Giáo án - Mĩ thuật- Lớp 5 (trọn bộ)

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 1 XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ I. Mục tiêu - HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và mầu sắc trong tranh - cảm nhận được vẻ đẹp của tranh II. Chuẩn bị. - GV: SGK,SGV - tranh thiếu nữ bên hoa huệ… - HS: SGK, vở ghi III. các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giới thiệu bài - GV giới thiệu 1 vài bức tranh đã chuẩn bị Hs quan sát Hoạt động 1 Hs đọc

Thể loại Giáo án bài giảng Tiểu Học

Số trang 1

Ngày tạo 8/31/2009 10:03:01 PM +00:00

Loại tệp doc

Kích thước 0.04 M

Tên tệp mt5giaoanmithuat5canam doc

Download

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 1

XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ

I. Mục tiêu

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

- HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và mầu sắc trong tranh

- cảm nhận được vẻ đẹp của tranh

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- tranh thiếu nữ bên hoa huệ…

- HS: SGK, vở ghi

III. các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu 1 vài bức tranh đã chuẩn bị	Hs quan sát
Hoạt động 1	Hs đọc mục 1 trang 3
GV: em hãy nêu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân?	Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài năng,có nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật hiện đại ông tốt nghiệp trường mĩ thuật đông dương sau đó thành giảng viên của trường sau CM tháng 8 ông đảm nhiệm chức hiệu trưởng trường mĩ thuật việt nam..
GV: em hãy kể tên những tác phẩm nổi tiếng của ông?	Tác phẩm nổi tiếng của ông là: thiếu nữ bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa sen, hai thiếu nữ và em bé..
Hoạt động 2: xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ GV cho hs quan sát tranh	Hs thảo luận theo nhóm
+ hình ảnh chính của bức tranh là gì?	Là thiếu nữ mặc áo dài
+ hình ảnh chính được vẽ như thế nào?	Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn trong tranh
+ bức tranh còn nhứng hình ảnh nào nữa?	Hình ảnh bình hoa đặt trên bàn
+ mầu sắc của bức tranh như nào?	Chủ đạo là mầu xanh,trắng, hồng hoà nhẹ nhàng, trong sáng
+ tranh được vẽ bằng chất liệu gì?	Sơn dầu
GV: yêu cầu hs nhắc lại kiến thức	1-2 hs nhắc lại
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên nhiên và chuẩn bị bài học sau	Hs lắng nghe
Ngày soạn:	Ngày giảng:

Tiết 2

MẦU SẮC TRONG TRANG TRÍ

I. Mục tiêu

- HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của mầu sắc trong trang trí

- HS biết cách sử dụng mầu sắc trong trang trí

- cảm nhận được vẻ đẹp của mầu sắc trang trí

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- 1 số đồ vật được trang trí…

- 1 số bài trang trí hình vuông, tròn dường diềm

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu 1 vài bức tranh trang trí đã chuẩn bị	Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát nhận xét	Hs thực hiện
GV: cho hs quan sát mầu sắc các bài trang trí
GV: em hãy kể tên những mầu sắc trong bài trang trí - mỗi mầu được vẽ ở những hình nào? - mầu nền và hoạ tiết có giống nhau không? - độ đậm nhạt có giống nhau không? - trong bài vẽ thường có nhiều hay ít mầu?	His kể tên các mầu Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng mầu Khác nhau Khác nhau 4-5 mầu
Hoạt động 2: cách vẽ mầu GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + dùng bột mầu hoặc mầu nước pha trôn để tạo thành 1 số mầu có độ đậm nhạt khác nhau + lấy các mầu đã pha sẵn vẽ vào một vài hoạ tiết đã chuẩn bị cho lớp quan sát + không nên dùng quá nhiều mầu trong một bài trang trí + chọn mầu sắc cho hài hoà
+ vẽ đều mầu theo quy luật sen kẽ hay nhắc lại
+ độ đậm nhạt của mầu nền và hoạ tiết cần khác nhau
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành	Hs thực hiện

GV: nhắc hs nhớ lại cách sắp xếp hoạ tiết
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên nhiên và chuẩn bị bài học sau	Hs lắng nghe

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 3

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I. Mục tiêu

- Hs biết tìm, chon các hình ẩnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh.

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài trường em.

- Hs yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trường của mình.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

-1 số tranh ảnh về nhà trường.

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu 1 vài bức tranh, ảnh đã chuẩn bị	Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
GV: giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để Hs nhớ lại các hình ảnh về nhà trường. + khung cảnh chung của nhà trường. + hình dáng của cổng trường, sân trường, dãy nhà hàng cây… + một số hoạt động ở trường. + chọn hoạt động cụ thể để vẽ	Hs quan sát
GV: em có thể vẽ những nội dung sau - phong cảnh trường - giờ học trên lớp - cảnh vui chơi trên sân trường - lao động - lễ hội..	Hs chú ý
Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK + yêu cầu hs chọn hình ảnh để vẽ về tranh về trường của em
+sắp sếp hình ảnh chính hay phu cho cân đối
+ vẽ rõ nội dung của hoạt động
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành	Hs thực hiện

GV: đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs quan sát khối hộp, khối cầu cho bài sau	Hs lắng nghe Ghi nhớ

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 4

KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU

I. Mục tiêu

- Hs hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu; biết quan sát so sánh nhận xét hình dáng chung của mẫu và hình dáng từng vật mẫu.

- HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu.

- Hs quan tâm tìm hiểu các đồ vật có hình dạng khối hộp và khối cầu.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- mẫu khối hộp và khối cầu

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu khối hộp và khối cầu đã chuẩn bị	Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét
GV: đặt mẫu ở vị trí thích hợp. - yêu cầu hs quan sát +các mặt khối hộp giống hay khác nhau? + khối hộp có mấy mặt? + khối cầu có đặc điểm gì?. + bề mặt khối hộp có giống khối cầu không? +so sánh độ đậm nhạt của khối hộp và khối cầu.	Hs quan sát 6 mặt khác nhau
GV: yêu cầu hs đến gần mẫu để quan sát hình dáng đặc điểm của mẫu	Hs chú ý quan sát
Hoạt động 2: cách vẽ GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK +so sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình chung, sau đó phát khung hình của từng vật mẫu	Hs quan sát
+có thể vẽ lên bảng để hs quan sát
+ vẽ rõ nội dung của hoạt động
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành	Hs thực hiện

GV: đến từng bàn quan sát hs vẽ
- nhắc hs chú ý bố cục cho cân đối ; vẽ đậm nhạt đơn giản Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs quan sát sưu tầm tranh ảnh các con vật Chuẩn bị đất nặn cho bài sau	Hs lắng nghe Ghi nhớ

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 5

TẬP NẶN TẠO DÁNG

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I. Mục tiêu

- Hs nhận biết được hình dáng, đặc đIểm cảu con vật trong các hoạt động.

