Giáo án tổng hợp

KĨ THUẬT BÀI 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiết 1) I/ Mục tiêu: H cần phải: -Biết cách đính khuy hai lỗ. -Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. -Rèn luyện tính cẩn thận. II/. Đồ dùng dạy - học _G :Mẫu đính khuy hai lỗ. -Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ. -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: -Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau (như vỏ con trai, nhựa gỗ,... ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau _G +H:+ 2-3 chiếc khuy hai lỗ có kích thước lớn (có tron

Thể loại Giáo án bài giảng Kĩ thuật 5

Số trang 1

Ngày tạo 6/24/2017 5:13:48 PM +00:00

Loại tệp doc

Kích thước 0.54 M

Tên tệp giao an ki thuat lop 5 ca nam cktkn doc

Download

KĨ THUẬT

BÀI 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

H cần phải:

-Biết cách đính khuy hai lỗ.

-Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật.

-Rèn luyện tính cẩn thận.

II/. Đồ dùng dạy - học

_G :Mẫu đính khuy hai lỗ.

-Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ.

-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

-Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau (như vỏ con trai, nhựa gỗ,... ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau

_G +H:+ 2-3 chiếc khuy hai lỗ có kích thước lớn (có trong bộ dụng cụ khâu thêu lớp 5 của G)

+ Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm, chỉ khâu len hoặc sợi, kim khâu len ,kim khâu thường, phấn vạch , thước ,kéo.

III.Các hoạt động dạy - học.

A. Bài mới.

Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét mẫu.

- ? N/x đặc điểm h/d của khuy 2 lỗ?

-? Nêu NX về đường chỉ đính khuy, k/c giữa các khuy đính trên sản phẩm.

-? So sánh vị trí của các khuy và lỗ khuyết trên hai nẹp áo.

G tóm tắt ND chính của HĐ1(SGV tr14)

- H q/s mẫu khuy 2 lỗ+ H1.a Sgk. TLCH.

-H q/s mẫu đính khuy2 lỗ và hình 1b để TLCH. H khác NX.

-H q/s khuy đính trên sản phẩm may mặc nh áo, vỏ, gối...và TLCH.

Hoạt động 2. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

-?Nêu tên các bước, cách vạch dấu các điểm đính khuy 2 lỗ?

-G gọi 2 H lên bảng thực hiện các thao tảc trong bước 1(G theo dõi, hướng dẫn)

-? Nêu cách chuẩn bị đính khuy .G h/d kĩ H cách đặt khuy,cố định khuy trên điểm vạch dấu.?Nêu cách đính khuy (G có h/d)

G h/d lần khâu đính thứ nhất(sgv tr15)

-?Nêu cách quấn chỉ quanh chân khuy và kết thúc đính khuy? G n/x , h/d .

-? Em hãy so sánh cách kết thúc đính khuy với cách kết thúc đường khâu?

-G h/d nhanh lần hai các bước đính khuy.

-G t/c cho H thực hành gấp nẹp, khâu lược nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy.

-H đọc lướt các nội dung mụcI, II và q/s H.2Sgk TLCH -NX.

-H thực hiện

-H trả lời câu hỏi -NX

-H trả lời câu hỏi.-NX.H lên bảng thực hiện thao tác kết thúc đường khâu đã học ở lớp 4 - NX.

-H nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy hai lỗ.

-H thực hành.

C.Củng cố- dặn dò.

-G nhận xét tiết học.

-Dặn h/s chuẩn bị tiết sau thực hành.

KĨ THUẬT

ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( tiết 2)

I/ Mục tiêu:

-Như tiết 1.

II/. Đồ dùng dạy - học

_G :Mẫu đính khuy hai lỗ

-Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ.

-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

-Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau (như vỏ con trai, nhựa gỗ,... ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau

_G +H:+ 2-3 chiếc khuy hai lỗ có kích thước lớn (có trong bộ dụng cụ khâu thêu lớp 5 của G)

+ Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm.

+ Chỉ khâu, len hoặc sợi.

+ Kim khâu len hoặc và kim khâu thường.

+ Phấn vạch, thước (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo.

III/.Các hoạt động dạy - học.

A. Kiểm tra bài cũ:? Em hãy nêu cách đính khuy hai lỗ trên vải?

B.Bài mới.

Hoạt động 3. H thực hành..

-G n/x và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đính khuy hai lỗ.

-G kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1(vạch dấu các điểm đính khuy) và sự chuẩn bị dụng cụ,vật liệu thực hành đính khuy hai lỗ của H.

-G nêu yêu cầu và thời gian thực hành: Mỗi H đính 2 khuy

-G theo dõi , h/d thêm cho những h/s còn lúng túng.

