Kế hoạch năm học 2016 - 2017 - Tổ 5

Trường TH Trần Hưng Đạo               CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

                                                         Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

                                                                 **********************

KẾ HOẠCH TỔ KHỐI 5

Năm học  2016 - 2017

I. NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NHIỆM VỤ NĂM HỌC:

 1. Căn cứ Nghị quyết Hội nghị CBCC năm học 2016-2017.

 2. Căn cứ vào Qui chế chuyên môn năm học 2016-2017.

 3. Căn cứ vào kết quả thi đua và việc bàn giao chất lượng học sinh của năm học 2015 - 2016.

Căn cứ tình hình thực tế của tổ năm học 2016 - 2017.

II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

  * Về giáo viên:

Tổng số GV trong tổ: 06 đồng chí (Nữ 5);   (trong đó GVCN: 04; GV Anh văn: 02).

 GV là Đảng viên: 06 đồng chí.

 Trình độ Đại học: 05 đồng chí; trình độ Cao đẳng: 01 đồng chí.

 GV giỏi Tỉnh: 03 đồng chí; GV gỏi Huyện: 03 đồng chí.

 GV đạt chữ viết đẹp cấp Huyện: 02 đồng chí; cấp Trường: 06 đồng chí.

* Về học sinh:

Tổng số lớp: 04

Tổng số học sinh: 121; Trong đó Nữ: 50 ; dân tộc: 9 (Nữ dân tộc: 3)

Học sinh thuộc diện gia đình nghèo và cận nghèo: 07

Học sinh khuyết tật: 0

 1. Thuận lợi:

 - Tổ có tỉ lệ GV là Đảng viên cao: 6/6 đồng chí.

 - Là một tập thể giáo viên có tay nghề chuyên môn vững vàng, có lòng nhiệt tình, yêu nghề, mến trẻ có ý thức tổ chức có kỷ luật cao, có phẩm chất đạo đức và sức khỏe tốt.

 - 6/6 đồng chí đạt trình độ trên chuẩn; trong đó có 5/6 đồng chí có trình độ Đại học.

 - Lớp học được trang bị đầy đủ bàn ghế, có điện thắp sáng, quạt mát đảm bảo tiêu chuẩn y tế học đường.

 - Phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập của con em.

 2. Khó khăn:

 - Vẫn còn một số ít học sinh có điều kiện gia đình tương đối khó khăn (6 em thuộc hộ nghèo); gia đình chưa thực sự quan tâm triệt để đến việc học tập của con em, còn tư tưởng khoán trắng cho giáo viên.             

 - Một vài học sinh sức tiếp thu còn kém, tinh thần và ý thức học tập chưa thật tốt.

III. NỘI DUNG KẾ HOẠCH:

A. NHIỆM VỤ CHUNG:

Thực hiện chủ đề năm học " Tiếp tục đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục" và các cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" và cuộc vận động "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, Nói không với việc vi phạm đạo đức nhà giáo và việc học sinh không đạt chuẩn lên lớp", " Trường học thân thiện, học sinh tích cực"...

B. CHỈ TIÊU CHÍNH:

1. Chất lượng giáo dục toàn diện:

a. Năng lực:

-    HTXS: 28 em ( 23,1 % ) ; HTT: 45 em ( 37,2 %  ) ; HT: 48 em ( 39,7 %  )               

-         Chưa hoàn thành :  0  em ………… %                 

b. Phẩm chất

-      Đạt : 121/121 em (100 %) , Chưa đạt : 0 em ……… %

-         Cuối năm, HTCTTH: 121/121 em (100 %)

-         Chưa HTCTTH : 0 em …………… %

 + HS giỏi Huyện: Môn Toán: 4 em; Môn Tiếng Anh: 4 em; Môn Toán Tiếng Anh: 5 em.

 + HS giỏi Tỉnh: Môn Toán: 3 em; Môn Tiếng Anh: 2 em; Môn Toán Tiếng Anh: 2 em. + HS giỏi Quốc gia: Môn Toán: 1-2 em; Môn Tiếng Anh: 1-2 em.                                   

           + 100% số học sinh tham gia và thực hiện tốt nội quy nhà trường; học bài và làm bài nghiêm túc.

 + 100% số học sinh ngoan ngoãn, lễ phép, vâng lời thầy cô giáo và cha mẹ; thực hiện tốt nề nếp chào hỏi.

 + Học sinh Hoàn thành chương trình Tiểu học đạt 100 %

 + Lớp tiên tiến: 4 lớp đạt 100%

+ Lớp VSCĐ: 4 lớp đạt 100%

 + Duy trì sĩ số đạt 100%

 + Chuyên cần đạt 99%

2. Chất lượng đội ngũ:

Giáo viên giỏi các cấp:

 + Giáo viên dạy giỏi cấp Huyện: 3 đồng chí.

 + Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh: 3 đồng chí (đề nghị bảo lưu danh hiệu)

 + Giáo viên Chủ nhiệm giỏi cấp Huyện: 1 đồng chí.

        Xếp loại thi đua cuối năm:       

 + Lao động tiên tiến: 6 đồng chí

C. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:

 - Kí cam kết thực hiện các nội dung sau:

  + Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

  + Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục.

  + Không vi phạm đạo đức nhà giáo và chống học sinh ngồi nhầm lớp.

  + Hưởng ứng cuộc vận động Trường học thân thiện, học sinh tích cực.

- Nâng cao tính tự chủ và trách nhiệm của GV về tổ chức quá trình dạy học và chất lượng giáo dục theo mục tiêu cấp học; đề cao yêu cầu "dạy chữ, dạy người" trong thực hiện chương trình giáo dục. Tập trung đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tập trung vào học sinh.

- Xây dựng đội ngũ tận tâm với nghề, có tinh thần tự học và sáng tạo. 

- Tập trung dạy tốt, học tốt. Giáo dục tư tưởng đạo đức cho GV - HS. Thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành đề ra.

- Soạn bài đầy đủ, soạn đúng chương trình và có chất lượng. Thực hiện soạn và dạy giáo án điện tử 3-4 tiết/tháng. Tổ chức thao giảng hàng tháng theo quy định của Qui chế chuyên môn.

- Thực hiện dự giờ tối thiểu 1 tiết/tuần.

- Thực hiện đánh giá xếp loại học sinh đúng quy định, đúng thông tư 30/BGD ngày 28/8/2014 (sửa đổi năm 2016), quan tâm 3 đối tượng học sinh và học sinh dân tộc, tránh tình trạng để học sinh ngồi nhầm lớp.

- Tham gia dạy chuyên đề để đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục.

- Tham gia ra đề, coi và chấm thi nghiêm túc, đảm bảo tính chính xác.

- Tham gia có hiệu quả các phong trào mà ngành phát động như:

+ Thi giải toán, tiếng Anh qua mạng.

+ Thi chữ viết đẹp; lớp vở sạch chữ đẹp.

+ Thi viết chữ đẹp Giáo viên.

+ Thi Rung chuông vàng (hs).

+ Kể chuyện dưới cờ (hs).

+ 100% GV trong tổ học tập đầy đủ các loại văn bản: Điều lệ trường Tiểu học; Luật giáo dục; Điều chỉnh TT 30/BGD về đánh giá xếp loại học sinh; QĐ 16 về chuẩn kiến thức kỹ năng; công văn 896 về điều chỉnh nội dung dạy học; QĐ 14 về chuẩn nghề nghiệp của GV tiểu học, vv...

  + GV tự kèm cặp học sinh yếu ngay trong tiết học chính khoá, thời gian buổi chiều và các ngày thứ bảy.

+ Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học một cách triệt để.

+ Ra đề kiểm tra hàng tháng.

  + Tuyên truyền đến tận các em học sinh, phụ huynh để nắm bắt hiểu rõ ý nghĩa của cuộc vận động “Hai không” và các cuộc vận động khác.

D. BIỆN PHÁP:

- Tham gia học tập nghị quyết Đại hội Đảng các cấp, nhiệm vụ năm học và quán triệt tinh thần của chủ đề 2 không "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục. Không vi phạm đạo đức nhà giáo và chống học sinh ngồi nhầm lớp". Thực hiện cuộc vận động "Học  tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh " ...

 - Mỗi đồng chí giáo viên trực tiếp đứng lớp phải xác định rõ cho mình: Dạy, nâng cao chất lượng giáo dục là trách nhiệm, là nhiệm vụ chính.              

 - Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn dưới nhiều hình thức khác nhau, nội dung sâu sát thực tế giảng dạy.

 - Thao giảng, tổ chức  dạy chuyên đề, dạy mẫu rút kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy.

 - Nghiên cứu kỹ chương trình ở tất cả các môn học từ đó tìm ra các bài khó phân loại các dạng bài (bài mới, bài luyện tập, các bài tập làm văn, ...)             

- Tổ chức thao giảng ít nhất 1 lần/tháng.

 - Các tiết thao giảng được nghiên cứu, lựa chọn, giáo viên không tùy tiện lựa chọn tiết dạy thao giảng.

 - Tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch cụ thể cho từng kỳ tháng; cải tiến phương pháp họp tổ, sinh hoạt tổ chuyên môn phải có chiều sâu tránh họp chỉ để triển khai lại kế hoạch của nhà trường.

 - Kế hoạch thao giảng đúc rút kinh nghiệm phải được tiến hành thường xuyên, nghiêm túc và có hiệu quả.

 - Mỗi giáo viên soạn bài và dạy bằng giáo án điện tử 3-4 tiết/tháng.

- Dự giờ thăm lớp thường xuyên để nâng cao chuyên môn; đồng chí GV Anh văn dự ít nhất được 9 tiết tại trường bạn, GVCN dự tối thiểu 35 tiết/ năm.

- Tích cực tự học tập bồi dưỡng thường xuyên.

- Tham gia sinh hoạt cụm chuyên môn đầy đủ và có hiệu quả.

- Ngay từ đầu năm học tổ chức rà soát lại một cách cụ thể các loại đối tượng học sinh. Nắm bắt chính xác số lượng học sinh yếu, giỏi ở từng lớp. Nắm bắt học sinh yếu ở những mặt nào, hoàn cảnh gia đình, bản thân học sinh. Từ đó đề ra biện pháp giảng dạy phù hợp để nâng cao chất lượng.

 - Mỗi giáo viên đứng lớp phải nghiên cứu kỹ chương trình. Căn cứ vào chương trình, mục tiêu bài dạy để lập kế hoạch bài dạy với từng bài cụ thể sát với điều kiện thực tế và trình độ học sinh. Bài soạn cần ngắn gọn song phải đảm bảo mục tiêu về kiến thức và kỹ năng. Thể hiện rõ hoạt động dạy và hoạt động học. Đảm bảo đúng đổi mới PPDH theo hướng lấy học sinh làm trung tâm. Thầy là người hướng dẫn giúp đỡ học sinh tự tìm ra kiến thức.

 - Giáo viên lên lớp phải có giáo án không phụ thuộc hay bị động vào thiết kế bài dạy hay sách giáo viên.

 - Khi lên lớp phải đảm bảo đúng thời gian. Không cắt xén chương trình.

 - Tổ chức hoạt động dạy học một cách hợp lý nhất. Giáo viên phải nâng cao tính tự chủ và chịu trách nhiệm về tổ chức quá trình dạy học và chất lượng giáo dục theo mục tiêu bài học, chương học. Đảm bảo mỗi tiết học phải được dạy đến mọi đối tượng học sinh. Hình thức tổ chức dạy học phải linh hoạt, phong phú gây hứng thú học tập cho học sinh. Tất cả học sinh đều được thực hiện các hoạt động học tập dưới sự hướng dẫn của giáo viên, giúp học sinh tự tìm ra và lĩnh hội kiến thức.

 - Trong mỗi tiết học đòi hỏi học sinh khá, giỏi phải được làm việc nhiều hơn so với những học sinh trung bình, yếu. Kịp thời động viên khích lệ học sinh yếu. Cần phải có những câu hỏi, bài tập vừa sức để các em làm. Từ đó khích lệ động viên các em vươn lên trong học tập. Tránh phê bình, trách phạt khi học sinh chưa làm bài, học bài. Đặc biệt chú trọng đổi mới PPDH đảm bảo tiết học diễn ra nhẹ nhàng và  hiệu quả. 

 - Việc bồi dưỡng học sinh khá giỏi phải được đi từ chất lượng đại trà. Trên nền chất lượng đại trà đó giáo viên theo dõi phát hiện học sinh khá giỏi thông qua các bài dạy và kiểm tra. Từ đó lựa chọn và đưa vào bồi dưỡng một cách thường xuyên. Tránh bồi dưỡng thời vụ, ôn tủ.

 - Thường xuyên kiểm tra giúp đỡ học sinh. Nắm bắt chỗ yếu, chỗ hổng của học sinh và có biện pháp phụ yếu, bồi giỏi phù hợp.

 - Động viên học sinh mua đủ SGK, vở bài tập và đồ dùng thiết yếu.

 - Tích cực hướng dẫn học sinh giải Toán; Tiếng Anh qua mạng, viết chữ đẹp..

 - Phối hợp với phụ huynh để nâng câo chất lượng giáo dục học sinh: Giáo viên phải hiểu rõ hoàn cảnh gia đình của từng học sinh, biết kết hợp với gia đình để giáo dục và giúp đỡ các em trong việc nâng cao chất lượng giáo dục.             

                                                                              Eakar,  ngày 09 tháng 9  năm 2016

    Duyệt của BGH:                                                 Khối trưởng: 

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

                                                                                      Phạm Xuân Toạn