- HS biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng.

- Hs yêu mến và có ý thức chăm sóc, bảo vệ con vật.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

-1 số tranh ảnh về các con vật quen thuộc.

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu 1 vài bức tranh, ảnh đã chuẩn bị	Hs quan sát
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV: giới thiệu tranh, ảnh về các con vật, đặt câu hỏi để Hs suy nghĩ trả lời: + Con vật trong tranh, ảnh là con gì? + Con vật có những bộ phận gì?	Hs quan sát
+ Hình dáng của chúng khi đi, chạy nhảy… thay đổi như thế nào? + Em còn biết con vật nào nữa? - GV gợi ý cho Hs chon con vật sẽ nặn - Em thích con vật nào nhất? Vì sao? - Em hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật em định nặn.	Hs chú ý và trả lời câu hỏi
Hoạt động 2: cách nặn GV hướng dẫn hs cách nặn như sau: + cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK + yêu cầu hs chọn màu đất nặn cho con vật ( các bộ phận)	Hs thực hiện
+nặn tong bộ phận và các chi tiết của con vật rồi ghép, dính lại.
+ Có thể tạo dáng đi, đứng, chạy, nhảy… cho sinh động.
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài theo nhóm: + HS có thể thực hànhcá nhân: nặn theo ý thích GV quan sát hướng dẫn thêm Nhắc Hs không được bôi bẩn ra bàn ghế, quần, áo khi nặn xong cần rửa tay sạch sẽ	Hs thực hiện Các em thích cùng một loài vật ngồi cùng nhau

GV: đến từng bàn quan sát hs nặn
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs quan sát hoạ tiết trong trang trí đối xứng qua trục. Chuẩn bị bài sau	Hs lắng nghe

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 6

VẼ TRANG TRÍ

VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I. Mục tiêu

- Hs nhận biết được các hoạ tiết trong trang trí đối xứng qua trục.

- HS biết cách vẽ và vẽ được các hoạ tiết trong trang trí đối xứng qua trục.

- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

-1 số hoạ tiết trang trí.

- Một số bài của Hs lớp trước.

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình vuông, hình tròn, đường diềm)	Hs quan sát
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV: cho Hs quan sát một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục và đặt một số câu hỏi gợi ý + Hoạ tiết này giống hình gì? + Hoạ tiết nằm trong khung hình nào? + So sánh các phần của hoạ tiết được chia qua các đường trục + Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối và thường được sử dụng để làm hoạ tiết trang trí.	Hs quan sát và trả lời câu hỏi Hoa, lá - Vuông, tròn, chữ nhật… - giống nhau và bằng nhau
Hoạt động 2: cách vẽ GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK + Đặt một số cau hỏi gợi ý cho HS trả lời	HS quan sát và trả lời câu hỏi
+Vẽ hình tròn, hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật…
+ Kẻ trục đối xứng và lấy các đIểm đối xứng cảu hoạ tiết. + Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào các đường trục. + Vẽ nét chi tiết. + vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành	Hs thực hiện

GV: đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc HS chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp. Nhận xét chung tiết học và xếp loại Sưu tầm tranh ảnh về an toàn giao thông.	Hs lắng nghe

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 7

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG

I. Mục tiêu

- Hs hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn được hình ảnh phù hựp với nội dung đề tài.

-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng.

- Hs có ý thức chấp hành luật giao thông.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

-1 số tranh ảnh về an toàn giao thông ( đường bộ, đường thuỷ..)

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu 1 vài bức tranh, ảnh đã chuẩn bị	Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
GV: giới thiệu tranh, ảnh về an toàn giao thông. + Cách chon nội dung đề tài An toàn giao thông. + Những hình ảnh đặc trưng về đề tài này: người đi bộ, xe đạp, xe máy, ô tô…. + Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối + chọn hoạt động cụ thể để vẽ	Hs quan sát
GV: gợi ý cho HS nhận xét được những hình ảnh đúng hoặc sai về An toàn giao thông ở tranh ảnh, từ đó tìm được nội dung cụ thể và các hình ảnh để vẽ tranh - Vẽ đường phố, vẽ cảnh HS đi bộ trên vỉa hè. - HS sang đường; cảnh người qua lại ở ngã ba, ngã tư….	Hs chú ý
Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước: + Sắp xép và vẽ các hình ảnh: người, phương tiện giao thông, cảnh vật,…cần có hình ảnh chính, phụ.	HS lắng nghe và thực hiện
+Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau.
+ ĐIều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động. + Vẽ màu theo ý thích. + Các phương tiện tham gia giao thông cần có hình dáng thay đổi để tạo không khí tấp nập. + Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành	Hs thực hiện
GV: đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs quan sát một số đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu.	Hs lắng nghe

TUẦN 8

Ngày soạn:

Ngày giảng:

VẼ MẦU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

I. Mục tiêu

- Hs hiểu biết được các mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.

- Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ hình cầu khác nhau

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét
GV: giới thiệu mẫu có dạng hình trụ,hình cầu đã chuẩn bị sẵn + GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu + gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp	Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước: + vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu	HS lắng nghe và thực hiện H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn
+tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng
+ nhìn mẫu, vẽ nét chi tiết cho đúng + Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen. + phác mảng đậm,đậm vừa, nhạt +dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: thực hành
GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ	Hs thực hiện
Vẽ theo nhóm	Hs thực hiện theo nhóm
GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí, hướng nhìn của các em Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs sưu tầm ảnh về điêu khắc cổ	Hs lắng nghe

TUẦN 9

Ngày soạn:

Ngày giảng:

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM

I. Mục tiêu

- HS hiểu biết làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam

- HS cảm nhận đựoc vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam.

- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dận tộc.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

-sưu tầm ảnh, tư liệu về điêu khắc cổ.