- H nhắc lại cách đính khuy hai lỗ

- Hđọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài để các em theo đó thực hiện cho đúng

- H thực hành đính khuy theo nhóm.

C.Củng cố- dặn dò.

-G nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ học tập của H

-Dặn H tiết sau tiếp tục thực hành.

KĨ THUẬT

BÀI 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiết3)

I Mục tiêu:

-Như tiết 1.

II. Đồ dùng dạy - học

_G :Mẫu đính khuy hai lỗ.

-Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ.

-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

-Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau (như vỏ con trai, nhựa gỗ,... ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau

_G +H:+ 2-3 chiếc khuy hai lỗ có kích thước lớn (có trong bộ dụng cụ khâu thêu lớp 5 của G)

+ Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm.

+ Chỉ khâu, len hoặc sợi.

+ Kim khâu len hoặc và kim khâu thờng.

+ Phấn vạch, thước (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo.

III.Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ: G kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của H.

B. Bài mới:

Hoạt động 4. H tiếp tục thực hành

-G kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 3 -NX

-G tiếp tục nêu yêu cầu thực hành của tiết này.

-G q/s, uốn nắn,h/d, những H thực hiện chưa đúng thao tác kĩ thuật

- H tiếp tục thực hành theo nhóm để các em trao đổi học hỏi, giúp đỡ nhau.

-H hoàn thành sản phẩm.

Hoạt động5. Đánh giá sản phẩm

-G tổ chức cho H trưng bày sản phẩm

-G gọi H nêu các yêu cầu của sản phẩm

-G đưa tiêu chí đánh giá sản phẩm, H dựa vào đó đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

-G đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của h/stheo 2 mức:hoàn thành và chưa hoàn thành. Học sinh hoàn thành sớm,đúng kĩ thuật, vượt mức quy định được đánh giá ở mức hoành thành tốt(A+).

-H trưng bày theo nhóm

-H trình bày.

-H đánh giá sản phẩm của bạn theo tiêu chí đã đưa ra

IV/ Nhận xét- dặn dò:

- G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh

-Dặn dò h/s chuẩn bị vải , khuy bốn lỗ,kim,chỉ khâu để học bài"Đính khuy bốn lỗ"

KĨ THUẬT

BÀI 2 :ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (Tiết1 )

I Mục tiêu:

HS cần phải:

-Biết cách đính khuy bốn lỗ theo hai cách.

-Đính đựoc khuy bốn lỗ đúng quy trình , đúng kĩ thuật .

-Rèn luyện tính cẩn thận.

II. Đồ dùng dạy - học

_G :Mẫu đính khuy bốn lỗ đựoc đính theo 2 cách.

-Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ.

-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

-Một số khuy bốn lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau (như vỏ con trai, nhựa gỗ,... ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau

_G +H:+ 2-3 chiếc khuy bốn lỗ có kích thước lớn (có trong bộ dụng cụ khâu thêu lớp 5 của G)

+ Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm.

+ Chỉ khâu, len hoặc sợi.

+ Kim khâu len hoặc kim khâu thường .

+ Phấn vạch, thước (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo.

III.Các hoạt động dạy - học.

A.Bài mới:

Hoạt động 1. H quan sát, nhận xét mẫu

-G giới thiệu một số mẫu khuy bốn lỗ.

-? Nêu đặc điểm khuy bốn lỗ.

-?So sánh đặc điểm hình dạng của khuy bốn lỗ với đặc điểm hình dạng khuy hai lỗ .

-Em có nhận xét gì về đường khâu trên khuy bốn lỗ.

-G giới thiệu một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ.Nêu tác dụng của việc đính khuy bốn lỗ ?

-G tóm tắt nội dung của HĐ 1(SGV-tr17)

- H quan sát mẫu +H1.aSgk .Trả lời câu hỏi.

-H trả lời câu hỏi - nhận xét.

-H quan sát H1.b Sgk . Trả lời câu hỏi.

- H trả lời câu hỏi.

Hoạt động2 . Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

-?So sánh cách đính khuy 2 lỗ với cách đính khuy 4 lỗ.

-?Nêu cách đính khuy 4 lỗ theo cách tạo 2 đường chỉ khâu song song trên mặt khuy.

-G nhận xét uốn nắn H còn lúng túng.

-? Nếu cách đính khuy 4 lỗ theo cách 2.

-G cho H thực hành.

-H đọc lướt các ND Sgk để trả lời câu hỏi. -H đọc nội dung và q/s H2.Sgk để trả lời.

