VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1: “BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH?”
Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2020
Tên hoạt động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
Lĩnh vực phát triển: Thể chất
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết đi , chạy thay đổi tốc độ đúng theo hiệu lệnh của cô. Biết chơi trò chơi vận động
2. Kĩ năng
-Rèn cho trẻ kĩ năng đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh đúng kĩ thuật.
- Phát triển kĩ năng vận động khéo léo , khả năng phối hợp các bộ phận trên cơ thể cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô cùng bạn
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Xắc xô, dây có dính ráp ở hai đầu. Nhạc bài hát “Bé khỏe bé ngoan”; “Anh tí sún”; thật đáng chê
2. Đồ dùng của trẻ.
- Trang phục gọn gàng. Tâm thế thoải mái, tự tin.
III. TIẾN HÀNH
1.Ổn định tổ chức
Cô giới thiệu chương trình “ Bé khỏe ngoan”, Cô giới thiệu 2 đội chơi. Gồm 3 phần chơi:Phần 1: đồng diễn;Phần 2: Bé nào khéo nhất;Phần 3: cặp đôi hoàn hảo
2. Nội dung
Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn - đi với các kiểu đi - đi chạy theo tín hiệu =>chuyển đội hình 3 hàng dọc.
Hoạt động 2: Trọng động
*Phần 1: Đồng diễn.Cho trẻ tập BTPTC.Ghép với nhạc bài hát: Dậy đi thôi. Động tác nhấn mạnh: động tác chân.
- Cho trẻ đi, chạy theo ý thích. Hỏi trẻ: Con vừa làm gì?
* Phần 2: Bé nào khéo nhất.
- Cô giới thiệu vận động “Đi , chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”
- Cô tập lần 1 không giải thích
- Lần 2 làm mẫu kết hợp với phân tích vận động
- Cho 1 trẻ thực hiện tốt lên tập 1 lần
- Lần 1: Cho lần lượt trẻ ở 2 tổ lên thực hiện (Cô chú ý sửa sai cho trẻ ); Lần 2: Cho trẻ thực hiện dưới hình thức, nhạc nhỏ - đi, nhạc to- trẻ chạy. Đàm thoại tên vận động ?
* Phần 3: Cặp đôi hoàn hảo.Cô giới thiệu trò chơi : Hai người 3 chân. Cô hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp học
3. Kết thúc tiết học
- Cô động viên, tuyên dương trẻ. Giới thiệu giờ hoạt động tiếp theo
Đánh giá trẻ hàng ngày:
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
..............................................................................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 20 tháng 10 năm 2020
Tên hoạt động: So sánh chiều cao của 3 đối tượng, sử dụng các từ cao nhất- thấp hơn- thấp nhất
Lĩnh vực phát triển: Nhận thức
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết sự giống và khác nhau về chiều cao của ba đối tượng
-Trẻ sử dụng các từ cao hơn, thấp hơn, thấp nhất để diễn đạt mối quan hệ và so sánh về chiều cao giữa ba đối tượng
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh và khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Một số đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp ;Màn hình vi tính có hình 3 ngôi nhà có chiều cao khác nhau.
2. Đồ dùng của trẻ.
- Mỗi trẻ 3 cây hoa có chiều cao khác nhau: Đỏ, xanh, vàng.
III. TIẾN HÀNH
1. Ổn định tổ chức
Cô cho trẻ vận động bài “ Bé khỏa bé ngoan”, tao tình huống cho trẻ thăm nhà búp bê
2. Nội dung
HĐ1: Ôn tập so sánh chiều cao của 2 đối tượng
- Chúng mình nhìn xem hai chị em búp bê có chiều cao như thế nào so với nhau?
-Ai cao hơn? Ai thấp hơn?
Hoạt động 2: “ So sánh chiều cao của 3 đối tượng”
Chúng mình cùng quan sát xem búp bê có mấy ngôi nhà? Các ngôi nhà màu gì? Chiều cao của ba ngôi nhà này như thế nào so với nhau? Ngôi nhà màu Đỏ so với ngôi nhà màu Xanh, ngôi nhà nào cao hơn? Ngôi nhà màu Đỏ so với ngôi nhà màu Xanh và ngôi nhà màu Vàng
nguon VI OLET