- HS: SGK, vở ghi

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV cho hs quan sát hình minh hoạ ở SGK và chỉ cho các em nhận ra sự khác biệt giữa tượng phù điêu và tranh vẽ - tượng phù điêu là những tác phẩm tạo hình có hình khối được thể hiện bằng các chất liệu như sơn dầu,sơn mài, mầu bột, mầu nước….	Hs quan sát
Hoạt động 1: tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ
GV: giới thiệu hình ảnh một số tượng và điêu khắc cổ do các nghệ nhân dân gian tạo ra + suất xứ: các tác phẩm điêu khắc thường thấy ở các đình chùa + nội dung đề tài: thường thể hiện các chủ đề về tín ngưỡngvà cuộc sống xã hội chất liệu: thường được làm bằng gỗ đá, đồng đất nung, vôi vữa …	Hs quan sát
Hoạt động 2: tìm hiểu một số pho tượng và phù điêu nổi tiếng GV giới thiệu hình vẽ ở SGK và tìm hiểu về tượng + tượng phật A Di Đà( chùa phật tích, bắc ninh) pho tượng được tạc bằng đá	HS lắng nghe và thực hiện H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn
Phật toạ trên toà sen trong trạng thái thiền định,khuân mặt và hình hài biểu hiện sự dung hậu của đức phật …
+ tượng phật bà quan âm nghìn mắt( chùa bút tháp, bắc ninh) pho tượng được tạc bằng gỗ tượng có nhiều con mắt nhiều cánh tay tượng trưng cho khả năng siêu phàm của Đức Phật có thể nhìn thấy hết nỗi khổ của chúng sinh và cứu giúp mọi người trên thế gian… - tượng vũ nữ chăm( quảng nam) tượng được tạc bằng đá tượng diễn tả một vũ nữ đang múa với hình dáng uyển chuyển,sinh động, bức tượng có hình dáng cân đối, hình khối chắc khoẻ nhưng mền mại tinh tế mang đậm phong cách chăm - phù điêu + chèo thuyền( đình cam hà,hà tây) phù điêu được chạm trên gỗ diễn tả cảnh chèo thuyền trong ngày hội với các dáng người khoẻ khoắn và sinh động + đá cầu ( Đình thổ tang Vĩnh Phúc) Phù điêu được chạm trên gỗ Diễn tả cảnh đá cầu trong ngày hội với bố cục cân đối, nhịp điệu vui tươi
GV đặt câu hỏi để hs trả lời về một số tác phẩm điêu khắc cổ có ở địa phương
-tên của tác phẩm hoặc phù điêu	Hs trả lời
- bức tượng, phù điêu hiện đang được đặt ở đâu? - các tác phẩm đó được làm bằng chất liệu gì?	Hs thực hiện theo nhóm
+ em hãy tả sơ lược và nêu cảm nhận về bức tượng hoặc bức phù điêu đó… Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs sưu tầm ảnh về điêu khắc cổ Sưu tầm một số bài trang trí của học sinh lớp trước	Hs lắng nghe

TUẦN 10

Ngày soạn: Ngày giảng

VẼ TRANG TRÍ

VẼ TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I. Mục tiêu

- Hs nhận biết được cách trang trí đối xứng qua trục.

- HS biết cách vẽ trang trí đối xứng qua trục.

- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

-1 số bài vẽ trang trí đối xứng.

- Một số bài của Hs lớp trước.

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình vuông, hình tròn, đường diềm)	Hs quan sát
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV: cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đối xứng qua trục để các em thấy được: + các phần của hoạ tiết ở hai bên trục giống nhau, bằng nhau và được vẽ cùng màu. + có thể trang trí đối xứng qua một, hai hoặc nhiều trục + Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối và thường được sử dụng để làm hoạ tiết trang trí.	Hs quan sát
Hoạt động 2: cách trang trí đối xứng GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK để HS nhận rõ các bước trang trí đối xứng	HS quan sát
Gợi ý cho HS nắm vững các bước trước khi thực hành
- Cho HS quan sát lại các hình vẽ trong SGK
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành	Hs thực hiện

GV: đến từng bàn quan sát hs vẽ + Kẻ các đường trục + Tìm các hình mảng và hoạ tiết + Cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục + Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt)
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc HS chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp. Nhận xét chung tiết học và xếp loại Sưu tầm tranh ảnh vềấngỳ nhà giáo Việt Nam.	Hs lắng nghe

TUẦN 11

Ngày soạn: Ngày giảng:

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

I. Mục tiêu

- Hs tìm chọn được hình ảnh phù hop với nội dung đề tài.

-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam theo cảm nhận riêng.

- Hs yêu quý và kính trọng các thầy, cô giáo.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

-1 số tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam.

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - Cho HS hát tập thể 1 bài có nội dung về ngày nhà giáo - GV giới thiệu 1 vài bức tranh, ảnh đã chuẩn bị	Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
GV: yêu cầu kể lại những hoạt động kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam + Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11 của trường. + Cha mẹ HS tổ chức choc mừng thầy, cô giáo. + HS tổ chức tặng hoa cho thầy cô giáo + chọn hoạt động cụ thể để vẽ	Hs quan sát
GV: gợi ý cho HS nhận xét được những hình ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam - Quang cảnh đông vui nhộn nhịp - Các dáng người khác nhau trong hoạt động	Hs chú ý và nhớ lại các hình ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam
Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước: + Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung	HS lắng nghe và thực hiện
+Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau.
+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động. + Vẽ màu theo ý thích. + Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành	Hs thực hiện
GV: đến từng bàn quan sát hs vẽ	HS vẽ bài
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu( bình nước và quả hoặc cái chai và quả)	Hs lắng nghe

TUẦN 12

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 12

VẼ THEO MẪU

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I. Mục tiêu

- Hs hiểu biếtấuo sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.

- Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- chuẩn bị một vài mẫu có hai mẫu vẽ

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét
GV: giới thiệu mẫu có hai mẫu vật đã chuẩn bị + GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu + gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp	Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước: + vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu	HS lắng nghe và thực hiện H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn
+tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng
+ nhìn mẫu, vẽ nét chi tiết cho đúng + Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen. + phác mảng đậm,đậm vừa, nhạt +dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: thực hành
GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ	Hs thực hiện
Vẽ theo nhóm	Hs thực hiện theo nhóm
GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí, hướng nhìn của các em Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs sưu tầm ảnh chụp dáng người và tượng người. - Chuẩn bị đất nặn	Hs lắng nghe

TUẦN 13

Ngày soạn:

Ngày giảng:

TẬP NẶN TẠO DÁNG

NẶN DÁNG NGƯỜI

I. Mục tiêu

- Hs hiểu biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động.

- HS biết cách nặn được một số dáng người đơn giản.

- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tựợng thể hiện về con người.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- chuẩn bị một một số dáng người đang hoạt động.

- HS: SGK, vở ghi, đất nặn

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét
GV: yêu cầu Hs quan sát một số dáng người qua các bức tượng + GV yêu cầu nêu các bộ phận cơ thể con người( đầu, thân, chân, tay….) + gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng bộ phận +nêu một số dáng hoạt động của con người	Hs quan sát và nêu nhận xét
Hoạt động 2: cách nặn GV giới thiệu dáng người hướng dẫn hs cách nặn như sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách nặn theo các bước: + Nặn các bộ phận chính trước, nặn các chi tiết sau Hoat động 3: Thực hành	HS lắng nghe và thực hiện H\s thực hiện nặn theo hướng dẫn
+Hs có thể vẽ một số dáng người trên giấy nháp để chọ dáng:
Dáng người cõng hoặc bế em
Dáng người ngồi đọc sách
Dáng người chạy nhảy đá cầu	Hs thực hiện
+Năn theo nhóm	Hs thực hiện theo nhóm
GV yêu cầu hs tìm dáng người và cách nặn khác nhau để cho bài phong phú và đa dạng Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp Nhắc hs sưu tầm ảnh về trang trí đường diềm.	Hs lắng nghe

TUẦN 14

Ngày soạn: Ngày giảng

VẼ TRANG TRÍ

VẼ TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I. Mục tiêu

- Hs thấy được tác dụng của trang trí dddường diềm ở đồ vật

- HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật.

- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

-1 số bài vẽ trang trí đường diềm

- Một số bài của Hs lớp trước.

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình vuông, hình tròn, đường diềm)	Hs quan sát
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV: cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đường diềm để các em thấy được: + Đường diềm thường dùng để trang trí cho những túi xách, ở xung quanh miệng bát… + có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thú…để trang trí. + Gv kết luận: các hoạ tiết này có hoạ tiết giống nhau thường được xếp theo hàng ngang, hàng dọc xung quanh đồ vật. + hoạ tiết khác nhau thì sắp xếp xen kẽ.	Hs quan sát
Hoạt động 2: cách trang trí GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK để HS nhận rõ các bước trang trí	HS quan sát
Gợi ý cho HS nắm vững các bước trước khi thực hành
- Cho HS quan sát lại các hình vẽ trong SGK
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành	Hs thực hiện
Gợi ý cách sắp xếp
GV: đến từng bàn quan sát Hs vẽ + Gợi ý cho Hs một số hoạ tiết + Tìm các hình mảng và hoạ tiết + Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt)
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc HS chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp. Nhận xét chung tiết học và xếp loại Sưu tầm tranh ảnh về quân đội.	Hs lắng nghe

TUẦN 15

Ngày soạn: Ngày giảng:

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI

I. Mục tiêu

- Hs tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài.

-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài quân đội theo cảm nhận riêng.

- Hs yêu quý và kính trọng các cô các chú bộ đội

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

-1 số tranh ảnh về quân đội

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - Cho HS hát tập thể 1 bài có nội dung về đề tài Quân đội - GV giới thiệu 1 vài bức tranh, ảnh đã chuẩn bị	Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
GV: giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài quân đội Tranh vẽ về đề tài Quân đội có các cô các chú là hình ảnh chính + Trang phục( mũ, quần, áo) + Đề tài về Quân đội rất phong phú	Hs quan sát
GV: gợi ý cho HS nhận xét được những hình ảnh về hoạt độnh của chú bộ đội như: gặt lúa, chống bão lũ, đứng gác - Cho Hs quan sát xem tranh ảnh về quân đội để các em nhớ lại hình ảnh, màu sắcvà không gian cụ thể.	Hs chú ý và nhớ lại các hình ảnh về các cô chú bộ đội
Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước: + Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung	HS lắng nghe và thực hiện
+Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau.
+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động. + Vẽ màu theo ý thích. + Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành	Hs thực hiện
GV: đến từng bàn quan sát hs vẽ	HS vẽ bài
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs sưu tầm bài vẽ có hai vật mẫu của các bạn lớp trước và tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ trên sách báo.	Hs lắng nghe

TUẦN 16

Ngày soạn:

Ngày giảng:

VẼ THEO MẪU

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I. Mục tiêu

- Hs hiểu được đặc đIểm của mẫu

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.

- Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- chuẩn bị một vài mẫu có hai vật mẫu

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét
GV: giới thiệu mẫu có hai mẫu vật đã chuẩn bị + GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu + gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp	Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước: + vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu	HS lắng nghe và thực hiện H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn
+tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng
+ nhìn mẫu, vẽ nét chi tiết cho đúng + Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen. + phác mảng đậm,đậm vừa, nhạt +dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: thực hành
GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ	Hs thực hiện
Vẽ theo nhóm	Hs thực hiện theo nhóm
GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí, hướng nhìn của các em Gv quan sát lớp, đến từng bàn để góp ý, hướng dẫn cho Hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài vẽ. Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs sưu tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung trên sách báo( nếu có điều kiện).	Hs lắng nghe

TUẦN 17

Ngày soạn:

Ngày giảng:

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN

I. Mục tiêu

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

- HS nhận xét được sơ lược về mầu sắc và hình ảnh trong tranh.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- Sưu tầm tranh du kích tập bắn trong tuyển tập tranh viêt nam, một số tác phẩm khác của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: giới thiệu vài nét về hoạ sĩ
GV: Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V ( 1929- 1934) trường mĩ thuật đông dương. ông vừa sáng tác vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật đân tộc + ông tham gia hoạt động cách mạng rất sớm và là một trong những hoạ sĩ đầu tiên vẽ chân dung Bác Hồ tại bắc Bộ phủ + kháng chiến bùng nổ, ông đã cung đoàn quân nam tiến vào nam trung bộ, kịp thời sáng tác, góp công sức vào cuộc cách mạng chông thực dân pháp của dân tộc, bức tranh du kích tập bắn ra đời trong hoàn cảnh đó. Hoạ sĩ có nhiều tác phẩm sơn dầu nổi tiếng như cây chuối, cổng thành huế, học hỏi lẫn nhau …. + ông còn là người có công rất lớn trong việc xây dựng viên bảo tàng mĩ thuật Việt Nam, đào tạo đội ngũ hoạ sĩ, cán bộ nghiên cứu mĩ thuật + với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuạt năm 1996 ông được tặng thưởng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học – nghệ thuật	Hs nghe
Hoạt động 2: xem tranh du kích tập bắn GV đặt câu hỏi: + hình ảnh chính của bức tranh là gì? + hình ảnh phụ của bức tranh là những hình ảnh nào? + có những mầu chính nào? GV kết luận: đây là tác phẩm tiêu biểu của đề tài chiến tranh cách mạng	HS lắng nghe và thực hiện - Bức tranh diễn tả buổi tập bắn của tổ du kích 5 nhân vật trung tâm được sắp xếp với những tư thế khác nhau rất sinh động - phía sau là nhà, cây, núi, bầu trời tạo cho bố cục chặt chẽ sinh động - mầu vàng của đất, mầu xanh của trời, mầu trắng bạc của mây diễn tả cái nắng chói chang và thời tiết nóng nực của nam trung bộ H\s lắng nghe
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi các nhóm và cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài
Nhắc nhở h\s quan sát các đồ vật có dạng hình chữ nhật có trang trí Sưu tầm bài trang trí hình chữ nhật	Hs lắng nghe