-1 -2 H lên bảng thực hiện thao tác đính khuy 4 lỗ theo cách tạo 2 đường chỉ khâu song song.-Nhận xét

-H quan sát H3.Sgk trả lời-Nhận xét.

-H đọc yêu cầu đánh giá ở cuối bài và thực hành.

IV/Nhận xét-dặn dò:

- G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS.

-Dặn dò h/s tiết sau tiếp tục thực hành .

KĨ THUẬT

BÀI 2 : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (Tiết2)

I Mục tiêu:

- Như tiết 1.

II. Đồ dùng dạy - học

_G :Mẫu đính khuy bốn lỗ đựoc đính theo 2 cách.

-Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ.

-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

-Một số khuy bốn lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau (như vỏ con trai, nhựa gỗ,... ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau

_G +H:+ 2-3 chiếc khuy bốn lỗ có kích thước lớn (có trong bộ dụng cụ khâu thêu lớp 5 của G)

+ Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm.

+ Chỉ khâu, len hoặc sợi.

+ Kim khâu len hoặc kim khâu thường .

+ Phấn vạch, thước (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo.

III.Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

-?Nêu cách đính khuy 4 lỗ.

Hoạt động 3. H thực hành:

-G nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy 4 lỗ.

-G kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1.

-G nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm.

-G quan sát ,uốn nắn những HS thực hiện chưa đúng thao tác kĩ thuật.

- H nhắc lại 2 cách đính khuy 4 lỗ .

- H thực hành nhóm .

Hoạt động 4 . Đánh giá sản phẩm:

-G gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong Sgk.

-G cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu.

-G đánh giá kết quả thực hành của H qua 2 mức hoàn thành,chưa hoàn thành. Những H hoàn thành sớm , đúng kĩ thuật ,vượt quy định được đánh giá ở mức hoàn thành A+.

-Các nhóm hoặc cá nhân HS chuẩn bị trưng bầy sản phẩm.

-H đánh giá sản phẩm.

IV/Nhận xét-dặn dò:

- G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS và kết quả thực hành của HS.

-Dặn dò HS chuẩn bị vải,khuy bấm, kim, chỉ khâu để học bài "Đính khuy bấm"

KĨ THUẬT

BÀI 3 :ĐÍNH KHUY BẤM (Tiết1 )

I Mục tiêu:

HS cần phải:

-Biết cách đính khuy bấm.

-Đính đựoc khuy bấm đúng quy trình , đúng kĩ thuật .

-Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận.

II. Đồ dùng dạy - học

_G :Mẫu đính khuy bấm

-Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm như áo bà ba ,áo dài,áo sơ sinh.

+Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

-Một số khuy bấmvới kích cỡ , mầu sắc khác nhau

-G +H:+ 3-4 chiếc khuy bấm có kích thước lớn

+ Hai mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm, chỉ khâu, len hoặc sợi,kim khâu len, kim khâu thường, phấn vạch thước kéo.

III.Các hoạt động dạy - học.

A.Bài mới:

Hoạt động 1. H quan sát, nhận xét mẫu

-G giới thiệu một số mẫu khuy bấm.

-? Nêu đặc điểm hình dạng khuy bấm.

-Nêu nhận xét gì về đường đính khuy, cách đính khuy,k/c giữa các khuy trên 2 nẹp thẳng.

-G giới thiệu một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm.?Nêu vị trí đính phần mặt lồi,mặt lõm của khuy bấm.

-G tóm tắt nội dung của HĐ 1(SGV-tr20)

- H quan sát mẫu +H1.aSgk .Trả lời câu hỏi.

-H quan sát H1.b Sgk . Trả lời câu hỏi.

- H trả lời câu hỏi.

Hoạt động2 . Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

-?Nêu các bước đính khuy bấm.

-?Nêu cách gạch dấu các điểm đính khuy trên mảnh vải thứ 2 .

-?Nhắc lại cách chuẩn bị đính khuy 2 lỗ.

-?Nêu cách thực hiện các thao tác đính phần mặt lõm của khuy bấm.

-G h/d cách đính lỗ khuy thứ 1;2.

-Nêu cách đính phần mặt lồi của khuy bấm.

-G n/x, h/d thao tác đính phần mặt lồi của khuy bấm.G h/d H cách luồn chỉ vào giữa nẹp để giấu nút chỉ.G h/d nhanh toàn bộ các thao tác đính phần mặt lồi của khuy bấm.

-H đọc lướt các ND Sgk để trả lời câu hỏi. -H đọc nội dung và q/s h2.b-Sgk để trả lời.

-H đọc mục 2a + quan sát H.4-Sgk +TLCH.

