kết quả.

-HSY làm bài theo hd của gv.

-Nhận xét .

-HS Lắng nghe .

-HS làm bài và kiểm tra chéo kết quả.

-HSY làm bài theo hd của gv.

-Lớp nhận xét .

-HS thực hành vẽ hình vào giấy kẻ ô li.

-HS lắng nghe.

1.Bài cũ:

-GV kiểm tra1 hs làm miệng, 1 hs đọc bài viết bài tập 2 (tiết TLV) tuần 16.

-Nhận xét bài cũ.

2.Bài mới:

Hoạt động 1: G/t bài-Ghi đề bài.

Hoạt động 2: HDHS làm bài tập.

+MT: HS hiểu và viết được bức thư theo y/c.

+Cách tiến hành:

-Gọi 1 hs đọc lại yêu cầu của bài tập.

-Y/c hs đọc trình tự bức thư.

-HDHS làm bài.

-Mời 1,2 hs nói mẫu đoạn đầu lá thư của mình.

-GV nhắc hs có thể viết lá thư khoảng 10 câu hoặc dài hơn, trình bày thư đúng thể thức, nội dung hợp lí.

-Cho hs làm bài vào vở.

-GV theo dõi, giúp đỡ hs yếu.

-Y/c vài hs đọc thư.

-Gv nhận xét, chấm điểm 1 số bài viết tốt , rút kinh nghiệm.

3.Củng cố , dặn dò:

-Nhận xét tiết học, tuyên dương những hs có bài viết tốt nhất.

-GV nhắc nhở hs chưa hoàn thành bài viết về nhà viết tiếp, đọc trước các bài tập đọc và học thuộc lòng từ đầu năm chuẩn bị kiểm tra học kì I.

-1 hs làm miệng, 1 hs đọc bài viết bài tập 2

-HS đọc lại đề.

-1 hs đọc yêu cầu

-HS nhìn bảng đọc lại trình tự mẫu 1 lá thư - lớp theo dõi.

-Lắng nghe hd của gv.

-2 hs nói mẫu đoạn đầu lá thư.

-HSchú ý lắng nghe.

-HS làm bài.

-HSY làm bài theo hd của gv.

-Vài  hs đọc thư trước lớp.

-Lắng nghe, nhận xét bài viết của bạn.

-HS lắng nghe

Ho¹t ®éng d¹y

Ho¹t ®éng häc

*Hoạt động 1: (15/) ChÝnh t¶

- GV đọc diễn cảm bài thơ một  lần

- Gióp HS nắm nội dung bài viết:

- Gióp HS nhận xét chính tả: +  Bài thơ có mấy khổ?

   + Trong bài thơ có những chữ nào viết hoa? vì sao?

    + Tên bài và  chữ đầu câu viết như thế nào cho đẹp?

- H­íng dÉn HS tập viết các từ khó dễ lẫn và phân tích chính tả một số từ.

- GV đọc, HS viết bài vào vở.

*Hoạt động 2: (15/) RÌn ch÷

- GV h­íng dÉn HS luyÖn viÕt bµi 17 (tr33)

N, Ng, Nam §Þnh, NguyÔn KhuyÕn vµ c©u øng dông

- GV h­íng dÉn HS viÕt b¶ng

- GV nhËn xÐt vµ h­íng dÉn l¹i c¸ch viÕt

- Yªu cÇu HS viÕt vµo vë

- GV theo dâi , gióp ®ì HS viÕt bµi

*Hoạt động 3: (5/) Bµi tËp

DiÒn vµo chç trèng d , gi hay r ?

- ThÇy … ¸o … ¶ng bµi

- ¨n mÆc …¶n …Þ

- Suèi ch¶y …ãc …¸ch

- N­íc m¾t …µn … ôa

*Hoạt động 4: (1/) Cñng cè dÆn dß.

GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những em viết chữ đẹp, đúng. Về nhà

- HS nắm nội dung bài viết:

- HS nhận xét chính tả

- H­íng dÉn HS tập viết các từ khó dễ lẫn và phân tích chính tả một số từ.

- GV đọc, HS viết bài vào vở.

- HS quan s¸t   mÉu ch÷

-Theo dâi GV h­íng dÉn c¸ch viÕt

- HS tËp viÕt  b¶ng con

- NhËn xÐt ch÷ viÕt ®óng, viÕt ®Ñp

- HS viÕt bµi vµo vë

- Thu vë chÊm bµi

- HS tù lµm bµi

- Hs ch÷a miÖng

- NhËn xÐt

- HS l¾ng nghe

a) 9 + 9 + 9 = .........................

................................................

b) 9 + 9 + 9 + 9  = ..................

................................................

c) 9 + 9 + .... + 9 = .........................

           10 số

.........................................................

d) 9 + 9 + .... + 9 = .........................

         100 số ........................................................