TUẦN 18

Ngày soạn:

Ngày giảng:

VẼ TRANG TRÍ

TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT

I. Mục tiêu

- HS hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông, hình tròn.

- HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật hình chữ nhật có trang trí.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- Hình gợi ý cách vẽ

- Một số bài trang trí hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn để so sánh; một số đồ vật hoặc hình ảnh hình chữ nhật có trang trí

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
GV: Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V ( 1929- 1934) trường mĩ thuật đông dương. ông vừa sáng tác vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật đân tộc + ông tham gia hoạt động cách mạng rất sớm và là một trong những hoạ sĩ đầu tiên vẽ chân dung Bác Hồ tại bắc Bộ phủ + kháng chiến bùng nổ, ông đã cung đoàn quân nam tiến vào nam trung bộ, kịp thời sáng tác, góp công sức vào cuộc cách mạng chông thực dân pháp của dân tộc, bức tranh du kích tập bắn ra đời trong hoàn cảnh đó. Hoạ sĩ có nhiều tác phẩm sơn dầu nổi tiếng như cây chuối, cổng thành huế, học hỏi lẫn nhau …. + ông còn là người có công rất lớn trong việc xây dựng viên bảo tàng mĩ thuật Việt Nam, đào tạo đội ngũ hoạ sĩ, cán bộ nghiên cứu mĩ thuật + với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuạt năm 1996 ông được tặng thưởng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học – nghệ thuật	Hs nghe
Hoạt động 2: xem tranh du kích tập bắn GV đặt câu hỏi: + hình ảnh chính của bức tranh là gì? + hình ảnh phụ của bức tranh là những hình ảnh nào? + có những mầu chính nào? GV kết luận: đây là tác phẩm tiêu biểu của đề tài chiến tranh cách mạng	HS lắng nghe và thực hiện - Bức tranh diễn tả buổi tập bắn của tổ du kích 5 nhân vật trung tâm được sắp xếp với những tư thế khác nhau rất sinh động - phía sau là nhà, cây, núi, bầu trời tạo cho bố cục chặt chẽ sinh động - mầu vàng của đất, mầu xanh của trời, mầu trắng bạc của mây diễn tả cái nắng chói chang và thời tiết nóng nực của nam trung bộ H\s lắng nghe
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi các nhóm và cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài
Nhắc nhở h\s quan sát các đồ vật có dạng hình chữ nhật có trang trí Sưu tầm bài trang trí hình chữ nhật	Hs lắng nghe

TUẦN 19

Ngày soạn: Ngày giảng:

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN

I. Mục tiêu

- Hs tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài.

-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân ở quê hương.

- Hs yêu quê hương, đất nước.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

-1 số tranh ảnh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - Cho HS quan sát tranh có nội dung về ngày tết, lễ hội và mùa xuân. - GV giới thiệu 1 vài bức tranh, ảnh đã chuẩn bị	Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
GV: giới thiệu một số tranh ảnh về lễ hội và mùa xuân. + không khí của ngày tết, lễ hội và mùa xuân. +Những hoạt động trong ngày tết, lễ hội và mùa xuân. + Những hình ảnh màu sắc trong ngày tết, lễ hội và mùa xuân.	Hs quan sát
GV: gợi ý cho HS nhận xét được những hình ảnh về ngày tết, mùa xuân và những dịp lễ hội ở quê hương - Cho Hs quan sát xem tranh ảnh về lễ hội để các em nhớ lại hình ảnh, màu sắc và không gian cụ thể.	Hs chú ý và nhớ lại các hình ảnh về lễ hội và mùa xuân
Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước: + Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung	HS lắng nghe và thực hiện
+Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau.
+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động. + Vẽ màu theo ý thích. + Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành	Hs thực hiện
GV: đến từng bàn quan sát hs vẽ	HS vẽ bài
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs về nhà quân sát các đồ vật và hoa quả.	Hs lắng nghe

TUẦN 20

Ngày soạn:

Ngày giảng:

VẼ THEO MẪU

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I. Mục tiêu

- Hs hiểu được đặc điểm của mẫu

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.Có bố cục cân đối với tờ giấy.

- Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.Cảm nhận được vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài vẽ.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- chuẩn bị một vài mẫu vẽ như bình, lọ, quả…có hình dáng khác nhau.

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét
GV: giới thiệu mẫu cùng học sinh chọn mẫu vẽ + GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu + gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp + So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu, hình dáng màu sắc, đặc điểm của vật mẫu.	Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước: + vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu	HS lắng nghe và thực hiện H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn
+tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng
+ nhìn mẫu, vẽ nét chi tiết cho đúng + Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen. + phác mảng đậm,đậm vừa, nhạt +dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: thực hành
GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ	Hs thực hiện
Vẽ theo nhóm	Hs thực hiện theo nhóm
GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí, hướng nhìn của các em Gv quan sát lớp, đến từng bàn để góp ý, hướng dẫn cho Hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài vẽ. Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs sưu tầm một số bài nặn của học sinh lớp trước( nếu có) - Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau.	Hs lắng nghe

TUẦN 21

Ngày soạn:

Ngày giảng:

TẬP NẶN TẠO DÁNG

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I. Mục tiêu

- Hs có khả năng quan sát, biết cách nặn các hình khối.

- HS biết cách nặn được hình người, con vật, đồ vật…..và tạo dáng theo ý thích.

- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối.Thích sáng tạo

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- chuẩn bị một một số tượng, đồ gốm, đồ mĩ nghệ

- HS: SGK, vở ghi, đất nặn

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét
GV: yêu cầu Hs quan sát một số dáng người qua các bức tượng + GV yêu cầu nêu các bộ phận cơ thể con người( đầu, thân, chân, tay….) + gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng bộ phận +nêu một số dáng hoạt động của con người	Hs quan sát và nêu nhận xét
Hoạt động 2: cách nặn GV giới thiệu hướng dẫn hs cách nặn như sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách nặn theo các bước: + Nặn các bộ phận chính trước, nặn các chi tiết sau Hoat động 3: Thực hành	HS lắng nghe và thực hiện H\s thực hiện nặn theo hướng dẫn
+Hs có thể chọn hình định nặn(người, con vật, cây, quả…)
Nặn theo cá nhân hoặc theo nhóm.
Gợi ý, bổ xung cho từng học sinh, về cách nặn và tạo dáng
Có thể cho HS vẽ hoặc xé dán nếu không có đIều kiện nặn	Hs thực hiện
+Năn theo nhóm	Hs thực hiện theo nhóm
GV yêu cầu hs tìm dáng người và cách nặn khác nhau để cho bài phong phú và đa dạng Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp Nhắc hs sưu tầm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và một số kiểu chữ khác ở sách, báo.	Hs lắng nghe

TUẦN 22

Ngày soạn:

Ngày giảng:

VẼ TRANG TRÍ

TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

I. Mục tiêu

- HS nhận biết được đặc đIểm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.

- HS xác định được vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách kẻ chữ.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- Hình gợi ý cách vẽ

- bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
+ Sự giống nhau và khác nhau giữa các kiểu chữ. + Đặc điểm riêng củ từng kiểu chữ. + Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm? GV: Kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm là kiểu chữ mà trong cùng một con chữ có nét thanh và nét đậm( nét to và nét nhỏ)	Hs quan sát Hình 1: (kiểu chữ không chân) THĂNG LONG Hình2: (kiểu chữ có chân) THĂNG LONG
Hoạt động 2: tìm hiểu cách kẻ chữ - Muốn xác định đúng vị trí của nét thanh nét đậm cần dựa vào cách đưa nét bút khi kẻ chữ: +Những nét đưa lên nét ngang là nét thanh. +Nét kéo xuống( nét nhấn mạnh) là nét đậm. + GV kẻ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát từ Quang Trung - Yêu cầu HS tìm khuôn khổ chữ xác định vị trí nét thanh nét đậm	HS quan sát lắng nghe QUANG TRUNG - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập kẻ các chữ A,B,M,N	H/s thực hiện
+ Vẽ màu vào các con chữ và nền Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp + Quan sát và sưu tầm tranh ảnh về những nội dung em yêu thích.

TUẦN 23

Ngày soạn: Ngày giảng:

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I. Mục tiêu

- Hs nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn

-HS tự chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích.

- Hs quan tâm đến cuộc sống xung quanh.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

-1 số tranh ảnh về những đề tài khác nhau

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - Cho HS quan sát tranh có nội dung về vẻ đẹp của phong cảnh, con người những đồ vật quen thuộc…để lôi cuốn HS vào nội dung bài học. - GV giới thiệu 1 vài bức tranh, ảnh đã chuẩn bị	Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
GV: giới thiệu một số tranh ảnh về các đề tài khác nhau và đặt câu hỏi cho HS trả lời + Các bức tranh đó vẽ về đề tài gì? +Trong tranh có những hình ảnh nào?	Hs quan sát - Vui chơi trong ngày hè, Nhà trường
GV: gợi ý cho HS nhận xét được những hình ảnh về đề tài Vui chơi trong ngày hè có thể vẽ hoạt động nhảy dây, đá cầu, thả diều… - GV kết luận: đề tài tự chọn rất phong phú, cần suy nghĩ, tìm những nội dung yêu thích và phù hợp để vẽ tranh.
Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước: + Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung	HS lắng nghe và thực hiện
+Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau.
+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động. + Vẽ màu theo ý thích. + Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành	Hs thực hiện
GV: đến từng bàn quan sát hs vẽ động viên khen ngợi những em vẽ nhanh, vẽ đẹp,..để tạo không khí thi đua học tập trong lớp.	HS vẽ bài
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá Chọn một số bài và gợi ý cách nhận xét, đánh giá: cách chọ nội dung đề tài, cách thể hiện..
GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs về nhà quan sát ấm tích, cái bát,…	Hs lắng nghe

TUẦN 24

Ngày soạn:

Ngày giảng:

VẼ THEO MẪU

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I. Mục tiêu

- Hs hiểu được đặc điểm của mẫu, so sánh và nhận xét đúng tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc đIểm của mẫu.

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.Có bố cục cân đối với tờ giấy.

- Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.Cảm nhận được vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài vẽ.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- chuẩn bị một vài mẫu vẽ như ấm tích, ấm pha trà, cái bát, cái chén….có hình dáng khác nhau.

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét
GV: giới thiệu mẫu cùng học sinh chọn mẫu vẽ + GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu + gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp + So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu, hình dáng màu sắc, đặc điểm của vật mẫu.	Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước: + vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu	HS lắng nghe và thực hiện H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn
+tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng
+ nhìn mẫu, vẽ nét chi tiết cho đúng + Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen. + phác mảng đậm,đậm vừa, nhạt +dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: thực hành
GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ	Hs thực hiện
Vẽ theo nhóm	Hs thực hiện theo nhóm
GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí, hướng nhìn của các em Gv quan sát lớp, đến từng bàn để góp ý, hướng dẫn cho Hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài vẽ. Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học cùng học sinh lựa chọn một số bài và gợi ý cho HS nhận xét: bố cục, cách vẽ hình, vẽ đậm nhạt,… Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs sưu tầm tranh ảnh, những câu chuyện, bài hát về Bác Hồ để chuẩn bị cho bài học tiếp theo.	Hs lắng nghe

TUẦN 25

Ngày soạn:

Ngày giảng:

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC

I. Mục tiêu

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Bác Hồ đi công tác và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ

- HS nhận xét được sơ lược về mầu sắc và hình ảnh trong tranh.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- Sưu tầm tranh Bác Hồ đi công tác, một số tác phẩm khác của các hoạ sĩ