-H đọc mục 2b+ q/s h.5 TLCH

-H lên bảng thực hành đính 2 lỗ khuy.

-H đọc ghi nhớ Sgk-tr15.

IV/Nhận xét-dặn dò:

- G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS.

-Dặn dò h/s tiết sau tiếp tục thực hành .

KĨ THUẬT

BÀI 2 :ĐÍNH KHUY BẤM (Tiết2 )

I Mục tiêu:

- Như tiết 1.

II. Đồ dùng dạy - học

-G :Mẫu đính khuy bấm.

-Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm như áo bà ba,áo dài,áo sơ sinh.

+Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

-Một số khuy bấm với kích cỡ mầu sắc khác nhau.

-G +H +3-4chiếc khuy bấm loại to.

+ Hai mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm.

+ Chỉ khâu, len hoặc sợi.

+ Kim khâu len hoặc kim khâu thường .

+ Phấn vạch, thước (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo.

III.Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

-?Nêu cách đính khuy bấm.

B.Bài mới

Hoạt động 3. H thực hành:

-G nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm.

-G kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1và nhận xét.

-G nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm.

-G quan sát ,uốn nắn những HS thực hiện chưa đúng thao tác kĩ thuật.

- H nhắc lại 2 cách đính 2 phần của khuy bấm.

- H thực hành nhóm .

Hoạt động 4 . Đánh giá sản phẩm:

-G gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong Sgk.

-G cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu.

-Các nhóm hoặc cá nhân HS chuẩn bị trưng bầy sản phẩm.

-H đánh giá sản phẩm.

IV/Nhận xét-dặn dò:

- G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS và kết quả thực hành của HS.

-Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành.

KĨ THUẬT

BÀI 2 :ĐÍNH KHUY BẤM (Tiết3 )

I Mục tiêu:

- Như tiết 1.

II. Đồ dùng dạy - học

-G :Mẫu đính khuy bấm.

-Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm như áo bà ba,áo dài,áo sơ sinh.

+Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

-Một số khuy bấm với kích cỡ mầu sắc khác nhau.

-G +H +3-4chiếc khuy bấm loại to.

+ Hai mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm.

+ Chỉ khâu, len hoặc sợi.

+ Kim khâu len hoặc kim khâu thường .

+ Phấn vạch, thước (có vạch chia thành từng xăng-ti-mét), kéo.

III.Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

-?Nêu cách đính khuy bấm.

Hoạt động 5. H thực hành:

-G nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm.

-G kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1và nhận xét.

-G nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm.

-G quan sát ,uốn nắn những HS thực hiện chưa đúng thao tác kĩ thuật.

- H nhắc lại 2 cách đính 2 phần của khuy bấm.

- H thực hành nhóm .

Hoạt động 6 . Đánh giá sản phẩm:

-G gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong Sgk.

-G cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu.

-G đánh giá sản phẩm của H theo 2 mức hoàn thành và chưa hoàn thành, những HS hoàn thành tốt vượt mức được đánh giá ở mức hoàn thành tốt A+.

-Các nhóm hoặc cá nhân HS chuẩn bị trưng bầy sản phẩm.

-H đánh giá sản phẩm.

IV/Nhận xét-dặn dò:

- G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS và kết quả thực hành của HS.

-Dặn dò HS chuẩn bị 1 mảnh vải ,kim chỉ, kéo ...để học bài thêu chữ "V".

KĨ THUẬT

BÀI 4:THÊU CHỮ V (Tiết1 )

I Mục tiêu:

HS cần phải:

-Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V.

-Thêu được các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật, đúng quy trình.

-Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận .

II. Đồ dùng dạy - học

-G :Mẫu thêu chữ V ( được thêu bằng len hoặc sợi trên vải hoặc tờ bìa khác mầu,kích thứoc mũ thêu lớn hơn mũi thêu trong Sgk).

-Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V( váy,áo khăn tay).

+Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

-Một mảnh vải trắng hoặc mầu kích thước 35cm x 35cm .Kim khâu len ,len khác mầu vải, phấn mầu, thước kẻ, kéo , khung thêu.

III.Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ? Nhắc lại những kiểu thêu đã học ở lớp 4.

B.Bài mới:

Hoạt động 1. H quan sát, nhận xét mẫu

-G giới thiệu một số mẫu thêu chữ V.

-? N/x đặc điểm mũi thêu chữ V ở mặt phải và mặt trái đường thêu.

-?Nêu ứng dụng của thêu chữ V

-G tóm tắt nội dung chính của H/động 1.

- H quan sát mẫu +H1.Sgk .Trả lời câu hỏi.

-H trả lời câu hỏi.

