Thứ hai ngày tháng 2 năm 2011
Tập đọc :
Một trí khôn hơn trăm trí khôn
I/ MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.
- Hiểu các từ: ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường,trốn đằng trời
II/ ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài cũ ( 5phút )
- Em thích loài chim nào trong bài ? vì sao?
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới :
a. Giới thiệu( 1phút )
b. Luyện đọc ( 29 phút )
- Đọc mẫu
- Nêu cách đọc
- Đọc câu
- HD đọc từ khó
- Đọc đoạn
Gt: Ngầm , kín đáo, cuống quýt…
- 2 HS lên bảng đọc bài : Vè chim
- HS trả lời theo ý riêng của mình.
- Nhận xét
- Nghe
- Đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài
- Đọc từ khó: cuống quýt, buồn bã, quẳng,thình lình, nhảy vọt…
- Nhận xét
- Đọc mỗi em một câu đến hết bài ( 2 lần ).
- Nhận xét
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
- 2 HS đọc câu dài
- Các đoạn khác tương tự
*Đọc nhóm
*Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh
Tiết 2
Tìm hiểu bài ( 15 phút )
- Tìm những câu cho thấy Chồn coi thường Gà rừng?
- Khi gặp nạn Chồn như thế nào?
- Gà rừng nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?
- Thái độ của Chồn với Gà rừng như thế nào?
- Chọn một tên khác thay cho tên truyện?
d. Luyện đọc lại (15 phút)
- Nhận xét, biểu dương
3. Củng cố, dặn dò( 5phút )
- Em thích con vật nào trong truyện ? vì sao?
- Chuẩn bị tiết sau
- Nhận xét tiết học
- Đọc thầm đoạn 1
- Chồn ngầm coi thường Gà rừng: Ít thế sao, mình có hang trăm.
- Sợ hãi và chẳng nghĩ ra điều gì.
- Gà giả vờ chết rồi vùng chạy đánh lạc hướng cho Chồn chạy ra khỏi hang.
- Thay đổi rõ thái độ
- Chồn và Gà rừng
Gà rừng thông minh
- Nhận xét
- Đọc nối tiếp theo đoạn
- Đọc phân vai
(Thi đọc đúng, đọc hay)
- Nhận xét
- HS trả lời theo ý của mình
- Nhận xét
Toán
Kiểm tra
I/ MỤC TIÊU:
Đáng giá kết quả học tập về:
- Phép nhân
- Làm được bài toán giải.
- Biết tính tổng độ dài Đường gấp khúc
II/ NỘI DUNG:
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Đề bài:
Bài 1 : Tính
5 x 7 = 3 x 5 =
4 x 9 = 4 x 8 =
Bài 2: Tính
3 x 6 – 18 = 4 x 4 – 12 =
4 x 2 + 11 = 5 x 5 + 25 =
Bài 3: Tính độ dài đường gấp khúc (theo hình vẽ)
Bài 4: Mỗi bàn ngồi 6 bạn . Hỏi 4 bàn ngồi mấy bạn ?
3 Thu bài
4. Nhận xét chung
Buổi chiều
Đạo đức:
Biết nói lời yêu cầu , đề nghị
I/ MỤC TIÊU:
Học sinh biết:
- Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau .
- Có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp.
II/ TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN:
- Các tấm thẻ nhỏ có ba màu
- Vở bài tập đạo đức
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hoạt động 1: ( 6 phút )
HS tự liên hệ
- Nhận xét,sửa chữa
2. Hoạt động 2: Đóng vai( 16 phút)
- Tình huống 1: Em muốn bố hoặc mẹ cho đi chơi vào ngày chủ nhật.
- Tình huống 2: Em muốn hỏi thăm chú công an đường đén nhà một người quen.
- Tình huống 3: Em muốn nhờ em bé lấy hộ một hộp bút
3. Hoạt động 3: Trò chơi: “ Văn minh lịch sư”( 7 phút)
- Phổ biến luật chơi
* Kết luận chung: Biết nói lời yêu cầu đề nghị trong giao tiếp hàng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác.
4. Củng cố
nguon VI OLET