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: giới thiệu vài nét về hoạ sĩ
GV: Hoạ sĩ Nguyễn Thụ quê ở xã đắc sở huyện hoài đức tỉnh hà tây. ông là hiệu trưởng trường đại học mĩ thuật hà nội từ 1985- 1992. ông được phong phó giáo sư năm 1984 và danh hiệu nhà giáo nhân dân năm 1988 +hoạ sĩ Nguyễn Thụ trưởng thành trong kháng chiến ông vè trnh bằng nhiều chất liệu khác nhau nhưng thành công nhất là tranh lụa + đề tàI yêu thích nhất là phong cảnh và sinh hoạt của nhân dân ở miền núi phía bắc… + ông có nhiều tranh được giảI thưởng trong nước và quốc tế: dân quân, làng ven núi. Bác Hồ đi công tác, mùa đông…. + với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuạt năm 2001 ông được tặng thưởng giải thưởng nhà nước về văn học – nghệ thuật	Hs nghe
Hoạt động 2: xem tranh Bác Hồ đi công tác GV đặt câu hỏi: + hình ảnh chính của bức tranh là gì? + dáng vẻ trong từng nhân vật trong tranh như thế nào? + hình dáng của hai con ngựa như thế nào? + mầu sắc của tranh trầm ấm hay rực rỡ? GV kết luận: hình ảnh chính của tranh là Bác Hồ và anh cảnh vệ cưỡi ngựa qua suối trên đường đi công tác. Bác ngồi ung dung thư thái trên lưng ngựa với chiếc túi khoác trên vai cho thấy phong cách giản dị của người ….	HS lắng nghe và thực hiện - hình ảnh Bác Hồ, anh cảnh vệ - Bác Hồ dáng ung dung thư thái trên lưng ngựa tay cầm dây cương….anh cảnh vệ người ngả về trước - mỗi con một dáng đang bước đi - trầm ấm
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi các nhóm và cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài
Nhắc nhở h\s sưu tầm một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo	Hs lắng nghe

TUẦN 26

Ngày soạn:

Ngày giảng:

VẼ TRANG TRÍ

TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

I. Mục tiêu

- HS nhận biết được đặc điểm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.

- HS xác định được vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách kẻ chữ.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- Hình gợi ý cách vẽ

- bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số dòng chữ có kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm ( kẻ đúng và chưa đúng) + kiểu chữ. + chiều cao chiều rộng của dòng chữ so khổ giấy + khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng GV: yêu cầu h/s tìm ra dòng chữ đúng và đẹp	Hs quan sát
Hoạt động 2: cách kẻ chữ - GV vẽ lên bảng kết hợp nêu câu hỏi: +Những nét đưa lên nét ngang là nét thanh. +Nét kéo xuống( nét nhấn mạnh) là nét đậm. + GV kẻ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát từ Quang Trung - Yêu cầu HS tìm khuôn khổ chữ xác định vị trí nét thanh nét đậm	HS quan sát lắng nghe QUANG TRUNG - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập kẻ các chữ A,B,M,N	H/s thực hiện
+ Vẽ màu vào các con chữ và nền Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp + Quan sát và sưu tầm tranh ảnh về đề tài môi trường.

TUẦN 27

Ngày soạn:

Ngày giảng:

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG

I. Mục tiêu

- HS hiểu biết thêm về môI trường và ý nghĩa của môI trường với cuộc sống

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung về môI trường

- HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môI trường

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- Hình gợi ý cách vẽ

- bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: tìm chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu tranh ảnh về môI trường giúp HS nhận ra: + không gian xung quanh ta có đồi núi kênh rạch …. + môI trường xanh sạch đẹp rất cần cho đời sống con người + bảo vệ môI trường là nhiện vụ của mọi người có nhiều cách để bảo vệ môI trường … Để vẽ tranh về môI trường có thể chọn một trong những hoạt động nêu trên để vẽ	Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vé tranh - GV gợi ý HS tìm chọn các hình ảnh chính phụ làm rõ nội dung đề tàI để vẽ tranh + vẽ hình ảnh chính trước sắp xếp cân đối + vé hình ảnh phụ cho sinh động + vẽ mầu theo ý thích ( không nên vẽ tản mạn vì làm cho bài vẽ vụn )	HS quan sát lắng nghe - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân: vẽ vào vở hoặc giấy	H/s thực hiện
+ Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp + Quan sát lọ hoa quả chuẩn bị mẫu cho bài học sau

TUẦN 28

Ngày soạn:

Ngày giảng:

VẼ THEO MẪU

MỘU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I. Mục tiêu

- HS hiểu đặc đIúm của mẫu về hình dáng mầu sắc và cách sắp xếp

- HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu có hai hoặc ba vật mẫu

- HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- Hình gợi ý cách vẽ

- Mẫu để vẽ theo nhóm, tranh tĩnh vật hoặc bìa vẽ lọ, hoa,quả.

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
- GV cùng học sinh bày mãu vẽ gợi ý để các em nhận ra + tỉ lệ chung của mẫu vẽ + vị trí của mẫu… + hình dáng đặc điểm của mẫu GV gợi ý và yêu cầu HS quan sát nhận xét mẫu	Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vé tranh - GV gợi ý HS + ước lượng chiều cao, ngang của mẫu để vẽ khung hình chung + tìm tỉ lệ của các mẫu vật + vẽ phác mẫu bằng các nét thẳng + nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rõ đặc đIúm của mẫu…	HS quan sát lắng nghe - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân: vẽ vào vở hoặc giấy	H/s thực hiện
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp + sưu tầm tranh ảnh lễ hội, chuẩn bị đất nặn cho bài học sau

TUẦN 29

Ngày soạn:

Ngày giảng:

VẼ THEO MẪU

MỘU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I. Mục tiêu

- HS hiểu đặc đIúm của mẫu về hình dáng mầu sắc và cách sắp xếp

- HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu có hai hoặc ba vật mẫu

- HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- Hình gợi ý cách vẽ

- Mẫu để vẽ theo nhóm, tranh tĩnh vật hoặc bìa vẽ lọ, hoa,quả.

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
- GV cùng học sinh bày mãu vẽ gợi ý để các em nhận ra + tỉ lệ chung của mẫu vẽ + vị trí của mẫu… + hình dáng đặc điểm của mẫu GV gợi ý và yêu cầu HS quan sát nhận xét mẫu	Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vé tranh - GV gợi ý HS + ước lượng chiều cao, ngang của mẫu để vẽ khung hình chung + tìm tỉ lệ của các mẫu vật + vẽ phác mẫu bằng các nét thẳng + nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rõ đặc đIúm của mẫu…	HS quan sát lắng nghe - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân: vẽ vào vở hoặc giấy	H/s thực hiện
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp + sưu tầm tranh ảnh lễ hội, chuẩn bị đất nặn cho bài học sau

TUẦN 31

Ngày soạn:

Ngày giảng:

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM

I. Mục tiêu

- HS hiểu về nội dung đề tài.

