GIÁO ÁN
Lĩnh vực : Phát triển nhận thức – Làm quen với toán
Chủ đề: Thực vật
Lứa tuổi: 5-6 tuổi
LQVT: so sánh, phát hiện ra quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc,
Người dạy: Bùi Thị Lai
I.Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết so sánh, phát hiện ra quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc, biết một số quy tắc sắp xếp: 1:1, 1:2, 2:2, 1:1:1, 1:2:1, 2:2:1.
2. Kỹ năng
- Có kỹ năng nhận biết và sắp xếp theo quy tắc cho trước, xếp theo yêu cầu của cô.
- Phát triển tư duy và ngôn ngữ toán họccho trẻ.
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
II. Chuẩn bị
- Mô hình hội xuân
- Mỗi trẻ một rổ quả cà chua, dâu tây, táo
- Bảng , vòng…
III. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết quy tắc sắp xếp của 2 đối tượng.
- Cô và trẻ trò chuyện
- Cô đố các con bây giờ đang là mùa gì?
- Mùa xuân đến có điều gì mà các con biết?
- Mùa xuân là mùa của các lễ hội.Hôm nay cô con chúng mình cùng đi tham dự chương trình “ bé vui hội xuân”, chúng mình cùng đi nào.
-Đến hội xuân rôi các bạn cùng quan sát và nhận xét cho cô về khung cảnh của hội xuân.
- Cho trẻ nhận xét và phát biểu ý kiến.
- Dây cờ được trang trí theo quy tắc sắp xếp nào? Vì sao con biết?
- Trong lễ hội có các gian hàng và trong gian hàng được cô bán hàng sắp xếp hàng rất đẹp các con cùng quan sát và cho cô ý kiến nhé.
- Cho trẻ ôn sắp xếp theo quy tắc 1:1,1:2, 2:2
* Hoạt động 2: So sánh phát hiện ra quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc.
- Đến với hội xuân hôm nay các cô đã chuẩn bị cho lớp chúng mình mỗi bạn một rổ quà các con cùng nhận quà về tổ ngồi nào.
- Hôm nay cô muốn thử tài lớp mình xem ai giỏi nhất ngoan nhất nhé.
- Trong rổ của các con có gì?
- Chúng mình cùng thi đua nhe.
- Các con đã sẵn sang chơi chưa?
* Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc 1:1:1
- Các bạn tìm và xếp cho cô 1 quả cà chua., 1 quả táo,1 quả dâu tây, và lặp lại cho cô 1 quả cà chua., 1 quả táo,1 quả dâu tây.
- Ai có nhận xét về cách sắp xếp của quy tắc này?
- Chúng mình sắp xếp theo quy tắc nào? Vì sao con biết?
- Cô mới 2-3 trẻ.
- Để thực hiện tiếp quy tắc chúng ta lại xếp như thế nào?
- Cho trẻ thực hiện sắp xếp tiếp theo quy tắc.
- Cô chú ý trẻ thực hiện và khuyến khích trẻ làm cho tốt.
- Các con vừa đươc sắp xếp theo quy tắc nào?
* Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc 1:2:1
- Ngoài quy tắc sắp xếp 1:1:1 chúng ta còn có rất nhiều cách sắp xếp khác, các bạn cùng sắp xếp và phát hiên xem đây là cách sắp xếp theo quy tắc nào nhé.
- Cô cho trẻ sắp xếp theo quy tắc 1:2:1
- Các bạn tìm và xếp cho cô 1 quả táo, 2 quả dâu tây,1 quả cà chua, và lặp lại 1 quả táo, 2 quả dâu tây,1 quả cà chua.
- Ai có nhận xét về cách sắp xếp này?
- Sắp xếp theo quy tắc nào? Tại sao con biết?
- Để sắp xếp tiếp quy tắc nay con sẽ xếp như thế nào?
- Cô cho trẻ thực hiện tiêp quy tắc 1:2:1
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Các con vừa được sắp xếp theo quy tắc nào?
* Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc 2:2:1
- Các bạn tìm và xếp cho cô 2 quả cà chua., 2 quả dâu tây, 1 quả táo, và lặp lại cho cô 2 quả cà chua., 2 quả dâu tây, 1 quả táo.
- Ai có nhận xét về cách sắp xếp của quy tắc này?
- Chúng mình sắp xếp theo quy tắc nào? Vì sao con biết?
- Cô mới 2-3 trẻ.
- Để thực hiện tiếp quy tắc chúng ta lại xếp như thế nào
nguon VI OLET