Hoạt động2 . Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

-?Nêu các bước thêu chữ V.

-?Nêu cách vạch dấu đường thêu chữ V

-?So sánh với cáchvạch dấu đường thêu móc xích, lướt vặn đã học ở lớp 4.

-G h/d cách vạch dấu đường thêu chữ V. Lưu ý H ghi kí hiệu các điểm vạch dấu theo trình tự từ trái sang phải.

-?Nêu cách bắt đầu thêu,cách thêu các mũi thêu chữ V .G h/d,gọi 2-3 H lên bảng thực hiện .

-?Nêu và thực hiện các thao tác kết thúc đường thêu.

-H đọc ND mục 2-Sgk để trả lời câu hỏi. --H đọc ND mục 1 và q/s h2.-Sgk để TLCH

-H thực hiện trên bảng.

-Hướng dẫn nhanh lần thứ 2 các thao tác thêu chữ V.

-Yêu cầu H nhắc lại cách thêu chữ V.

-G kiểm tra sự chuẩn bị của H. H tập thêu trên giấy kẻ ôli.

-H đọc ghi nhớ Sgk-tr19

-H thực hành trên giấy.

IV/Nhận xét-dặn dò:

- G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS.

-Dặn dò h/s tiết sau tiếp tục thực hành .

KĨ THUẬT

BÀI 4: THÊU CHỮ V (Tiết2 )

I Mục tiêu:

- Như tiết 1.

II. Đồ dùng dạy - học

-G :Mẫu thêu chữ V.

-Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V:váy, áo, khăn tay.

-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+1 mảnh vải trắng hoặc mầu kích thước 35cm x 35cm

+ Chỉ khâu, len hoặc sợi.

+ Kim khâu len hoặc kim khâu thường .

+ Phấn vạch, thước ,khung thêu (đường kính 20cm-25cm)

III.Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

-?Nêu cách thực hiện các mũi thêu chữ V.

Hoạt động 3. H thực hành:

-G nhận xét và hệ thống lại cách thêu chữ V .

-Có thể hướng dẫn thêm 1 số thao tác trong những điểm cần lưu ý khi thêu chữ V( chiều thêu , vị trí lên kim và xuống kim,k/c giữa các mũi thêu, cách nút chỉ).

-G kiểm tra sự chuẩn bị của H.

-G gọi 1-2 H nêu các yêu cầu của sản phẩm ở mục 3-Sgk.

-G nhắc lại và nêu thời gian thực hành.

-G quan sát uốn nắn H còn lúng túng .

- H nhắc lại 2 cách thêu chữ V.

-H lên bảng thực hiện thao tác thêu 2-3 mũi thêu chữ V.

- H thực hành nhóm .

IV/Nhận xét-dặn dò:

- G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS và kết quả thực hành của HS.

-Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành.

KĨ THUẬT

BÀI 4: THÊU CHỮ V (Tiết3 )

I Mục tiêu:

- Như tiết 1.

II. Đồ dùng dạy - học

-G :Mẫu thêu chữ V.

-Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V:váy, áo, khăn tay.

-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+1 mảnh vải trắng hoặc mầu kích thước 35cm x 35cm

+ Chỉ khâu, len hoặc sợi.

+ Kim khâu len hoặc kim khâu thường .

+ Phấn vạch, thước ,khung thêu (đường kính 20cm-25cm)

III.Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

-?Nêu cách thực hiện các mũi thêu chữ V.

Hoạt động 4. H thực hành:

-G nhận xét và hệ thống lại cách thêu chữ V.

-G kiểm tra sự chuẩn bị của H.

-G gọi 1-2 H nêu các yêu cầu của sản phẩm ở mục 3-Sgk.

-G nhắc lại và nêu thời gian thực hành.

-G quan sát uốn nắn H còn lúng túng .

- H nhắc lại 2 cách thêu chữ V.

- H lên bảng thực hiện thao tác thêu 2-3 mũi thêu chữ V.

- H thực hành nhóm .

Hoạt động.5 Đánh giá sản phẩm:

nguon VI OLET

Giáo án theo Tuần (Lớp 5) Tập đọc 5 Chính tả 5 Luyện từ và câu 5 Tập làm văn 5 Kể chuyện 5 Đạo đức 5 Toán học 5 Khoa học 5 Kĩ thuật 5 Lịch sử 5 Địa lý 5 An toàn giao thông 5 Hoạt động Ngoài giờ lên lớp 5 Âm nhạc 5 Mĩ thuật 5 Thể dục 5 Cùng học Tin học 5 Tin học 5 Hướng dẫn học Tin học 5 Tiếng Anh 5 Khác (Lớp 5)