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích

- HS phát huy trí tưởng tượng khi vẽ tranh

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- Hình gợi ý cách vẽ

- Sưu tầm tranh về đề tàI ước mơ của em

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: tìm chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu tranh ảnh có nội dung khác nhau giúp HS nhận ra những tranh có nội dung ước mơ: + GV giảI thích: vẽ ước mo là thể hiện những mong ước tốt đẹp của người ve về hiện tại và tương lai theo trí tưởng tượng thông qua hình ảnh và mầu sắc trong tranh + Yêu cầu HS nêu ước mơ của mình	Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vé tranh - GV phân tích cách vẽ ở một vàI bức tranh hoặc vẽ lên bảng để HS they được sự đa dạng về cách thể hiện nội dung đề tàI + cách chọn hình ảnh + cách bố cục + vẽ mầu theo ý thích + cách vẽ mầu Cho HS quan sát một số bức tranh của lớp trước để các em tự tin làm bài	HS quan sát lắng nghe - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân: vẽ vào vở hoặc giấy	H/s thực hiện
+ Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình - GV quan sát, khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau, thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn, đẹp hơn Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp + Quan sát lọ hoa quả chuẩn bị mẫu cho bài học sau

TUẦN 32

Ngày soạn:

Ngày giảng:

VẼ THEO MẪU

VẼ TĨNH VẬT ( VẼ MÀU)

I. Mục tiêu

- HS biết quan sát so sánh và nhận ra đặc đIúm của mẫu.

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích

- HS yêu thích vẽ đẹp của tranh tĩnh vật

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- Hình gợi ý cách vẽ

- Mẫu vẽ: hai hoặc ba mẫu lo hoa, quả khác nhau

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật đẹp để tạo cho HS hứng thú với bài học. yêu cầu HS nhận xét các tranh.. + GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét + Vị trí của vật mẫu + Chiều cao, chiều ngang của mẫu và của tong vật mẫu + Hình dáng của lọ hoa, quả + Mầu sắc độ đậm nhạt của mẫu - GV yêu cầu HS quan sát rồi nêu nhận xét của mình	Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vé tranh - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ theo trình tự + ớc lợng chiều cao, chiều ngang, phát khung hình chung + tìm tỉ lệ của các mẫu vật + vẽ mầu theo ý thích + cách vẽ mầu Cho HS quan sát một số bức tranh của lớp trớc để các em tự tin làm bài	HS quan sát lắng nghe - HS thực hiện theo hớng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân: vẽ vào vở hoặc giấy	H/s thực hiện
+ Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình - GV quan sát, khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau, thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn, đẹp hơn Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em cha hoàn thành về nhà thực hiện tiếp +su tầm tranh ảnh về trại hè thiếu nhi trên sách báo ….

TUẦN 33

Ngày soạn:

Ngày giảng:

VẼ TRANG TRÍ

TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI

I. Mục tiêu

- HS hiểu vai trò ý nghĩa của trại thiếu nhi.

- HS biết cách trang trí và trang trí được cổng, lều trại theo ý thích

- HS yêu thích các hoạt động tập thể

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- Hình gợi ý cách vẽ

- ảnh chụp cổng, lều trại

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số hình ảnh về cổng, lều trại. yêu cầu HS nhận xét các tranh.. + GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét + hội trại thường tổ choc vào dịp nào ở đâu + trại gồm những phần chính nào + những vật liệu cần thiết để dung trại - GV yêu cầu HS quan sát rồi nêu nhận xét của mình	Hs quan sát
Hoạt động 2: cách trang trí trại - GV giới thiệu trang trí cổng trại + vẽ hình cổng hàng rào, hình trang trí theo ý thích + trang trí lều trại: vẽ hình lều trại cân đối với hình giấy, trang trí lều trại theo ý thích + vẽ mầu theo ý thích + cách vẽ mầu Cho HS quan sát một số bức tranh của lớp trước để các em tự tin làm bài	HS quan sát lắng nghe - HS thực hiện theo hớng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân: vẽ vào vở hoặc giấy	H/s thực hiện
+ Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình - GV quan sát, khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau, thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn, đẹp hơn Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em cha hoàn thành về nhà thực hiện tiếp +suu tầm tranh ảnh về một đề tàI mà em yêu thích

TUẦN 34

Ngày soạn:

Ngày giảng:

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I. Mục tiêu

- HS biết cách tìm chọn nội dung đề tàI.

- HS biết cách vẽ và vẽ theo ý thích

- HS yêu thích các hoạt động tập thể

II. Chuẩn bị.

- GV: SGK,SGV

- Hình gợi ý cách vẽ

- ảnh chụp cổng, lều trại

- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung	Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số hình ảnh về, trạnh đề tàI. yêu cầu HS nhận xét các tranh.. + GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét - GV yêu cầu HS quan sát rồi nêu nhận xét của mình	Hs quan sát
Hoạt động 2: GV nêu yêu cầu của bài và dành thời gian cho HS thực hiện + vẽ mầu theo ý thích + cách vẽ mầu Cho HS quan sát một số bức tranh của lớp trước để các em tự tin làm bài	HS quan sát lắng nghe - HS thực hiện theo hớng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân: vẽ vào vở hoặc giấy	H/s thực hiện
+ Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình - GV quan sát, khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau, thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn, đẹp hơn Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em cha hoàn thành về nhà thực hiện tiếp +tự chọn các bài vẽ đẹp trong năm để trưng bày kết quả học tập

TUẦN 35

Ngày soạn:

Ngày giảng:

(ĐỀ KIỂM TRA DO TỔ RA)

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Nguồn: tieuhoc.info/thuvienMt, 08/2009

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

http://ngoclinhson.violet.vn, http://ngoclinhson.tk

- website đang xây dựng, cập nhật phần mềm, tài liệu cá nhân có trong quá trình làm việc, sử dụng máy tính và hỗ trợ cộng đồng:

+ Quản lý giáo dục, các hoạt động giáo dục;

+ Tin học, công nghệ thông tin;

+ Giáo trình, giáo án; đề thi, kiểm tra;

Và các nội dung khác.

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

nguon VI OLET

Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Khác (Tiểu học)